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第一篇：数学故事演讲稿
新课改实施以后，我决定效仿语文学科的“课前五分钟演讲”，在数学课前实行三分钟演讲,具体做法如下：
起始阶段，我给学生限定范围，让学生把数学名人故事、趣味数学题、数学家轶事等作为讲话的内容，可从网上下载，也可以从报纸杂志上裁剪，且在讲完故事后谈点自己的感想。
这样经过一段时间的演讲，学生对数学的兴趣会越来越浓，在此基础上，我会趁热打铁让学生从身边的数学现象说起，让学生明确了生活中处处是数学，处处需要数学的理念。然后在栏目的选择上把范围扩展到可以讲解“上节课知识总结”“自编同步练习题” “用数学知识解决生活小难题”等可以让学生动手动脑，发展创造思维，增强数学应用的小栏目。
这样与过去的教师布置作业不同，学生在准备这“课前三分钟”的过程中，应该会表现出极大的热情，浓厚的兴趣。不仅数学学习氛围空前高涨，学生应用数学的意识也大大增强了。为了进一步调动全班同学都积极参与进来，上课时我会采用抽签的方式来确定哪一 位同学演讲，每隔一段时间还要进行评比。这样一来，每个同学课前都能积极准备。一段时间下来，每个学生都会拥有了一本“数学知识趣味本”，更重要的是学生学习数学的积极性大大提高了。“数学”在他们的眼中也不再是枯燥乏味且繁琐的代名词，而成了他们探索知识，展示才华的一个广阔的舞台！
第二篇：关于高考的演讲稿
尊敬的老师，家长，亲爱的学弟学妹们：
大家上午好!我是来自澧县一中1702班的蔡骏紫，非常荣幸今天能作为毕业生代表在此发言。
当我的双脚再一次亲吻九澧的刹那，一种久违的亲切与怀念便涌上心头.仿佛就在昨天，我也同大家一样屏息凝神，专注地听着台上的学姐发言，生怕错过了一句，好像她所说的每一个字都是我高考制胜的法宝似的.我想，那时候的我和现在的你们，都有一个共同的念头——考进澧县一中.怀抱着这样的信念，有了我们今天的相遇.很高兴遇到你们这群弄潮儿，那么，就让我做你们的摆渡人，一起去乘风破浪，去披荆斩棘!今天，我发言的主题是——《宣战》!
因为亲身经历过，见证过，所以我特别能体会大家现在的心理.或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学背负着沉重的思想包袱，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学仍不以为然浑噩度日…… 如果未来的路你们看不清，那么，让我们，向未来宣战!
可能你看到有些同学平时没怎么学习，但考试就是考得很好，而你学习得废寝忘食日夜不停却总赶不上人家，于是啊你就像《雨巷》里的姑娘一样冷漠，凄清，又惆怅.上帝为你关上一扇门的时候总会为你打开一扇窗，可在一次次的考试过后，你怀疑自己是不是被关进了集装箱.但是亲爱的小孩，你要知道，不是所有人的努力都要人尽皆知才算，你不知道表面与你玩笑的人是不是在默记英语单词，你不知道下课与你嬉闹的人晚上有没有挑灯夜读，你不知道你发呆的时间别人又刷了几张试卷.
有个同学，数学不太好，几次考试下来几乎是所有人都认定她的数学不会有太大起色了.可初三下期，她的数学成绩突飞猛进，甚至考了一次满分.一经询问，她在寒假里用力追赶，使劲钻研，虚心请教老师，逐一攻破各个知识盲点.寒假可能很多同学都在玩乐吧，但她把握住了逆袭的机会，把别人喝咖啡的时候用在学习上.哪里有什么奇迹，不过是咬牙坚持和暗自努力.你暂时成绩不如人并不可怕，可怕的是比你优秀的人比你还要努力.也许你会说你付出了足够多的时间但就是没效率，那这就是方法问题了.大家这么多年来听过的学霸总结的学习方法不少，翻过来翻过去就是什么课前预习、上课听讲、课后复习，多说无益，我把我自身经历与大家分享.
语文呢，其实甚础分到了这个时候已经提高不了多少了，拉开分距的是作文.我记得高考那会儿我们班很多同学都捧着成套的高考满分作文在那里背，语言在于模仿不错，但更重要的是创新.我个人不赞成背作文，你可以看优秀范文去找灵感，但不要忘了自己的思想.其次我建议大家去看高考满分作文，学到的东西思维深度和高考作文比有明显的区别.然后数学的话就是刷题，刷着刷着就进入状态了.我记得初三有段时间写数学写到不能自拔了，有些规律老师还没讲就已经在做题过程中自己总结了，而且还记得牢.不要害怕去尝试，就算失败了你又不会少了几斤肉.建议大家先大致把书扫一遍，如果有精力的话可以把重点总结整理在一个本子上，考了这么多次大家应该也清楚了哪些是重点，比如说解答题里面圆是必考，那么就要熟记圆的相关性质定理判定，切线要怎么证之类的，我们田老师说“见切点连圆心”，每次做题的时候就想想这句话，几次之后题拿到手思路就有了.然后开始做题的时候不要翻书，不会的题把题号圈起来.全部做完了以后，再对照书本一个一个找你圈起来的题所对应的知识点，这些就是你需要复习的，其他的都可以不看了.要记得，人易我易，我不大意，人难我难，我不畏难
至于英语，就是要记短语，你会发现考到的知识点老师全讲过，就看自己有没有认真记了.一定要张嘴发音，很多单词其实都能通过发音来记的.有的人可能觉得语言很枯燥无味，那是因为你内心在排斥它，其实语言可以很轻松，就拿语言这个单词来说吧，我们老师教我们记的就是“南瓜哥”，language .再就是要多记例句，慢慢的感觉就出来了张口就能来一句，我记得考英语之前，有个同学帮我把橡皮捡了起来，我就对他说了句“It's very kind of you to help me. ”当时只是无心地感谢了他一句，刚巧那堂英语考试就考到了这个知识点，还是跟我说的那句一模一样的一道单选题.知识在于日常积累，你的习惯就是你的财富。
政治历史化学就是背，背多分.这个就不存在智力好坏当作借口了，老师会印发背诵资料，背一遍两遍还不够，定要翻来覆去背到资料纸都皱了才算勉强过了关.也不必死背，比如一句“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北北到南”就记住了战国七雄的分布.
物理也要多做题找感觉，现在努力完全不晚.讲讲我的经历给大家树立一下自信心吧.我初二物理真的差到没话说，初三开学报名的时候老师还拿着我的成绩册把物理分数圈起来以示警醒.好像只有六十几分吧，严重偏科.非常幸运的是我遇到了一个超级有活力和责任心的老师，她真的会一遍又一遍耐心给你讲解到你明白为止，于是我九年级的物理就基本上明白了，然后我就想，既然我能听明白，为什么八年级物理那么差呢?因为没用心.于是在她复习八年级知识时像学新课一样认认真真地从新学习了一遍，成绩也有了明显的进步.尤其是最后一个月，买了一套天利38套刷题，我记得我们当时有三本书要做，我就提前把老师布置的作业写完交给她检查，及时把错题请教清楚，单独找老师问真的很有帮助，针对自己薄弱的部分攻破比全班一起更有效，然后老师给时间做作业时我就开始刷试卷，一开始也有过压轴题想一整节课的时候，后来状态越来越好，再后来我的作业已经比其他同学多做了20多页了，老师索性批准我不用听她讲题目了继续做别的题.当然咯，大家如果时间没那么充裕，也并不是一定要买其他试题做，认真做好并且掌握课内的作业同样重要.同学们，再小的进步乘以100都是巨大的，什么事都要往前赶，我从一开始的六十几分，到后来一模二模三模每次都是99分，老师特开心，她说“丫头子啊这个状态很好，高考能拿满分，加油.”不过后来高考还是99.但是我的确用这100天创造了属于自己的奇迹，如果说这不可能，那么就让我们向不可能宣战!
