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第一篇：教师三分钟即兴演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自x年级x班的xx同学，我演讲的题目是《感恩教师》。今天的日子是很特殊的，因为今天是属于老师的节日，也就是教师节。首先，让我们一起感谢所有老师对我们的教导，感谢所有老师对我们的关心，谢谢你们！让我们一起，祝我们的老师们，节日快乐！
老师的工作其实是很辛苦的，每天从早到晚的'忙碌，都是为了一件事，让我们更好的学习，更好的获取知识。老师为了让我们更好的掌握知识，不仅自己要熟读教材，还要思考怎样才能让我们把知识学得更好。不仅是上课要听懂，还要做到灵活的运用。所以在课下，在我们看不见的时间里，老师都在忙碌着。有的时候，老师甚至要牺牲自己的休息时间，为了我们变得更好。在我们学习的道路上，给我们最大帮助的就是老师了。同学们可以试想一下，如果没有老师，让你自己看书，然后参加考试，你可以拿到一个怎样的成绩呢？可能有的同学会在心里想，就算没有老师自己也能够考好。那你就应该对比一下你们班上上课认真听讲的同学和不认真听的同学的成绩差异，它们会告诉你答案的。
老师的工作就是把书本上一些难懂的语言变成通俗易懂的语言，让我们能够更快的理解知识。其实老师只要把教书育人当成一份工作对待，不付出那么多的心血，就不会觉得累了。但是他们为了让我们变得更好，选择了另外一条艰难的道路。这种精神，值得我们学习和称颂。所以，我们应该要感恩我们的老师。谢谢他们为我们的成长付出的时间和努力。我们感谢老师的方式并不是要给老师一些物质上的回报，而是应该在学习的时候更加的认真。
我们应该在上课的时候认真听讲，因为上课的几十分钟时间，老师却要做比这多很多倍时间的准备。老师平时给我们布置的家庭作业，也是他们精挑细选过的，所以我们要认真的对待，才不会浪费老师的心血。平时不管是在学校也好，在校外也好，遇到老师要问好。我们要理解老师的工作，有些同学很喜欢跟老师对着干，觉得自己这样很厉害，但是你们有没有想过，自己这样做会让老师伤心。所以同学们，我们要感谢老师，就应该要尊重老师的劳动成果。
最后，我再对老师说一句话；“老师们，节日快乐，您们辛苦了！”
谢谢大家！
第二篇：好大一棵树作文
我是一棵大树，请相信，我不知道春天的脚步会和冬天的寒冷混在一起，但仍然滋润着一切。我看到了草地破土而出的努力和可爱，看到了花儿绽放和微笑，听到了雨水尽情歌唱...我是一棵大树，在不同的季节展现它迷人的姿态。春天，一切都恢复了，我需要改变我的'光头。春姑娘敲着门窗，迫不及待地冲进房间给我穿衣服。新发型终于做好了，浓密的绿色头发在我心中。
春天的女孩悄悄地擦了擦脸，然后又离开了，而夏天却大张旗鼓地来了。夏天，当阳光灿烂时，太阳似乎蒸发了一切。人们太热了，几乎不能呼吸，动物们也太热了，所以我邀请他们到我的“大凉棚”。“轰”雷暴雨即将来临。雨水冲刷着我的每一片绿叶。雨后的阳光更加耀眼，照在绿叶上，仿佛一碰就会碎。
秋天来了，从高温中吸收了一点凉意。风照亮了佛陀，吹落了我娇小可爱的绿叶。幸福来得太突然，而失去也是一个特殊的意外。可怜的家伙，我又秃顶了。
冬天跟随秋天女孩的脚步，随风飘荡。一阵阵冷风打在我厚厚的树皮上，留下时间的痕迹。时间在流逝，仿佛所有的时间都在这一刻冻结了。
四季变化很大，我也被描绘成一个又一个不同的我，有着不同的季节。我是一棵大树，一棵随季节变化的大树。
第三篇：好大一棵树作文
树是在人们生活中万万不可缺少的植物，一但缺少了它，世界上将不会再存有人类和生物等一些小生命。
如果我是一棵大树，我一定会给人们带来许多好处。比如：有一天，我成为了一棵高大而又翠绿的大树，我一定会先保护好自己的身体，大量的为人们吸收尽多的二氧化碳，使人们在生活中生活的更加健康，少生病。但是，如果人们大量的砍伐我们，我们也再不会吸收二氧化碳。因为我们将没有那么强大的力量，如果我是一棵大树，我还有另一个本领――消音。噪音是人类的大敌，不仅干扰人们的`谈话、通信，影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使人心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线起。我们手拉着手，组成一道道“隔音板”随风摇摆着，声波刚来就被驱散了。所以，我们是人类的保护盾，一直都在保护着人类，一直都在为人类做出着巨大的贡献。
虽然，我们并不是真正的大树，但我们也要去保护树木、花草。因为它是我们的保护盾，因为它是所有人类和动物等一些小生命的生命源。
第四篇：教师三分钟即兴演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的'爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。
我来自一所再普通不过的乡镇学校――客店中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
学校刘老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许客店中学的孩子都是这样长大的。 这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了!因为,没有爱就没有教育。
在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!
第五篇：好大一棵树作文
如果我是一棵大树。春天，我会不停的长出那绿绿的枝条。到了夏天，我便张开臂膀，用绿荫来挡住那火辣辣的太阳，好让许许多多的人们在我的大树底下乘凉，老人们打着扑克，下着象棋，孩子们做着快乐地游戏，玩累了的时候，一边享受着那汁水甜甜的大西瓜，一边还听着优美的音乐，真让人心情舒畅啊……我的枝条还可以随着风向旋转，一阵微风吹来，凉飕飕的，真舒服。
如果我是一棵大树。到了秋天，我会忙着抖落那些金黄色的树叶，树叶飘在天空中，漂亮极了，简直就像一只只正在飞舞的金色蝴蝶，落在地上，就像铺上了一层厚厚的地毯。知道我为什么不得不把这些美丽的树叶抖落吗？因为只有这样，到了冬天，人们才能在我的树底下晒到温暖的阳光！
我希望有更多的人们植树造林，来美化我们的家园。让我有更多的.兄弟姐妹一起充分发挥我们的才能，在吸进二氧化碳的同时还能释放出新鲜的氧气，让人们爱我等于爱自己的生命。
虽然我也会慢慢的变老，直到有一天被伐木工人砍倒，做成木料，我也会在所不惜毫无怨言。那时，我就再也听不到小鸟的歌唱，小草和小花的窃窃私语，但是我还会很高兴，到那时我也很欣慰很自豪，因为我是一棵有用的大树，会为人们做出应有的贡献。
第六篇：教师三分钟即兴演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
今天进行的是中老年教师师德演讲的活动，不经意间我已被贴上中老年的标签。岁月除了催人老，岁月更让我们有了收获。回想十八年前，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了教师工作岗位成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，十几年如一日，在青青的绿草上无私奉献着自己的青春，挥洒着汗水。用真情去关心着每一个孩子，用爱心浇灌着一棵棵幼苗，让他们茁壮地成长.十几年来，我不为周围环境左右，不为辛苦烦琐而困惑，辛勤耕耘，努力工作，让美好的青春在教育事业这块沃土中闪闪发光，让童年的追求在教育事业这面火火的旗帜下熠熠生辉。为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己毕生精力。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。我们已人到中年，为人母，为人子，为人师，为人妻，为人友等等扮演者各种角色担负着各种责任。十八年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是”一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的'使命感和责任感。一位哲人说过”教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
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