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“叮铃铃……考试结束,请考生停止答卷……”伴随着考试提示音,最后一门考试结束了,这也意味着暑假的开始。
教室里的同学们神态各异,有的因为即将放假可以打游戏而欢呼雀跃,有的却也因为考试有题目没写出来而懊恼后悔,还有的在和小伙伴们讨论这个暑假要去哪儿玩耍……当老师宣布学期结束,暑期正式开始时,同学们欢呼起来,大家顾不上听老师布置作业,都在迅速地收拾东西准备回家。我也不例外。
回到家,还沉浸在刚刚放假的喜悦中的我,因为老妈的一句话——考得怎么样——顿时傻了眼,我冒了一身冷汗,没敢回答,悄悄地走到房间看电视去了,妈妈也没说什么。电视实在太精彩,不知不觉一下午过去了,到了吃晚饭的时间了。饭桌上死一般的寂静,我知道,我得好好表现了。吃完晚饭,我抢着洗碗,让妈妈到一旁歇息,心想:成绩出来之前在家里帮忙干家务,考得不好老妈兴许还能看在我这么乖巧听话的样子上手下留点情。
时光如白驹过隙,终于到了出成绩的这一天了。当老师在班群里说让学生自己去拿成绩时,我有些窃喜:实在考得太差还可以稍微改动一下成绩。其实,我要求也不高,我就希望能拿个奖状,这样我也开心,妈妈也能开心点。功夫不负有心人,老天可能听到了我的祈祷,当老师把写有“进步之星”四个亮堂堂大字的奖状拿给我时,我简直不能再开心,心想这下回去可算有个交代了。
回到家后,我刻意压制激动的心情,十分淡定地把素质报告书拿给我妈,将奖状放在最显眼的地方之后,我顺手拿起了扫把扫起了地。妈妈盯着素质教育报告书,看了一会儿,跟我说:“表现不错,期末和月考相比有进步,但是和期中考试相比还是有所退步,好好反省,找找原因!”听见妈妈这么说,我也算是松了一口气,“还好,还好,”心里默念着。
暑假的这些天,我每天都起得比妈妈早,做好早饭等妈妈起床吃。大概是被我的勤奋感动了,妈妈虽然嘴上不说,但我总感觉她越来越喜欢我了。慢慢地,我开始习惯了每天早上起床做早饭给妈妈吃,而妈妈也习惯了抱着一份欣慰迎接美好的一天。有几次和妈妈出门,遇上熟人妈妈都会跟别人夸我,说我懂事了,知道帮妈妈分担家务了。妈妈说的时候喜滋滋的,我听着也喜滋滋的。
做一次最好的自己,在我看来,就是尽自己所能帮助家长做一些力所能及的事情。能够帮助妈妈做做家务,让妈妈偶尔轻松一下,对我来说,已经很开心很满意了。
各位领导、各位评委、同志们:
大家好!很高兴能有机会和大家共同交流《做最好的自己》的所感所悟。我今天交流的题目是《成功从“心”开始》。
曾经读过这样一个小故事:一天清早,一个园丁走进花园,竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息,了无生气。惊讶之余,他问榕树究竟发生了什么事,榕树说它不想活下去了,因为他无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断,因为他不像苹果树那样,能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨,说他自己不能像槐树一样,浑身散发着芳香。最后,园丁来到花园的一角,看到一株不起眼的小花,只见它生机盎然,一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着?”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答:“我知道自己不过是株小花,但我决定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也就很快乐啊!”
面对同样的际遇,前者保持一种悲观失望的灰色心态,最终自然是满目苍凉、了无生气;而后者持一种乐观积极的红色心态,结果自然是生机盎然,一身绿意。由此可见,态度决定了你的行为,态度决定了过程的优劣,态度决定了事情的成败,态度决定了一切。
人的一生,就像一趟旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。如果我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉,黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,那我们的人生轨迹又岂能美好?
