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第一篇：学生安全教育演讲稿600字
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
最近，气温陆续升高，有些学生禁不住酷热，冒险下水游泳。因此，夏季是中小学生溺水事故高发时期。今天我向大家提出有关防溺水的安全要求：
一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行;年龄小的一、二年级的学生要在有家人陪伴的前提下回家，并要做好相应的防备，防止溺水事件的发生。
二、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。严禁在没有家长或老师的陪同下私自或结伴下水游泳;严禁没有家长陪同下私自到水库、河塘等地嬉水、钓鱼、摸螺或其它危险活动;
三、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻、检举揭发。
四、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。遇到有人溺水，不提倡未成年人下水救人，应立即呼救求救。
五、夏季来临，雷雨多发，注意汛期安全。不强行过沟过河，雨天不靠近河流海沟。
但常会发生有人溺水的事故，如果游泳时遇到有人溺水，应当怎样救助呢?遇到有人溺水时，措施一定要得当。
虽然见义勇为的精神值得赞扬，伸出援助之手是你义不容辞的责任，但一定要注意量力而行，不要逞一时鲁莽之勇。作为未成年人，不管你是否会游泳，都不提倡贸然下水救人，应当立即向周边呼救找人求救，或想方法施救，如找长竿、长绳在岸上搭救。如果无他人救助而你又精通水性的话，也可以入水抢救溺水者。但要注意，在入水前要先把多余的衣服脱掉，保证行动灵活舒展。搭救溺水者时应该游到他背后去，用手托住他的胳肢窝，让他仰着，鼻子露出水面，能呼气，不再灌水，不再胡乱挣扎，然后从后方加以拖引，切不可正面迎上。因为溺水者受生存本能驱使，大都会死抱着救援者不放，这样反而使双方都精疲力尽，容易发生危险。溺水者被抢救上岸后，应该进行及时有效的抢救。首先迅速解开衣扣，放松裤带，撬开口腔，清除口鼻内的杂物，还应把舌头拉出，以保证呼吸的畅通。将溺水者腹部向下置于斜坡上或抢救者蹲着的大腿或其他物品上，使其头低脚高，以利于将水流出。然后轻压其胸腹部，将灌入溺水者肚子和肺里的积水排出。
溺水者如果呼吸已经停止，则要立即进行人工呼吸。在排水的同时应进行人工呼吸，不要只顾排水而忘记做人工呼吸，这样往往会耽误抢救时间。做人工呼吸前应清除溺水者口鼻内的泥沙等污物。采用背压法人工呼吸较好，让溺水者趴在地上，头偏向一侧，一只手伸直，一只手弯着枕在头底下，急救者两腿跪跨在溺水者腰部的两边，张开两个手掌，分别放在其左右两边肋骨下边和腰交界的地方，利用身体前倾的重力下压，压下后即放开两手，这样有规律地一压一放，每分钟20次左右。人工呼吸至少要坚持做3～4小时，不要做几分钟，不见呼吸恢复，就失去了信心。注意急救要有耐心，切不可因心跳和呼吸一时不能恢复而放弃抢救。如果胃和肺里进水少，可选用效果较好的口对口人工呼吸法。如果溺水者心跳停止，在做人工呼吸的同时，还应做体外心脏挤压。
其次，游泳时抽筋怎么办?
