千文网小编为你整理了多篇相关的《岗位竞聘演讲稿(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《岗位竞聘演讲稿(合集)》。
第一篇：岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!我很高兴能参与邮政储蓄银行零售客户经理竞聘，对此感到非常幸运，真诚感谢领导通过竞争择优的方式为我们搭建了一个锻炼参与的平台，这对调动员工的积极性和主动性，具有十分重要的作用。对我个人而言，这也是一次难得的学习良机，更是一次积极的锻炼过程，在此我愿意接受领导和大家对我的考验和挑选。
尊敬的领导，同志们，我们知道邮政储蓄银行零售客户经理这个岗位，主要是针对我们的零售业务进行营销，目前主要是针对高端客户，提高我们的活期储蓄占比，还有对商易通的营销，管理，和宣传。今天参加金融业务局新增加的这一岗位竞聘我想除了具备这个岗位的基本素质外外我还具备以下三点优势:
一、我具有较为丰富的一线工作经历。
参加工作几年来，我在农村支局干过邮政营业员，储蓄营业员，副支局长，08年调入县城工作至今。工作经历丰富，工作中表现优秀，多次被县局评为先进工作者，优秀劳务工，曾两次被省公司评为优秀营业员，获得青团委技术能手称号，在省局组织的星级柜员评定中，取得专业技能满分，评定为四星柜员，获得高级工称号。并经过自己在工作之余的学习取得了银行从业资格证基金销售资格证这期间我坚持不懂就问，不会就学，向领导学，向同事学，向书本学的好习惯，这使我对如何有针对性的开展工作，有了自己的想法，工作这么多年来，我尊重领导，团结同事，注重积累，能够虚心学习他人的长处，吸纳他人处理工作事务的好方法、好经验，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。我爱岗敬业，工作踏踏实实，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，干一行，爱一行，努力把工作做得最好。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道，多年的工作经历养成了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。
二、具有虚心好学、开拓进取的创新意识。
爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我热爱自己的工作，平时酷爱学习，具有强烈的事业心和责任感，能严肃认真地对待自己从事的每项工作，从工作的成功中享受人生的快乐;具有较为扎实的邮政储蓄银行知识储备，专业对口，业务熟练，敢于剖析自己，具有虚心好学、开拓进取的创新意识。
三、我沉着稳重，年富力强，善于沟通，具有较强的协调管理能力。我身体健康、精力旺盛、敬业精神强，多年的邮政储蓄银行工作的锻炼，使我非常善于与人沟通，善于分析问题、处理问题;同时还能够积极完成领导交付的任务。十多年不仅锻炼了我的组织协调管理能力、判断能力、办事能力，也加深了我对邮政储蓄银行方面的认识，提高了工作意识，树立了良好的工作作风，在工作中能够拓展思维方式，用发散式思维打开工作局面。这些都为今后在新岗位的工作奠定良好的基础。
第二篇：竞聘演讲稿
各位领导、各位评委：
大家好。
有机会站在这里竞聘小学校长岗位，心情十分激动。我认为，公开竞聘校长职位，这是各级领导谋划教育腾飞的重要举措，也给了勇于振兴家乡教育、敢于一展身手的人们的一个良机。
我叫某某某，中共党员。参加竞聘，自我感觉有三个优势。一是学历高。？年获？大学？专业本科学历，中学高级教师；二是阅历广。85年参加工作，教过三年初中数学，多年高中数学，当过教研组长、年级主任、业务副校长，从未离开三尺讲台。期间，提升了分析、解决问题的能力，增强了组织、协调能力，提高了课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面的综合能力；三是荣誉多。凭借对事业的热心，对工作的诚心、对学生的关心，先后获市高中数学优质课一等奖、市级先进班主任、优秀教师等多项校级、市级荣誉称号。成绩的取得凝聚着家乡父老的厚爱和各级领导对我的工作的肯定。
如果我能够竞聘上这个岗位，我将扎扎实实、争先创优推进工作。
确定先进的办学理念和实际的办学目标。按管委会的要求和教育局的工作部署，全面深入实施素质教育，坚持依法办学、依法治校、依法执教；坚持“以教育质量为核心”，树立“五育并举、德育为先、以人为本、全面发展，奠基幸福”的办学理念，让孩子们在学校里健康、快乐的成长，幸福快乐的学习，要办适合儿童的教育，使学校成为适合儿童的学校，为学生终生幸福奠基。
