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四是具有一定的工作能力。教导主任工作繁琐、任务艰巨。没有清醒的头脑和一定的能力,是无法完成学校工作任务的。虽然我没有做过教导主任,但我有信心,凭借我多年班主任、教研组长,教研员的基层工作管理经验,以及我年轻的优势,努力学习,勤奋工作,一定能发挥好教导主任的作用。
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,以提高学校教育教学质量为目标,从协调与服务两方面入手,在教导主任的工作岗位上认真落实以下5个意识,进一步推动我校教育教学工作的发展。
1、要有全面贯彻落实学校教学工作计划的意识。
2、要有促进教师专业成长的意识。在实际工作中,扎实开展校本培训工作,和骨干教师一道想办法,积极创设机会,加快教师专业成长。
大家上午好!
首先,感谢领导和大家多年来对我的支持与帮助以及无微不至的关怀。我今天竞聘的是xxx小学教导主任这一岗位。
具备条件:我自参加工作以来担任过9年班主任,两年教务副主任,三年教导副主任,主抓过数学、语文、综合学科教研工作及科研、科技等工作,不仅取得了一些可喜的成绩,也积累了一定的教育教学管理经验,我本人也多次获市区竞赛、评比一、二等奖,先后被评为区、市级骨干教师。在工作中能把大局意识、中层干部角色意识、主动超前意识、令行禁止意识、团结配合意识、甘于奉献意识与实际工作紧密结合,创造性的开展工作。因此我有信心胜任这个岗位。
工作设想:
1、加强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
2、进一步促进教师转变观念,了解新课程标准的理念在课堂教学中的落实情况,加强对新教材的教学研讨活动。
3、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到:
①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
4、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:
一是安全第一意识;
二是安全工作超前思维意识;
三是安全无小事意识。
5、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。
6、组织教师认真学习渤海小学十二五规划,并落实到实际工作中。
如果我能竞聘上这一岗位,在今后的工作中我将一如既往的履行好自己的职责,尽自己的努力,为渤小的教育事业再上新台阶献出自己的力量。
谢谢!
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
此时此刻,心中百感交集,一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好
时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任,感谢学校领导和各位老师,为我们创造了这次机会!
假如我有幸当上教导主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众服务的原则,并把它作为全部工作的出发点和落脚点,围绕创新与管理两大主题,突出师德建设和业务素质建设。我的基本思路和打算是:
一、指导思想
以学校工作计划为基本框架,坚持以教学为中心,以质量为根本,全面推进课程改革,加强课堂教学微观研究,努力提高课堂效率。以求真务实的态度,努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步提高。
二、重点工作
1.积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,构建科学、有效的道德教育体系,切实提高德育工作的实效性,努力开创德育工作新局面。2.全面推进初中课程改革,以改变课堂为重点,突出学生的主体作用,促进学生全面发展。
3.以青年教师培养为重点,抓住关键(师德和业务),着力加强师资队伍建设,促使教师专业化水平发展。
4.加强尖子学生的培养力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探索和加强基础年级教育教学质量管理,确保学校教学质量的连续性和稳定性。
5.规范制度,明确职责,严格要求,全程管理,努力实现教育教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。
三、具体工作:
(一)加强对教学的管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:
(1)备课:要做到,“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在每个月对教案进行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的`教案进行不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。
(2)上课:本学期,利用课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。
①组织机构:建立课堂教学督导小组,成员有校长、教导处主任、年级组长。②形式:深入课堂随堂听课。
③目的:督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。④标准:教师每学期听课10节,分管教学负责人20节。
(3)作业:对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。
(4)考试:平时单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍然采用课任教师阅卷的方式,大力加强班风、学风、考风建设,进一步提高监考和阅卷质量,组织教师开好成绩分析会,总结、交流经验,寻找差距,改进教学,提高成绩。
(二)、抓好全程,注重抓好九年级毕业班。
七年级抓好起始。
七年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙,督促学生遵照执行。
教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。
抓好九年级毕业班。
全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求20xx年中考我校成绩保持稳中有升,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。具体措施:(1)成立九年级毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5)注意对中考信息的收集;(6)定期召开九年级教师工作例会;(7)加强对有体育艺术特长学生的培养;九年级教学工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。
(三)、强化对教研组的管理。
抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组:①每学期每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③参加学校组织的培训;④每人出一份高质量的试卷;⑤组织好集体备课,程序规范。
本学期要求各教研组每两周至少活动一次,教研组活动要求定时间,定内容,活动有记录。坚持集体备课,备课要求做到四个统一:统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期末交教导处。
(四)、抓好师资队伍建设,造就高素质的骨干教师群体。
教师是教学质量管理的主体,本学年对师资队伍建设实行“分别要求,分类推进,分层评价”。
青年教师的要求:快速成长,迅速成为学校的骨干教师;中年教师:学者型、教研型教师发展;老年教师:发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛,全体教师要有“现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。建立教师业务档案,对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。
(五)、其它工作
1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作,为教学第一线提供优质服务。
2、认真做好学校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作,全面提高学生的综合素质。
3、继续做好农远工程,利用好农远资源,利用好多媒体和网络资源。
4、继续做好实验室工作,开齐开足实验。上好心理健康、劳技、音乐、体育、美术等课程。
尊敬的各位领导,同志们,以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识,我相信有了各位领导,各位老师的关心和支持,我一定能把教导主任工作做好、做出色。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师:
下午好!
先作自我介绍,我叫xx,1965年出生,大学本科毕业,小学语文高级教师。1982年参加教育工作,在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长,团书记,92年调入凤江小学任教,主要担任班主任、语文教学工作,96年任语文科组长,99年9月开始担任教导主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作,今年成为广东省社会心理学会会员.
今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任,第二岗位是副教导主任。20多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件:
1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神
从教20多年来,我有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,默默奉献,虚心好问,我无论从事什么工作,都能从大局出发,干一行、爱一行、专一行,不少工作时效性、原则性都很强,都能想方设法、准确、及时完成工作任务,在工作中,我始终坚持着“老老实实做人,扎扎实实工作”的原则,我不浮夸、不抢功、不爱出风头,脚踏实地地工作,从不计较个人得失,有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票,去年,我主动分管了教学管理工作,从没向学校提出要什么额外报酬。
但是,校长和老师没有忘记我,给予了我不少荣誉:先后评为优秀团员、优秀青年教师,区德育先进工作者,区优秀少先队辅导员,20xx年20xx年被评为区优秀教师,获区政府嘉奖。在此,我衷心感谢领导和老师们的厚爱。
2、有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来,我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习,不断加强学习.96年参加全国成人高考,99年获得了大学本科学历。成为教导主任后,我更积极参加继续教育,考取了普通话测试水平二级甲等;今年还参加广州市心理健康教育c级证书班学习。我善于总结经验教训,撰写教育教学论文,获得区电教论文评比三等奖,区德育论文三等奖,20xx年参加了广东省小学思想品德教材教师教学用书的编写工作,《勇于创新》和《不向命运低头》收入该书中。发表了《市场经济下更要加强师德建设》,《浅谈随班就读工作的探索与实践》被小教科录用。
3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。
在20多年的工作经历中,我任教过中高年级语文、思品等学科,担任过班主任,任教导主任时,负责的工作很多,曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力,十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,并做好预案处理措施。做好学科管理工作,加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还多次帮助青年教师修改、发表论文,指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间,取得的成绩是大家有目共睹的。我校语文科被评为“新窖镇先进科组”。学生文章见报率是最高的。能有这些成绩,与我求真务实的工作作风是分不开的,当我接到一项新的工作时,我总是亲力亲为地做,亲身体会这项工作的过程,然后才指导有关老师协助做好这项工作,否则,光说不做,发号施令,只会指挥别人干这干那,是不行的。如:一年级拼音口试,试卷命题等。