游泳是一项体育运动，只不过我们没有正规游泳场所，海沟、河塘、大海等属于危险水域，所以严禁我们私自或结伴到这些地方游泳。倘若有的同学在家长或老师陪同下在安全水域游泳时，我们必须注意安全，应该掌握一些防溺水技能。
抽筋引发溺水事故是常见的游泳问题。游泳时，经常会因为准备活动不充分、疲劳过度、饮食不注意等问题，出现抽筋的情况。发生抽筋时，最重要的是让自己保持清醒镇定的头脑，千万不要乱了手脚。在大声呼救求援的同时，也可以自己来解决这个问题。
游泳时抽筋有多种表现。小到手指头，大到大腿，甚至胃都可能发生抽筋。针对不同部位的抽筋，要以不同的方法来应付。手指抽筋时，可以把手用力地紧握成拳，再用力张开，这样快速而有力地交替握、张，一会儿就可以解脱。当手掌抽筋时，要用另一只手掌猛击抽筋的手掌，同时用力地颤动，几次之后就能恢复正常。上臂抽筋的时候，应该把手紧紧地捏成拳头，并用力地使肘部重复弯曲、伸直的动作。
下肢抽筋时，处理起来要更加注意。如果是脚趾抽筋，需要先深深地吸一口气，使自己仰面朝天浮在水面上，用不抽筋的脚那一侧的手紧紧握住抽筋的脚趾，向身体的方向用力拉动，另一只手紧紧压在抽筋腿的膝盖上，让膝关节绷直了，这样重复几次，便可解脱。小腿抽筋时，也可以照此方法行事。当大腿抽筋的时候，做法就稍为麻烦一些。先深吸一口气，仰面漂浮在水面上，然后把抽筋的大腿和膝关节用力弯曲过来，再用手抱住小腿，用力使它贴近大腿，同时做一些震颤动作，再用力地往前伸直。反复几次，即可见效。
游泳时胃有可能猛地出现痉挛现象，这是胃抽筋了。这时，先长吸一口气，浮在水面上，然后抱住膝盖，把两大腿迅速地弯曲，使之靠近腹部，再向前伸直。连续做几次，可以消除胃抽筋。
此外，抽筋一旦消除，应该马上缓慢地游到岸边去，上岸休息，不可继续在水中逗留，以免发生危险。
同学们，你们是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，你们一定要珍爱生命，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。最后，让我们共同宣誓：珍爱生命，预防溺水。
谢谢大家!
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第二篇：学生安全演讲稿
朋友，当你旁若无人地穿过亮着红灯的斑马线时，你是否意识到了身后死亡的脚步？
朋友，当你洋洋得意地冲上鸣着喇叭的大汽车前时，你是否意识到了左右危险的潜伏？
十字路口的红绿灯，用刺眼的的红光一遍又一遍警醒着人们，你看见了吗？；鲜血染成的斑马线，，悲哀地诉说着一个又一个凄苦的故事。你听到了吗？
你听，那一白一黑的条纹又开始了痛楚的回忆：
一个漆黑的夜晚，马路上几辆小车悠闲的行驶着，我身后传来美丽的笑声。一位年轻的母亲和他的孩子开心的谈笑着。小男孩大概六岁左右，胸前抱着一个红色的皮球。
红灯亮了。我与母子两同时站在十字路口，等待绿灯的出现。突然，红色小球脱离了小男孩的手，向马路的另一边飞去。小男孩急了，也挣脱妈妈的手飞快地追过去，边跑边喊“小球，小球…….就在这时，一道刺眼的光线如同利剑一般射向我们的眼睛。就在我刚捂住自己眼睛的时侯，我听到一声几近绝望呼喊::“澄澄”
当我再次睁开眼睛时，孩子的母亲倒在了离斑马线约两米的血泊中，而在妈妈的怀中是那个孩子啊！母亲的手紧紧的将孩子搂在怀里，生怕他受到一点点伤害。孩子缩在妈妈怀中，不停的哭着，“妈妈妈妈”喊得令人揪心哪！母亲似乎听到了孩子的呼唤，缓缓的睁开眼，将孩子捂得更紧了！
救护车赶来了。可是太迟了呀！那个可怜的孩子还是偎依着他的妈妈,走在了天堂的路上。
听了上面的故事，我们的内心是否觉得惋惜？又是否留下一种深深的遗憾？
斑马线上，不仅印记着惋惜与遗憾，它还会给人们刻下无限的辛酸与悲恸。
她，一个从山区走出的美丽女孩，无数次的大考小考，终于破茧成蝶，翩翩飞向清华校园。就在梦想即将成真的那一天，不幸的阴影顷刻笼罩在她的家庭上空。
那天，她穿着新买的衣服，开开心心地踏在柏油马路上。
过了马路，前面就是学校啦！她兴奋异常，冲向前方。就在此刻，一辆高速行进的轿车狂吼而来，咆哮声将他死死定格在斑马线上。一只美丽的蝴蝶，就这样飞向空中的那片彩虹。
女孩的父亲来了。轻轻的抱起她，蹒跚地走向一辆维持全家生计的三轮车，小心翼翼的将女儿放在车上，轻轻的说：“孩子，我带你去清华”于是，那佝偻的背影、破烂的三轮，在人们模糊的泪眼中渐渐远去。
啊，血的教训！每每说到这些催人泪下的事情，我们的内心，难道不感到一种沉重的悲哀吗？我们的灵魂，难道不为这些夭折的花儿祈祷吗？
朋友们哪，请你，请你，切切注意安全,.因为斑马线上，悲剧上演的太多太多！憔悴的心灵再也承受不了任何的痛苦和折磨。请你，请你，珍爱自己的生命，因为他属于你只有一次。请你，请你,敬畏自己的生命，因为他是万物的精灵；让我们携着平安的手臂，托起明天的朝阳。一切为了斑马线上――爱的永恒。