在这个理念下，办学目标是“三和谐”，把学校办成“家庭与学校和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐”的校园，成为人民满意的学校，最终成为“办学模式新、教育设施优、教育质量好、学生能力强、社会影响广”的学校。
为践行办学理念、完成办学目标，采取三项措施。
一、努力锻造德能双全、充满活力的教师队伍
一是抓师德建设。组织开展师德建设大讨论，重温教师的职业操守，牢记教师的职业道德，燃放教师的职业光环，从根本上理解教育的内涵，明确教师的天职，教育引导全体教师全身心投入到教育教学工作，为人师表，育人教书。
二是抓观念更新。确立生本教育的新观念，即：教师应该是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。这种转变不是仅仅停留在嘴边，要改变思想观念，并落实到实际工作中，从而基于小学生的天性创造性的进行教育教学工作。
三是抓强化培训。采用走出去、请进来的方法加强教师培训，为教师的发展、成功提供平台。鼓励教师自觉学习，研究学生，研究教材，研究教法，形成自己的教育教学特点，造就学习型、教研型、专家型的教师。通过公开课、优质课、推门课等促进教师的提高。发挥名师的辐射作用，培养教学新秀。
四是抓服务教师。充分尊重教师，努力发展教师的个性和创造性，挖掘教师的潜能，调动广大教师的积极性，公平公正的对待每一位教师，关心爱护他们的成长，维护教师的合法权益。完善教师业绩考核办法。做一位服务型的校长。
二、大力推进因材施教、民主高效的课堂教学改革
一是向课堂四十分重要质量。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学生成长的主阵地，是注重品行培养、激发学生兴趣、培养健康体魄、养成良好习惯的主战场，是“减轻学生课业负担”的根本所在。课堂教学的改革才是提高教学质量的唯一出路。
二是向课堂四十分钟要效率。课堂教学要体现生本教育，引导教师坚信每个学生都能学好，从而平等对待每一个学生，尊重每一个学生，要使学生成为课堂的主人。探索在教师组织引导下的学生自主学习的课堂教学模式，鼓励先教后学、少教多学直至不教而学的自主学习方式。
三是向课堂四十分钟要文化。我们这里历史悠久、物产丰富，文化积淀很厚。要把大洼文学、湿地文化、国学经典、书法艺术等，编成教材、引入课堂，爱国先爱家，成才先成人，用传统文化熏陶学生，从而达到培养优秀品德的教育目的。
三、全力建设儿童健康成长的乐园、教师愉快工作的家园
现在的小学从某种意义上讲并不是学生向往的地方。我听一位资深校长讲过这样一句话：“学生从家里出来就不开心，路上看到小卖部就乐了，一进学校门就叹气，见到老师就耷拉下脑袋。”这样的学校怎能为学生的幸福奠基？促进学生健康成长？所以我的理想是将学校建成“快乐学习”的儿童乐园。为此应该从以下几方面入手：
1、加强校园文化建设，处处适应儿童特点。坚持一小时阳光体育不动摇，开展各种各样的适合小学生的课外活动，组织学生喜欢的社团，扩大学生在学校的自由活动时间，使学生在乐中玩、玩中乐、乐中学；建立家庭实验室，培养学生的动脑动手能力、观察能力以及创新能力；鼓励教师通过网络和学生进行交流，拉近师生距离，使之真正成为学生的良师益友。
2、努力让教师个人发展目标和学校发展目标得到有机统一，努力创设教师专业可持续发展的平台，努力满足教师的合理需求。政治上，关心他们的成长；生活上，尽一切可能为教师解决后顾之忧；待遇上，向教学一线教师倾斜。深入了解，群策群力，在原有的基础上完善各种规章制度，在以人为本的思想下，以制度管理学校。改善教学办公条件，使教育教学工作信息化、网络化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我深知：校长的工作是一付沉甸甸的担子，一头担着家长的希望，一头担着学生的幸福。如果我能竞聘成功，我会更加谦虚谨慎、发奋学习、廉洁自律、加强修养，民主管理，科学治校，把各项工作做好，把学校办好。
这次竞聘，如果我能获得成功，请大家为我的幸运鼓掌；如果我失败了，请大家为我的参与喝彩。
谢谢大家。
附：受朋友许先生相托，草就小文一篇以应付。不想许先生以稿发挥，评委当场亮分，竟得了个第一名的好成绩。
第三篇：竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：大家好!
我叫...，现年...岁，大学文化程度，中共党员，...年..月在...支行参加工作，先后从事过出纳、会计记账、.....等工作。....年..月，被...支行聘任为...科副科长，...年..月，担任...支行...分理处主任，....年...月，担任...支行...部经理，...年..月，担任...支行...主任。...年...月至...年...月，被抽调到...营业部....业务支持小组，负责....、和....等工作，在此期间，先后被...选派到...现场指导....工作，受到...领导的高度肯定，被总行评为.....奖。...年..月调到....工作至今。工作之余，我通过函授学习，....年取得了......文凭，....年取得了....文凭。在....支行工作期间，我多次被评为....，被授予...和....称号。
我的竞争优势是：阅历就是优势
我现在的岗位是.....岗。在这个岗位工作近..年的时间里，我在领导的关心指导、同事的支持帮助下，在...方面，组织全行员工进行新业务、新产品的操作培训累计...人次，并及时制定新业务、新产品的操作流程，顺利完成了业务系统各个升级版本的推广工作，协助相关业务部门顺利完成....个人贷款业务、委托贷款、对公账户管理系统、财务管理系统、个人黄金买卖、国际结算业务上挂总行单证中心等项目的测试及推广应用工作。每年开展一次共...次检验业务应急处理能力的系统演练工作，增强了我行信息系统业务灾难恢复应急管理水平。在参数管理方面，为加快推进“制度管理参数化，风险控制刚性化”进程，实现参数管理向运行管理标准、操作风险防控职能的转换，在省分行的统一部署和指导下，圆满完成了参数标准化管理阶段性工作，完善了账务统一运行体系，实现了网点运行标准、业务收费标准、业务收费行为的统一化和规范化，有效防范了运行风险和操作风险，充分发挥了参数刚性控制的效能，在全省参数管理质量考核中连续四年名列第一。
我竞聘岗位是：....
我拟定的竞聘岗位工作目标是：
紧紧围绕营....工作总体要求，切实为....的业务运行安全提供保障，努力实现“低差错、无事故、零案件”的安全目标;核算差错率控制在0.1‰以下，反交易笔数占主机业务量的比例控制在0.4‰以内，错账冲正笔数占主机业务量的比例控制在0.2‰以内。
....年是全行实现“两个转变”战略部署和推进服务工作根本改善，全面提高竞争力的关键一年，也是我行的“精细化管理”年。作为....，为了充分发挥岗位的职能作用，实现上述拟定的工作目标，应该做好如下几个方面的工作：
一、加强学习培训，规范日常业务操作。
首先是系统学习全功能银行系统业务操作流程及相关的制度办法。随着我行核算改革的步伐加快，新业务大量出现，系统升级频繁，要及时学习、补充和掌握新的业务知识、新的操作办法，领会系统各级版本所涉及到的业务流程和系统操作的变化，风险控制的要点及措施，以提高自身的业务素质和风险掌控能力。同时，要配合....做好营业经理的上岗培训和定期培训工作。要对营业经理业务处理过程中发现的疑难问题，及时提供业务指导;要利用每月营业经理例会的时间，组织学习相关业务文件、规定;要及时对各网点出现的问题进行总结、提示并进行通报，以此规范操作;要组织学习各类风险提示和案例分析，以提高营业经理业务素质、职业道德和风险防范意识。
二、加强监督检查，提高制度的执行力。
以“精细化管理”年活动为契机，着力解决岗位履职不严、制度执行不力、业务管理不精、操作流程不细等管理粗放问题。一是不定期的对网点的各项制度执行情况及业务核算有关事项进行现场巡查，结合“核算差错网络管理系统”和“运行信息管理系统”中统计的网点核算及运行情况，检查网点对风险事件整改及控制措施的落实情况，防止屡查屡犯、边查边犯、前改后犯。二是着重对重点网点、薄弱网点、重点柜员、以及新业务、新产品实施初期的业务进行检查。三是配合....做好节假日营业网点的巡查工作。四是对监控检查中发现的问题及时发送整改通知，并跟踪监督落实，对各级检查机构发现的问题，要督促落实整改。
三、加强运行质量监测分析，提升风险控制能力。
每天登录“核算差错网络管理系统”、“运行信息管理系统”和“风险监控系统”，及时了解....业务运行情况，对预警信息、可疑情况进行关注和核实;通过每日对各类报表的查看分析，做好问题的梳理。定期与运行管理部、业务处理中心、监督中心、运行督导员联系与互动，了解网点核算、检查情况，根据其反馈信息，确定事前预防、事中监控重点，有效提高风险管控能力。
第四篇：
尊敬的学校领导、各位评委：大家好！
首先感谢学校给予我这个机会，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。从教十年，我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的思考。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进行了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！
