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幼儿园竞选班长演讲稿

2022-01-04 01:10:30

千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园竞选班长演讲稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园竞选班长演讲稿》。

第一篇:幼儿园竞选班长演讲稿

尊敬的各位老师、同学:

早上好!

今天,我要竞选的是班长这个职位。

当班长可以更好地配合老师完成班级的各项任务,还可以更棒地帮助同学,还能锻炼自己的胆量和发挥自己的才能,所以我要来竞选班长。

我有一个优点,那就是别人不太肯干的事,我会来干。如果我当了班长,我会将这个优点发扬光大下去,会干得更好。还有,我曾经给值日班干部提过一个建议:当别人干活时,自己的双手最好不要插在裤袋里,要带头去干,那样才会得到同学们的拥护。假如我当上了班长,会按照这条建议干下去,而且会让别的班干部也这样干。

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第二篇:幼儿园园长竞聘演讲稿

尊敬的领导、亲爱的老师:

你们好!

我叫xxx,记得我的中考志愿是这样填写的:第一志愿幼师,第二志愿幼师,第三志愿还是幼师。因为有颗理想的种子早已在我的心灵根深蒂固了。我爱孩子,我坚信自己的人生选择,就这样,我带着执着的追求,如愿以偿地考进泉州幼师。xx年,我满怀热情地走上工作岗位,来到孩子们中间,开始在这片神圣的土地上耕耘。我刻苦钻研业务,认真上好每一节课,积极参加学区的每一次活动,多次承担县园长听课周学习观摩活动的任务。七年来,我有过和孩子们在一起的欢乐,有过挑灯夜战的刻苦,有过成功的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果,我的业务水平,各项能力都得到了锻炼和提高,也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度,我已进修大专毕业,普通话通过二级甲,电脑通过中级考试,编排的节目屡屡获奖,所担任的教学工作及观摩课也得到了老师和家长的赞赏。扎实的工作态度和出色的表现得到了领导的充分肯定,多次被评为"优秀教师""优秀团员"等光荣称号,为学区姐妹树立表率作用。

成绩都只能说明过去,只能成为我今后努力工作更为强大的动力,今天我站在这里,不仅仅是为了竞聘幼儿园园长这个职务,更为重要的是来展示自己,为自己提供一次锻炼的机会,去挑战自己,战胜自己。即使落聘了,也能看到自己的差距,为今后的努力指明方向。下面,结合我的工作经验和幼儿园的实际情况谈谈我的思路。

一、我心目中的园长

"一个好园长就是一所好幼儿园"。特别是中心园园长,对于整个学区的幼教工作起着举足轻重的作用。俗话说:"榜样的力量是无穷的",园长的表率作用十分重要。要求教师做到的,自己要先做到;要求教师不做的,自己坚决不做。理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的花园,要作为这样幼儿园的园长,首先自己应该有较高的业务素质和组织管理能力,用崇高的人格魅力来影响全体教工,更要具备有"五心":

1、"忠心"。一颗对教育事业的忠心,一种爱岗敬业的奉献精神。有了这一条,才能带出一支好队伍,带出一个好园风,才能在工作中有所创造,有所成就,有所发展。

2、"真心"。管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心。有人说教师的工作最难做,但我认为教师的工作又最容易做,只要相信教师,尊重教师,理解教师,真心真意地为教师着想,为他们排忧解难,教师同样会理解和支持我们的工作。

3、"爱心"。就是要爱幼儿园,爱教师爱幼儿,把他们当作自己的亲属和朋友。

4、"清心"。俗话说:公生明,廉生威。这就是说公正处理,事情就会明白,廉洁自律就会明白,廉洁自律就会有威信。

5、"平常心"。有一种荣辱不惊的胸怀,豁达大度的境界,不斤斤计较,在荣誉面前不轻狂,在失败面前不灰心,以自己的言行来教育教师,感染教师,影响教师。

二、我的办园目标

1、两年内争创"市级合格园"。

2、拓展生源,提高三年入园率,促进办园效益。

第三篇:幼儿园园长竞聘演讲稿

各位领导、各位老师:

大家好。

我是今天的3号竞聘者,我今天竞聘的岗位是教学主任。

首先谈谈我对教学主任这一角色的认识。教学主任是幼儿园的中坚力量,是园长与广大教师的桥梁与纽带,起着承上启下的作用。教学主任不仅要协助教学副园长抓好幼儿园的各项教育教学活动,还要协助园长全面开展幼儿园的各项工作。同时,教学主任还应心系一线教师,想大家所想,尽全力帮助各位老师解决生活、工作中的各种困扰。因此,我认为教学主任必须是一个忠实的执行者,拥护园领导的办园理念,执行并创造性的开展各项工作;同时还应是一个管理者、示范者、合作者和服务者。

我认为我具备以下竞聘优势:

一、具备良好的思想品德修养。

我是一名共产党员。工作中我时刻以高标准严格要求自己,老老实实做人,认认真真做事一直是我做人的原则。对工作对教师有公心、有爱心、有平常心和宽容心,尊重领导,团结同事,甘于吃苦,不计个人得失。我热爱幼教事业,对孩子的喜爱将是我不断工作的原动力。

