千文网小编为你整理了多篇相关的《不抱怨的世界读书演讲稿(优秀范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《不抱怨的世界读书演讲稿(优秀范文六篇)》。
第一篇：不抱怨靠自己的主题演讲稿
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！今天我想和大家分享一些关于不抱怨，靠自己励志的话题。
我们都知道，生活中不可避免会遇到各种各样的困难和挑战。这时候，有些人会选择抱怨，责怪别人或环境，认为自己的'不幸都是别人或命运的错。而另一些人则会选择积极面对，勇敢地面对挑战，不断努力提升自己，取得成功。
我曾经也是一个抱怨的人，总是觉得自己很不幸，觉得别人都比自己好。但是，后来我意识到，这种心态只会让自己更加消沉和无助。我开始学会自己调整心态，不再抱怨，而是更加努力地工作和学习，提升自己的能力和竞争力。
在这个过程中，我发现了一些有用的方法，希望能够与大家分享。
第一，要有自信。相信自己的能力和价值，不要轻易被外界的负面影响所影响。只有自信的人才能够更好地面对挑战，取得成功。
第二，要有目标。设定清晰明确的目标，制定详细的计划和行动步骤，不断追求自己的梦想和目标。只有有目标的人才能够更好地把握机会，不断进步和成长。
第三，要有耐心。成功的道路上充满了艰辛和挑战，需要有足够的耐心和毅力，坚持不懈地追求自己的目标。只有有耐心的人才能够更好地克服困难，最终获得成功。
最后，我希望大家能够从我的经验中受到启发，不要抱怨，靠自己励志，勇敢地追求自己的梦想和目标。只有这样，才能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。谢谢大家！
第二篇：不抱怨靠自己励志演讲稿
于丹教授说，人的眼睛有两种功能，一是外视世界，二是内省内心。古人说：“人常能明察秋毫，却不能自顾其睫。”这说明人要能认识自己是很困难的。所以，古代智者告诫世人：“人贵有自知之明。”“自知者英，自胜者雄。”当人们把目光投向外界去找寻、发现的时候，更多的是羡慕、崇拜，还有妒忌和感叹。
这里，首先来讲两个故事：
八岁的富兰克林。罗斯福是一个脆弱胆小的男孩，脸上常有惊惧的表情。要是被老师叫起来背诵，立即双腿发抖，嘴唇也颤抖不已，回答更是含糊其辞。最要命的是他长得难看，一张嘴就是满嘴的暴牙。但是，他凭借自己积极的心态和奋发进取的拼搏精神，没有在嘲笑中自卑沉沦，咬紧嘴唇，勇敢的行动起来，后来竟然当上了总统。
从罗斯福的经历不难看出：崇拜他人不如依靠自己。
还有这样一个寓言故事，一只小老鼠总想找到世间最大的东西。它仰头看见天，天无边无际，以为天是最大的了，便问天，天啊，你是不是世间最大的东西？天说，我不是，我怕云，云一来，就可以把我遮得严严实实的。小老鼠以为云是最大的了。于是，它又找到云问同样的问题，云回答说，我不是，我怕风，我好不容易吧天遮住，风一来，云开雾散。小老鼠又去问风，风说，我也不是，我怕墙，我的力量再大，但只要前面有一堵墙我就过不去了。小老鼠又去问墙，墙说，我也不是，我怕老鼠，只要老鼠一来打洞，我就会轰然倒塌的。
小老鼠的这番找寻，是一个崇拜别人到发现自己的一个过程。
其实，上面的两个故事告诉我们的道理远不止这些，当我们面临现实中的困难和问题的时候，我们会做出什么样的选择呢？细心观察，我们会发现，世间的至极道理很多人都懂得，所以，人们在劝勉别人时妙计迭出，但自己遇到这样的问题的时候则一筹莫展。出现这种情况的原因无外乎就是，劝勉别人是不需要自己行动的，不需要自己付出努力，然而，当自己面临这些问题的时候，这些看似有效的方法却是需要自己付出艰辛的努力、是有成本的，所以不愿这么做，自然就无计可施了。事实上，道理懂得多固然是好事，但最重要的是要见之于行动，这才是最重要的。
人要确定目标并不难，难的是采取行动信心和勇气。确定目标好比是给你的汽车加上汽油后知道自己要去哪儿，而要达到目标却是要自己驾驶汽车去前进的。我们常常会怀着很多的奇思妙想，心中总有着对未来美好的憧憬。但是，光有这些良好的愿望是不够的'，要达到目的，还是要依靠自己，立足自己的实际，不断战胜心中的那些畏惧、懒惰，逐渐树立起应该有的信心和勇气，把自己劝勉别人的话用在自己身上，言行一致，坚持不懈，一定会成功的。最后，请记住美国前首相布莱尔的话：“我之所以成功，是因为总比别人多付出八倍的努力。”
第三篇：不抱怨演讲稿
尊敬的XX：
高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。
长久以来，社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对教师的要求也越来越高，施予教师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的教师。
抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美好未来的向往之中，却感无力的恐惧之中。教育是一种智慧，是一门艺术。如果我们在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位学生，不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更灿烂一点。
其实成绩并不是教育的最终目的，教育的本身在于“传道授业解惑”。有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。哪怕学生考了99分，还要抱怨没有满分，似乎只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教育成果。在这种教师的压力下，学生就是考试的机器，永远没有快乐的笑容，教师也永远生活在抱怨之中。
此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会交流，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必责罚抱怨，适当引导即可。
做一名不抱怨的教师首先必须要心理阳光。教师的一言一行都会被学生所记录，只有当教师完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮学生的心扉。作为教师时刻要保持积极乐观的心态，从容的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不是一成不变的`格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验。这就要求教师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控能力。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下，幸福快乐的成长。
做不抱怨的教师还要有爱。教育工作时充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强，还要
树立良好的教师形象，以身作则、为人师表。教师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。教师的一言一行都将会成为孩子们模仿的对象。教师在教育中充满爱，让学生感受爱，久而久之，学生也会成为充满爱的人，有爱心的人。
做一名不抱怨的教师，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，保持快乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师。
谢谢大家!
第四篇：不抱怨演讲稿
尊敬的XX：
当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书，我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒。但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。
一、不抱怨工作，获得工作的乐趣。
俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的'。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此，倘若我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢?
高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。
二、不抱怨学生，发现他们的闪光点。
常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其组织劳动能力。某某生在音体美方面有特长，可为其提供他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。
读了这本书，我会延续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懒腰;困了，望望远处的风景;烦了，想想人生是多么的美好，活着真好;厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从此随风而去……
如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。若想有所作为，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣，努力做好自己的本职工作，让正能量时刻围绕在身边。
从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!
谢谢大家!
第五篇：不抱怨不放弃演讲
尊敬的各位领导、评委，亲爱的各位同事：
大家好！我是来自xx。今天我要演讲的题目是―不抱怨的世界。
现在比赛已经进行了近两个小时，相信大家都有点累了，所以我想请大家闭上眼睛，放松，倾听并在心里回答我几个问题。你觉得工作忙吗？压力大吗？（下面很多人直接回答，呵呵，领导脸色不好了）你觉得你接到的是比至加西亚的信更难以完成的任务吗？你觉得领导不体恤你吗？你甚至觉得这个世界不公平吗？如果你的答案都是肯定，那么恭喜你，你和我有共同语言。
但是，你除了和我惺惺相惜之外，你有认真想过为什么吗？你有真正努力去改变这种局面吗？面对各种问题，你是顽强的寻找各种方法？还是不停的发出各种抱怨？不管你的答案如何，标准答案就是DD抱怨完了，工作还是要做的。
对此我深有体会。我现在在人资部工作，身兼党委组织部、宣传部、工会办公室、团委、监察室干事，没完没了的报告、检查和活动让我有了抱怨的习惯（配合动作DD换紫色手镯）。每次熬到深夜，我都很无奈的发现，世界上最痛苦的事情，不是抱怨完了，工作还是要做，而是一直抱怨着去工作。
凭着我资深的抱怨经验，我总结抱怨具有以下特点：
1、抱怨具有无对象性。我们不仅针对人，也针对不同的.生活情境表示不满，天上飞的地上跑的就没有我们不可以抱怨的；如果找不到人听我们抱怨，我们还会在脑海里自己抱怨给自己听；
2、抱怨具有无益性。抱怨就像吸毒，短暂的快乐后是无尽的心慌气短、失眠多梦、烦躁抑郁、创造力衰退，总之他非但不能让工作变少或者变容易，反而只会让工作变的更沉重，让难者更难，累的更累！可既然明知如此，为什么还有那么多人在面对问题的时候第一反应不是找方法，而是抱怨呢？
那是因为抱怨具有第三个特点DD习惯性。
我们抱怨天气，尽管他不会改变；我们抱怨油价上涨，尽管我们甚至还没有买车；我们抱怨薪水低，却不想怎样争取提高自己的待遇；我们抱怨自己怎么老是抱怨，却不想，现在就停止！
那么怎样才能形成不抱怨，主动找办法的习惯呢。大家刚才应该都注意到了我手腕上的这个紫手镯，每当我抱怨的时候，我就将他从一只手上取下，带上另一只手，以此提醒自己不要抱怨，如此类推，当我们可以坚持连续21天不动我们的紫手镯时，一个不抱怨的世界就形成了。在这个世界里，没有抱怨，只有一颗不停尝试的勇敢的心；没有借口，只有不断付诸行动的身影；没有逃避，只有迎难而上屡败屡战的伟大气魄。
让我们从现在做起，提醒自己不抱怨，不找借口，勇敢的面对问题，积极寻找解决问题的方法，记住，方法总比问题多！
今天，你抱怨了吗？
第六篇：不抱怨靠自己的主题演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
命运永远在你身边，但却需要伸手将其抓住。如果你抓住了，那你便会为你的人生打下坚实的基础，抓住不了，你可能一生一无所成。
贝多芬从小就在音乐方面表现出了很高的天分。但他的父亲却将他像一颗钉子一样钉在了乐器边上。在这种情况下，不对乐器产生厌恶已是万幸了，更不要提热爱了。但贝多芬却毅然选择了乐器并成为了他一生的伴侣，而也正是这个伴侣成就他辉煌的一生。后期的.他在耳朵方面出现了问题，但他选择了隐瞒，选择了继续干活。而正是这一选择，才有了后来《第九交响曲》的诞生，让贝多芬再一次登上音乐的巅峰，让他成为了世界史上的伟大音乐家之一。与此同时，他的一生都不得不为经济状况担心，但他却有非常高贵的灵魂。他爱自由高于一切，他不向任何贵族弯腰。他说过：亲王可以有很多个，而贝多芬只有一个。贝多芬无法避免生活中的苦难，但他却选择正确对待苦难的态度。他没有被众多的苦难压垮，而用他众多的苦难换来了世界的欢乐。
命运就在哪儿，只是看你可否将其抓住，或者说，命运就在手心，你可以合拢五指将其握住，而不是让它从指缝间流走。我们要学会运用自己已有的能力来“换取”更多的能力。就好比一个非常有钱的人不会把自己的钱存在银行里而是用已有的钱来赚更多的钱。只有能力的不断提升才可以让自己把命运握地更牢固，才不至于让它溜走。
无论你相信与否，它就在你的手中。可是绝大多数人都是看着它慢慢溜走或者连看都没看到它的存在。命运女神将对这些人说：“我悄悄地来，正如我轻轻地走，不是我没有光顾，而是你没有在意。”
掌握手心中的命运，成就人生的高度；
掌握手心中的命运，得到世界的肯定；
掌握手心中的命运，让心飞向“永恒”。
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