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第一篇：卫生院院长竞聘演讲稿
各位领导、各位同仁：
今天站在这里参与医院院长的竞聘，我既荣幸又非常感慨，因为如果没有各位领导和同志们多年来的关心、培养和帮助，我不会扎扎实实地走到今天乡镇卫生院院长竞聘报告;如果没有你们的鼓励和支持，我不会像今天这样理性和成熟。今天，我满怀自信地走上演讲台，就是希望用自己的学识和能力回报大家，回报医疗事业。
第一部分，个人情况。
我今年岁，(是否)党员，学历，职称。我于年月毕业于中医学院中医专业，进入医院，先后从事、职务。工作中，我深知，一份耕耘，一份收获。所以，我总是勤勤恳恳，有一份力出一份力，曾先后荣获、荣誉称号。
第二部分，优势介绍
一是我善于学习，具有扎实的专业知识。21世纪是学习的世纪，多年来，我从未放弃过充实自己的机会，在单位虚心向技术水平高的同事及领导学习，工作之余我还先后参加了医学院临床专业及放射影象专业的学习，取得了文凭，掌握了扎实的专业知识，并积极用在临床实践中。可以说我从知识储备上为做好下步工作打下了坚实的基础。
二是热爱医疗事业，具有娴熟的工作经验。我于年参加工作，生命中最美好的年华都奉献给了医疗事业，对医疗事业具有极深厚的感情。多年来，我先后从事很多岗位，因为我无论在哪一个岗位都努力工作，力求不断提高，因而对医院的诸多业务都有了较为深入的了解。不同的工作性质锻炼了我不同的能力，积累了丰富的工作经验。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源，利用这些资源在新的岗位上做出更多的贡献。
三是我具有较强的组织管理能力。经过不断的学习和锻炼，我的组织协调能力、领导部署能力等都有了很大提高，在员工面前具有一定的号召力和亲和力。尤其是担任、职务期间，曾多次参加、工作，更加锻炼了我较强的组织管理能力，这为我做好以后的工作打下了基础。
四是我具有强高的综合素质。我参加工作以来，牢固树立了全心全意为医疗事业服务的思想，在工作中，办事讲求原则，讲党性，思想进步，能够认真学习政治理论和党的路线、方针和政策并与实际工作相结合，在思想上与党保持高度一致。工作中具有强烈的工作责任感和勇于创新的精神，常常自加压力废寝忘食地加班工作。我相信我的综合素质将无愧于领导的信任。
第三部分，岗位认识
各位领导，各位评委，医院院长这个职务在我眼中不只意味着一个有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任。他必须不折不扣的贯彻执行医院的经营方针、经营战略，落实医院的核心理念，配合上级部门做好医院的管理工作，适时制定和调整推动方案和激励措施，并督促落实，保证本院医疗水平良性发展;管理和调动现有员工的积极性和主动性;同时在各部门负责人的协助下，抓好各部门的人员管理、甄选、培训、激励，并指导员工达到目标;同时还要搞好与当地政府的关系，为本院的业务发展营造一个宽松的环境。
第四部分，工作思路
如果我有幸竞聘成功，我将从以下几方面入手开展工作：
第一、真诚讲团结，做好医院的各项工作。
多年的工作经历和经验教训告诉我，同事之间，支持、谅解和友谊比什么都重要。在团结方面，一定要摆正自己位置，正确认识和看待自己，胸怀全局，不搞一言堂。在工作中多向上级部门请示工作，做到管理科学性和艺术性。同时还要敢于指挥，善于创新，敢于承担责任。在生活上多关心同事，做到多理解，多鼓励、多支持。团结他们一道献身医疗事业。
第二、加强医疗队伍建设。
人力资源是一个团体发展的不竭动力和力量源泉。同样，医院的发展，也需要一支业务精良、素质过硬的团队。所以，建立一支来者能战、战者能胜的团队至关重要。首先，我将建立一支具有团结协作精神和清正廉洁的作风的强有力的领导班子;其次，我要实施人才培养战略，为医院培养出优秀的学科带头人，为今后医院的发展打下坚实的基础。另外，为使医院全面可持续发展，我将进一步推进和深化职工的思想教育工作，提高中医院的凝聚力、战斗力。
第三、全力以赴建设现代化中医院，实现双赢。