我从1999年任教导主任工作以来,我积累了丰富的工作经验,炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承担的工作没有出差错,常受到上级有关部门赞扬,单位领导省心,教职工放心。在学生、家长和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象
4、我能理解各层次的老师。
相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。
假如我有幸竞聘成功,我将继续发扬我的长处,协助校长搞好教导处工作,认真履行岗位职责,继续细化教学过程管理的要求,组织教师扎扎实实地进行课改,加强教研科研、教学反思的力度,提高教学质量,使工作再上新的台阶。同时,树立为学校、教师、学生、家长的服务意识,成为你们的合作伙伴。
岗位工作设想:教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主阵地,学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生,一切为了学生发展的道理,已在我的头脑中牢固定位,质量是立校之基,兴校之本。管理过程中,这一项工作的重心偏失不得,动摇不得。
为了使我校的教学工作真正落到实处,一是要继续执行教学规范,规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程,不得侵占克扣教学时间,保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求,制定出符合我校实际的、便于操作的,同时又利于激励、促进教学质量大面积提升。
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
此时此刻,心中百感交集,一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任,感谢学校领导和各位老师,为我们创造了这次机会!假如我有幸当上教导主任,我将坚持上为领导分忧,下为群众服务的原则,并把它作为全部工作的出发点和落脚点,围绕创新与管理两大主题,突出师德建设和业务素质建设。我的基本思路和打算是:
一、指导思想以学校工作计划为基本框架,坚持以教学为中心,以质量为根本,全面推进课程改革,加强课堂教学微观研究,努力提高课堂效率。以求真务实的态度,努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步提高。
二、重点工作
1.积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,构建科学、有效的道德教育体系,切实提高德育工作的实效性,努力开创德育工作新局面。
1、认真组织实施“十一五”课题计划,把好质量关,寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中,积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系,努力创建出一支研究型的师资队伍。
2.全面推进初中课程改革,以改变课堂为重点,突出学生的主体作用,促进学生全面发展。
2、深入到课堂、教师、学生中间,了解教学情况,诚恳听取教师建议及听取学生心声,,协助合作改进教学方法,指导教师引导学生积极开展综合实践活动,创造性的使用教材,有效实施校本课程,组织教师扎扎实实的进行课程改革。
3.以青年教师培养为重点,抓住关键(师德和业务),着力加强师资队伍建设,促使教师专业化水平发展。
3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动,求实创新,深入解决课改实践中出现的问题和困惑,发展教师的素质能力,完善教师业务成长档案,推动教师专业化成长进程,使青年教师早日成长为骨干教师,骨干教师成长为市级、省级优秀教师。
4.加强尖子学生的培养力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探索和加强基础年级教育教学质量管理,确保学校教学质量的连续性和稳定性。
4、积极关注学生的健康成长与发展,引导教师落实全面的育人观,从学生的“可塑性”上下功夫,及时了解学生的学习情况,加强师生的沟通,与学生的平等对话。
5.规范制度,明确职责,严格要求,全程管理,努力实现教育教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。
5、继续完善与建立学生的成长记录档案,及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作,控辍保学,保持我校学苗的稳定。
6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高学生的心理健康水平,教育学生学会保护自己,学会对突发事件的应对解决方法,有效提高学生的安全自护意识。
7、加强校园环境卫生保持与管理工作,为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。
各位领导,各位老师,以上是我的工作举措,更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任,我将继续发扬我的优点,克服我的不足,协助副校长与全体教师一道,把我校的教育教学工作推向新的高度,为我校教育事业的发展做出新的贡献。
尊敬的张书记、杨校长,亲爱的老师们:
大家好!
首先感谢各位领导为我提供了这样一个展示自我的平台。
从教14年来,我担任过小学语文教师、数学教师、小学教研组长、班主任、教过体育、美术、也教过2年中学化学,最后我选择了教小学,XX年选调入青园。当时的那份激情至今还在心中不停的回荡。在青园走过的三年,正是因为有了在座的所有同事的支持与关爱,才让我倍感工作的快乐与幸福。正是因为有了大家的彼此信任与真诚,才有我今天竞聘教导主任的激情与勇气。我非常庆幸自己当初的选择:今天我要大声的说:选择青园,我不后悔!
