千文网小编为你整理了多篇相关的《我与学校共成长的演讲稿(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《我与学校共成长的演讲稿(推荐5篇)》。
第一篇：我与学校共成长的演讲稿
尊敬的领导，敬爱的老师亲爱的同学们：
大家（下午或者上午）好！我叫王x，相信大家也知道我们班级，首先非常感谢领导给我们提供这样一个相互交流学习的平台，今天我要演讲的题目是我与学院共成长。
如果说我的高中像一串珍珠的话，现在的x科大就像是那最亮的一颗。在这几个月的生活成长中，我学会了很多知识，也结交了许多朋友，特别是我们这个班级，虽然班里只有我们两个女生，记得军训时每一滴汗水，每一个笑语，记得刚开始彼此之间认识的点滴，记得那次在体育场开学暨典领导的讲话，也让自己获益匪浅，相信每位10级同学也有体会吧！
当我来到继续教育学院，那时高考之后的迷茫，学院起步于19XX年，面向社会多功能办学，培养合格的人才，我们这代及下下代，改革开放后获得长远发展，坚持以经济社会发展需求为导向，以培养高素质，实用型和创新人才为目标，坚信我们90后这代能为其发扬光大，传承给后人！
我与学院共成长，因为它像是一本包罗万象的百科书。
每天从楼道间下来，捧着书，然后去教室上课，有时参加活动，锻炼自己，我言青春万岁，走过如号角般激扬，如激流般奔腾不息的篮球风景；走到扬长的街景，看到美丽充满活力的大楼，图书馆，将我带入书的海洋，培根曾经说过：“读书使人明智”老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会，滋润着我们。
我与学院共成长，因为它像是一部青春交织的乐章。作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你年轻的时候”，所以我们需要勤奋，请拿出一份勇气，二份执着，三份信心，我们一起成长！
我爱学校，光阴似箭，岁月如梭，选择了自考，这是需要勇气的。所以请允许我对在座各位致以诚挚的敬意，因为你们的勇气，我们毫无畏惧，我们斗志昂扬，我们信心百倍。
今天以x科大为荣，明天我相信，x科大以我们为荣，我与学校共成长！
谢谢大家！
第二篇：我与学校的故事
时间一分一秒的过去了，一眨眼，实验学校就已经成立了20年了；时间一分一秒的过去了，一瞬间，我就已经在学校度过四年了。这些日子里，总是有许多老师陪伴着我成长。有印象最深的就是我的数学老师：黄老师。
黄老师最大的优点就是公私分明。有一次我数学口算因为太着急了，忘了批。第二天，检查的时候，我也跟着其他人站了起来。满以为自己会被黄老师忽略，但是黄老师照样批评了我。还因为，我这个做官的犯了比平民还要大的错误。多批评了我一会儿。黄老师还真是公私分明呀！
黄老师既然有优点，那么也有缺点。就像有光芒就有黑暗一样。黄老师的缺点就是总是在说话的时候要喷出一些口水。有一次黄老师在我桌边讲课，结果这一节课我差了四五次桌子呢！即使这样，她依然是我最喜欢的老师。
还有一位数学老师。他是我们现在的数学老师，姓陈。看起来挺年轻，挺漂亮的。相比之下，陈老师讲话都是用一个小麦克风。提在手里说话的。这位陈老师说话是循循善诱的，很招惹我们同学的喜爱。陈老师工作也有很长时间了，他总是喜欢把同学们叫做同志们这一点也让我们的同学犯花心。
如果你要问我哪个老师是严厉的，那名次就要属于我们的英语老师刘老师了。刘老师的严厉就属于她看管纪律的严厉。每一次我们吵的时候，刘老师都会先安静下来。等有人发觉了就已经来不及了，刘老师就会被在作业本上加上几项作业，让我们欲哭无泪。
虽然刘老师是严厉的，但是有时候他却让我们做角色扮演让我好不欢喜。
不过呢，这几个老师都只是我在学习的海洋中几朵跳动的浪花。还有循循善诱的范老师，和蔼可亲的任老师，没啥好气的叶老师，心理辅导的毛老师，说话有趣的刘老师等等。不过，这些都是得等到我们下次见面的时再说的事了。学校，明天见！
第三篇：我的读书故事演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，
大家下午好。我叫黄婧雯，我演讲的题目是《我的读书故事》。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。
在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往囫囵吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么?主人公是谁?我总是回答不上来。妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。
我看过许多精彩的故事书，有《海的女儿》、《皇帝的新装》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新装》给我留下的印象最深，这本书讲述的是一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝因爱慕虚荣而受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人。读了这本书我从中悟到了：诚实是人类公认的美德，更是中华民族的优良传统。我们要从小培养这种美德，那些不说真话，不干实事，弄虚作假，偷看作弊的行为，无疑是抛弃了诚实，这对我们的成长是十分不利的，也是完全违背老师和父母平常对我们的教诲。当你弄虚作假，满足自己的虚荣心时，愚蠢也同时显现在你的身上。醒悟吧!喜欢作弊偷看的同学，不要再做故事中的皇帝了。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”唯有诚实，才能正视自己的不足，唯有诚实，才能提高自己的成绩，才能不断在学习中进取。
书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游;书，不仅给了我知识，更给了我快乐;书，就像一位挚友，只有挚友才能伴我终生!