如今，医疗市场竞争日显激烈。为此我将积极营造一个现代化的医疗服务氛围，争取引进先进的医疗设备，提供良好的就医环境。积极改造医院病房设备，改善病人住院环境，使我院的医疗水平再上一个新台阶。此外，我还将积极拓宽医疗服务渠道，以“服务要优、疗效要好、价格要低”的服务宗旨，争取让每一位病人以合理的费用享受到最优质的服务。从而赢得病人、赢得市场、赢得社会效益和经济效益的双丰收。
第四、抓素质，抓作风，注重医风医德建设。
如果我能够竞聘成功，我将以身作则，带动全院加强学习与修养，不断提高政治和业务能力，树立正确的荣辱观，自觉优良作风，抑制不正之风，强化医风医德建设，做到做人讲品德，工作讲医德，提升全院综合素质，力争使全院医风医德建设再上一个新台阶。
尊敬的各位领导、各位评委，如果我应聘成功，我将我将把新的岗位当成干事创业的大舞台，竭尽个人的能力和水平，不遗余力地去追求事业成功与人生价值的最佳结合点，认真兑现上述诺言;让医生的称号因为我们的敬业而更加神圣，让这个世界因我们的奉献而更加幸福，更加和谐!
第二篇：卫生院院长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好!首先我要代表全院职工对卫生局、乡政府对我院发展给予的支持表示由衷的感谢，也对各位领导能够在百忙之中参加我院的院长竞聘表示热烈的欢迎。今天我能站在台上竞聘演说，不管是否竞聘成功，首先我要用自己的实际行动来支持这次医疗人事制度的改革，其次才是岗位的竞争。今天我要竞争的岗位是——卫生院院长。
一、首先请允许我进行自我介绍
我叫，岁，中共党员，职称，年月毕业于，参加工作。
我来卫生院年，对医院有着特殊的感情，经历了乡镇卫生院发展的起起伏伏，对乡镇卫生院的发展有着一定的经验，也带领全院职工取得了一定的成绩。我本人也连续几年获得卫生系统先进个人
。过去取得的种种成绩主要出于我对医务工作的热爱。这种对工作的激情和多年的工作经验使我自信自己不论是从管理能力还是从专业素质方面都已基本具备了竞聘浩得乡卫生院院长的条件。所以我倍加珍惜这次难得的机遇来挑战自我，完善自我。
二、我参加院长职位竞聘所具备的条件
我用简单明了的几点来概括我所具备的优势，也使各位领导和同志们对我的认识客观清晰。
1、有较强的思想政治素质。
2、为人正直，作风正派，不谋私利，具有强烈的事业心和高度的工作责任感。
3、在卫生院工作这么多年，在群众和职工心里有一定知名度和影响力。
4、在医院管理方面有着年的经验，具有较强的组织协调能力和综合管理能力。
5、具有扎实的业务能力，有一定的患者群，也能为医院带来一定的社会效益。
6、具有求真务实的工作精神。
三、我简要说一下对乡镇卫生院发展状况的认识
这次医改使我看到了乡镇卫生院快速发展的契机，国家实施了基本药物制度、公共卫生服务、新农合、乡村一体化建设等等利民兴院的政策，改革了乡镇卫生院的分配制度，也加大了乡镇卫生院的人才培养力度，特别是中医药卫生人才和全科医师转岗培训。使乡镇卫生院由市场化医疗服务向公共卫生事业服务的转型。在这么多政策下，我院新建了㎡业务用房，更新了一批医疗设备，也对我院加大了公共卫生服务和医院业务经费的投入，绩效工资的实施也确保了职工的合理收入，带动了职工工作的能动性和为老百姓健康服好务的决心，所以我院没有理由不发展好，
四、如果我此次竞聘成功，我将在以后的工作中做好以下几点工作。
1、加强人才培养。怎么能为老百姓的健康服好务，我认为根本就是卫生人才的培养。人才的作用对我院的发展起到至关重要，所以人才培养是我今后工作的重中之重。一是要“坚持引进来、送出去”的方法，利用“帮扶政策”加强和县中两院的协作工作，积极邀请县中两院的专家来我院开展医疗工作和教学，并且选送优秀职工到上级医院进修学习。二是通过卫生局为我院公开考核选拔优秀的卫生专业技术人才。三是加强医院专科人才建设，特别是中医药人才的建设。四是鼓励职工学历在教育，加强职工理论业务水平能力。五是积极参加上级指派的各项医疗培训，特别是全科医师转岗培训，打造全科医师人才队伍。在我任院长期间我要为医院的可持续发展储备“能量”。同时抓好各科室的“人才梯队”建设，大力培养青年骨干。与此同时，充分调动全院职工的积极性和创造性，鼓励在岗成才，为我院建设尽职尽责，牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的爱院观念。