第三篇：学校安全演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
上午好！
安全问题关系到千家万户，关系到我们每一个人。保持校园安全要警钟长鸣，不能存在任何麻痹和侥幸心理。刚才，学校为提高全校师生紧急状态下的应急疏散能力，按照学校安全工作的统一要求，进行了防震紧急疏散演练。
这次演练，学校领导和老师们都十分重视，政教处制定了详细的演练预案，并在昨天利用大课间时间作了全校动员和专门布置，明确了演练要求和相关职责。
今天整个演练在全校师生的共同努力下，达到了预期的目标，用时3分20秒。老师们积极负责，同学们也表现了良好的精神面貌，做到了快速、有序、团结、互助。
老师们，同学们，这次演练活动虽然结束了，但是安全工作没有止境，大家一定要通过这次活动，各班要认真总结本次经验教训，继续扎实将安全落到实处，做好安全排查，做到安全没死角。我们的疏散演练不仅适用于地震、火灾等灾害发生时的逃生，也适用于其他紧急状态下的逃生，紧急疏散逃生是一种技能，我们每一位师生都必须熟练掌握并养成良好的习惯。
今天，利用这个机会，安全方面我向同学们提出以下几点倡议：
1、上下楼梯有秩序，一律靠右行，不拥挤、不推人；如果前面有人摔倒，马上停止前行，并把摔倒的人扶起来；严禁做从楼梯的扶梯上滑下来等不文明和危险动作。
2、课间不做危险游戏，不在校园、楼道内互相追逐、打闹。
3、上课期间，特别是体育课、活动课，要听从老师指挥、服从老师安排，不做危险动作。
4、进出校门、教室、厕所时，不拥挤、讲秩序。
5、积极参加学校组织的各种安全演练和安全教育活动，学习自我保护的方法，提高面对危险时自救、自护能力。
6、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，有家长接送的同学，要告诉家长尽量不要把车停在校门附近而影响同学们进出，停车时要在接送点之外。一二年级同学尽量在
7、要注意饮食安全。不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒。
老师们、同学们：百善文明为先，万思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有拥有生命才能拥有生活。让我们积极行动起来，努力提高自身安全意识、增强自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍视自己的安全，对自己负责、为他人着想，共同营造一个安全的学习环境和生活环境！
谢谢大家！
第四篇：学生安全教育演讲稿600字
老师们，同学们：
大家早上好!
天气越来越热了，为提高学生防灾避险能力，我校以宣传窗口、板报、班组会议等形式开展安全教育。今天，我想借在国旗下发言的机会，重点谈谈夏季防溺水相关内容。
游泳是孩子们最喜欢的运动之一，然而，不做好准备，缺乏安全意识，在发生事故时惊慌失措，无法冷静自救，就很容易发生溺水事故。
在我国，意外伤害是0-14岁儿童死亡的主要原因，全国每年平均有近5万名儿童死于意外伤害，每天有近150名儿童死于意外伤害。意外溺水是儿童意外伤害死亡的主要原因，在10个因意外伤害死亡的0~14岁儿童中，因为溺水而死亡的占近6名。
溺水是游泳或跌进水坑、水井等意外事故，一般溺水场所为游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故比较多的季节，每年夏天都有溺水事故发生。
在溺水的人中，有些人不会游泳，有些人会游泳。现在是天气逐渐转热的季节，暑假即将来临，做好防溺水非常重要。
一、不要单独外出游泳，不要在不了解水的情况或更危险、更会发生溺水伤亡事故的场所玩耍、游泳。
二、如果要游泳，要到符合要求规范的游泳场游泳，并且必须要有组织，要有大人带领才可以进行。
三、学生之间要互相关心、爱护，发现有学生私自游泳或到危险的地方玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。
在我们的日常生活中，如果有人掉进水里，我们应该做什么来救援?最重要的一点是不要冲进水里救人，因为一旦被溺水的人抓住将是非常危险的。与溺水者在水中纠缠不仅会耗尽救援者的体力，有时甚至会导致救援者的体力衰竭，最终导致死亡。
因此，发现有人落水的时候，最正确的方法应该是立即呼救，寻求大人的帮助。同时，可将救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。
最后，再次提醒学生在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种安全事项，提高安全意识，学会如何自救，学会如何救助溺水的人，溺水事件是可以防止的。
谢谢大家!
