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第一篇：中医授课比赛演讲稿
中医授课比赛演讲稿
同学们，大家晚上好！大家觉得学中医吃不吃力呀？在座有没有同学每天都六点起床去晨读，背内经，读中药的？你会不会郁闷怎么眼睛看进去的东西总是从耳朵里溜出来，过没一会儿就忘了？是不是觉得虽然接触中医一两年了，始终没能建立起中医的思维，掌握中医的学习方法？每次考试前拼命把题库做得滚瓜烂熟，但考完之后又把知识全都还给老师了？广中医试卷难度不大，分数还是比较可观，临时抱佛脚也能六十分万岁。不过我想提醒大家一点，如果大家将来想从事临床的话，那打好中医基础是绝对必须的！绝不单单完成那张试卷就ok了，这可是关乎一辈子的饭碗，关系一条条活生生的生命！今天我跟大家分享的是“运用‘中医四诊’学习中医诊断学的心得”，希望能借此抛砖引玉，帮助大家寻找到学习中医的兴趣和方法。
同学们，大家都学过中基和中诊吧？你把那些零碎杂乱的知识点记牢了吗？给大家看一份东西（ppT）这是我蹲了两个星期图书馆，面包当晚餐，浩浩荡荡做出来的一份三十二页的《中基知识扫描》——一个字一个字敲上去的哦！那时考前做完这份扫描，还是有点成就感的。理清线索，筛出重点，挖掘内涵，把中医学大厦的骨架粗略地搭建起来。凭着一腔热血和一身干劲，考完中基，开始上中诊，我就想着要着手整理《中诊知识扫描》，那样，到了期末，自然也得心应手胸有成竹。然而，一翻中诊书，我就觉得似乎每句话都是重点，每个点都应该牢记，而且诊断要点不像阴阳五行脏腑经络那样逻辑严谨，有必然的内在联系，可知一而推十。光是“望色”一节，足以让我跋前疐后踟蹰不前。我瞎折腾了好几天，不但没理出头绪，反而把信心弄没了，还把身体累病了。
那个周末我就回家了。有个晚上，我和老爸促膝长谈到凌晨四点，我老爸是咱们大师兄，广中医78级学生。谈话中最重要的内容就是他将当年学习中医的经验方法传授给我，将他行医二十余年的心得体会与我分享。最让我赞叹不已的正是他巧妙地运用中医四诊诠释学习循序渐进，统筹兼顾的要领。大家都知道四诊吧？对，望闻问切！
首先，接触一门崭新的学科，踏入一个全新的领域，我们要做的第一件事，是宏观地俯瞰——对学科特点，内容，性质有个初步的了解和把握。就好比来了一位病人，第一件事就是通过“望诊”，了解病人的精神面貌，整体情况。看似简单的一步，却是接下来整个诊断过程的一个基础。“望而知之谓之神”，如果我们能通过对目录的浏览，对绪论的通读，便明白这门课程的研究对象、范围、重点，因其特质制定学习方法，往后学习便如驾驭轻舟，如鱼得水。落实到中诊的学习，通过“望”课本，知道中医诊断学由三部分组成——四诊、八纲、辨证：四诊为辨证获取全面而详细的信息，八纲是辨证的纲领性指导，而辨证是四诊的目的，也是处方用药的依据。把握了这个主线，心中已了然，大有“不畏浮云遮望眼”的自信。
接下来是按部就班，一字不漏地系统接受知识，包括听课和看书，这就相当于四诊中的“听”。面对虽然只有一百来页，但却几乎字字讥珠，句句精华的中诊书，如果囫囵吞枣，便要深得书中精华，并将其化为自有，那绝对是异想天开。好比病人刚坐下，连主诉都没有，直接就问“医生，你说我怎么啦？”我之前因为尝到做《中基扫描》的甜头，便想着照搬到中诊学习中，跨越了系统学习的阶段就想做总结，这显然是行不通的。在点滴积累的过程，无论心中多少困惑，路上多少困难，都要坚信“守得云开见月明”，先把所见所闻都统统丢进背篓里。这就像一个耐心而又细心地医生，默默地听着病人诉说，从他发病初始，经过演变，到现在的状况，期间经历多少起伏跌宕，还要掺杂一些看似混淆视听的次要信息。但是值得注意的是，在倾听过程中，医生的脑袋需要高速地旋转，筛选能反映问题实质的关键点，去伪存真，去繁索简，随着信息掌握量的增大，清晰的头绪迟早会露出水面。这个过程医生最忌心浮气躁，随意地打断病人，无意中引导了病人的意向，甚至误导病人为自己主观臆断的诊断结果“作假证”。所以，切不可妄自对知识做取舍，特别是依据所谓的考试题库，只记忆题中有的，不顾知识系统的整体性，忽略了细节上的关键点，不但做不到目牛无全，更是管中窥豹。
“闻诊”完毕，接下来才是问诊——有重点有目的地搭建自己的思维体系，临床上便是开始按照辨诊的雏形进一步获取信息。这好比考前的冲刺复习，课本已经学完，背篓里塞满了凌乱的要点——课文斑斑驳驳的划线，书里密密麻麻的笔记，学过了又忘记的，新学的还没记下的——有些慌乱，有些迷茫，还有些彷徨。不用担心，“知识扫描”该上场了！可能负责周到的老师已经为你悉心准备好一份复习重点，或者师兄师姐有遗留下以前的应试指南。但那些终究是别人的东西，还不能成为你自己知识体系的一部分。把全书再从头到尾过一遍，把握了线索，找出知识间的内在联系，发现隐藏的规律，理清逻辑层次，筛选重点，做出一份完整的知识扫描，这才真正你自己的东西，是你对这门科目掌握程度的真实反映。也许不久的将来，你不可避免地淡忘了某个知识点，但你心中有数地翻阅“扫描”，当年深刻的印象又历历在目——人不是储存信息的机器，人是懂得思维的高级动物。大学毕业出去后，关键不在于你记住了多少百度一下便随手可得的信息，而是你敏捷的思维能力，准确的定位能力，全面的统筹能力——这些都有助于在第一时间找到解决问题的最佳方法！
