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各位老师、同学:
我是三(3)中队的孙一丹同学,很高兴参加大队委竞选。
我的优势是:性格开朗活泼,乐于助人、团结同学、善于和老师同学沟通。热爱学习,德智体美劳全面发展,各科成绩都一直名列前茅,在今年的迎春杯和走美杯数学竞赛中分别获得三等奖,春雷杯征文优秀奖。多次被评为为学校特长之星、综合优秀生和优秀中队干部。热爱集体,关心同学有超强的`集体团队精神。这一切,都给了我竞选的自信和勇气。
现在我还正在艺术学校学习长笛,我的目标是进入学校管旋乐队。
我美术也已经学过了儿童画的初级班、中级班和高级班,这学期开始了素描的学习。我一直相信,我努力,我能行!
如果当选大队委,我会更加努力提高自身素质,做一名优秀的少先队员,以优秀的成绩来回报老师和同学们的关心。
假如我是大队委,我将尽力协助老师,帮助同学克服学习、生活上的困难,凡事想在前面,为同学服务,用行动赢得大家对我的信任。
尊敬的老师、亲爱的同学们:相信我,一个充满自信和勇气的女孩一定不会让你们失望!让我们在这个收获的季节里,共同建设荔园小学的未来,收获更多的果实!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我今天走上讲台参加竞选班长的职务。我相信凭着我的勇气和勇于拼搏的决心,我一定能当上班长。
我叫闫巍耀,是一个三心二意的学生,但不管做什么事都不慌不忙,我相信,有了大家的支持和帮助,我才能改正缺点,不断完善自我。
假如我当上班长,对待班里的活动,我又将怎么去做呢?首先,我认为一个好班级必须要做到合理的分工,让最合适的人去做他最擅长的事,从而建立起一个合理有序的班集体,我还会做到和大家团结在一起,互相帮助,征求同学们的意见。增强班级内部的凝聚力和向心力,增强班级工作效率使班级各项工作都做到最好,保证班级工作在最短的时间内顺利进入轨道。
我相信有了同学们对我的信任,我一定会扬长避短,改掉自己的缺点,不断完善自我。
希望大家能支持我,谢谢!
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家早上好!
此时此刻,我能站在讲台和大家一起竞选班干部,我感到非常的激动,今天我要竞选的岗位是班长。首先要感谢老师和同学们给了我这次机会,同时也希望得到老师和同学们的支持。
我的性格外向、乐观、活泼,我有很强的责任心。我担任数学组长和科学组长已经有一年的时间,我相信我有足够的'能力胜任班长这一岗位。如果我竞选为班长,首先我要以身作则,遵守纪律并且帮助学习成绩差的同学提高成绩。我还会把好的学习方法教给同学们,让大家共同进步。我还要做好老师的小帮手,成为老师与同学之间沟通的桥梁。
我也有很多缺点,最大的缺点就是十分好动。如果我当了班长,我一定会把好动的坏毛病改掉,给同学们做榜样。当班长还能让我得到更好的锻炼,使我变得比以前更加优秀。我相信,我一定可以成为一个好班长,使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
如果没有选上,那说明我还有许多的不足。我将会不断的努力,下届再选。如果我竞选成功,我将认真做好班长这个职位。请大家相信我,为我投上宝贵的一票。
大家好,我叫周笛。我想成为我们六(3)班的班长。虽然班长这个岗位不是很容易就可以胜任但是我还是要竞选这的岗位。因为我相信通过我的努力喔一定会成为老师的得力小助手。竞选班长重在参与我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会,只有参与,只有争取,才能体现出自己的价值。
假如大家支持我,我将准备与大家一起努力为大家做以下一些事:
在学习上我会更加努力,以优异的综合性成绩来告诉大家,我能行!
老师好,同学们:
我是xx,这天我们四二班举行班级干部竞选会,我想当一名纪律委员,我觉得我能带好头,能管好自己,同时协助老师做力所能及的事,期望大家能支持我,谢谢。
学习委员多么光荣的称号,它是老师的得力助手,同学学习的楷模,也是联系老师和同学的桥梁。这天我站在那里竞选学习委员,期望老师和同学们坚信我,支持我,我必须会学好各门功课,在同学有困难的时候,我会用心主动地帮忙他们,使我们班的成绩都有所提高,做一个让老师放心,同学满意称职的学习委员!
老师。同学们,你们好。这天我想竞选一个职务,。一个人最可怜的是无知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否,我都会让自私、无知与我无缘。只要有那一股子拼劲,为大家,为班级做事。假如我竞选成功当上班干部,我将用旺盛的.精力、清醒的头脑来做好这项工作。我想我们每个人都要成为实干家,不需要用过多的语言来修饰。假如我当上了我会好好管理班级,当然我也要管理好自己,把班级活动作为展示特长、爱好的场所,把学习当作一种乐趣,在群众里互帮互助。
假如我落选了,我也不会悲哀。正因那说明了我还有许多缺点,我将继续自我完善。我推动的东西越多,我就越富有,正因心里的每一个期望都会提醒我下次发奋。请大家给我一次锻炼的机会吧。
老师们,同学们下午好!我要当体育委员,在家里我是‘‘体育小将’’,如果我成功了话,我会以身作则的,我必须要好好学习。大家一不定要投宝贵的一票。
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