在这些奋斗的同学里，总还是有些刺眼的存在.有些同学肆意挥霍着自己的青春，想要挣脱学校和家长的管束，摇旗高呼着“我们要独立!我们要自由!”每个人都叛逆过，但叛逆并非你堕落的借口，有些人总以为100天很长高考还很远，心安理得地颓废.在这里我给大家推荐一种方法去感受时间，我们高考誓师一结束我就向班主任申请了更换班级高考倒计时卡片的任务，你会在日渐变小的数字中越来越深切地感受到高考的脉搏，你想偷懒时自己都不会允许，因为压迫感给了你动力去战斗.我劝大家在这一百天里，不要放松，要紧张紧张再紧张，因为只有在这些天里的紧张气氛才能对你真正有帮助，秣马厉兵，在踏入战场的那刻，就放轻松吧，努力只在平时，拿起笔后就不要想其他的了，聪明的人是不会在厮杀的时候去将自己的软肋暴露的，你们的笔，就是你们的铠甲.如果100天很短，那么我们只争朝夕，对时间宣战!
也许你们此刻的努力需要方向和动力，那么今天我就可以给你们答案，支撑你们前行的，就是澧县一中.
我曾听人这样形容过，澧县一中是一个庞大的智力集团.的确如此，这里有优秀的师资力量和先进的教育设施，至于澧县一中所取得的傲人成绩就不用我多说了大家都是有目共睹的.我想跟大家谈一谈一中的文化和风景.步入一中，你会深切感受到一草一木里是诗情，一花一叶里是画意.三贤岛上一年四季绿树成荫、鸟语花香，时时有澧州学子来此漫卷诗书，因此三位圣贤并不寂寞。你看，范仲淹正挥舞如椽大笔，陶澍正从书卷中寻找治国良策，车胤正囊萤夜读，孜孜不倦，三位先贤并未离开，而是栖息在三贤岛上，当你走上此岛，你就在与先贤对话，与先贤交流，沐先贤遗风，享先贤荣光。以一种顶礼膜拜的心情走近，在长廊上一窥前人的奇思.我格外喜欢傍晚的洗墨池，夕阳颇似个守财奴，匆匆拾起水面上的碎金时，在酒红色的枫叶与墨绿色的竹枝之间，隔着水波看对岸的杨柳摇曳生姿，日色变得很慢，忽而灯火如豆般沿着墨池燃亮，池底尘封着一轮皎洁的圆月.你仿佛置身于一卷泼墨山水画之中，一笔一画将这个美好的夜晚窖藏起来.这就是墨池的诗意.
此外，一中还有各种各样的活动.军训的时候一定要乖，不然教练就会面带微笑对你说三个字，当然不是“我爱你”，而是“五个圈”!校运会开幕式真的是特别精彩!有穿汉服的班级，也有穿西欧贵妇装的，有跳街舞的，还有的直接玩起了cosplay ，可谓视觉盛宴，之后还会有拔河比赛.学校还有各类社团，比如国旗社啊、花卉社啊、古风社啊、电影社等等，我呢当然还是一如既往地加入了播音社.再往后会有科技艺术节，想象力和创新很重要.每个学科都会组织活动.我参加了生物组和物理组的模型制作，很好玩.还会有很多竞赛比如作文比赛、英语单词大翻转、演讲比赛、书信大赛等等，活动特别多，劳逸结合.
鲁迅曾说：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”所以啊，同学们，抓住这100天吧，不到最后一刻，你不会知道自己潜力有多大.我希望今年秋天，在一中的银杏林被染成金黄的时候，能看到大家的身影，能听到大家骄傲的说，“澧县一中，我来了!学姐，又见面了!”
最后用来自北京的戴翊丞同学的话做个总结：你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面;你算数学时，太平洋彼岸的海鸥振翅掠过城市上空;你晚自习时，极图中的夜空散漫了五彩斑斓;但是少年你别着急，在你为自己未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，正一步步向你走来.
那么此刻，让我们，对自己宣战，对对手宣战，对高考，宣战!我在澧县一中，待你凯旋!
第三篇：向着高考奔跑演讲稿
各位老师、同学们：
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀”。自信在学习中十分重要。特别是对于我们这些处于临战状态的学生尤为重要。在学习中，静下心来，能够认真学习、做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进。
同样的，信任自己，并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用。一是考试的时候，你会省下去检查那些自己确信正确的题目的时间，二是考试以后你心里会变得很有底。
其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。相信自己有能力解对题。它所起的作用是将你已有的能力极大地发挥出来，我真切希望所有对自己信心不足和正在丧失信心的同学从中得到启示。
将全部身心投入到学习中来，把自己的智慧潜能发挥到最佳水平，重树信心，挑战自我，赢在高考场上。那些永远不向命运低头、面对挑战永不服输、面对挫折永不气馁的强者，才是真正的顶天立地的中学学子。
著名的现代教育学家卡耐基用了一个很浅显的日常生活经历解释了这样一个问题：一个人爬楼梯，分别以六层为目标和以十二层为目标，其疲劳出现的早晚是不一样的。
把目标定在十二层，疲劳状态就会晚出现，当爬到六层时，你的潜意识便会暗示自己：还有一半呢，现在可不能累，于是就鼓起勇气继续向上走。远大的志向是人生的奋斗目标，是前进的动力，是进步的内燃机。
在我们学校，一大批学子走进了北大、清华等知名学府。以骄人的成绩构筑起了灿若星辰的××中学名生群。总结他们成功的经历，很重要的一点就是在高中的起跑线上，他们就已锁定了自己的人生理想，锁定了心中理想的大学，持之以恒地坚持下去。
其实，任何一件事的成功，都伴随困苦和挫折。高考就是凤凰涅磐，没有炼狱般的经历就不会得以重生，一个人能够经受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上这就是一种素质，它会让你终身受益。
迎接高考的复习异常的艰苦，心理压力大，学习时间长，生活节奏快，考不完的试，做不完的题，但是心中只要有一个远大的目标，每天再累也能够适应，就像爬一座高山，只有凭坚忍不拔的毅力和执追求，才能登上山顶，只有登顶者才能领略无限的风光。
成功与失败往往是取决于能否坚持住，要有“咬定青山不放松”的决心，坚持就是胜利。
每个人心中都有太多的梦想，谁又知道有多少梦想会实现，又有多少梦想会如期到来!在许多时候，你都必须有足够的信心和耐心去等待。许多的梦想都会在未来的某一天实现的。
我坚信：xx年的高考一定会因你的努力而大放异彩;xx年高考也一定会永载学校发展的史册。你们一定会为学校的高考创造新的奇迹!
为了梦中的理想，我们一起努力吧，高考的胜利一定属于顽强拼搏、勤奋上进的xx中学的学子。
我的演讲完毕，谢谢大家!
第四篇：关于高考的演讲稿
亲爱的老师，同学们：
你们好！
距离我们高考的时间越来越短了，仅仅只有一百天左右的时间了，这一百天也将是我们的学习生涯里面最为紧张和迫切的时候，也是需要我们把握好时间，抓紧一切可以利用的时间为自己的高考好好的备考，用自己最为充沛的精力和精神面貌去迎接高考的到来，我也感到非常的荣幸自己可以站在这儿大舞台上面向你们演讲，我是班的学生。
高三，对于我而言，是我人生当中的又一次比较重大的考试，在我之前的学习生涯里面，在求学之路上，我所记忆深刻的一次大考还是中考的时候，现在眼看着自己就要迎接高考了，我清楚的知道高考对于我、对于所有的高三学子，对于所有的学子的重要性，我也清楚的知道高考所留给我们的时间越来越少了，所以不管是因为什么样的原因，不管是自己之前的学习成绩、学习效率怎么样，但是在这最后的一百天复习的时间里，我都需要打起精神，调整好自己之前的心态，用自己最佳的状态和最努力的学习来完成自己在学校最后一百天的时间的学习，我也希望自己可以在最后的时间里，尽自己的努力，为高考打下坚实的基础。
同学们，高考对于我们无比的重要，它不仅是我们高中三年的学习的知识的鉴定，也是我们这么多年的.学习的鉴定，不仅是一次考试，更是我们人生中，学习生涯里的必经的转折点，对我们学生而言是无比的重要的。它不仅仅承载着自己多年学习的努力和付出，也承载了父母和老师对我们的期待和信任，所以这也更加的需要我们去努力，去付出。不管我们之前的成绩是好是坏，也不管我们在学习的时候所付出的努力有没有得到相应的回报，在现在这个时候，我们就应该摒弃之前的一切，将自己全身心的放在复习和备考当中。我们也要调整好自己的心态，虽说高考对我们是非常的重要的，但是我们也要在紧张的学习备考当中拥有一个平常心，用自己最好的状态去迎接一百天之后到来的高考，只有拥有一个好的心态，我们才可以更加优秀的取得这次“战争”的胜利，所以啊，学校的同学们，让我们在这最后的复习时间里面，拿出自己所有的时间，好好的复习，认真的备考吧，我也相信在一百天之后，我们学校的学生可以在高考当中大获全胜，都会取得让自己、老师、家人都满意的成绩，在考试的时候超常发挥，我们一起努力，一起加油吧！