我们每一个人的人生际遇不尽相同,但命运对每一个人都是公平的。也许我们每个人都有自己无法实现的梦想,也许理想和现实总存在着差距。那么,面对这些,你是无奈,是悲痛,还是积极进取?悲观失望者一时的呻吟与哀号,虽然能得到短暂的同情怜悯,但最终的结果是别人的鄙夷和厌烦;而乐观上进的人,经过长久的忍耐与奋争,努力与开拓,最终赢得的将不仅仅是鲜花与掌声,还有那些饱含敬意的目光。如果我们能够保持一种健康向上的心态,即使我们身处逆境,也一定会有“山重水尽疑无路,柳暗花明又一村”的那一天!我是一个最最平凡的人,在最最平凡的岗位上做着最最平凡的事。曾经消沉过,觉得上苍是如此不公。在成功的道路上,觉得自己躲在了被遗忘的角落,成功连擦肩而过的机会都没有给过我。如今,我是如此的自信,我坚定地认为,只要用心,用脑去对待自己的工作,把这些所谓的小事做到最好,做到尽可能的完美,不留遗憾,这本身就是一种成功。
正如我们所从事的行政审批工作,它是那么的繁杂琐碎,而生活又在不断地考验着我们,如果我们整天怨天尤人,又怎么能提供高效优质的服务呢?如果我们整天唉声叹气,又怎能指望为地方经济发展做出贡献呢?一个干好干坏都无所谓的干部,又怎能赢得群众的赞许?
是颗小小的石头,就不要去羡慕大山的巍峨,一颗小小的雨花石,也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草,就不要羡慕大树繁多的绿叶,小小的青草,也能见证大地的春天。朋友,让我们擦亮心灵之窗,张开双臂,在自己的工作岗位上上踏踏实实做事,不断完善自我,超越自我,努力做一个最好的自己吧!
人要自己走出一条路来,不要泯灭了自己的个性,一味地模仿别人,只会迷失自我。正如材料中的乌鸦,一味地模仿老鹰,却忘了自己的实际情况。别人再好也是别人,自己再差也是自己,是独一无二的。我们应展露自己的本性,做最好的自己。
做最好的自己,首先是不能盲从。
或许我们欣赏的事物有很多,但并不是每一件都适合我们学习。青少年吸烟就是盲从。许多青少年看见别人吸烟觉得很酷,于是悄悄地吸,从此以后,就与校规为敌,与健康作对。但他们想过,这样做真的好吗?事实是,吸烟,给他们的身体、学习、精神上都带来更多的伤害。这样的盲从只会让我们丧失了自己原本纯洁的本性,与自己事先的意愿相背。
所以,做最好的自己,应先避免盲从。不盲从了,才会让自己的世界充满阳光,让生活更加美好。
做最好的自己,我们还应了解自身的情况,发现自己的优点与不足,活出个性。岳飞活出了豪迈者的气魂,李白活出了自信者的不羁,柳永活出了婉约者的柔情――他们各有各的色彩与亮点。若我们是材料中的老鹰,那我们就应活出俯冲云霄,敏捷快速的姿态;若我们是一只乌鸦,就应有枝头鸣叫,哀婉凄美的气息;若我们是水中的游鱼,那就不能妄想高空飞翔沙滩漫步,但我们可以水中畅游,海底徜徉。
所以,人生百态,形形色色,学不了别人,便做最好和自己。
活出最好的自己,还应该认清环境,迷途知返。
鲁迅活出了最好的.自己。在认清医术不能救人灵魂之后,他弃医从文,将新思想用文字的方式输入人们的心灵,拯救了无数愚昧的灵魂。他的人生路上,没有盲从,他活出了最好的自己,皆因,认清了环境,他的活法随境而变。
在现实生活中,有太多的纷扰。面对这些纷扰,我们更要活出最好的自己。我们需要常常扣问自己:做一件事前应想一想,我是否了解了自己的优点与不足?遭遇失败败时应想一想,我是否认清了环境?向人取经前应想一想,我是否盲从了别人?如此这般,方能做出最好的自己。
人生如画图,笔在自己手中。做最好的自己,不盲从,不糊涂,善反思,你的人生图画,将会别样精彩!
尊敬的领导、各位老师:
大家好!今天能在这里发言,感到无比荣幸,自己的工作能被领导和同事们认可,是我莫大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个,平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下,在增中这个大家庭里一步步成长起来,我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!
一、做个受学生欢迎的老师,充满爱心是前提
作为老师,我热爱自己的工作;作为班主任,我热爱自己的学生。因为有爱,所以每天我都开心地工作,乐观地面对生活,即便在别人看来很辛苦,自己却乐在其中。
有位教育学家说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村,是通过考学走出来的,我非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬。所以,从踏上工作岗位的第一天,我就告诉自己,一定要做一个对学生有帮助的老师,做一个受学生欢迎的老师。
要成为这样的老师,首先要充满爱心,要热爱学生。只有热爱学生、尊重学生,才能精心地呵护学生、培养学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私地奉献。这种爱,不存在“偏爱”,“尖子生”需要关心,后进生更需要呵护。要成为这样的老师,还要充分理解学生,理解每一个学生。我常常会想起一句教育格言“不求个个升学,但求人人成才”。作为学生,他首先是一个完整意义上的人,而不是考试的机器,他需要得到别人的尊重,我决不会拿学习成绩去评价学生,也不会在公共场所去批评某一个学生!
当然,我对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,平等对待每一个学生,尊重每一个学生的人格。
有爱,才能做好工作;有爱,才能成就事业;有爱的学生,才能成为优秀的人才。
二、做学生的良师益友,用心沟通是行之有效的手段
有了爱心这个前提,再去做工作,就顺心多了。我做过三年班主任,给我记忆最深的不是课堂教学,而是课外与学生的沟通与交流。这其中,与其说是我教会了学生做人,不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。
我知道,要想了解学生,先要让学生了解自己,我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了了解学生、尽快融入学生中去,我先后尝试了很多沟通方式。
方式一,通过作业。我在批改作业时,都会写上一些鼓励和引导的话,这种方式的优点是操作简单、针对性强,而且比较“保密”,学生容易接受,对于问题不大的学生就简单写上几句,对于问题较大、需要重点关注的学生,就多写一些甚至是几百字。
方式二,通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话,特殊的学生当然更多。不过,在找学生面谈之前,我会像备课一样做好成分的准备,做到谈话要有目标。例如,当我发现某位学生有些不对劲时,我会格外关注他,并从其他同学那里了解他的近况,甚至翻翻他的基本情况表,了解他的家庭情况,然后带着他的问题和对他的了解去交谈,让学生能感觉到我确实是想帮助他,确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间,有时是晚自习下课后,很多时候,谈到学生真情真性的一面时,她们会禁不住流泪,我也鼻子酸酸的;很多个深夜,和学生谈完心后,一个人走在回宿舍的校园里,感受着学生的种种真情,尽管有一点累,但我觉得很踏实、很幸福,学生的问题总算找到了,能够解决了!
方式三,通过写信。关于学生心理方面的疏导,面谈学生可能会有所顾虑,通过作业又显得对学生不够尊重,怎么办呢,我想到了书信这个古老的交流方式。每个学期我都会给同学们写一到两封信。比如,xx年高考前,这是个特殊的时期,考虑到写早了可能效果达不到,我就从5月1日起开始写,针对每一个学生的特点、当时出现的.考试焦虑、缺乏信心等情况,每天坚持写两至三封,终于在6月2日那天完成了这项“工程”――我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映,我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义,我不敢说这封信对于他们高考有多重要,但至少起到了稳定人心、树立信心的效果。
现在,我每天仍然做着自己喜欢的工作,感受着领导和同事带给我的温暖,感受着学生带给我的快乐,工作累了还有一个自由支配的周末:想睡就睡个够,想玩也可以爬爬山、踩踩单车,反正增城有的是美丽景色……生活在美丽的增城,工作在和谐的增中,作为教师,我觉得很满足、很幸福!
我的演讲完毕,谢谢大家!
