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大家好:
人们对道德规范的敬重,人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严,就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性,它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面:一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面,但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信,是对怎样做人的设定,是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严,显示人的价值。一种道德信仰的确立,代表着一个道德价值体系的形成,又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合,从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来,形成一个高低有序的道德价值观系统,成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成,作为一个价值系统整体,道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。
在中国传统文化中,“诚”非常接近道德信仰。孟子说:“诚者天之道也,思诚者人之道也。至诚而不动者,未之有也,不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的,人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动,达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”,认为“诚”是所有德行的基础。他说:
“君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”可见,至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通过神学,而从人性与天性、人道与天道的合一,从相信人性善并通过尽性知天的途径,达到天人合一的理想的人生境界。
令人遗憾的是,在现实生活中,一些人经不起利益的诱惑,做出了很多伤天害理之事。出现这类现象的原因尽管是多方面的,但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。当前,在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》中,在加强诚信教育中,我们应高度重视道德信仰的重要性。
尊敬的各位老师,亲爱的各位同学:
假如我当上了外联部部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则,进一步外联部的体制。
第一,改善纪律。俗话说"没有规矩,不成方圆"。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。
外联部成员们,对内交际应该严守部内规矩,以身作则,这样外联部才会成为有方有棱的,团结智慧的整体,工作才会速度做好;对外与商家、媒体、兄弟院校交际时,必定要按着商定的规定程序与之合作,诚心友善以待,因为他们不仅仅代表的是外联部,代表的是学校高质量与好口碑。
第二,改善磨练。把内部成员分成多个组,以组为单位对内外交际。做个比喻,外联部就是一列火车,每组就是一节,节节紧密的连在一起,缺一不可,朝成功的方向前进。每星期一次例会上,各组组长代表发言,自己组近期获得经验,彼此弥补缺点学习优点。由此可以使部内成员积极乐观的去探索学习,多大的困难也会迎刃而解。
第三,改善观念。拿破仑。希尔在成功学中讲:“一切缘于观念。”
不知大家有没听到这样一则故事:有两个农民进城,这天天气非常热,口渴难耐,于是他们来到一个饮料部,一打听,一杯水两块钱,其中一农民就想,水在我们哪里是不要钱的,而这里边水都要钱,可见这里不好过,我得回去;另一个农民在想,水在我们哪里是不值钱的,而这里水都可以卖钱,可见这里很好挣钱,我得留下。一个观念的转变,令两人生活发生了根本性的改变。回家的,依然是面朝黄土背朝天,而留下的,却丰衣足食。由此可见转变观念的重要性。对部内所有成员思想交谈,改善对外联部的观念。
第四,改善创新。学校年年有活动,商家年年在学校做宣传,商家的经验远远多与我们学生,所以外联工作年年变困难。既然经验方面比不过商家,就要从另一方面着手,我想到的是创新。站在商家的角度考虑在学校如何做宣传才能使更有效,在这一点上商家是远远不如我们学生的。从这一点吸引商家,使商家对我们举行的活动感兴趣,这样才会增加合作几率。
第五,友谊活动。多与学生会其他部和社团连谊活动,我部负责外界资金进入和外界媒体报道。可以是学生会和社团友谊团结为学校在多个方面带动我院学生业余活动,提高综合素质。提高我院在社会上的好口碑。
是金子就要发光。请大家相信,只要有大家支持和我的不懈努力,我将尽我全部力量,把我们外联部建设成为一个能够高效运作,反应敏捷,服务学生,面向全校乃至全社会的一个充满活力的学生会机构。在我们学院历史上写下光辉的第一笔!我将尽力为实现这个目标而奋斗!希望以上所说,能让大家对我有更多了解,也希望各位评委能够支持我,投上您宝贵的一票。
亲爱的老师、同学们:
大家好!
世界上有太多感人的故事不断地讲述着血脉相连的牵挂;世界上有太多的爱等着呼应,等着电话里温暖的回答;世界上有太多的温暖要传递,需要我们每个人的参与!
你不必急着寻找,因为它就在我们身边,在每一个唠叨的嘱咐中,在每一双充满爱怜的眼睛里。只要你需要它,它就会像甘露一样滋润你。
世界发展太快,生活节奏太快。生活的稳定和幸福让我们缺少了很多宝贵的品质,这让我们变得以自我为中心,让我们忽略了一直站在我们身边的人,忽略了我们内心最真挚的情感。
如今,很多人喜欢过情人节、愚人节和圣诞节,但有几个人真正的过感恩节?他们视今天的幸福为理所当然,却不知道幸福的背后有着太多帮助过我们的人。
然后请大家停下来,好好看看自己走过的路,认真想想如何面对那些曾经帮助过我们的人,才能无愧于心。
“我们应该感恩什么,如何去感恩?”这是一个值得我们每个人反思、探索和实践的问题。这也是我们每个人都应该拥有的一种生活态度和人生价值。
感恩是一种责无旁贷的责任,也是一种需要铭记和履行的义务。养育我们的父母,教育我们的老师,给我们一切生存和发展的`,我们都应该心存感激!
毕淑敏有这样一句话:有些事情,当我们年轻的时候无法懂得。当我懂得的时候,就不再年轻。
世界上有些东西是可以编造的,有些东西是永远无法编造的。当我们成功的时候,不要忘记,是那些温情和关切的目光,给了我们鼓励,给了我们信心,给我们开辟了一条平坦的人生之路。
在看似不起眼的生活细节中,隐藏着值得我们感恩的情感。感感恩往往是转化成了一个个自发的充满爱意的行为,在每一个平凡和真实的日子里传播。
如果我们在心中培养一颗感恩的心,我们的生活将会沉淀很多的浮躁和不安,消融很多的不满和不幸。
有一颗感恩的心,生活就会充满阳光。只要你去探索,事事可感恩,时时有感恩。
怀着一颗感恩的心,就拥有一颗包容天下的心。不管外部环境如何,我们都要坚定自己的信念。从小事做起,学会感恩,懂得感恩,用最纯洁的心净化心灵,用积极的态度面对世界。让我们共同努力,一起为人间失落的人带来爱的力量!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
同学们,老师们:
大家好!
三生,故名思意―――生命、生活、生存。他们构成了三位一体的生活观,有助于培养我们的爱心和同情心,促进我们的身心健康,从对我们的培养上来说实现了一个质的突破。
话题一:关于生命
生命对任何人来说只有一次。“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”,是生命文化与生命智慧的真谛。当今社会,许多学生的生命意识淡漠,缺乏对生命应有的热爱、尊重、理解和珍惜。一个生命的诞生,意味着一种无限的喜悦,也有着一份来自于母亲无法抵挡的痛苦,人的生命来之不易。为那来之不易的生命,我们要以一颗感恩的心,去重视自己的生命;在需要关注的生命里,我们也需要清楚的认识到,生命是一个完整的过程,无论是成功还是失败,它都不会在你的背后留下空白;生命是一个悲喜交加的过程,它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的味道,有的人经受不了打击,承受不了它的负重,从而放弃了脆弱的生命。生命更不是一次彩排,演得不好还可以重来,因此,在有生之年,要做最好的自己。其实,面对生命,我们要不屈服、不放弃;面对灾难,要坚强勇敢,团结互助;在困难和挫折中,要磨砺生命的意志,展现生命的光辉。
话题二:关于生存
生存是人的本能。同学们,有生命就有希望,有希望才有追求,有追求才能更好的生存,生存着才能体会活着的意义和价值。生存的意义就是能让自己更好地适应社会,拥有实力,去让社会选拔和考验,学习就是为了生存,学无止境,这就诠释了世间的旧事物,总是不断的被新事物所代替。学习生存知识,掌握生存技能,提高我们的生存能力,发展能力和创造能力,树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观,帮助我们树立适合个体的生存追求,学会判断和选择正确的生存方式,应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,较好地去解决安身立命的问题。人不仅要活着,还要追求有质量的活着、幸福的活着。不同的人对生活的理解不同,有的人认为吃好、穿好、玩好就是幸福和快乐,也有人认为简单、朴实、平淡就是幸福和快乐……但为了较好的生存,我们必须加倍努力地学习。
话题三:关于生活
美好的生活是每一个人毕生的追求。“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,欲恐迟迟归”,一个新生命的诞生曾经承载了母亲多少痛苦,一个新生命的诞生曾经寄托了父母多少希望。生活,从另一方面让我们意识到了生命的可贵,更让我们体会到了生命的来之不易,它教会我们学会感恩、学会宽容,学会用一颗感恩的心去对待我们身边的每一个曾经给予我们帮助或是现在正在帮助我们的人们;用一颗宽容的心对待社会,对待那些曾经伤害过我们或者是无心冒犯过我们的人;甚至要感谢我们的对手或敌人,因为有了他们的挑战,才显得自己更加强大。海纳百川,拥有一颗宽容的心必将为我们的人生开辟一条宽阔而平坦的道路。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛”这是裴多菲生存的价值,他把它的精神寄托于自由,用忠诚的心对黑暗的社会说:“我要自由,还我自由”。生活同时让我们对生命的价值有了新的认识,在日益激烈的社会与人才竞争面前,人生的价值不该只学
习一门知识,更不应该只是为了一份简单的工作而学一门知识,应该为社会、为时代、为人类的共同进步,为创造美好的、属于自己的生活而努力奋斗!生命、生存、生活。生命是开端,生存是方法,生活是过程。
让我们以实际行动来:
捍卫可贵的生命,敢于正视并承受来自于对生命的全部威胁;掌握可行的生存技能,用顽强的意志挑战各种艰难、困苦和灾难;追求美好幸福的生活,用感恩的心善待生活。
这就是我想说的生命、生活、生存是我们永远的、共同的主题,也是我们为之奋斗的一切!祝全体教师安康、幸福!祝全体同学平安、快乐!