谢谢大家，我的演讲完毕。
第四篇：我与学校的故事
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……”教室里，传来同学们朗朗的读书声。我不禁想起这一年来，我在学校里与同学相处的点点滴滴：我们一起在课堂上认真听讲、积极举手发言，共同学习；也一起在蓝天下的绿草地上奔跑、追逐、嬉戏。苏轼的名句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”成了我们共同的座右铭，挂在教室那一尘不染的墙壁上，每当我们的学习上遇到困难时都会看一看，以此来激励自己，这个的效果还真不错，我们都有了很大的进步。
尽管我们在一起的时间不过才短短一年，可是我深深地感受到了老师对同学的爱，同学之间坚固的友情和学习上你争我赶的热情，这些，都印在了我的脑海里。
有一次，学校高中部传来一个不幸的消息：高中的一个大哥哥不幸患了癌症，可是他爸爸去世了，只有他的妈妈带着他上学。于是，学校举行了一个募捐活动，让每个同学都自愿出钱，献上自己的一片爱心。当我们班同学听到这件事情以后，没有一个不皱起眉头，都很同情那个大哥哥，更多的，是想着怎么帮助他。那天放学我回到家，本来想找我爸爸妈妈要钱的，可转念一想我这是在帮助别人，应该自己解决。于是，我把我自己的小猪储蓄罐拿出来，把我平时攒的一枚枚硬币倒出来反反复复数了好几遍，刚刚好70元整。我全部拿到楼下的小卖部换成了整钱，准备全部捐出去。
第二天，我到了学校郑重其事的把钱交到了生活委手上，希望我可以帮上一点点的忙。让我出乎预料的是，班上大部分学生用的是自己的零花钱。他们争先恐后的交到了生活委，好像生怕自己帮不上忙一样。有一个同学很慷慨的捐出了100元钱同学们都向他投去了赞许的目光，而他却谦虚地说帮助别人是应该的，没什么值得让大家表扬他。通过这件事，我感受到了我们班同学的热情和乐于助人。学校就好像是一个大家庭，所有的同学都是兄弟姐妹，我们互相帮助，都很快乐。
不仅是同学之间相处友好，老师对同学也很好他们经常会抽出空来帮我们评讲作业，帮我们复习一天所学的知识。
期中考试前的一次默写，我们英语默地很差，多数同学才70多分。教英语的朱老师下午把我们都留了下来，不厌其烦地给我们又讲了一遍，还交给我们认音标和背单词的方法。有同学不懂举手问的，她会讲得更加耐心、细心，直到我们每个人都弄懂为止。那天放学，我留下来帮值日生打扫卫生，我到办公室那垃圾袋的时候，看见朱老师还在辛苦地为我们批阅试卷，朱老师真的为了我们付出了太多，我们应该好好学习报答她。
我的学校――人民中学，是一所值得我骄傲、自豪的学校，我在这儿学会了许多知识，懂得了很多道理。她像一架飞机，满载着希望，带着我们飞向美好的未来。如果说刚刚步入中学时的生活是一张白纸，那么现在白纸上一定画满了五彩缤纷的气球与鲜花，记录了我在这里的一个又一个故事，我爱我的学校、我的母校――人民中学！
第五篇：我与学校共成长演讲稿
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！
我应当怎样形容我们xx中学的茁壮成长？
假如我是诗人，我会写一首长诗，来描绘我们双中领导先进的教育理念。
假如我是画家，我会用各种颜色，渲点我们双中教师的风采。
假如我是作曲家，我会用音符传达双中学子奋进的昂扬。
假如我是雕刻家，我定会在玉石上模拟我们双中人淳朴、敬业、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是！我只能用自己朴实甚至苍白的语言来描述双中的十年。