2、加强特色专科建设
一个医院没有自己的特色专科，就没有竞争力。当今，医学已越分越细，谁拥有专业人才、技术及高精尖设备，谁就拥有医疗优势，所以今后我将利用我县争创“中医先进县”的发展战略，大力加强中医特色专科的建设。这样由点带面的发展，有利于我院相关科室的共同发展。
3、加强公共卫生服务
利用国家的政策和资金扶植，做好辖区内的公共卫生服务，有计划的派医生入村近户，做好健康体检工作，确保每一分公共卫生服务经费确确实实的花在老百姓的身上，为老百姓的健康带来福利，为医院树立社会公益新形象。
4、加强医院管理
加强医院制度建设，使职工在工作中有章可依有规可循，落实绩效考核制度，以合理化的工作制度，调动员工主观能动性，加大医疗安全质量管理和新农合核销制度，严格按照政策落实基本药物制度。积极推进乡村一体化管理。通过实行乡村一体化管理，合理规划和配置乡村卫生资源，规范服务行为，提高服务能力，促进新农合制度的巩固和完善，推动农村医疗卫生事业健康持续发展，满足广大农村居民的医疗卫生需求。
综上所述，全院职工应该一切以病人为中心，构建和谐的医患关系，建设好医院，管理好医院，努力营造出一个人人有责任、有约束、有竞争、有活力、有效益的新局面，为辖区内的老百姓健康服好务，为全县卫生事业的发展贡献出力量。
最后，我衷心地感谢领导给我一个参与竞争的机会，也感谢在座各位能够在百忙之中听我演讲。我以平常心参与竞争，也将以平常心态对待竞选结果。不管此次竞聘的结果如何，我将以患者的利益为中心，尽职尽责的完成好我的工作，为卫生院的.发展贡献出自己的力量。
谢谢大家!
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第三篇：医院竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、同仁们：
大家好！
实行领导干部竞争上岗是转变部门职能、提高工作效率、加快医院发展的客观要求，也是对每个竞聘参与者多年来工作、学习的一次综合检验和考察。今天，我特别感谢院领导给了我这个展示自己的机会，我为能参加竞聘副院长的岗位而感到自豪。这些年，在院领导的辛勤培育下，在各位同仁的大力支持下，经过个人的不断努力，我的业务能力和技术水平提高很快，自己认为已经可以胜任副院长这个职位，并且期望这次竞选成功，以便为医疗卫生事业做出新的更大的贡献。
从个人素质和我院的实际情况来看，我认为竞聘副院长这个职位，自己主要具备的以下优势。
一是多年的实践，我已积累了丰富的临床经验，这对于任职后更好的指导业务工作奠定了重要基础。
我于xx年毕业于学校，现在职称是外科主任医师。从医17年来，我在基层卫生院得到了锤炼，积累了丰富的临床经验。几年来，我所在的外科成功救治患者例，没有发生一例医患纠纷问题，树立了我院的良好形象。担任副院长这一职务有利于我特长的发挥。
二是不断的学习，提高了自己的综合水平。
常学习、勤看书，已经成为了我的生活习惯。通过坚持不断的学习，相继通过了助理执业医师和执业医师考试。xx年还在医院进修学习了一年，提高了自己的医疗水平。平时还紧跟时代步伐，及时掌握党的方针政策，尤其是与农村医卫工作想关的内容。还注重拓宽知识面，积极参加上级部门组织的演讲比赛，并多次获奖。具有一定的写作能力，撰写的工作文章多次在省、市级刊物上发表。
三是组织的教育，培养了我勇于进取的决心。
在工作中，我做到了严格要求自己，时刻与院党委保持高度一致，处处发挥模范带头作用。在政治上追求进步，不怕困难，敢于奋斗，勇于进取。
总之，多年的基层工作养成了我勤奋好学、吃苦耐劳、乐于奉献的品质，成为我干一行、爱一行、钻一行的内在动力。这是我做好这一极富挑战性工作的最大优势。如果组织信任，领导赞许，同志们支持，我竞聘上了副院长这一岗位，我将竭尽全力不负众望，发挥业务专长，尽快进入角色，积极履行职责。我初步的想法是：
一是加强学习。