谢谢大家！
第五篇：数学故事演讲稿
指导思想：
“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。在3月21日街道教办组织的教学视导中，周东群主任也建议性地提出了这个问题。她认为，课前三分演讲活动时间短、受益面却广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响当堂课教学任务的完成。而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班所有的学生。同时，三分钟演讲也满足了每位学生渴望向其他人展示自己表现自己的心理，这就给学生提供了这样一个机会和平台，也促进了同学之间的相互学习和竞争。因此，教导处决定从第七周开始，在全校语文课堂上，开展“课前三分钟演讲”活动，待形成一定规模，积累一定经验后，再慢慢推广到所有学科。 实施目的：
首先，它训练了学生的语言表达能力。学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来。要求明了、轻快、准确、令人信服。通过演讲，学生内在的表达能力在全体同学面前真实展现。“三分钟演讲”使学生比较准确地了解自己表达能力：在讲话中语言是否准确，吐字是否清楚，声音是否宏亮，节奏是否合适，声调是否恰当，表情是否自然，感情是否真实等。在讲话中，学生看到了别人，也看到了自己，讲评别人的同时，也在规范着自己。 因此，课前三分钟演讲，能把学生的“听说读写”有机地结合起来，既能提高学生的大胆说话能力，树立信心，又能全面提高学生的语文素养，
其次，它有助于提高学生的写作能力。如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。通过“课前三分钟演讲”可有效地弥补这一不足。因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，经过立意，构思，成文，最后修改成稿。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。经过一段时间的训练，对学生的作文水平是大有裨益的。
第三，“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的平台，开辟了一条新途径。学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义，做到了润物细无声。实施细则：
1、每堂语文课在讲授新课之前，由一名学生先进行约三分的演讲。可以先请那些表现大胆，平时就活跃积极的学生先讲；也可以按学号进行。这样安排有利学生掌握自己的出场时间，同时也避免了乏味单调。
2、坚持由易到难的'原则。开始时，站在座位上讲，后来到台上讲；从自由讲话逐渐发展为命题讲话，即兴演讲；先可以拿着稿子上台讲，最后发展到脱稿讲。先讲一两分钟，最后讲三分钟。内容可讲所闻所见所感；可以是自己写的小作文；也可以是从课外书上看到的优美句段；甚至可以是课文中自己感受最深的自然段。老师注意指导，避免出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。
3、多鼓励，少批评。学生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点 所以教师在点评时一定要以鼓励为主。老师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新 颖的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一句精彩有语言，一个张扬的动作等。这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。
4、老师注意引导学生整理自己的演讲稿，并在演讲结束后，再引导学生把自己的演讲稿誊正到小作文本上。做到一周一总评，适当奖励讲的好的同学，适当树立榜样力量。经过一段时间的积累，老师还可以引导学生，把演讲稿装订成册，再由学生商议把册子定个有班级个性特色的名字，如“撷英 班演讲文集”等，印发给学生。
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