我参加竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位，我谈两方面的思考：
一、关于教师的认识
其实，作为一名语文教师是快乐的，有收获的。快乐是在以语文的名义挖掘母语所具有的文化底蕴；收获在学生的进步里，以及与他们一起分享母语的精华和内涵。“教学相长”说的就是这个真谛。在我眼中，教师不是蜡烛，而是长明灯。因为我们奉献出的是知识，收获的却是个性迥异的智慧。“我的还是我的，他的有可能是我的。”有人视教师为一项职业，我却视之为事业，因为工作之中我寻求到了人生的乐趣。
做一名成功的语文教师是我最坚定的追求。
二、关于语文学科的认识
语文新课标，一直强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文能力和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中，我一直秉承这样一种思想，除培养学生听说读写的理解表达能力，我更注意渗透培养学生人文精神和人文素养。
长期以来，我们语文教学，一直在想怎样教怎样教好，却很少有人想：我们到底应该教些什么？我们到底为什么教？温家宝总理告诉我们：既要仰望星空，又要脚踏实地。是的，我们教语文的，的确需要“引领学生仰望天空，学会做人、学会思考、学会知识和技能、做一个关心世界和国家命运的人”的大视野啊！
语文，作为一门功课的设立目的，在于让学生通过语文的学习，提高我们的理解能力和表达能力。我个人将其总结为：七关：读准字音、认清字形、理解字义，朗读关，阅读理解关、写作关和演讲关。七大习惯，是指观察、思考、查字典、读书、写日记、讲故事、讨论演讲。平时如果能有意识去练习、训练，那么他的理解表达能力，就一定会越来越好。
针对以上思考和认识，我会着力做好以下工作：
1从语文学科特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美小学教师岗位竞聘情趣。
2想法让学生爱上读书。“兴趣是的老师。”这点大家都知道。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。道理都明白，但要做到，却是很难的。如何让学生喜欢读书、爱上读书？作如下尝试：A投其所好，先放开，让学生自由选择自己感兴趣的书来读；B树立榜样，教师可利用闲暇时间读书，潜移默化的影响学生，给学生树立读书的榜样；C营造积极的读书氛围，教师可利用课内外一切机会引导学生读书；D教给学生一些科学的读书方法，使学生更有效的读书。如，浏览与精读法，圈点批注法，诵读法，默读法，笔记摘抄法，读后感悟法，比较阅读法等等。并指导学生如何根据需要选择恰当的读书方法。E开展丰富多彩的读书活动，如名篇诵读、故事大赛、读书之星评选、“我爱读书”演讲大赛等。
3教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
当然，针对初一教学工作，还应特别注意以下几点：
1循序渐进，夯实基础。语文教学因刚从小学步入初中，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让学生适应，特别是学生自读课文，即指导学生如何学习课文，如何掌握课文中的知识。其学习方法的传导特别重要。
2“有教无类”不耻视差生，不宠惯尖子生，对学生一视同仁，面向全体，为后期学习奠定良好基础。
最后感谢大家能倾听我的思考。其实，我最感激的，还是在座各位一直用各种方式给予我的支持和帮助。我会继续努力，再接再厉！
第五篇：内部竞聘方案
康圣公司内部竞聘方案
为建立公开、平等、竞争、择优的选人用人机制，切实加强集团管理班子建设，配合集团战略发展的需要，给广大员工提供一个广阔的发展空间。经集团行政人力部报集团管委会同意，决定在全集团范围内公开竞聘选拔24名主管级以上管理干部，公开竞聘选拔工作具体实施方案如下：
招聘职位：销售经理
岗位职责：
1、完成公司下达的销售和部门利润指标；
2、建立培养和维护一支“以客户为中心”的训练有素的队伍；
3、做好市场分析、管理及促销管理；
4、大客户管理、客户资料的整理和上报；
5、严格执行公司销售价格规定和其他有关规定，以及上海通用营销运作标准；
6、与上海通用及授权特约销售服务中心各职能部门协调沟通，与其他分公司相关人员的沟通；
7、对公司的顾客满意度负责，处理部门销售中的纠纷；
8、总结每月工作并汇总信息，制作下月销售计划；
9、随时负责检查部门各岗位人员工作的规范化和积极性，公平公正处理员工之间工作矛盾；
10、每周安排一个工作日检查数据库和客户档案；
11、有权对部门内工作表现不佳屡教不改的员工，向公司提出对其解聘建议；
12、负责展厅管理和部门人员的管理；
13、负责制定本部门人员培训计划和后备人员储备计划并组织实施；
14、负责协调好本部门和其他业务部门的关系，确保业务的正常开展；
15、负责做好员工的思想工作并及时汇报上级主管，同时做好月度考核工作；
16、负责与相关社会职能部门保持良好关系；
17、完成上级领导交办的其他任务。