最后便是“切诊”。从事临床工作二十余载的老爸透露，其实到了问完诊，大概是什么证心里已经有数，切脉更多是进一步验证结论，还有发现疏漏或错误而已。这又对应练习和考试——检验对知识的掌握程度，有利于查漏补缺，完善改进。
我自己将“四诊”作为方针付诸学习实践，确实受益匪浅！的确，无论是期末考还是期前考，中诊答题我都得心应手。假期跟父亲出门诊，望形、听音、问诊、切脉，都有板有眼，像模像样。望、闻、问、切——四诊是中医千年来经久不衰沉淀下来的精华，如果我们把这种思路和智慧迁移到学习上，无论是现阶段对中医基础知识的学习，还是以后接触临床课程，甚至是终身学习的过程，都有助于我们更快速、更深入、更全面地掌握知识，提升自己，真正做到事半功倍！
不知大家听完我的这番话有没有一点启发呢？相信在座同学肯定有更好的学习方法和经验，非常欢迎和我交流，我也希望能得到各位高手的指点。谢谢大家！
第二篇：医学生五四精神演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
你们好！很高兴今天能站在这里为大家做演讲。我演讲的主题是：发扬五四精神，争做新时代的五四青年！
1919年5月4日，一批热血青年为拯救国难深重的中华民族点燃了五四火炬，也点燃了燎原的青年之火，唤起了中华民族的觉醒。五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。95年来，五四运动一直是中国青年运动的一面旗帜，爱国、进步、民主、科学的五四精神，生生不息，历久弥新，一直是一切有志青年取之不尽、受用终生的精神财富，激励着一代又一代青年奋发有为，建功立业。今天，在这里，我们纪念五四运动，继承和发扬五四的光荣传统，自觉肩负起时代赋予的崇高使命，奋发进取，开拓创新，做在新时代放飞理想的有志青年！
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”，在二十世纪初期，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。那么在新时代新背景之下，五四运动也应该有新的内涵。如果说“爱国，进步”是五四精神的源泉，那么“民主，科学”就是五四精神的核心。我们的本次演讲，也将围绕着这四个关键词展开。
什么是爱国？有人会觉得，这个词很大很空很沉重。其实并不然，爱国就在我们身边。作为海外学校的一名高中生，我们首先要做好的是要学好自然科学和人文科学知识，只有我们拥有了知识，才能有改变世界的力量。我们学好了自身的科学文化知识，掌握了专业技能，将自身的价值最大化，就是将爱国主义落到了实处。我们将来作为海外学子，不能说做任何事都以国家利益为先，但是无论如何都必须以维护国家利益视为自己行为的最高准则，将自己的祖国深深地埋在心底。爱国不是口号，爱国需要实际行动。作为高中生，我们最重要的是做好自己，这才是真正的爱国。关心国家大事，心系祖国这些就不多说，但是作为海外留学生，提高自身素质，维护国家形象就显得尤为重要。我们的形象，就是国家的缩影。
何为进步？“进步”则是思想与时俱进，摒弃腐朽和落后的一种先驱性精神。“进步”精神是五四时期时代变革的需要，在新时代背景下，也是我们每个学生进行自我约束的需要。我们要保持自己思想的先进性，让我们的传统思想与国际的主流思想结合，取其精华，去其糟粕。不要以为生活在新世纪我们的思想就自然是进步的，也不要认为我们紧跟流行和时尚就是真正的思想进步。要真正的去想，去思考事情的多面，以发展的角度看待问题。不要对将要发生的事情报以盲从的态度，有自己的思考和看法才能体会到本质。
那么民主又为何物？事实上，我们这一代学生，即使作为新一代的年轻知识分子，对于自身的责任感却是缺少感知和认知的。这一点不仅体现在“进步”上，也体现在“民主”这一精神内涵上。“民主”在我们这一代年轻人身上应该体现为增强主人翁意识，关心世事，提高参与政治的热情，肩负起自己身上的社会使命，成为一个社会人。五四时期我们的革命先烈身上自然有着关心国事，以国家兴亡为己任的崇高责任感，而我们这一代学生，在日趋激烈的社会竞争之下，日渐失去的这种崇高责任感，甚至对此漠不关心。我们国家甚至是世界的政治民主都需要我们的关心和实践，我们要提升自己关心参与民主的能力与兴趣，提高自身修养，将参与政治，监督民主不仅作为自己的权利，也作为自己将来步入社会的一项技能来培养。
科学又是什么？“科学”精神是建设高速发展社会仍应该遵循的基本精神，我们的建设需要科学的有效方法，而新时代“科学”这一精神的实现也自然落在了我们青年学生身上。我们的政治生活需要科学，我们的思想需要科学，我们建设的各个方面，每一个细节也需要科学的帮助，所以于我们来说，更应该努力学好科学文化知识，提升自己的专业素养。让科学伴随自己，与进步的精神一起，让自己做一个有科学思想的爱思考的好少年。
总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。
五四运动至今已九十五年，但五四运动的内涵却是永不过时的。我们要积极学习和弘扬五四精神，并用它来指导和约束自己，让自己成为一名有思想有作为有担当的有志青年，真正实现我们的人生价值，也为五四精神谱写新的时代篇章。
同学们，让我们谨记五四精神，发扬五四精神，成为新时代的五四青年！让我们洗尽身上铅华，待到圆融如意之时，我们必将站在世界的最高点，俯览众生！
第三篇：医学医风演讲稿
弘扬医德医风 谱写和谐乐章
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！我是X科的x，很高兴站在这里为大家演讲，我今天演讲的题目是《弘扬医德医风 谱写和谐乐章》。
“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!” x年x月x日，带着这光荣的誓言我有幸加入临城县中医院这个大家庭，成为一名针灸医生。
医疗卫生事业是一项技术性非常强的工作，每个医务人员不仅需要掌握丰富的医学知识和技能，还需要有崇高的职业道德和人格。古人曰：“无德不成医”。不论是我国古代医学家的“大医精诚篇”，还是西方的“希伯克拉底宣言”，都强调要成为一名合格的医务人员，首先要培养自己完美的人格。良好的医德医风不仅是每个从医者的职业道德，也是调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。
作为一名青年医生，最近有幸拜读了浙江大学医学院附属第二医院院长王建安老师《写给医院年轻人的10个字》这篇文章。在文章中他提到“爱”、“学”、“真”、“新”、“勤”、“廉”、“健”、“拼”、“洁”、“礼”十个字。这个十个字告诉我们要有一颗爱心，要报着感恩之心去回馈我们的衣食父母，是他们给了我们这个职业的生存价值。要通过不断学习成为一名思想品质和医疗技术合格的医疗工作者，而将这些学来的一切在爱的基础上去履行我们的职责，不断的为我们的成长注入新能量，无愧于这个人类生命攸关的崇高职业。
我们现在的针灸科正是汇聚了众多的优秀青年才俊，他们正以赤城之心服务于患者，用爱与付出践行自己的医学诺言。我们乐于听到大众“白衣天使”赞誉，使我们更加感慰作为生命使者、健康卫士的使命感。作为青年医生，我们必须要发扬“高尚医德、纯洁医风”的医风、院风，必须牢固地树立救死扶伤的思想意识，必须具有 “视病人如亲人”的崇高精神。首先，我们要时刻心怀感恩之心，从语言、仪表、礼仪、服务及职责等各方面服务于病患，实时了解病人的需要，急人所难。其次，我们还年轻，还有很大的进步空间，我们要不断向前辈请教、不断自主学习，加强专业技术学习，不断更新知识，不断提高专业水平，提高为人民服务的质量。另外，对于医患沟通难这个问题，我们要发挥年轻人沟通的优势，要多问，多关心，态度要温和，要将心比心，谋求和谐。以往的众多案例也说明，树立良好的社会主义医德风尚，对于促进医院和医务人员的优质服务，提高医疗质量，技术上精益求精，起着重要的作用。我这也正是我们要践行的。
加入针灸科已经x时间，我时刻感恩着前辈的教导，同事的帮助。让我不断的学习、进步、成长。2015年以来，针灸科在XX方面都取得了骄人的成就。尤其是在2015开展的脑瘫治疗项目，已取得重大进展，已然已成为我院一大优势业务（不知道合不合适）；另外在治疗颈肩腰腿疼等方面也收到众多患者的肯定和表扬。我们是个朝气蓬勃的科室，我们有着精益求精的精神，我们憧憬着未来，并为此不断实践和进步。我们许诺自己成为一名更好的医疗服务者，我们奉献患者提供一个更好的服务团队，弘扬医德医风 谱写和谐乐章。
我的演讲完毕。谢谢大家！
第四篇：医学励志类演讲稿
尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!我是来自中医系xx对口班的xxx，而此刻能站在这里发言和同学们交流、学习我感到非常的荣幸。
在我的家乡有一位很出名的中医大夫，每当看到他把手放在病人的手臂上，就能知道病人的病情，我就觉得很神奇。于是儿时便立下心愿，将来一定要当一名优秀的中医大夫。在我上中学的时候，在网上看到有人说中医的理论，没有根据，而且中药味苦又难喝。要取缔中医，独尊西医。看到这些时，我就下定决心要做一名优秀的中医大夫，将我们祖国宝贵的医学文化发扬广大。
经过几年的艰苦拼搏，我终于站在了医学的殿堂，来到了仲景故里南阳，儿时的梦想终于实现了。记得刚入校的时候，我激动的热泪盈眶，兴奋的好几天都失眠了。我拿着手机在校园里拍来拍去，回家便向亲戚朋友们炫耀，恨不得让所有人都知道我学了中医，我要当中医大夫。从那时起，我就暗自下定决心一定要珍惜在校的每分每秒，刻苦学习以实现自己的最终理想。
但来学医之前，就听说学中医难学好中医更难，而且中医学起来枯燥无味。学中医的都是能坐的住的，而像我这样性格外向的人更是学不好中医的。我却偏不信这个邪。的确，当我在大一初次接触到中医基础课的时候，我真的也就蒙住了，我被那些阴阳、气血、脏腑之间的关系等搅得头晕脑胀，我才意识到中医是那么的难啊!但这也激发了我的斗志，水滴亦可石穿，我相信只要我坚持不懈、决不放弃，就能克服一切困难学好它。于是课上我会全身心的投入，认真听讲，做好笔记，积极思考;课下利用别人休息的时间及时巩固所学的知识;在课外时间，图书馆里总会有我的身影。教室、图书馆、宿舍三点成了我大多数日子里的最佳写照。
这种日子虽然清苦，但却使我收获了知识的果实，更尝到了知识的甘甜。图书馆是我最爱去的地方，那一本本泛黄的古代医术带我在医学的海洋里遨游。在那里，我认识了张仲景、张景岳、李东垣等医学大家。见识到了古人用药之精炼，治疗之效佳的神奇。通过阅读大量的医学书籍，不但扩展了我的知识面而且让我对中医的兴趣也越来越浓厚了。
大一的下半学期，为了更好的学习中医，我整天抱着中药书和中药图册奔波于校标本馆。听老师说，我们的标本馆在全国都是数一数二的。在那里，我知道了天上飞的，地上爬的，水里游的动植物都是可以当作药物来使用。为了把这几百种的中药熟记于心，不管何时、何地只要我一有空闲的时间，就背中药。那段时间，我的嗓子都哑的说不出话了。为了更好的了解中药，暑假的时候我还带上重要图册到乡村地头去识药材。
一分耕耘一份收获。经过近一年的辛勤努力，我的付出终于得到了回报。我的各科成绩均名列专业第一，平均成绩达到90分以上，尤其是我的中药还取得满分的成绩，综合能力测定也获得全班第一，我荣获了校三好学生、校奖学金、国家奖学金等一系列荣誉。同时经过一年对专业知识的刻苦学习，我又获得了国家职业助理医师资格证书。
酸甜苦辣，人生百味。成功让我喜悦，失败让我冷静。各种奖励不仅让我收获了荣誉，也增添了我前进的动力，更给我带来了鞭策。我清楚地认识到荣誉只是属于昨天的证明，明天又是崭新的一天。
进入大二阶段，学的都是专业课，由于我的大一基础课学的比较扎实，所以对专业课学起来便游刃有余。而在此时，学校开展了许多专家讲座，使我开阔了眼界收益匪浅。教我们中医内科的张长庆老师曾告诉我们，要想做一个好的大夫就必须有丰富的临床经验。中医的望、闻、问、切中哪一个诊断方法都要经过自己的亲自操作亲自体验。中医的诊断不同于西医有那么多的仪器，而单凭大夫的感觉来确定病情。这就要求我们要把中医理论和实践紧密的结合起来。
为此，我在大二上专业课的同时，就利用星期天及节假日跟临床的老师走进病房，面对各种各样的患者，我不断的学习也不断的成长。逐步从一个经验匮乏的学生成长为一名具有一定诊断思路，可以在适当的时候向患者及其家属交代病情的实习医师。当今社会，医患关系比较紧张，但我在和患者接触的同时我发现医生不经意间的一句话，一句关心或鼓励的话都能增强病人战胜疾病的信心。我觉的医生的职责就是将医者的仁爱散播人间。于是，我在实践过程中要求自己对病人耐心一点，再耐心一点。对于各种病人无论是老人还是孩子，无论是急脾气还是慢性子的，我都认真地听他们诉说，了解他们的病情与需要。当看到患者病愈后开心的笑脸，听到他们对我由衷的感谢，我明白了只要我们把医生崇仁厚德的医学精神同治病救人结合起来，我们的医患关系就不会便的那么紧张。
医学是一项全社会的事业，我也越来越认识到校园是狭小的而社会是广阔的。因此我在学习之余积极参加社会实践活动。我们组织同学们到养老院为老人们服务利用节假日到社区义诊到社区宣传艾滋病防治工作，到农村为农民普及医疗卫生知识等等。同时，我也积极参加各种技能培训，时刻准备着为社会进一名医学院校学生应尽的义务。
“张裕是一个朴素节俭、乐观向上、充满爱心的人，无论遇到什么困难，她始终保持着积极向上的态度，她有一颗感恩的心总是以诚待人”我很荣幸同学们给我这样的评价。我知道这不仅是赞赏也是鞭策。“予人玫瑰，手留余香”在他人有困难的时候伸出温暖之手，参加灾区募捐、节能环保等更培养了我的社会责任感。
青春是有限的，知识是无限的。我们要趁着有限的青春去学习这无限的知识。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”医学的求学之路没有尽头，想要成为一名称职的医生，想要把祖国的医学文化发扬光大，就需要付出比常人更多努力。我始终相信有志者事竟成，只要努力总能实现自己的理想。
