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鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。
在我上小学二年级的时候。那天晚上回宿舍要睡觉的时候,因为那是我第一次在学校睡觉,所以,我哭了,这时,您来了鼓励我:“凡是什么事都不能依靠家长,要自己去勇敢的闯……”您的那番话让我受益匪浅,我知道家长不是万能的,不能永远得陪在我身边,也不是我永远的靠山,我总有一天会离开家长的。
我相信我会飞得越来越高……
当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。”
当我在期未考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。
“人民教师”多么伟大的名称啊!老师,我永远爱你!
雄鹰感恩天空,因为广阔的天空给了她自由翱翔的空间;小鱼感恩大海,因为蔚蓝的大海给了她无拘无束的生活;树木感恩土地,因为湿润的土地给了她挺拔向上的动力;我感恩六中的一个人,因为博爱的她给了我成人成才的机会。
老师是天底下最受尊敬的人,而我最尊敬的人就在这里。杨老师,她的人就如她的姓一样,“伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和”。
我们这群调皮的孩子,总喜欢在背后议论烫着小卷发长着大眼睛的杨老师。老师严肃时,整张脸可以刮下几厘米厚的冰层,滔滔不绝地讲着她平时最痛恨的所谓教育学生的大道理,这时我们就像受惊了的小兔子,心里一颤一颤的,生怕一个微小的动作惹毛了怒火中烧的大眼睛。
不过大部分时候,她还是我们的活泼开朗的大姐姐。用“妈妈”来比喻老师,最不贴切了,即使年龄上很相近,但是,妈妈不会眨着有几分淘气色彩的大眼睛捂着脸,用可笑的声音喃喃自语“呀,我又算错了,真是老年痴呆了。”妈妈不会在班会时眉飞色舞的回忆童年时的糗事,引得我们哈哈大笑,就连她的小卷发也一蹦一跳地笑得前仰后合。妈妈更不会说两句话就激动的握着你的手,完全抛下长辈的尊严,仿佛几年未见的老朋友要向你表达亲切的问候。
但,无可知否,在她身上,我们的确找到了妈妈的影子。一样的喜欢用温和慈祥的笑容来掩饰糟糕透顶的心情,一样的喜欢用浓重的鼻音来提醒我们多穿衣服预防感冒,一样的喜欢用饱含关切的目光仔细的瞄过教室的每一个角落,一样的希望和我们能有更多话题,一样的喜欢在三言两语中重新振奋你的精神``````像,真是太像了,不同的是,妈妈的爱会毫不保留的全赋予自己的孩子,而老师的爱却要平均的洒
向每位同学的心田。突然有个想法,好想做老师的孩子,这样我就可以多享受一些老师的爱了,呵呵,还真是自私呢.
老师终归是老师,在课下她可以扮演我们的姐姐、妈妈,但课上她始终是最尽职尽责的数学老师。她可以赌气似的要你一遍一遍又一遍的算数,只为惩罚你在数学考试中永不停止的算术错误;她可以望着你挂满问号的脸,一边耐心的讲着,一边手在演算纸上飞快的划过,就算到了你为自己的愚笨而退缩时,她也不会放弃;她会不遗余力的迅速判完当天考的卷子,这样才能在晚自习时仔细讲解同学们的.错误。她并没有多么风趣的语言,并没有多么年轻的活力,可是我们就是喜欢看着她的大眼睛、微乱的头发,在抛物线上,大喊着我们来了;就想要在无聊的课间翘首盼着数学课,杨老师教的数学课;就爱在大晚上苦嚼着复杂的数学题。从这方面来讲,她是位成功的老师,正如她在第一节数学课上所讲,她将带我们进入奇妙的数学王国。
不知不觉间,我悄悄的喜欢上这位老师,她用三年的真情付出把我教导成人,即使他的眼睛不像影星一般明亮闪烁,甚至有些枯黄,但我仍感到哪里有一道奇异的光芒向我招手,是邻家姐姐的友善,妈妈的光环还是数学老师的严谨,我不懂,所以只能怀着一颗小小的感恩的心向它渐渐走近,走近。
一、格式
1.顶格写称谓语。(如:亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候。(如:大家好)
3.正文。
4.结尾。(如:谢谢大家)
二、写法
1.内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2.情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。
3.特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4.口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:
(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;
(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。
由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有一定方法可循。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!世界上总有一些人是对你好,但是被你忽略的。
有些人他们会义无反顾的对你好,从来不奢求任何的回报。就算他们过的不好他们也不会开口对你说,他们只希望你能过的好;当你遇到困难时,他们会放弃一切去帮助你;当你缺钱时,他们会掏空自己的腰包把钱全部给你;当你遇到不幸时,他们会逗你开心让你笑。只是你自己是不是忽略了他们,你最需要感谢的人,你的父母。
也有一些人,他们会经常的和你斗嘴,和你抢零食抢东西,但是他们遇到正事总是站在你的前面为你遮风挡雨。他们会偶尔的和你打架,但是最关心你的也是他们。他们就是你忽略了的身边人,你的兄弟们。
还有一个需要感谢的人,他总是躲在父母的怀里,受到父母的保护。他想感谢父母和自己身边的人,但是他自己总是说不出口,他在朋友的关心和父母的关怀下面长大,明明想说的一些话对他们,却总是说不出口。那个人就是自己,我们自己。
我们应该学会感恩,感谢父母、朋友,还有自己。
亲爱的同学们:
大家好!