向书本学习，向同事们学习，向实践学习，进一步提高理论水平、业务水平和管理水平。
二是加强团结。
注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性以形成合力。
三是当好参谋。
作为一名副职，在认真做好所负责的业务工作的同时，还要当好医院主管领导的参谋助手，积极为医院建设和发展献计献策。
如果我竞聘成功，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，本本份份做人，以三个服从严格要求自己。
一是个性服从党性。
二是热情服从原则。
三是主观服从客观。
努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆。胸怀全局，当好参谋。服从领导，当好助手。服务医患，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面。
以上是我的竞职演说，不当之处，敬请指教！
谢谢大家！
第四篇：医院竞聘演讲稿
各位领导、各位评委、各位同事：
大家好！我叫xx，首先感谢院领导给予了我这次“公开、公平、公正、择优”的机会。我今年33岁，xx学历，19x年x考入百色民族卫生学校就读医士专业；19xx年9月分配到田林县平塘乡卫生院从事临床工作；20xx年取得执业助理医师资格；20xx年至20xx年到百色市医院进修检验专业；20xx年到田林县人民医院进修B超及心电图专业；20xx年任命为田林县那比乡卫生院副院长；20xx年至今从事防保工作；20xx年调到田林县平塘乡卫生院工作；20xx年取得国家执业医师资格。今天，我竞聘的是平塘乡卫生院院长。
卫生院院长是一个医院的领头人，要负责全面领导医院的行政与医疗工作，制定医院发展规划、工作计划，组织实施，并按期检查、总结等十多项工作。所以，要负责卫生院的所有事务的卫生院院长不仅仅是一种权利，更是一份沉甸甸的责任，必须具有强烈的责任心。能否带出一支高素质的团队，卫生院院长这个角色起着关键性作用。
“人最重要，人的健康最重要，为人类健康服务的医务人员最重要”。用所学的医疗知识，为为人类健康服务，是我一生的理想。今天，我竞聘卫生院院长，就是为了更好的实现这个夙愿！
我的竞聘优势是：
一、具有高尚的医德和沉稳的性格。我做事认真、诚实守信、真诚待人。一个卫生院的管理者，德与才必须兼备，缺一不可。医德给人以口碑，稳重给人以形象，展示一个干练利落、胆大心细、遇事沉着而老练的形象。卫生院院长往手术台那儿一站就能使所有在场的人员顿感心里踏实。这就是一个院长独具的气质与风度。我觉得我已具备这一点。
二、我曾在那比乡卫生院做过副院长，有一定的管理经验。我具优有一定的医院管理水平和管理能力，对卫生院的全部医疗活动进行有计划、有组织的协调、控制和运作，使诊疗的各个环节相互衔接，密切配合，使卫生院的人、财、物等各种因素合理安排、充分利用、高质高效地完成诊疗疾病的任务，解决本乡群众的常见病、多发病的问题，促使卫生院的社会效益和经济效益稳步提高。
我还具有公共卫生管理能力，能够面向本乡群众、综合运用法律、行政、预防医学技术、宣传教育手段，动员全乡群众共同参与消除与控制各类传染病及其相关因素，提高本乡居民的健康水平。另外，我也能很好地协调好卫生院与卫生局、乡政府、疾控中心、妇幼保健所的关系，协调好院内各科室之间、职工之间的关系，搞好与兄弟单位之间的横向联系，取长补短、资源共享，其中尤其要注重高层次的协调，以赢得领导们对卫生院工作的支持，来促使本乡卫生事业的良性发展。
三、专业过硬，熟知政策。我有一专多能的特长，曾进修过检验、B超、心电图，也在这些科室兼职工作。乡镇卫生院是为当地居民提供基本医疗和预防保健的基层医疗机构，越是基层的领导越是要技术含量高，我具备作为一个院长必需具备预防医学或临床医学方面的精湛技术能力。我还能熟悉掌握国家关于农村卫生的相关政策和法规，敏锐地领悟新出台的农村卫生政策，结合本乡实际情况，融会贯通，才能制订出能很好地促使本乡卫生事业发展的工作方案。
四、具备亲和力。工作多年来，我都能与同事友好相处，对领导尊重，和大家一起营造和谐有序融洽的工作氛围，赢得了大家的信任与支持。
五、具有较强的学习适应能力。我今年33岁，精力充沛、思想进步，思维活跃，学习、适应能力强，善于接受新事物，有着敢抓敢管、敢作敢为的性格和雷厉风行的作风。正因为我有激情，让我有精力努力工作；正因为我有激情，让我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊径；正因为我有激情，也让我具有了更多的时间，更多的精力，去钻研和探索。
“金无赤足，人无完人”。在这里，我也愿意坦诚地把自己的不足之处汇报给大家。那就是我为人沉稳，踏实，喜欢按部就班，欠缺推陈出新的能力。这些都有待在以后的工作中加以克服和提高。如果能够得到各位领导和大家的信任与支持，使我有幸走上卫生院院长的工作岗位，我将不辱使命，根据国办发《关于农村卫生改革与发展的指导意见》精神，把握“着力点”，找准“切入点”触动“共鸣点”全力以赴建设好适应社会主义市场经济条件的卫生院。
竞聘成功后的工作方向：
一、深化人事分配制度改革。加强卫生院管理，按照工作量合理定编、定员、定岗，实行全员县人民医院院长竞聘演讲聘任，实行绩效工资、加大工资中的变动部分。根据工作岗位性质、技术含量和风险程度，服务数量与质量等工作业绩为主要依据，以服务效率、服务质量，群众满意为主要内容的综合目标管理责任制考核体系，充分调动全院干部的积极性与创造性，体现优秀人才的价值，坚持按劳分配绩效优先，兼顾公平的分配原则，向临床一线和技术风险高的科室倾斜，重技术、重实绩，重贡献，向关键岗位如防疫、妇幼和优秀的人才倾斜。从而提高职工的积极性，把过去的人人不想做事的被动局面改变为人人有事做、人人找事做、做好每件事的主动局面。
二、进行产权制度改革。一是注入资金，使医院走出困境；二可以彻底改变长期形式的“铁饭碗”机制，把职工利益和医院利益绑在一起。但在进行这项改革的同时，要坚持“两保、两效、一加强”的改革思路，保机构、保基本功能；放办医院形式，经营方式；重点加强防保工作。
三、创办特色专科。此项改革适用于城区或城郊经济效益欠佳的乡镇医院，走专科这路为卫生院的生存与发展创造了生机，摸索出了乡镇卫生院的新的发展方面，属城区乡镇卫生院改革之典范，很有推广价值。
四、制定管理制度、实行目标量化管理，把目标量化到科室、量化到个人、改变过去的以嘴说了算、以骂为主的“唯权式”的管理模式、建立以制度管人、以理服人的“人性化”的管理模式。
五、做好科室的建设。在原有科室的基础上重点发展中医、针灸及民族医为主、中医药是我国的宝贵财富、他具有“简、便、验、廉”优势，具有安全、有效、经济、适合基层卫生院应用的特点，在乡卫生院开展中医、提高中医在基层的使用率和知晓率，降低人民群众看病费用、真正做到让人民群众花钱少、看好病。充分发挥中医特色在基层的预防、保健作用，为人民群众医疗卫生保健做出更大的贡献。
引进和培养技术型的人才、选出优秀的技术人员到上级医院进修。目前新医改提出的药品零差价，这对于长期依赖以药养医的卫生院来说提出了抓住技术人才、培养技术人才是必由之路。
六、加强卫生院的硬件设施建设。
七、成立巡回医疗组，定期下到各村为人民群众看病、体检，把过去的被动服务方式转变为主动的服务方式。
八、狠抓新农合，力争完成参合率。
九、把村医生拿入一体化的管理、充分发挥村级卫生室的作用。
古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志”。我将以这句话自勉。如果领导和同志们选择了我，我将不辱使命，全力以赴干好本职工作。如果我未能当选，我也会一如既往地勤奋学习，努力工作。最后我想以一首对联来结束我的演讲，上联是“成固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。请领导和同志们支持我！
我的演讲结束。谢谢大家！
第五篇：我为学校发展献计策
我为学校发展献一策
钟
晓
关于如何推动学校发展，应该是我们全体成员需要认真思考并付诸实践的。我期望我们能真正静下心思考一下这个问题．
我认为现阶段学校发展有以下几个明显问题：
1、 学生厌学现象较严重, 流生较多,学校留不住学生.