在青园的三年中,我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨,百折不挠的奋斗历程,深受鼓舞,我早就暗暗下定决心,为学校发展尽己所能。有一份热发一份光。
今天,我参加教导主任岗位的竞争,主要基于以下几点考虑:
一、是我有吃苦耐劳,爱岗敬业的精神。
不管在什么岗位我始终具有强烈的责任感和高涨的工作热情,踏踏实实,兢兢业业,努力把工作做得最好。
二、是有虚心好学,开拓进取的意识。
从教以来,积极参加各类与教育教学有关的培训学习,不断提高自身素质,树立现代教育理念。接受新鲜事物快,勇于实践,敢于开拓创新。
三、是具有一定的教育教学研究能力。
从教十年,我潜心探索教育教学理论,并在课堂上勇于实践。不断总结成功的经验,查找失败的原因。在反思的基础上,善于从新的角度去思考问题,创造性地运用已知信息,提炼出更具有更新价值的精华,使自己具有一定的教育教学水平。多次参加市、区、学校教学比赛取得优异成绩,被评为区优秀教育工作者、区优秀教师、区优秀班主任、区优秀教研积极分子、长沙市优秀数学教师、校明星教师等。
四、是具有一定的工作能力。
教导主任工作繁琐、任务艰巨。没有清醒的头脑和一定的能力,是无法完成学校工作任务的。虽然我没有做过教导主任,但我有信心,凭借我多年班主任、教研组长,教研员的基层工作管理经验,以及我年轻的优势,努力学习,勤奋工作,一定能发挥好教导主任的作用。
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,以提高学校教育教学质量为目标,从协调与服务两方面入手,在教导主任的工作岗位上认真落实以下5个意识,进一步推动我校教育教学工作的发展。
1、要有全面贯彻落实学校教学工作计划的意识。
2、要有促进教师专业成长的意识。
在实际工作中,扎实开展校本培训工作,和骨干教师一道想办法,积极创设机会,加快教师专业成长。
3、要有协调服务意识。
教导主任必须具有和行政、教学、思想、后勤等方面协调工作的能力。第一,在教学管理的思想上协调。教学管理包含着教学思想管理,教学业务管理和教学行政管理等方面。需要全面抓好上述几方面的管理,首先就要抓好教育思想管理,以此来统帅、带动和促进其他方面。第二,在决策与实施中的协调。尤其对学校教研组、年级组做好协调工作,既分工又协作,密切配合,以确保学校决策的执行,达到预期目的。第三,在监督检查中的协调。做到身体力行,深入第一线,掌握第一手资料,以取得促进教学工作的主动权。第四,在评价奖励中协调。对教师工作客观公正评价,合理奖惩制度,营造和谐的工作氛围。
4、要有教学工作的责任意识。
教导主任所承担的工作是非常繁琐的,可以说是事无巨细,样样教要抓。因此教导主任一定要有敬业、乐业、奉献的精神,不计较工作时间和个人得失。关键时候要敢于说不!作为教导主任,应该有责任有义务区分事情的轻重缓急,要保障教学质量,就应该尽力保障老师们把足够的时间和精力放在教育教学中,而不至于形成较大的内耗!
5、要有教育科研意识。
抓好教学研究,从科研求质量,以科研带动学科建设,注重学科的整合,以科研带动校本课程建设,以科研带动教师队伍建设,教研相长,真正做到教研为教学服务,为教师的成长服务!
“爱岗敬业、踏实奉献”,我将以此为座右铭,始终保持工作的激情,无论遇到什么困难,我相信有大家在背后默默的支持,有大家的集体智慧,有大家火一样的激情和动力,我们一定能迈出最铿锵、最坚实的步伐!
青园的事业,是每个青园人的事业。能为我们钟爱的事业出力,实现自己的教育理想,是一件很幸运的事,我希望并相信能拥有这个机会。
我的演讲完了,谢谢大家。