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各位老师,各位同学:
大家好!
20xx新年的脚步才刚刚开始,我们就迎来了一年一度区教育局对全区中小学的效能评估和教学工作大检查,这既是我们对一年来各项工作认真梳理总结的时刻,也将是我校师生展示水平和风采的时机。因此,今天我国旗下讲话的题目是《努力做最好的自己》。
一年一度的教学工作大检查,是对全区各所学校教学工作管理、教师的教学规范、学生的学习态度和质量进行的一次督导,效能评估则是对学校的教育、教学、总务、安全、科技、信息等等全方位的综合检查。历年的教学工作大检查,我们都被评为教学先进学校,历年的效能评估结果我们都是一等奖,这是对我们全体师生过去辛勤付出的肯定。
过去的一年里,我校的日常管理落实到位,各项工作扎实有序,规范教学管理,规范作业教辅,规范考试测试,严格控制学生在校学习时间,严格控制作业量等。老师们的工作热情高,爱岗敬业,践行课改,注重与学生互动交流,学习的形式方法多样。学校各方面成绩斐然,我们在多方面受到一致好评。
过去的一年里,我们的同学以饱满的激情投入到学习和生活中,尊敬师长,团结同学,热爱集体,爱护环境,珍惜学校和班级荣誉,时时以主人翁的责任感要求自己,你们的阳光自信、顽强拼搏成为了xx中学最耀眼最动人的风景。
今天,我们将迎来检查组全方位、多角度、细致又公允的检验,但我心中笃定,因为我对老师和同学们充满信心,因为你们一直都在努力做最好的自己。“不用扬鞭自奋蹄”,是xx中学老师们工作状态的最好写照,我相信,我们的.老师们肯定会在这次检查中继续以饱满的热情,发扬团结协作的精神,在教务处的指导下,更加扎实工作,更加规范行为,更好地做好教学常规,更好地展示课改课堂,你们将会给检查者留下美满而深刻的印象。我也相信,我们的同学在今天会将学校和教室打扫的格外干净,会将物品整理的格外整洁,你们会用良好有序的环境来迎接客人,你们在课间的谦和有礼,你们在课堂的自信展示肯定会深深打动每一位来访的客人。
努力做最好的自己,不仅仅是我们迎接这次效能评估和教学大检查必须的态度,更是我们积极进取的人生哲学,更是我们每个人孜孜不倦追求的目标和方向!无论何时何地,努力做最好的自己,才能扬长避短,才能自省反思,才能弥补缺漏,才能完善自己。相信,经过你我大家的努力,我们一定会在这次效能评估和教学大检查中取得良好的成绩!我们也将在检查组提出的问题和不足面前,积极采纳检查组好的建议,进一步完善我校各项管理工作。谢谢大家!
指尖飞跃在黑白键上,时而深沉,时而轻快。一个个美妙的小音符像一只只小精灵,每轻点一次琴键,就会跃出来一只。
“纭痹懔耍居Ω萌岷陀钟辛ΦD大调和弦,因为没有控制好力度,几近变为可怕的粗暴。
我小心翼翼地用余光瞟了一眼身后侧的老师,果不其然,他面色凝重,深深地叹了一口气,问道:“你这周到底有没有好好练?”我慌了神,支支吾吾地回答道:“这……这周作业太多了……”他用平静的语调说道:“下周就要比赛了,你连轻重都还没有控制好,弹的时候也干巴巴的。弹琴要带入感情啊!弹琴是一件快乐但又艰难的事,而不是随心所欲。”
我并不理解,但看他直勾勾地看着我,我只好点了点头。
回家后,我在网上搜索了我比赛的曲目――《那一天的河川》的视频。点开后我闭上眼睛,侧耳聆听。视频结束了,但那动听的旋律仍萦绕在我耳畔。现在就试一试!注入感情!
我走到钢琴前,轻轻地掀开琴罩,打开琴盖,挺直背,十指缓缓地落在琴键上。舒缓又有力,激越又动听。音符小精灵们仿佛包围着我,带我进入一个美妙的音乐国度。久石让、班得瑞、贝多芬、理查德……呀!他们看起来都是那么的快乐――沉浸在音乐里,是那么的'幸福!
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“我果真做不好的吧。”我懊恼地想着,盖上了琴盖,弹琴的兴致消失得无影无踪。
我一下子扑倒在床上,委屈,又愤怒。为什么我就是做不好?为什么我努力了也没有好结果?一边想着,我的眼泪扑哧扑哧往下掉。正当我找纸时,一眼看见了放在床头的那本书。
是东野圭吾的《解忧杂货店》!因为忙着学习、练琴,借来后,我竟没有翻过一次。我随意翻开了一页,一行字映入眼帘:“即使最后打了败仗也无所谓,至少你留下了自己的足迹。”是这样的吗?那我……留下足迹了吗?
我好像突然明白了点什么,顾不及穿拖鞋就往钢琴奔去。是这样的吧?我老是弹不好,肯定是我努力的还不够,没有用尽全力吧?
无论在家中,在老师那里,又或是在灯光闪耀的舞台,我都已不再畏惧。因为我知道,那个伏在钢琴上的影子,是最好的我。
“任何事情,努力了才知道结果。”
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