2、 没有学生学校的发展更多的是表面上的发展，比如规模的扩大、硬件的改善，实质也未发展。
3、 学校重在抓学校发展了而忽视了学生.
4、好生源就是好学校。好学校主要是靠好生源，那学校起多大作用？
我们思考一下：学校规模再大、条件再好，学生就有相应的发展空间了吗？大多数学生仍是坐在教室里应付作业和考试，活动时间少、内容贫乏，学校的物理空间大了，教育的空间并没有扩大。即使有的学校展示所谓素质教育成果，特别是艺术特色，往往是靠家长课外培养得来的，而非学校系统教育的成果。说到底，我几年来一直在否定那种，究竟怎样，我们学校才算是得到发展了呢？我认为学校发展规划有三个基本要求：第一是要不断分析诊断学校存在的问题．第二是通过广泛的参与调动教职工的积极性，形成学校的组织凝聚力．第三个是争取社会各界对学校办学的支持。第四多给学生自主作业和活动的时间，多搞校内校外各项实践活动让学生深入活动融入学习．
在实现学校发展的途径上，学校发展规划主张通过满足“学校利益关系人”的需要，获得他们对学校办学的支持。学校发展规划坚持“教育以学生为中心，办学以教师为中心”，主张建立教师、学生和学校发展的利益共同体，实现教师、学生和学校的共同发展．首先分析学校的现状、办学理念和办学指导思想、学校发展目标定位、学校发展规划的实施系统和学校发展规划的保障系统。
学校发展规划的设计步骤：
1、学校现状的调查分析；
2、对学校发展的目标进行定位（学校发展特色的选择，例如我校是明代皇帝朱洪武的故居）；
3、制定各部门行动计划（支持保障系统、反馈调控系统）；
4、建立监控和评价机制。
合理运用学校办学理念来源：一是学校办学传统的积淀和升华；二是校长经过长期办学积累了大量的成功经验，可成为提炼办学理念的思想基础；三是在广泛学习相关理论的基础上对学校教育和发展产生一种新的哲学思考；四是学习和借鉴企业和兄弟学校的管理经验，获得一种新的理性认识并尝试用于学校改革与发展；五是在教育专家的帮助下，总结有效的办学经验，设计和提出适合本校发展的理路与策略。
提出和提炼办学理念的步骤：
1、总结、反思与研究学校的历史与现状；
2、开展学校发展环境分析；
3、广泛研讨与深入论证；
4、科学合理地表述办学理念；
5、在实践中检验办学理念的科学合理性。 随着我国基础教育改革的不断推进，越来越多的教育行政部门和学校认识到，制定和实施学校发展规划是实现学校发展的重要途径和手段，学校发展规划为转变管理思想、凝聚各方共识、分析诊断学校存在问题、帮助学校持续发展提供了一个有效的平台．学校发展规划应以追求学校发展为核心，规划是为学校发展服务的，因而规划是形式，是实现发展的“抓手”，通过规划实现学校发展才是目的，才是学校发展规划的最终追求。
那么，什么是学校发展规划？
首先，学校发展规划是一种教育规划，它建立在对学校发展状况分析的基础上，明确了学校发展的目标、需要解决的问题，也有确定的措施和实施阶段。但从另外的意义上讲，它又不仅仅是通常意义上的教育规划，其次，学校发展规划体现了学校管理的一种思想，即要从被动管理转向主动发展。这样的思想具