谢谢大家!
在这个科学技术飞速发展的时代里,世界日新月异,人们的生活观念也随之改变。我们都知道在竞争日趋激烈的时代中,我们要生存,就必须努力去提高自己的能力,也就是较为全面地提高自己的素质。就此话题提升到国家,这更是实现中华民族的伟大复兴,增强祖国的国力,增加国际影响力的重要途径。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理素质是否良好关系着一个人的在成才的道路上是否能顺利地进行下去。当代的中小学生是祖国的未来,是跨世纪的一代,他们的成才,与祖国的复兴关系重大。同时,中小学心理健康教育是根据中小学生心理、生理的发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。它是素质教育的重要组成部分,是培养跨世纪高素质人才的重要环节。因而,可知对中小学心理健康教育是非常重要的。
中小学学生健康成长关系着民族的复兴、强大,所以我们要注重和关心他们健康成长。而心理健康也是个体成长、发展的一个重要方面,因而中小学心理健康教育是重要的。特别是在当今这个竞争激烈的社会,有些父母为了自己的孩子以后能在外面的世界中生存,发展,在学习方面对他们的要求很高,而且有些家长的观念仍未改变,过度地追求分数。不仅如此有些家长还怕孩子考不好,在孩子完成了老师布置的作业后,又给孩子布置许多家庭作业。还有的家长望子成龙心切,除了学习任务外,不顾孩子有兴趣与否,硬叫孩子去学美术、书法、器乐等,对孩子寄予许多不切实际的期望。甚至还有家长彼此之间互相攀比孩子的分数。这些都给孩子带来了巨大的心理压力,使孩子身心疲惫不堪,在心理受到重负下,他们心理很容易出现问题。现在孩子出现的心理问题是多方面的,在家庭因素中,一些孩子生活在单亲家庭,这些孩子不是缺少母爱,就是缺少父爱,看到别人有父有母,一家和和美美,产生了自卑心理。有的孩子为了瞒住老师和同学自己是单亲家庭孩子,不惜编造谎言来掩盖事实,但毕竟这些事情是会被其他人所知,学生的自卑心理加重了,却又不能很好的调节。然而,在这种事实下,现在的很多学校和家庭仍然不重视孩子的心理健康教育,一些家长和老师对孩子的心理健康教育不够重视,伤害孩子的自尊心,而后又没有及时地对孩子进行开导。有些孩子只因为一次偶然事件而不自觉地犯了错误,家长、老师就抓住不放,大做文章,不给孩子申辩的机会;有的孩子一贯学习很好,偶尔一次考砸了,老师和家长不但不帮助分析原因,而且大加训斥;还有的孩子因为师长的误解而挨了批评,从此萎靡不振而心理上产生了疙瘩。师长们的这些教育行为的偏差严重地影响了孩子身心的健康成长。由此可见,社会虽然变化发展了,但有些家长和学校老师的观点仍未改变,造成有些孩子出现心理缺陷,因此,就要更加大力地实施中小学的心理健康教育,使得在校中小学生有一个健康的心理。
影响中小学生的心理健康的因素是多种多样,多方面的,学校家庭的因素以外,社会因素也不可忽略的。好像现代社会的信息传播媒介的不利影响也是学生产生心理疾病的又一原因。大街上电子游戏活动比比皆是,大多数中小学生都喜欢这些带有刺激性的活动,电子游戏占据了他们越来越多的时间和精力,许多中小学生沉迷其中而不能自拔,严重地影响了学习。有些学生甚至还模仿游戏中的人物或情节,做出有害社会的事情,青少年犯罪和中小学生的心理问题就有着很大的关系。在这种较为严重的社会问题上,我们不得不看到,对中小学的心理健康教育是不可缺少的,是重要的。
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