现在，我已经进入医学生涯的第二年，马上就要去实习了，毕业不远了。但是，从医的道路还是很长。虽然走好这条路并不容易，但这却是我不悔的选择。
在这里借此机会，我要感谢南阳医专，是她用她包容宽大的胸怀感染了我，为我提供了全面展示自我的宽广舞台，我还要感谢我的各科老师和我的辅导员柳保安老师，是他们用真诚与爱心引领我翻过学习生活中的一座又一座山峰。作为南阳医专的一名学子，校训“慎思笃行，修德达才”将永远铭记在我的心中，我要努力践行崇仁、厚道、恒志、精术的仲景精神，把博大精深的祖国医学发扬广大。
我将一如既往刻苦学习，勤于实践以实际行动努力使自己成为一名素质全面，知识丰富，医德高尚的杰出青年。最后我想说只要我们坚持我们的人生目标，付出自己的努力，我们就一定会成功的。
第五篇：医学生爱岗敬业演讲稿
领导、评委、朋友：
大家好！我今天演讲的题目是《无影灯下的使命》。
无影灯，虽然不是世界上最美的光，也没有耀眼的美，但不可否认的是，它是世界上最神圣最重要的光，点燃了无数患者生命的希望。它就像生命旅途中的一盏导航灯，指引着船只面对惊涛骇浪，给垂死的病人带来光明。
我在医学院的时候，一直梦想着外科医生们在无影灯下专心手术；职业生涯刚开始，我还是用火一样的热情和真诚去描述自己喜欢的职业；然而现实并没有伊甸园的菩提果那么完美甜美。总是很忙，分不清时间的分分秒秒，3小时，6小时，甚至10小时。腿酸了就要站，饿了就要站，眼睛困了就要忍。当我每天在手术台上面对因疾病而扭曲的面孔时，我听着病人的叹息和啜泣。
多少个夜晚，我们被紧急电话吵醒，无论是电闪雷鸣还是冰冷的雨雪，我们都要从温暖的被窝里爬起来，冲进无边的黑暗里。紧张而疲惫的工作让我逐渐意识到外科医生的平凡而辛苦，以及他们沉重的工作压力。我一直苦恼，迷茫；经历了苦难和迷茫，我动摇了，退缩了。
但有一件事深深打动了我，让我从迷茫中找到自我，在退缩中强化了自己的初衷。
那天已经是半夜了，我们刚做完急诊手术准备回家，这时又来了一个病人，急需手术。当时我已经精疲力尽，面对焦虑无助的患者家属，表情更是麻木。即使面对主任坚定的手术指令，我的内心还是充满了不情愿。但是，当我跟着主任走向手术台的时候，我看到了那张被疾病扭曲的脸，那双为生命祈祷的眼睛，那位疲惫不堪的主任所流露出来的对病人的无限同情和关爱，以及一如既往的在手术中一丝不苟、精益求精，我不由自主地投入了手术。在无影灯下，我们与时间赛跑；在无影灯下，我们与死神搏斗。最后手术成功，病人逃脱。焦急的患者家属得知这个消息，感动得热泪盈眶，紧紧握住我们的手，不肯放手。刹那间，一种前所未有的体验涌上心头。原来我的岗位如此重要，它不仅维系着健康和幸福，也维系着一个人的生命。这件事深深的震撼了我，让我明白了作为一个外科医生，专业性很重要。敬业，就是忠于职守，热爱本职工作；是以病人为中心，不遗余力地减轻病人的痛苦；就是在工作中精益求精，对患者极度负责；就是关心病人，愿意付出。
我不是诗人，我不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，我无法用深刻的思想去思考自己的价值；我不是歌手，所以不能用好听的声音唱我的帖子。然而，我是一个拯救生命的医生。我要感谢我的职业，因为它教会了我如何平等、善良、真诚地对待每一个生命！我要感谢我的职业，它让我明白了奉献的价值和乐趣！
高尚的美德在于修养，良好的风气在于养成。知是非能塑造美德，知荣辱能创造和谐。我想唱歌！我要表扬！博士――多么神圣的职业！在这个平凡的岗位上，我决心以新的姿态，创造新的成就，展现新的面貌，让青春在无影灯下焕发出灿烂的光辉！
谢谢大家！
第六篇：医学演讲稿
让良知与承诺 彰显医学的价值
2006 年，曾看到一位学者的极端语录：“正如我们不相信军火工业的目的是保卫国家安 全一样，我们也难以相信医疗事业的目的是为了增进人类的健康。”批评虽然雷人，但毋庸疑 惑！看看那些被爆出的“回扣门”、“事故门”成为舆论追逐的焦点，“利益很大、水很深”的观 点一次次地被放大成为人们心目中医疗卫生行业的镜像。这些晦暗的事让百姓对这个行业的信 任感萎缩，致使医学技术不断进步却被民声拷问，大多数医务人员的辛勤付出也换不到人们的 幸福感。
试问，医疗这个历史上最具“仁义”的行业的人文内涵被质疑的症结何在？医学的“民本” 价值与“和谐”价值又如何回归，如何凝聚？今年，我市卫生系统开展“全民健康——卫生的良知 与承诺”主题实践活动，主题吸引人，发人深思。
郭沫若先生说过这样的一句话：“一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤 心的现象无过于正义的沦亡。”良知，是人的一种天赋的道德观念，是善良、真诚、公正、自 由等一切心灵中美好东西本能的表达，也是羞耻感、惭愧感和回报之心。良知还是善与恶的评 判者，是一颗健全的心灵应该有刺，一根锐利的、伴随着人一生的尖刺，它始终对应着恶行。 作为医者，能否竭尽全力地追求精湛的医术，能否公平公正的对待病患，能否抵制过度医疗等 无良行为，能否从整体角度去理解生命、理解
健康、理解医学，对病患施以发自内心的关爱，除了治愈，能否更多地给予他们帮助与 安慰，这些都是其职业良知的体现所在。
承诺的解释是指做到说过的话，是人的责任感的体现。各行各业都有会有它具有职业特 点的承诺，医疗行业也不例外。每个医者都曾宣誓，誓言的第一句就是“健康所系，性命相 托”，那一刻，一种职业责任感和使命感油然而生，誓词中内涵的“医德”就是医者对医学和患 者立下的终生承诺。承诺，一旦与生命相连，就会变得更加地举足轻重。
想起一个人，也是 2006 年，北京军区总医院外科医生华益慰的事迹感动中国大地。华 老用他优秀的职业技术使所有来到他身边的病人身体受益，让所有人对医生这个职业的期待得 以安慰。人们评价他：不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界非有神圣信仰不能达到，他是 医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命嘱托，大医有魂。在华老沉甸甸的事 迹中，给我印象深刻的还是他病重时刻坚持走上手术台时说的话：“已经答应病人的事儿，怎 么能让人家失望呢。”一句质朴的话，一个坚定的信念，让这位老人坚持到了最后。他坚守的 这份朴素良知和他恪守的“一辈子对得起患者”的这个承诺，是对社会责任的慨然担承。
最后，引用先贤王阳明所讲的“致良知”一说，“知之匪艰，行之惟艰”，知晓良知并不 难，而践行承诺，做到“知行合一”就是一个实践的命题了。愿“全民健康——卫生的良知与承 诺”
主题实践活动的开展犹如金石坠地有声，它将让医学彰显价值，并推动卫生事业沿着谋 求民众健康福祉的道路不断前进。篇2：医学之路演讲稿
大家好，我是来自于临床 115 班的陈丹丹，今天我要演讲的题目是：塑造异样的青春
逝去的是历史，留下的是风景。作为大一新生，我们拥有曼妙的青春，也正处于人生的 紧要关头，等待接受命运的检阅，可谓苦乐年华。但生命的晨钟正激越地高鸣，青春的旋律正 刚劲地跃动，我们要在这个人生最美丽的花季，在这个人生最精彩的舞台上，竞演动人的芳 华。
如果说，冬天的白雪不消、娇美的容颜不老都只能是童话，那么，我们这些艰难跋涉在 大学征途上的青年学子却要执意创造不老的神话，用泪水洗刷失意的过往，更用血汗浇育理想 的萌芽。气派不倒，豪情长啸，告别生命的羊肠小径，踏上壮志远航的康庄大道。搏一个春夏 秋冬，换一生无怨无悔，给青春一座巍峨的山峦，给理想一片肆意翻滚的海洋，去成就波涛的 一生。
曾几何时，我们庄严宣誓：志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守 纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完 美，维护医术的圣洁和荣誉。
健康所系、性命相托。作为医学生的我们有责任与义务去维护生命的健康与纯洁。 青春是美好的，但也最易流逝。我们也曾无奈地抱怨青春为何如此沉重，然“百金买骏马，千 金买美人，万金买高爵，何处买青春”？正值青春的我们怎能虚度青春，只有拼搏的青春才是 人生绝美的风景。我们应该为自己曾经懈怠软弱的心上一把坚实的大锁，想想父母渐趋成弧的 腰板，想想老师沾满粉尘的手指，想想自己十年寒窗的辛苦，想想正需开垦的希望原野??我 们只有不懈地耕耘，没有任何退缩和逃避的借口。
印度诗人泰戈尔曾说：“我是一片云，空空的不载雨水，但在秋的田野里，我看到了我的 充实。”是啊，大学生活是忙碌的，但也是充实的；它是艰苦的，但也是满怀希望的。“春种 一粒粟，秋收万颗子”，我们只有在今朝挥汗播下希望的种子，才能在明天欣喜收获满筐的硕 果。真水无香，心素如简，我们需要淡定宁静，需要求真务实，需要更加严格地要求自己。我 们需要充分认识到：学习不仅是兴趣，更是责任和希望；纪律不仅是约束，更是考验和培养； 与人交往不仅是友谊，更是艺术和胸怀；举手投足不仅是礼仪，更是品位和修养。 世界，勇敢地承诺，坚持最初的梦想。
期冀在这人生最鲜艳的花季，让我们最美地绽放！ 我的演讲完了，谢谢大家！篇3：医学人文关怀演讲稿 我心中的人文关怀 各位领导、各位同仁：
大家好！我是来自 xx 的 xx，很荣幸今天能在这里跟大家一起分享我心中的人文关怀。 首先我想问大家一个问题，如果要用一个词来形容医院，大家会用哪个词呢？（互动） 我想大多数人都会用“冰冷的”。这是为什么？我认真地思考了一下，抛开其他因素不谈，其 中有一个很重要的原因就是医院人文关怀的缺失。
看！蔚
蓝的天空，有幸福的彩虹那是属于你和我编织的梦。不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落，我要飞越 什么是人文关怀呢？我们的“度娘”是这样给它定义的“人文关怀其核心在于尊重人的理 性思考，关怀人的精神生活”我不知道大家对这个定义的看法是什么，在我看来，它过于理论 化，让人难以理解。莎士比亚曾说过，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，同样，我们每一 个人心中对医院人文关怀都有自己的理解。
我对医院人文关怀的理解可以用两句话来表达：第一句是“老吾老以及人之老，幼吾幼以 及人之幼”，第二句是“己所不欲，勿施于人”。为什么用这两句呢？这是源自我在医院的那一 次亲身经历。
前不久，我带着我的一个亲戚去医院做急诊 ct 检查。我们到达医院 ct 室的时间是中午 两点二十八分，这个时间我记得非常清楚，因为我觉得这是一个尴尬的时间，这是我们医生的 午休时间。我怀着非常忐忑的心情敲开了值班医生的门，然后用很抱歉的语气跟这个医生说， “医生，您好，不好意思，打扰了，这儿有个病人腹痛要做急诊检查”，当时我的态度可谓是 毕恭毕敬，但是这个医生给我们的反
应却让我非常失望。这个医生很随意的瞟了我们一眼，非常不耐烦地接过检查单，径直 进了检查室，关了门，没有跟我们进行一句言语沟通，以至于我们都不知道把病人往哪儿搬。 身为医护人员，作为患者家属切身体验到医生的“冷暴力”，是非常难受的！当时我在想，如 果此刻患病就医的是医生自己的家属呢，是否仍然如此冷若冰霜。作为社会的个体，抛开工作 身份，每个人都有亲人。我们医院存在的意义就在于去除伤痛，救死扶伤。病人生病本身就是 脆弱的，她们都希望在医院得到一丝温暖，一份关怀。如果当时这个医生给我们一个微笑、一 句关心的话语，哪怕只是一个关切的眼神，我们内心都会觉得温暖无比。
大家都知道我们医患关系越来越紧张，隔三岔五就会出现医护人员被打受伤、甚至被泼 硫酸的新闻。作为一个医护人员，我了解我们的委屈、辛苦和不被人理解，但同时我也在想到 底是什么原因造成了这些现象的发生。是病人越来越难缠？还是社会舆论、媒体过分偏袒患 者？其实有一个很重要的原因就是人文关怀的缺失。
现在我们很多医护人员习惯在工作中带上冰冷的面具，我们似乎总是在关注怎么样去把 病人的病治好，怎么样去护理病人使她们不发生并发症，我们几乎不关注病人的心理、不倾听 病人的心声，不关注病人真正需要的是什么。“请关注我，而不是我的病”这就是我们病人内 心深处的声音。
人文关怀并不复杂，离我们也并不遥远，它可以蕴含在我们平常工作的每一个细节当 中。病人焦急挂号时，它在我们耐心解答的话语
里；病人输液时，它在我们温婉轻柔的动作里；病人出院时，它在我们祝愿康复的祝福 里。这一个个微笑，一份份祝福就是人文关怀。
人说老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
之幼，如果我们每一个医务工作者对待患者都能像对待自己的亲人那样，我深信，终有一天， 人们眼中“冰冷的”医院会变成“温暖的”医院！篇4：医学医风演讲稿
弘扬医德医风 谱写和谐乐章 尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！我是 x 科的 x，很高兴站在这里为大家演讲，我今天演讲的题目是《弘扬医德 。 医风 谱写和谐乐章》“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦， 精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣 誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终 生!” x 年 x 月 x 日，带着这光荣的誓言我有幸加入临城县中医院这个大家庭，成为一名针灸 医生。
医疗卫生事业是一项技术性非常强的工作，每个医务人员不仅需要掌握丰富的医学知识 和技能，还需要有崇高的职业道德和人格。古人曰：“无德不成医”。不论是我国古代医学家 的“大医精诚篇”，还是西方的“希伯克拉底宣言”，都强调要成为一名合格的医务人员，首先 要培养自己完美的人格。良好的医德医风不仅是每个从医者的职业道德，也是调整医务人员与 病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。
作为一名青年医生，最近有幸拜读了浙江大学医学院附属第二医院院长王建安老师《写 给医院年轻人的 10 个字》这篇文章。在文章中他提到“爱”、“学”、“真”、“新”、“勤”、“廉”、“健”、“拼”、“洁”、“礼”十个字。这个十个字告诉我们要有一颗爱 心，要报着感恩之心去回馈我们的衣食父母，是他们给了我们这个职业的生存价值。要通过不 断学习成为一名思想品质和医疗技术合格的医疗工作者，而将这些学来的一切在爱的基础上去 履行我们的职责，不断的为我们的成长注入新能量，无愧于这个人类生命攸关的崇高职业。
我们现在的针灸科正是汇聚了众多的优秀青年才俊，他们正以赤城之心服务于患者，用 爱与付出践行自己的医学诺言。我们乐于听到大众“白衣天使”赞誉，使我们更加感慰作为生 命使者、健康卫士的使命感。作为青年医生，我们必须要发扬“高尚医德、纯洁医风”的医 风、院风，必须牢固地树立救死扶伤的思想意识，必须具有 “视病人如亲人”的崇高精神。首 先，我们要时刻心怀感恩之心，从语言、仪表、礼仪、服务及职责等各方面服务于病患，实时 了解病人的需要，急人所难。其次，我们还年轻，还有很大的进步空间，我们要不断向前辈请 教、不断自主学习，加强专业技术学习，不断更新知识，不断提高专业水平，提高为人民服务 的质量。另外，对于医患沟通难这个问题，我们要发挥年轻人沟通的优势，要多问，多关心， 态度要温和，要将心比心，谋求和谐。以往的众多案例也说明，树立良好的社会主义医德风 尚，对于促进医院和医务人员的优质服务，提高医疗质量，技术上精益求精，起着重要的作 用。我这也正是我们要践行的。
加入针灸科已经 x 时间，我时刻感恩着前辈的教导，同事的帮助。让我不断的学习、进 步、成长。2015 年以来，针灸科在 xx 方面都取得了骄人的成就。尤其是在 2015 开展的脑 ；另外在治 瘫治疗项目，已取得重大进展，已然已成为我院一大优势业务（不知道合不合适）疗颈肩腰腿疼等方面也收到众多患者的肯定和表扬。我们是个朝气蓬勃的科室，我们有着精益 求精的精神，我们憧憬着未来，并为此不断实践和进步。我们许诺自己成为一名更好的医疗服 务者，我们奉献患者提供一个更好的服务团队，弘扬医德医风 谱写和谐乐章。我的演讲完毕。谢谢大家！篇5：医学生演讲稿：激扬青春 立志弘医 医学生演讲稿：激扬青春 立志弘医 尊敬的各位老师，同学们： 大家晚上好!
我演讲的题目是“激扬青春，立志弘医”。
“健康所系，性命相托??”在庄严的医学生誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。从此， 我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救死扶伤的征途，开始与病魔斗争，与死神赛跑，为肩上 沉甸甸的生命而努力!
学生学生，以学为本。作为一名医学生，掌握专业知识和技术是我们的首要任务，也是 成为一名优秀医学生的根本前提。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习医学，讲究的是实干加方法。面对浩瀚的医学 海洋，自身的勤奋刻苦是有力的桨，积极主动是张满的帆，老师的引导是指引我们前进的灯 塔。在课堂上，我们应该充分发挥自己的主观能动性，充分利用那短短的 50 分钟，熟练掌握 各种疾病的诊断原则和治疗方法;在课堂外，则应该做到“三早”---早接触临床，早接触社 会，早接触实践。通过临床见习与实习，帮助自己进一步加深对专业知识的理解并将所学的知 识在实践中运用，从而提高自己的专业水平。
如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的 软实力。
众所周知，“大医必大儒”。一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操 守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士
白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。而对于绝大多数医学生来说，从事医 疗工作是我们将来的主要职业生活，优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。因此要成为一 名优秀的医学生，还得提高自身的软实力。
职业道德和职业操守，即医德和医风。医学生应该利用课外时间阅读一些文、史、哲等 人文学科的书籍，提高自己的人文素养。同时还应掌握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的 相关知识，优化自己的知识结构。注重培养未来医生对病人的责任感以及对社会的使命感，树 立正确的世界观、人生观和价值观，将外在的道德要求转化为自我认识，进而将内在的认识转 化为外在的行为和习惯，塑造“止于至善”的完美医德医风。
激扬青春，缝中的幼苗正在茁壮成长;激扬青春，茧中的蛹儿将会幻化成蝶;激扬青春， 海中的蚌贝终能含石成珠。
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