作为当代的小学生,我们不只是要学习文化知识,更要懂得感恩,因为有父母之恩养育我们,有老师之恩交到我们,有国家之恩保护我们。我们才能够顺利的成长。
在大自然界,我们最熟悉的羊也懂得跪乳之恩。天上飞的乌鸦也懂得反哺之义。作为世界最具有灵性的人类,难道连这些普通的动物都知道去报答对自己有人的人,我们做不到吗?我相信在座的所有同学,都心怀感恩,对于这些都非常重视。在日常生活中学会感恩的前提就
爸妈忙碌的身影,学习中有爸妈照顾,生活中更有爸妈关心为此我们要在学习中奋斗,换取我们学习的优越。
正应为有这样一群人,愿意为我们付出,愿意为我们流汗才有我们如今的成长之机会。要学会感恩。如何感恩,不是口头上说说,也不是简单的写下感恩,爸妈忙碌且疲惫,我们也应该在爸妈劳累的时候是时候给他们放松,给爸妈洗脚,让他们知道生活中他们的子女不只是会学习更懂得报答爸妈的养育之情,用自己理所能及的事情换爸妈一次开心的笑容,百善孝为先,这是我们的义务,也是我们应该做的事情。
在学校我们学习离不开老师的教导,因为有老师才能够给我们解答疑惑,而老师却也付出了很多就如我们严重见到的,老师为了让我们更好理解,每天在讲台上挥洒,给我们的除了知识,还有汗水,更有经常努力的奋斗,老师受了多少苦,但是在我们眼前一直都是微笑以对,还有在我们不知道的背后老师为了备课,为了让我们学习好,不知道付出了多少辛酸泪水,其中的滋味不足为外人道也。
作为老师的学生一直付出的老师不值得我们感恩吗?如何感恩只要我们在平时上课的时候尊重老师的上课工作,认真的完成每日的作业,少给老师添麻烦,少犯错,听老师的话,做好自己及时完成基本任务就可以。其实感恩很简单,不需要你如何做的好,也不需要刻意送礼物,只要平时学习好,成绩越好才能够报答老师的恩情,这就是最大的感恩。
祖国给了我我们安定和谐的学习环境,保护了我们的安全,让我们无忧无虑的成长。正应为国家给我们很多帮助让我们才能够不断成长,这是我们的福气,我们要知道感恩,在平常生活中努力做好自己的任务,知道爱国,长大以后成为祖国的栋梁之才为祖国的建设添砖加瓦即可。只要贡献一份力就是最好的回报。
谢谢大家!
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你们好,我今天演讲的题目是感恩。
感恩是人最朴实、最真诚的一种情感,也是一种高尚的价值观和人生观的体现。
我们每天享受着清洁的环境时,我们要感谢那些保洁工作者;当我们迁入新居时,我们要感谢那些建筑工人;当我们出行,要感谢司机……懂得感谢,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。
感谢日升日落,感谢快乐伤痛,感谢天空大地,感谢天上所有的星星,感谢生活,感谢得到和失去的一切,以及无所得无所失的一切的一切,让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽!