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亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
我是xx,今天课前三分钟给大家做一个简短的演讲。我的题目是《做一个自信的人》。
对我们来说,有信心是非常重要的。现在我们是小学生,一定要从这个年龄开始建立自信,做事,做人,学会自信。事实上,我知道我们班有些学生不自信,这可以从他们的日常行为中看出。经常看到学生总是背勾着,低着头,面对同学老师,很自卑。我觉得可能是因为他们成绩不好或者性格问题,但是我想告诉这些同学,希望你们不要那么不自信。我们是一个班的,所以有缘分,不要自卑。我觉得成绩不好不是问题。如果我成绩不好,我可以在以后的学习中跟上你。我比较胆小,能和同学多相处。我相信我会慢慢变得活泼乐观。
自信是一种良好的心态,对我们的成长有很大的作用。我很小的时候,特别没有安全感。我觉得自己什么都做不好。甚至在我做一件事之前,我就开始怀疑我会做得不好。于是我自卑了很久,这让我无法亲近外界,也让我很难交到朋友。我的改变是,在幼儿园的时候,遇到了一个很好的老师。他意识到我的状态,尽力帮我改变。孩子们玩游戏时,我通常会缩在角落里,老师会鼓励我勇敢地联系其他孩子,告诉他们带我一起去。即便如此,我在前期还是不自信,一直害怕,然后慢慢接触大家,然后慢慢变得自信。当我意识到与人相处的乐趣后,我开始主动与人交往,勇敢地迈出了那一步,不再觉得自己做了什么坏事。那么我也希望在未来,不自信的同学,能够勇敢的踏出一步,走进我们的集体,让自己成为自信的人,成为自信的人。
我相信,当你变得自信时,你一定会看到自己
己很多的有点,而不会抓着自己的缺点不放。当你自信起来,周围的人和事,都会主动向你倾斜的,生活也会变得更明亮的。在这希望大家跟我一起去做个有自信的人吧,拥有更好的自己。
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是“小事求大善,小节立大德”。
这天的这方舞台只给了我百秒的时间,但是,大家必须都注意到了,刚才,我用了将近10秒的时间整理了我的衣装,并十分郑重地向大家鞠了一个躬。的确,我害怕超时带走我的得分,但我更害怕不甚整齐的衣领带走我给大家的好印象。超时影响的是我的成绩,但有失礼节的表现则会影响我作为一名中学生的形象。我从来自信是一个雄辩的人,但这天,我选取了首先用行动来证明――小事也要求大善,小节也能立大德。
我们都曾让苦思冥想寻觅到的解法葬身在计算过程中写错的一个符号上,我们也都曾将煞费苦心铺排出的作文断送在仓促而就的一个错别字上,常常地,我们学会了远瞩,学会了从全局出发,却不能够做到对每一件小事都精益求精,何谓真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事,用全部的热情和努力填补那些尚未完善的空缺,把小事的完美演绎到更好。就比如,下一次当你和我一样走上这方舞台的时候,请你必须记得翻好你的衣领。
我们铭记着那些真正的伟人,只因仰头给人一个微笑,抬手放好一张座椅,就让人们对他的敬意油然而生;我们也叹息着那些一时的英雄,只因甩手一次扬长而去,下笔一段过激之词,就让昔日仰望的目光骤然消散。常常地,我们学会了忠孝仁爱礼义信,却不能够做到时刻记挂着每一个小节。何谓真正的“大德”那就是讲究小节中的小节,用全部的自律和自觉把握那些不被注意的细处,把小节的优雅诠释到完全。就比如,一会儿,当这场比赛结束的时候,请你必须记得谦让周围的人,有序地离开。
刚才,我的同学提醒我时间快要到了,那么,就让我做好这最后大善的小事,成就这最后小节中的大德――
谢谢大家。
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