任职条件：
1、教育背景:市场营销专业或相关专业本科以上学历。
2、培训经历:受过市场营销、汽车产品知识、产业经济、公共关系管理等方面的培训。
3、工作经验:具有5年以上汽车4S店销售管理工作经验，或者在集团所属公司担任销售主管或展厅经理3年以上。
4、技能技巧:对泉州汽车销售市场行情有较深刻认知；有良好的市场判断能力和开拓能力，有极强的组织管理能力与沟通能力；熟练操作办公软件。
二、公开竞聘选拔的步骤和方法（从9月中旬开始到11月中旬结束，分十个步骤进行）
1、宣传动员和发布公告：9月15日
在各公司公告栏及公司网站上发布公告。公告发布后，各单位人事（行政）应做好本单位、本部门、本团队的宣传动员工作，积极动员符合条件的人选报考。
2、报名及资格审查：9月16日—9月24日，其中报名时间从9月16日至9月20日
员工根据集团发布的竞聘上岗信息和个人的意愿，可以登录集团企业网站（）浏览竞聘须知并自行下载《通海集团内部竞聘申请报名表》填写，报名方式采取个人自荐或组织推荐的方式报名，凡组织推荐的要征求本人意见。报名时应准确填写《康圣集团内部竞聘申请报名表》（一式3份），交近期免冠两寸照片3张，身份证、学历证书复印件各3张。
报名结束后，由各公司行政人力部依据选拔条件进行资格初审，然后送经集团行政人力部审定后通知参加笔试与面试。每个公开选拔职位，参加考试的人数一般应在3人以上。如不足3人的，可从报考人数较多的职位中调剂。因岗位特殊无法调剂或经调剂仍达不到考试人数要求的公开选拔职位予以取消。
3、组织出题：9月16日—9月23日
根据对每个岗位任职资格的要求，由竞聘上岗考评小组组织出题。
组长：张xx
副组长：吴xx、谢xx、苏xx、吴xx
4、笔试（30％）：9月25日
笔试内容为公共科目（30%）和专业科目（70%），题型包括填空题、选择题、简答题、论述题或案例分析题等。
公共科目包括公司历史、业务、现状、企业文化、行业知识、管理知识以及对参加竞聘者的分析能力、思维能力和数字能力进行测试等综合知识测试。
专业科目内容为公开选拔职位需要的业务知识与技能、专业管理和专业政策法规知识。公共科目的测试由集团行政人力部统一组织；专业科目的测试由竞聘上岗考评小组组织出题，集团行政人力部统一组织集中笔试。
5、组织评卷：9月26日
由集团行政人力部统一组织对笔试试卷的评分，对一些有争议的地方，组长有裁决权，评卷组长参加笔试监考。
评卷组长：吴xx
成员：郑xx、林xx、黄xx
6、民意测评（20％）：9月27日-9月30日
由竞聘人员竞聘前所在部门的全体员工对其进行评价，集团总部人员由总部内的全体员工对其进行评价。员工本人不参加对自己的评价。对参加评价的员工给出的评价分进行平均，计算得出民意测评分。
7、面试（30％）：10月5日-10月10日
各品牌考评部门的竞聘上岗工作小组负责对入围的竞聘人员进行面试，着重考察岗位竞聘人对岗位认识、今后工作设想、逻辑思维、沟通协调、语言表达等能力。
主考官：张xx
副主考官：吴xx、谢xx
面试官：朱xx、苏ss、吴xx、江x
8、竞职演讲（20％）：10月5日-10月10日
竞职演讲立足于能力考察，着重了解竞职人员的精神气质、语言表达能力、组织计划能力、分析决策能力、创新能力以及对未来管理者的综合素质和岗位适应性有一个比较全面的认识和评价，其主要评价要素包括以下三个方面：
（1）竞职演讲者的形象（20分）
a、仪表；b、言谈举止。
（2）竞职演讲者的能力（40分）
a、语言表达能力；b、分析判断能力；c、计划能力；d、组织能力；e、信息搜集能力；f、创新能力。
（3）竞职演讲报告的内容（40分）
a、内容的熟悉性：主要是从专业的角度考虑竞职者对于专业知识是否能活学活用。
b、内容的针对性：考察竞职者能否针对职位的具体问题，提出合理的、现实的、可行的方案。c、内容的充实性：演讲是否有详实的资料、透彻的说理与分析论证。
主考官：张xx
副主考官：吴xx、谢xx
面试官：朱xx、苏ss、吴xx、江x
9、综合评价及组织考察：10月11日-10月15日
依据笔试（30％）、民意测评（20％）、面试（30％）、竞聘报告（20%）成绩总分，取每个公开选
拔职位的前3名的应试者列为考察对象。考察工作由集团行政人力部统一组织，与用人单位共同进行。考察结束后，经集团行政人力部研究提出任职人选（含1名差额），报集团管委会审定。
10、任前公示与任职培养：10月16日-11月20日
计划于10月底报集团管委会讨论决定，按有关程序办理任职手续。任职实行试用期制，试用期为6个月。试用期满后经组织考察，凡不称职者，予以免职，不保留试用期间的待遇，另行安排适当工作。经考察合格者，办理正式任职手续。
四、纪律与监督
1．在推荐报名及资格审查工作中，不准隐瞒、谎报、虚报推荐人选的年龄、学历、职级、任职年限以及随意放宽参选人员报名资格条件。凡有违反者，取消报名资格。不准故意阻止符合条件的人选报名参选。
2．加强考试管理，严格考试纪律，对在考试中作弊的报考者取消考试资格。
3．严格保密制度，考试命题、评卷等环节均在封闭状态下进行。
4．公开选拔每个环节的结果，均以适当形式公布。