有三个层次的含义：一是在处理与办学主体的关系上，通过理解上级教育主管部门的要求，理解人民群众对教育的需要，通过规划，主动落实教育政策法规，主动满足人民群众的需要，将规划作为学校办学自律的“承诺”，由此换得对自身办学的支持，获得学校自主发展的条件和运行空间；第二个层次体现在学校对教师的管理上，主张通过制定和实施“教师个人发展计划”，将个人的职业发展目标与学校发展目标结合，形成结合学校发展需要的教师发展目标及其行动方案，要求教师按照个人发展计划不断实现专业能力、专业精神、职业道德的提升发展，而学校则要尊重教师个人发展的自主权，从而实现教师的自主发展；第三个层次是在学生管理和教学改革中，主张制定和实施“学生个人成才计划”，通过制定和实施成才计划，约束学生的行为，明确学生发展的目标，实现学生的自主发展。
最后，制定和实施学校发展规划是实现学校发展的途径和手段。学校发展规划有三个基本要求，一个是要不断分析诊断学校存在的问题，另一个是通过广泛的参与调动教职工的积极性，形成学校的组织凝聚力，第三个是争取社会各界对学校办学的支持。这样，扩展了学校办学资源，调动了积极性，又不断分析解决了学校存在的问题和不足，由此实现学校的不断发展。这一过程重点是建立一种新的学校发展机制，当然它体现了与以往不同的学校发展观。
学校发展规划主张学校管理者要“放弃抱怨、立刻行动”，立足现实，不要好高骛远，能做多少算多少。首先解决那些自己能够解决的问题，对自己不能控制、无力解决的问题，无论多么有道理，抱怨也是没有实践意义的。“坐着谈不如起来行”，能进步多少就进步多少，在自己力所能及的范围内最大程度解决学校存在的问题。
在实现学校发展的途径上，学校发展规划主张通过满足“学校利益关系人”的需要，获得他们对学校办学的支持，不应抱怨得不到什么，没有什么，首先应当思考我能为别人做什么，我能为利益关系人提供什么。比如作为学校举办者的政府为什么要设立这所学校，希望通过学校得到什么？作为受教育者的学生，为什么要选择这所学校，他们想得到什么？学生家长又是出于什么样的考虑把孩子送到这所学校，他们对学校的要求和期望是什么？作为利益相关者的社区，对学校的期望和要求是什么？作为教育者的学校教职工他们的需要是什么，他们为什么要为学校教育教学贡献自己的力量？只有了解了这些利益相关者的需要，才能满足他们的需要，也才能得到他们对学校办学的理解和支持。事实上，一所学校如果得不到这些利益相关者的理解与支持，学校的办学就可能陷入困难和被动，更谈不上办人民满意的教育。
学校发展规划坚持“教育以学生为中心，办学以教师为中心”，主张建立教师、学生和学校发展的利益共同体，实现教师、学生和学校的共同发展。促进学生发展是一切教育的本意和最终目的，这是教育工作者必须时刻牢记的，学校是学生成长的场所，没有学生发展的需要，学校就失去了存在的现实意义；但学校的教育教学是由教师组织实施的，如果没有教师的专业发展，没有教师教学能力的持续提高，学生的发展将是一句空话；而学校的发展是学生发展和教师发展后的结果，一所学校，如果培养了优秀人才，满足了利益关系人的需要，教师创造了显著的教育教学成果，这样的学校自然就会发展。学生、教师、学校三者是利益共同体，如果仅仅追求学校的发展而不顾及教师的利益和学生发展的现实需要，这样的学校发展是不可能实现的。同样，教师的发展、学生的发展都需要学校这样的载体，需要学校提供相应的帮助。
以上只是本人的一些浮浅的看法，至于学校发展的具体行动计划，是学校日常运行的主要依据，它规定了什么时候做什么、如何做、达到什么效果，那才是学校发展的“施工图”。
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