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第一篇：红色经典演讲稿
最早踏进春晖园的共运先驱是《共产党宣言》首译者陈望道，红色经典演讲稿。陈望道是经亨颐曾任校长的浙一师中对学生最具号召力的“新派” 教师，与夏丏尊、刘大白等称为“四大金刚”。鲁迅先生曾说经亨颐和陈望道为“一师**” 的领雁人。**后，经亨颐与“四大金刚” 都离开了一师。1922年7月，春晖中学尚未开学，陈望道就捷足先登，在白马湖逗留了近20天，对即将诞生的新颖学校作了详尽的访问考察。接待他的春晖教员中就有他的一师学生叶天底。在春晖，他赞美白马湖秀丽风光，他欣赏经校长的教育革新主张。临走，他还建议学校应该兼收男女同学（第二年春晖即实行男女同校）。在春晖，他写了《从鸳鸯湖到白马湖》的访问游记，还给好友邵力子写了信。他告诉邵力子：8月13日，“上虞女界同志会” 成立，他将应邀在成立大会上作演讲。他的演讲稿《女性觉醒的辉光》后来还发表在《民国日报》的《觉悟》副刊上。陈望道首译的《共产党宣言》后来就摆上了白马湖图书馆的书架，夏丏尊把它列入学生读书目录。它称得上是播在春晖师生心田里的最早革命火种。
叶天底曾在春晖中学工作是众所周知的。在春晖, 他还不是党员, 但已是坚定的共产主义战士。在浙一师，他坚决支持经亨颐校长的改革做法，在一师**中，他走在学生队伍最前面，与反动军警的对抗中负了伤。一师**后，经校长离开杭州，叶天底也未毕业就去了上海。在上海，他与俞秀松等发起成立了社会主义青年团。次年因病回家，听说经校长在筹办春晖，便在开校前就自告奋勇到春晖工作。他虽不是正式教员，主要做教学事务工作，但他与学生亲密相处，课余，树荫下，走廊里，常与学生交谈，宣传革命真理。学生从他的谈话中知道了共产党、马克思主义、无产阶级等新名词。在白马湖，他与夏丏尊等老师创办了农人夜校，“伴农民读书半年”，使农民兄弟学文化知识，了解国家大事。第二年叶天底又去了上海，同年加入中国共产党。叶天底是上虞第一个党组织负责人，他横眉对屠刀，坚贞不屈，视死如归的英雄气慨，是春晖人引为骄傲的学习典范。
杨贤江是革命先驱在白马湖留下足迹的第三人。出生于慈溪长河的杨贤江是我国第一个马克思主义教育理论家，坚定的共产主义战士。他也是经校长在一师的得意门生，与经校长情义深厚。1924年底，春晖不少名师相继离校，学校急需聘名师再执牛耳。最先进入经亨颐视野的就是杨贤江。但当时正值党的四大会议后，杨贤江负责青运工作，主编《学生杂志》，能否请来，经亨颐没有把握。但杨贤江因恩师的面子，于1925年走进了春晖校园，担任了教务主任（之前他已于1923年应邀到春晖访问讲学过，讲题《春晖与春晖学生》）。杨师在春晖任职不过一年，但学生运动开展得轰轰烈烈。组织读书会，开展“五卅惨案后援会” 爱国运动等等，在春晖校史上写下光辉一页。确因革命工作需要，杨贤江不能久留春晖园，他推荐赵廷为到校任教后便离开了白马湖。如今春晖校史陈列馆里还保存着杨贤江送的并有亲笔眉批的进步书籍《夜未央》。
鲜为人知的是1926年至1927年，一位后来我党的新闻工作领导人何云，在春晖附小任教，演讲稿《红色经典演讲稿》。何云原名朱士翘，上虞朱巷人。他离开白马湖后曾去上海复旦大学旁听，去日本早稻田大学读书，“九一八” 后毅然回国，1932年加入中国共产党，抗战时任《新华日报》华北版社长兼总编辑，后来在太行山反扫荡中为党的新闻工作英勇牺牲。党中央为之立“太行新闻烈士纪念碑”，杨尚昆、陆定一分别题碑。何云在春晖没留下多少史料，但他的革命功绩与英名，将同样永远在春晖人的记忆中。
白色恐怖的1928年，共产党员王任叔（巴人）走进春晖园，任高中部国文教员。他是由张孟闻（曾被国民党政府以“粉红色” 激进分子逮捕过）的推荐来白马湖的。巴人是著名作家，在白马湖一年，就写了长篇小说《莽秀才造反记》和不少短篇、中篇小说。王任叔更是革命家，他是新中国第一任驻印尼大使。在白马湖，他和张孟闻等至少做了两桩出色的事：一是复刊《山雨》半月刊，此刊原是宁波“雪花社” 的进步文艺刊物，在白马湖复刊，王任叔专门写了《发刊词》，其中有“革命狂飚时代中，总有一个未来的社会雏形孕育着，革命的文学家能于其中看出意义来，于是所谓‘ 艺术的武器’ 的话也可以成立了。”这分明是战斗的号角。第二桩事是雪花社社友、共产党员汪子望1928年在国民党“清党” 中被杀害于武汉，王任叔、张孟闻等与上海、武汉的社友联系，怀着悲愤，担着风险，秘密将汪子望烈士的遗体运到白马湖，掩葬在西徐岙山麓松柏丛中。时经亨颐正在白马湖，他对自己器重的革命青年被害十分愤恨，亲笔为汪子望墓题碑（汪墓是上虞市文物保护单位）。汪子望虽非上虞人，却是唯一一位安睡于白马湖青山中的早期共产党人。
直到解放前，共产主义先驱在白马湖畔留下的闪光足迹还可寻觅许多。如1929年就读春晖初中的章辅，后来参加了新四军，积极从事抗日宣传，1940年被国民党军警逮捕，22岁的青年，不怕威逼，不屑诱惑，英勇牺牲，被党组织追认为中共党员。1933年，共产党员廖承志（后是党和国家领导人）曾在白马湖双清楼小住数月，其间常到春晖校园与师生交往，宣传革命形势，据说还代教过艺术课。他与经亨颐小女经普椿相恋，结为革命伉俪。
抗日救亡时期，春晖校园里党的活动更为活跃。中共上虞工委负责人之一的俞菊生（烈士）发动团结青年，以文学的名义成立党的外围组织“舜江学社”，社员中春晖学生占半数以上，故有“舜江学社春晖分社”，负责人就是春晖学生中的共产党员肖璜（张志英）。春晖师生同仇敌忾，激扬文字，助推上虞的抗日运动。春晖教师叶作舟、王文川等还参加俞菊生主编的《战鼓》周刊的编辑工作。学社社员们高唱“大岚山下，舜江之滨，集合着我们的一群，蒙着耻辱，怀着仇恨，肩负着黑暗的闸门……”的《舜江学社社歌》，为民族的解放而战斗不息。即便是国民党统治比较严密的解放前夕，春晖学生中仍有秘密的革命宣传活动，如传阅胡愈之等从国外寄到白马湖的“红色传单”，进步学生踊跃参加反饥饿、反内战运动，企盼新中国的诞生。不少学生毅然放下书包，投笔从戎，奔赴推翻“三座大山” 的战场。
尊敬的各位领导，亲爱的各位同学：
大家好下午，我叫XX，来自XX学院。今天很荣幸能够在这里跟大家一起探讨《我心中的红色时尚》
面对幸福安定的生活，面对鲜艳的五星红旗，不由得脑海里浮现出那一段段血浓于火的红色记忆的升温。
冰封的皑皑雪山，留下先辈们的足迹与热泪；人迹罕至的茫茫草地留下了先辈们的身躯和鲜血；桥渡金沙江，飞夺泸定桥，翻越大雪山……无一不浸透着先辈们的智慧、勇猛坚韧……。穷尽所有词汇，我们都无法表达那种最激烈，最痛心，最动人的江血记忆。
时代的不同决定了我们的志向与使命的不同。虽然我们不需要用鲜血用身躯完成使命，但我们都有一个共同的目标：为了未来而不断地前进。前进的征途上，血色记忆中那“马革饿餐粮食尽，河流渴饮血干”的不畏精神；那“战马长嘶偎侠骨，飞鸿凄唳俯沙场”的英勇无畏；那“满腔正气冲霄汉，千古悲歌泣鬼灵”的悲壮感人都时时刻刻在激励着我们不断向前进、向前、向前。
我们是社会的精英，祖国的栋梁。时代的骄子。
不要认为自己还很渺小，不要怀疑自己的能力。我们要去想的是自己会做什么，自己能做什么。然后尽自己最大的努力去完成。
作为中专生的我们，也应有一种“天下兴亡，匹夫有责”的态度。肩负起国家给予的重任。21世纪是个人倍出的时代，我们都是一株株小草，但我相信只要我们这些小草，存夸父逐日的信念，精卫填海的执着，千锤万凿出深山的坚忍不拔，就会拥有更美好的明天。
我们普通，但我们不平凡，让我们伴着那血色的记忆追寻这先辈们的足迹踏上我们自己奋发有为的征程吧！
红色记忆演讲稿
红色革命演讲稿
红色经典演讲稿1000字范文
关于红色故事演讲稿
红色文化演讲稿
第二篇：红色经典故事演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
传承红色经典，激我中华之情尊敬的评委，今天我演讲的题目是“传承红色经典，激我中华之情”传承红色经典，激我中华之情。一代又一代过去了，很快，红色经典传承的任务又落到了我们的肩上，不知道我们是否有能力唤起红色经典时那激情燃烧的岁月，也不知道我们是否能保证严肃的历史记忆和反思不完全演变成脱离现实的`怀旧时尚。但我坚信这样的时代、这样的经典、这样的一群人会创造别样的辉煌，让经典传承下去，让中华之情溢满神州大地。列宁曾经说过：“忘记历史，就意味着背叛”。诵读红色经典，可以让我们牢记历史，诵读红色经典，可以让我们对祖国加深一分认识，诵读红色经典，可以让我们的爱国之情更加高涨。诵读经典，传承经典，并不能只是嘴上说说，而是要靠实际行动，亲爱的同学们，你们，有谁能告诉我，你们对红色经典了解多少，你们又知道多少红色经典。同学们，其实红色经典就在我们身边，不需要你刻意去寻找些什么。
也许那只是一座山，也许那只是一堵墙，也许那只是一个故事，但那可能都是经典。经典就在我们身边，正如我的身边，我的家乡，临沂，它就是一部经典，一部红色经典，一部需要我用心去读的'红色经典。那里有沂山和蒙山的红色经典；那里有孟良崮的红色经典；那里有山东省政府、新四军军部旧址的红色经典；那里有沂蒙红嫂，沂蒙母亲的红色经典，那里，就在我的身边，处处是经典，处处是红色。记得英国哲学家培根曾经说过一句话：“读史使人明智，读诗是人聪慧”，而对于我，诵读红色经典则是让我更加的热爱我们的祖国，热爱我们的故乡，钦佩我们的先辈，是他们用他们的鲜血换回了我们今日红红火火的生活。世纪老人冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读一本好书，可以使我们的心灵得以充实；读一本好书，可以使我们的精神得以丰富。红色经典，正是这样一本好书，诵读红色经典，它让我知道了以前所不了解的革命奋斗史诗，诵读红色经典，他让我心情澎湃要努力学习，诵读红色经典，他让我更加热爱我们这个国家，这个社会。
同学们，传承红色经典，激我中华之情的重任已经落在我们身上了，我们决不能让它毁在我们这代人手里，我们要从现在起诵读经典，爱我中华。诵读经典，爱我中华，我们五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。诵读经典，爱我中华，让传承红色经典的火炬从我们这代人手里开始燃烧吧！谢谢大家，我的演讲完毕！
第三篇：关于红色经典的演讲稿
连绵千里的喜马拉雅，沉默无声，群山静静地注视着最高的山峰DD珠穆朗玛。在珠峰，那曾经千万年的孤独沉寂，那曾经狂嘶的烈烈长风，变化莫测的险峰渊谷，令人望尘莫及的仙山神湖，凄凉贫瘠的土地，久望而灼眼的皑皑冰雪安静得让人荒芜。那里的一切，至无言，去亦不闻！
一回首，一俯仰，历史将我们永远铭记年的5月9日，同样的西藏，同样的珠穆朗玛，一只红色的队伍正在前行。珠峰已经泯灭了昔日的沉默，他因这支队伍而蠢蠢欲动，难道你也在为这群挑战者们颤动吗？他们被厚重的登山服遮住了面颊，只露出一双双坚定的眼睛，他们只有一个目的：带着火炬，勇攀顶峰。9时17分，红色的祥云燃着奥林匹克圣火，出现在世界的顶峰，8844.43米，从第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人类终于实现了最伟大的攀登，终于完成了最光荣的使命。珠峰上架起了红色巨塔，祥云，火种，五星红旗，奥运会徽，倚在白雪与蓝天之间，一幅幅醉人心魄的画面，令人震撼无声。
这一刻，只有一个声音：之声；这一刻，只有一种表情：热泪闪烁。无论峰顶峰下，近处远方，每一个人都从内心燃起一个声响：我爱。为什么登山队员不畏艰险，登上珠峰？因为他们爱脚下这片土地。为什么技术人员呕心沥血，倾尽所能，不辞劳苦？因为他们爱脚下这片土地。为什么每个人面对这壮举都饱含泪水？因为我们爱这土地爱得深沉。
火炬登珠峰的成功，建立在千千万万个默默奉献的工作人员的努力上。他们恰似一滴滴水，融入了祖国这片大海，方显出波澜壮阔。校园中亦是如此，我们从属于一个校园，就是校园中一个个不可或缺的分子。我们的校园是一个红色的校园。清晨，走进校园，醒目的红色标语游动着温馨的红色字眼，使我们饱满的面对崭新的一天。体育课上，我们踏入红色的跑道，尽情挥洒汗水，激起无限生机活力。闲暇时间，漫步在校园，草坪上淡红色的樱花沁透着香气，调剂我们紧张的思维，染透我们的心灵。展现朝气的红色校徽，带有责任感的红色校训，无不彰显着一中的无限活力，校园的红火，热情，感染着每一个人。在这红色五月，我们的校园愈发难以言状。
爱国很大，爱校是本。我们也许没有“捐躯赴国难，视死忽如归”的义举，但我们可以努力上进，为学校争得荣誉；我们也许没有“为有牺牲多壮举，敢教日月换新天”的豪情气概，但我们可以遵守校纪，树一份责任在心中；我们也许没有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的济事情怀，但我们可以帮助别人，和同学们在竞争中合作，在合作中进步。
校园是我们阳光下的梦工厂，阴雨天的避风塘，是我们摇曳着希望与理想的一片净土。花开里有我们的崛起，鸟鸣中含着我们的失落。这里的一草一木，看着我们成长，见证我们长成。曾经，我们走过了十六七个岁月，每一次都看着五月盛产的红色与爱弥漫了整个世界。去爱吧，爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这红色的五月！
同学们，时代在让我们享受先进的文明成果，呼吸更多的自由新鲜空气的同时，也给了我们更好的展示身手的舞台。让我们带着沸腾的青春热血，迈着巨人般的脚步踏上征服之旅。让燃情岁月再添活力！让我们的青春飞扬。
第四篇：红色经典故事演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《传承红色基因，弘扬英烈精神》。
清明将至，翠柏凝青，今天我们怀着无比崇敬的心情向无数革命先烈致敬，向我们的祖国致敬。
六十年，历史的车轮在不经意间前进，无数革命英烈的呐喊声仿佛还在耳边回响，抬头凝望火红的国旗，它是用烈士的鲜血染红的，举首望向光明，它是先烈们用生命换来的，回看历史，当祖国受到欺凌时，无数爱国人士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民解放，甘洒一腔热血，用生命谱写一曲壮烈乐章，描绘一幅幅山河画卷，遥望未来，祖国要靠我们来守护。
南北山头多墓田，清明祭扫各纷然，纸灰飞作白蝴蝶，泪血染红杜鹃。
舍身炸碉堡的董存瑞，昂首挺立的刘胡兰，无数先烈，他们把对国家对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲勇往直前，以摧枯拉朽之势宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家做主的.新中国。有这样的先烈，我们更应该奖他们作为目标作为向前的动力，我们要学习抗战先烈们强烈的爱国情怀，要学习时志愿军互帮互助的'精神，更要学习焦裕禄、王进喜等人艰苦奋斗为人民服务的精神。
同学们，相比那个战火纷飞的年代，我们现在多么幸福。每一个清明节我们缅怀先烈、回望历史，用先烈们的革命精神激励我们更加勤奋的学习，建设更加强大的国家以告慰他们的英灵。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第五篇：红色经典故事演讲稿
同学们：
大家好，下面由我来给大家讲一个故事，故事的名字是――红色少年。
故事发生在第二次国内革命战争时期，在井冈山龙泉口，有一个小孩名叫小刚，聪明伶俐，常常听妈妈讲许多红军领导农民打土豪的故事。从这时起，小刚就决心长大了也要参加红军。
不久，红军在村里办了一所小学，派赵同志来当老师，小刚读书了，还参加了少年先锋队组织。
就在这时，敌人渐渐逼近龙泉口了，红军决定暂时作战略上的转移，赵老师留下来领导群众继续进行斗争。
几天以后，一伙白匪冲进村子，见东西就抢，见人就杀，还派大队兵马到山里搜索红军的影子，赵老师领导的赤卫队，却像神兵一样，乘机到处截击白匪。
小刚和他的妈妈接受了任务，一面种菜卖维持生活，一面积极进行刺探白匪军情报工作。
两天以后的下午，小刚从园里挑菜回家，突然看见几个白匪押着一个穿便衣的人朝指挥所这边走来。“这不是赵老师吗？”小刚见了几乎惊出声来，幸好敌人这时没注意他。
小刚赶紧跑回家里，把赵老师被捕的'消息告诉了妈妈，第二天傍晚，小刚和他的妈妈装扮成送菜的人潜入了敌人的指挥所，一进门就看见赵老师被捆在屋柱上，小刚灵机一动，假装穿鞋子靠近了赵老师，赵老师低声告诉他：“红军过两天晚上就回来，要设法告诉赤卫队，准备在西村攻打敌人。”正当他们送完菜刚要走出指挥所的时候，不料，迎面碰上了地主的儿子细眼鬼，细眼鬼一眼就认出了他们，“那是红军派来的细，把他们抓起来！”一伙白匪一拥而上，把小刚和他的妈妈捆了起来。
小刚苏醒的时候，发现自己被关在了一间漆黑的屋子里，他想起了妈妈，想起了赵老师，想起了赤卫队的同志们，他们在哪儿呢？谁去报告赤卫队呢？
夜深了，小刚偷偷地从梁上爬到风窗旁边，机智的抛了一块砖头出去。将敌人引开后，趁机逃走。他躲过了敌人的岗哨，使尽全身力气，爬过几个山岭，朝着赤卫队藏身的地方跑去。
谁知狡猾的敌人追了一段路，看看没有动静，料到受了骗，就朝着山这边追了过来。没过一会，眼看就要追上了，于是残忍的匪军举起了枪向小刚瞄准，就在这时，小刚机智地跳进了湍急的河流，匪军急忙向着水里扫射，结果一无所获，只好垂头丧气地走了。
这时小刚已经潜水逃到了河对岸，找到了自己的队伍――赤卫队，他立即把发生的事情告诉了赤卫队长。
第二天晚上，赤卫队趁机摸进村子袭击敌人的指挥所。匪军遭到偷袭，一时混乱了，红军乘势冲进村子把白匪打得落花流水。赤卫队和小刚冲进指挥所，救出了赵老师，赵老师紧紧的抱住小刚说：“你没有辜负共产党的抚育，是红军的好儿子。”
但是怎么也找不到小刚的妈妈了，后来抓住细眼鬼才知道小刚的妈妈已经牺牲了，小刚一听，嚎啕大哭起来。
仇恨的火焰烧上心头，小刚拿过旁边一个战士手中的枪向细眼鬼打去，“砰”的一声，这个罪恶滔天的家伙倒下去了。
这时张连长过来爱抚的对小刚说：“革命是残酷的斗争，胜利是烈士们用鲜血换来的，应该化悲痛为力量，为烈士们报仇，争取斗争彻底胜利！”
（敬礼）我的故事讲完了，谢谢大家！
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