第五篇：安全意识演讲稿
大家好！
对方同学从一辩到二辩的发言归纳起来有三点。
第一，您方说只有执行了的制度才算是制度。那就是说没有执行的制度就不是制度。那么我也突然间恍然大悟，其实啊那些利欲熏心的小煤矿主在锒铛入狱之后大喊冤枉是有原因的，他们根本没有违反安全制度啊，因为他们从来就没有执行过安全制度嘛！
（第一，您方说安全还有问题是因为制度还不够健全，那么安全制度为什么需要不断完善？是因为生产中的新行业、新技术和新风险在不断产生。而只要人类的生产发展一天，这些新问题就会存在一天。那我们是不是要等到人类不再生产的时候，安全制度才能完善呢？恐怕我们等到的不是安全制度的完善，而只能是人类社会的完蛋吧！）
（第一，您方说我们把安全意识无限泛化了，可是您方在立论中却告诉我们连安全的设施都是安全制度。那么我们知道，矿工下井要穿工作服，这也是安全设施，那是不是只有工人们光着膀子干活才算是安全意识呢？）
（第一，您方说安全制度包括宣传推广、资金投入、设施建设、乃至科学技术。真是包罗万象，无所不能，但凡是与安全有关的东西都说成是制度了。那么人的素质也会影响生产的安全，是不是计划生育也是安全制度呢？）
（第一，您方说安全意识不等于安全知识，我方从来没有否认过这一点啊。可是有了安全制度就等于有了安全知识吗？显然也不是吧。既然知识既不等于意识也不等于制度，那您方的反驳是不是叫做没有牙齿的老太太嚼牛筋，白费口舌呢？）
第二，您方说安全制度具有规范性、稳定性和科学性。那难道安全意识就是不科学的反科学的吗？意识与制度同为人类思想的结晶，为什么好的就说是制度，坏的就说是意识呢？这种做法是不是叫做取得经来唐僧念，闯下祸来悟空背呢？其实，意识的显著特征就是能够正确地反映事物变化发展的规律，同时又能及时地发现事物的新进展新变化。而人们在长期的生产实践中总结经验、交流思想，最终形成了社会的安全意识。如果连这样的意识都是盲目的，那么为什么安全生产法第十一条还明文规定职工需要安全意识呢，难道是法律要我们去鼠目寸光吗？如果不是的话，是不是您方对于安全意识的认识根本上就是不科学的呢？相反，制度的出台需要反复斟酌，制度的完善需要循序渐进，而任何计划都永远赶不上变化，因而不可避免地具有滞后性和局限性。小心使得万年船，面对层出不穷的问题，无处不在的隐患，如果没有安全意识来绷紧神经，我们用制度这张旧船票还能否登上安全生产的客船呢？
最后，您方告诉我们安全制度具有强制性，可是，有了制度就一定能执行吗？那么请您方告诉大家，什么叫做有法不依，什么叫做执法不严，什么又叫做知法犯法！而我们恰恰看到，正是因为有了意识，人们才会自觉地积极地遵守制度。而如果没有安全意识，人们只会亦步亦趋，阳奉阴违，为了利益甚至是铤而走险。我们也就不难理解，为什么面对党纪国法，xx们仍然舍得一身剐，敢把无证煤窑扶上马；为什么面对绞刑架，xx老板们依旧是飞蛾扑火，还矢志不渝；又为什么面对道德法则，违章企业可以利字放中间，天理良心抛两边！
刚才，我方一辩已经向大家说明了安全意识是安全生产的内在要求和主要保障，而现在我们也看到，对方辩友以上的种种论点都不能成立。安全生产到底是决定于安全制度还是安全意识，不是一目了然了吗？
（可见，安全意识端正了人们的思想，指导着人们的行为，而只有思想与行为的统一，才能真正带了生产的安全。）
谢谢大家！
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