那些我们以为念念不忘的事情,终于在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。
今日下午一个人在院子里呆了半个小时,看着这片属于我的天空。想起了我的那些朋友。那些陪我走过很多年的朋友。现在和他们的联系越来越少,可能是每个人都在忙,也可能是各自的生命里都已经有新的人填充了,但我相信感情还是存在的。真实的鲜活的在我们生命里存在过。曾经梦想着长大要做很多自己想做的事,可当自己真正觉得自己长大的时候,却对那些想做的事充满了倦怠,当你有时间时,没有金钱,有金钱了,可能没有经历,当有经历和金钱时,大概没有时间。人就是这么矛盾,矛盾的连自己都不知道自己下一站要怎么过,如何过,甚至于自己到底想要做什么?也许此刻的自己就是如此。
我一直都很喜欢旅行,那么执着的想去看看外面的世界,然后记录自己听到的,看的到,想到的。我想走近那些古老的巷子,感受夕阳落寞的静谧,我想站在高山之顶,享受落日的余晖。我一直都想去海边,那么渴望的想去体验大海的.广阔,然后用相机拍下自己最温馨的画面,我喜欢仰起头,微笑的看着蓝天,张开双臂,感受微风吹过脸颊的轻柔。我一直都很喜欢听着歌,没有目地的在键盘上敲打,继而写下自己内心最平静的想法。
我现在的日子过得很安然,我有时多么不喜欢现在的生活,我好想出去自己一个人闯闯,却不知道该去哪儿,哪儿是安全的,哪儿可以让我像现在一样不受累,不受苦。我知道没有,只有在爸妈身边,你永远都是个小孩,他们会把你保护到很好很好。可是谁说我们一定要走别人走的路,只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。我得加油。因为生活的精彩之处在于,你永远不知道下一秒等待着你的,究竟是天上掉下的馅饼,还是地上踩到的狗屎。
时间会慢慢沉淀,有些人会在心里慢慢模糊,有些想法会在生活里慢慢磨灭,有些故事会在生命中慢慢消失,学会生活和适应生活,就是我们自己对自己最大的馈赠,自己的幸福需要自己成全。
“下面请欣赏……同学带来的诗朗诵《再别康桥》。”台上,主持人报幕,我从座位上站立起身。
站立起身
我的手心里含着汗,手掌湿漉漉的,我能感受到心脏在我的胸腔中无比急促的跳着。
我不擅长朗诵。
从小时,班级里发言大声诵读的同学中便没有我。我只缩在座位底下,认真聆听他们嗓音的清脆,或低回婉转,或壮阔豪迈,然后细心收好那从心底涌来的自卑。不是没有尝试过,偶有勇敢一试,也终会在同学们对沙哑嗓音的不以为然中落寞坐下。“这一次,你要试一试呀!”再试一试,好友说,老师说,母亲说。于是,我在朗诵名单上认真签下自己的名字。心中仍存胆怯,不管它了,迈出这一步,我将站在舞台上,为我的.朗诵正名。
观众的注视中,我穿过人群,一步,二步,我克制内心的紧张,站定,转身,面向观众人群,如声音的大海。握住麦克我张口起诵。
张口起诵
我的声音确实发出了,可同时我的脚,腿接连不断地抖起来,声音再大些,再大些,我告诫自己。
无视他人的优秀,这一次,我只需要做最好的自己。
班中彩排那天,同学们清脆若滴水一样的音色又一次打击了我。我捏着稿子,心情低落归家。家中电视机上正播放着我最爱的文化节目《经典咏流传》,从诗中传出的歌声撞击心房。“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开。”听音催泪,这时的我不正如小小的苔,在暗处酿起花朵吗?泪雨朦胧中,我再起稿子,暗处的开放,一样令人惊艳。
“轻轻的,我走了,正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”收起话筒,双手相交,退步舞台。
退步舞台
归去,再没了曾有的紧张,取而代之的,是笑脸。
我的朗诵仍不够好,可我已经尽力,不与他人相比较,我已做了最好的自己。退步舞台,不带走云彩,却带走了自信与坦然。
“不论白日多么地脉脉温情,日月总会旋转,黑暗总会到来,不是每朵鲜花,都能接受阳光和雨露。”暗处的苔啊,没有阳光雨露,没有掌声赞美,可只要做了最好的自己,它亦是快乐的。我成不了牡丹,也无需要成为牡丹,不用掌声赞美,不用阳光雨露,只求自己的内心坦然,做最好的自己。
苔花如米小,也学牡丹开。
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