双中十载，筚路蓝缕；羽翼渐丰；十载双中，集细纳微，汇露成虹。
亲爱的朋友们，记得那一次次“亲近自然”，我们徜徉山水，放飞心情的时刻吗？
记得那一回回“迎新年”趣味活动，我们纵情玩耍，体验合作之悦的场景吗？
记得每年的生日长寿面，和那温馨而独特的节日祝福短信吗？……双中，你为我们营造的“好同事”氛围，是我们成长的沃土。“静下心来教书，潜下心来育人”是我们双中人的真实写照。做“幸福双中快乐人”是我们共同的愿景！
感恩大家，是你，是我，是他，每一个在座的兄弟姐妹为幸福双中给力！
双中这沃土，有着业务水平极高的涂久凤、张光基、余冬梅等老师；
双中这沃土，有着时常给人温暖视同事为亲人般的涂虹等老师，
双中这沃土，有着勤勤恳恳，实实在在的众多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，离开团队，便什么也不是。站在大家面前，我非常激动，此刻的我，是一只有着沙哑嗓子的鸟儿，为我爱的家园咿呀唱着自己心中的歌。
记得刘校长说过：好教师，他有一种意识，叫责任！在学习型社会的今天，只有将学习变为常态，我们才不会被淘汰！
首先，向同事学习，邹逊秀老师让我懂得了什么是外在美与内在美的完美结合；况校长让我知道了如何与学困生融洽相处，刘校长让我明白了周五电话表扬的艺术；与此同时，向著名的教育专家学习，向书本学习，向各类参赛选手学习。珍惜每一次批评，珍惜每一次失败，珍惜每一次磨练……在学习中摸索，在摸索中实践，在实践中提高，这便是我永恒的追求……
詹姆斯认为：渴望得到别人的认可和赞赏，是人类埋藏最深的本性。在和谐型社会的今天，只有将赏识化作习惯，我们才不负芸芸学子！
对学困生，我实施“无痕教育”，春风化雨，润物无声。每次批阅随笔，我不是简单的大笔一挥，写个分数，而是用一串串充满赏识与希望的话语与学生交流：××同学，你这次开头很好，这句话也很好，用了比喻的修辞手法，形象生动，老师看出你的努力，有付出定有回报！――写给一位语文基础薄弱的学生；听同学说，你将走廊上别人丢的垃圾捡起来丢进桶子里，老师真为你高兴！因为你捡起了文明！――写给一位关心集体默默为集体做事的同学。
课堂上，很多同学不敢举手发言，我常常鼓励：如果你在认真学习，那错误的回答说不定是美丽的错误呢。有的孩子总不记得做笔记，我这样提醒：有些同学的习惯真好，手里总是拿着笔。
水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有乐。向各位分享一下同学和家长在卡片上赠予我的暖心之言吧：“您总是在我特别无助的时候给我鼓励，给我温暖，您就像我的妈妈一样，老师我爱您”“老师，是您教会了我宽容，懂得礼让，我感激您”这是学生给我的肯定；“你有一颗真诚的爱心”，“你是一个责任心很强的老师”“”我的孩子在你班上是他的福气”这是家长对我的认可！
亲爱的朋友们，如今的xx中学已创造辉煌：省文化特色学校，省平安校园，省先进工会，市先进教研学校，一项项殊荣，令我自豪！xx中学已成为xx河畔一颗璀灿的明珠！而托起这颗明珠的是敬爱的家长、可爱的学生，更是在座各位亲爱的同仁！我深信，xx中学的明天会更美好，未来会更灿烂。在此，送十六字与所有老师们共勉：
殚精竭虑，开拓进取，不忘初心，一路前行！
谢谢大家！
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