二、具备较强的工作能力,有一定的学术带头作用。

想要成为教学主任,在个人能力上一定要做到业务能力强。在今年的河南省名师评比中,我通过层层考试、说课、答辩,最终以小组第一的成绩出现。这充分说明了我具备较扎实的专业理论素质。同时,作为河南省名师、河南省骨干教师,郑州市学科教研中心组成员,阎莉名师工作室研修学员等身份,多次组织公开课、示范课,参与各种教研活动,送课下乡。起到了示范引领作用。

三、具备一定的组织能力及管理水平。

工作12年来,我担任了8年的班主任工作。在带领班级老师圆满完成幼儿园各种工作的同时,如何协调好班级老师的关系、如何做好家长工作、如何带动年轻老师的成长等等的繁琐问题帮我积累了相当多宝贵的组织管理经验。由于班主任工作突出,2010年我被评为了“郑州市优秀班主任”。并且我多次代表幼儿园在郑州幼师班主任培训班、中原区新上岗教师培训会、经开区新上岗教师培训会等地分享交流我的班主任工作经验。得到了与会老师及领导的好评。

同时,多年来我还兼任汝河一幼团支部书记的工作。不仅带领青年团员老师学习团章、党章,还积极配合局团委做好青年志愿者服务工作,每年的学雷锋纪念日、五四青年节都能看到我园团员教师积极活动的身影,带领的汝河一幼团支部也在11年被评为优秀团支部。而我个人也多次被评为优秀团干、中原区新长征突击手。

今天站在这里,是想借此平台充分发挥自己的专长,立足于教育教学,使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者,为学前教育做出自己的贡献。假如今天能有幸能得到领导的信任及全体老师的认可,竞聘成功,我将努力做好以下几方面的工作:

一、虚心请教,加强学习,进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。

二、摆正自己的位置,树立服务意识。

首先做到三个不越位:

1、对上级领导不越位,不擅自做主,不越权做主。

2、对同级主任不越位,与教学副主任一起相互支持、相互配合、相互提醒,补台不拆台。

3、对下级教师不越位,做到三不:不包办、不代替、不控权。即调动老师们的积极性又不能失控、不能放任。其次树立服务意识。服务,意味着真诚的付出、意味着承担责任、意味着创造价值。本着为上级领导服务好,为同级各部门服务好,为下属老师服务好的态度,通过帮助他人成功而实现自己的成功。创造人生的自我价值。

三、配合教学园长一起,加大师资队伍建设,塑造教师新形象。

近一二年来,我园年轻教师越来越多,为幼儿园不断注入了新鲜的血液。但是青年教师由于经验不足,综合素质和整体水平还有待提高,所以要加强对青年教师的培训。我主要从以下几点着手:

1、充分发挥骨干教师的传帮带作用,落实“师徒结对”制度。

2、强化中青年教师的基本功训练。

3、尽量让青年教师多承担一些活动。故意给他们压担子、让他们在实践风浪中锻炼成长。

四、认真执行《纲要》《3―6岁儿童发展指南》《教师专业标准》等新课程标准,全面推进素质教育。

1、树立教育新理念,实现新课程与幼儿学习方式的根本改变。

2、改革教育评价体系。改进评价内容和评价方法,在关注幼儿课程学习的同时,更关注幼儿的情感、态度、行为方式等的发展。做有灵魂的教育,把教师评价、幼儿自我评价、其他社会成员评价结合起来,实现评价主体的多元化。

3、根据幼儿的年龄特点,找出最近发展区,为幼儿提供自主学习的机会。加强体育锻炼及社会生存能力的培养,全面提高幼儿的素质。

五、进行教改探索,积极开展教学研究活动。

1、定期开展备课组、学科组、年级组、青年教师、骨干教师等不同层次的教研活动。促进教师人人参与研讨,进行有针对性的园本培训。

2、善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题,既要总结成功的经验,又要查找失败的原因。发现问题,引导教师反思,在反思中寻找解题策略;对于典型性问题,就将其上升为“专题”,组织骨干群体进行研讨。

3、积极开展课题研究,鼓励支持教师开展个人小课题,围绕课题研究内容,利用课堂观察、同课异构、个案跟踪等形式,深入研究,梳理经验,帮助教师实现个人专业化成长。

六、不断吸纳正能量,扩大自身影响力。

我所说的影响力并不是指让多少人认识我。而是我将不断完善自我,自信、自省、乐观、积极主动、有效执行,终身学习是我身上的正能量,我希望我的正能量能带动更多的老师,在无形之中影响更多的人。从而使整个一幼团队更有朝气,富有生命力。

以上是我的工作举措,更是我的承诺。竞聘上岗有上必有下,如果我能荣幸的被聘任,我将继续发扬优点,克服不足,协助园长、副园长与全体教师一道,把我园的教育教学工作推向新的高度,为我区幼教事业的发展做出新的贡献。如果我没有竞聘成功,说明我还存在有不足之处。今后,我会找准差距,奋力前行,不断进步。继续支持、配合园领导做好班级工作,绝不会出现倦怠、松懈、报复等心态,也请各位领导放心!

各位领导,各位老师,以上是我的竞聘表态,希望您能支持我、认可我。请您将信任送给我,将您宝贵的一票投给我,我将不负您们的众望,交您一份满意的答卷。

谢谢大家!我的演讲完毕!

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