5．对违反公开竞聘选拔工作纪律的工作人员和参选人员，视情节轻重给予处分
第六篇：
尊敬的各位领导，各位评委老师们：大家好！
我叫，男，汉族，1982年12月出生，现年24岁，1998年7月毕业于**中学，2001年7月毕业于临沧师范学校，同年8月被分配到大山中学任教，2004年7月加入中国共产党，2005年毕业于云南云大(物理系)计算机网络技术专业，现就读成人自学本科。感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是――主任教师。
申报理由如下：
1、热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度超过95%。
2、在校内举行“**与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到**、**、**、**等县市区进行人生规划宣讲。
3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课23节，能带动帮助青年教师的成长。被评为校级“优秀教师”。
4、2008年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核，批准开题。有担任课题实验研究子课题主持人的能力。
5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的92.59%，创造性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主任”。
一、对竞聘岗位的认识
物理是一门应用性和实践性很强的学科，同时物理知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学物理担负着传播基础知识，发掘和培养物理科学后备人才的重任，所以我们必须对中学物理教学给予高度重视。中学物理的重要内容是基础物理理论，它具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中学物理，就必须密切结合生活实际，同时进行必要的物理实验。因为物理是从实践中归纳、总结出来教师竞聘的学科，教学中的实践主要是物理实验，显然，物理实验并成了进行直观教学的有效方法。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十四五岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学。到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过五年左右的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任物理教育工作。
4、我有较强的年龄优势
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中。
三、工作思路
各位专家评委，如果我有幸竞聘成功，我会做好本质工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用物理知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出“八个抓八个不”：一、抓听讲集中，不能过于松散无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。“八个抓八个不”，都应该过细过实，切实培养学生良好的学习习惯，针对物理学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。
3、物理是一门日新月异的学科，有关物理的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，获取信息和整理信息，创建适合学生学习的网络学习平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。
4、积极配合班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生的包袱丢给班主任，出现工作空挡，把教学和思想教育融为一体，当好班主任的参谋和助手。
假如我竞聘落选，我不灰心，不气馁，在哪里都会遇到失败，我会正确面对现实，总结经验，在今后工作中再接再厉。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言优在耳，我深感一位人民教师的责任和光荣，作为一名青年教师，我知道工作才刚刚起步，未来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地，给我一片天，我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为**中学的再一次跨越美好明天献上自己的微薄之力