千文网小编为你整理了多篇相关的《关于追星的演讲稿鞠婧祎(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《关于追星的演讲稿鞠婧祎(推荐5篇)》。
第一篇：演讲稿关于追星
亲爱的同学们，大家好。
偶像崇拜是现代中学生普遍存在的一种现象。在此正方与反方都已就利弊关系进行了精彩的陈词。而我对双方观点进行了适当总结支持适度追星，反对盲目追星。
法捷列夫曾说：青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。而被青年所崇拜的偶像，无疑是最好的范例。据报道，众多明星曾在南京大屠杀死难者公祭日当天在微博上呼吁大家守望和平，这就是最好的范例。一方面有益于培养青少年爱国之情，另一方面，也强调了和平的重要与宝贵。像这样偶像发出正能量的例子比比皆是，而这也是对青少年教育极好的典范。在2017年，国内数家公司推出了十余位虚拟偶像，获得了大量青少年的青睐与认可。虚拟偶像可以根据人的主观需求而使其表现出相应行为，并说出相应语言，一方面易于管理，另一方面，也易使青少年为其正面语言行为所激励，形成良好的范例，也是投资者的不错选择。所以，青少年适度追星有益于身心健康发展，也一定程度上推动了科技创新与经济发展。只要适度，偶像崇拜也是无可厚非的。
然而，追星有益的前提是适度若过度甚至盲目追星，就必须反对。正如闻一多先生所说的盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物。他们的头脑只是别人的跑马场。诚如，若盲目地听从，盲目地相信偶像的人，暂不认定其为蠢物，但一定是不能明辨是非的人。要知道，偶像再光辉亮丽，他也是人。古人云人非圣贤，孰能无过。若盲目地听从，盲目地模仿，当然不可取。就像房祖名、柯震东吸毒，卢本伟开挂，这也值得模仿吗？就像近些年来形成的日韩潮流，许多中学生竞相模仿日韩明星发型服饰，这虽不是日韩明星的错，但这种盲目模仿行为，也实在不可取。更有甚者，竟将父亲打工卖面条挣得的三万元打赏主播这是何等的狂热与盲目！所以，青少年对偶像的崇拜，如果过度甚至盲目，不仅不利于使身心健康发展，甚至会使其失去理智，应当坚决反对。
所以，对于追星者而言，应把控好尺度，切勿盲目，明星再光辉也是别人，更重要的是做好自己，对于不追星者而言，也不应对追星行为作出反对或抵制，更不应对其嘲笑甚至讽刺。对于明星而言，应意识到自己是千千万万青少年崇拜的对象，而为他们树立一个好榜样，多向外发出正能量。
总而言之，偶像崇拜是一把双刃剑，须把控好尺度，使其发挥出好的一面，也别忘记避免其不好的一面，别让它伤及自身。
第二篇：关于追星的演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《理智追星》。
“追”就是背后的崇拜者，“星”是在前面的明星。“追星!”大家应该都知道吧!一谈到明星，大家应该都活跃起来!什么“林志颖、林心如、刘恺威・・・・・・”大多数不清，但是，你安静一下想一想，追星有用吗?
虽然追星不是错，但对学习有好处吗?但对生活有好处吗?
先说说学习，如果在学习之中疯狂追星，学习不就自然下降了吗?我想问问你们追星伙伴：“你的学习下降了，就算你那么崇拜，那个明星会帮你考试吗?既然不能，你为什么会崇拜他们?他们能帮你做什么吗?你崇拜他，和不崇拜他有什么区别?这样关闭你的心灵，是不好的!”
其实，我不追星，我也从来不喜欢明星，每个人都是平凡人，别人就算当上明星，那有什么用?你们崇拜，只是因为他们是明星，只不过是在一个娱乐节目、电视剧等等，出现罢了，有些人就疯狂崇拜他们，你们错了!当问你们，为什么要崇拜他们，有的人说搞笑，有的人说帅气!可是那只是为了钱财而露出的假惺惺，你们有真正了解过他们的'另一面吗?没有!所以，你们为什么要追星呢?没有用的。
还有，如果一个明星，你们其实是盲目去追星，如果这个明星，不再是明星，而是一个平平凡凡、普普通通的打工者，，而是一个街头的小贩，而是一个餐厅里的服务生，或者・・・・・・，你会再崇拜他们吗?你们还会为他们而疯狂吗?不能!绝对不能!所以，你们不是当当追那个人，而是追那个明星用来掩饰自己，炫耀自己的东西，是什么?仅仅只是一个“明星”的名号，一个浪得虚伪，让自己大捞一笔的，让自己在光辉的舞台上的虚伪!
所以，追星!根本没有用!不要一度去欺骗自己，不要一度去隐瞒自己，不要一度去疯狂自己・・・・・・真的，真的没有用，请你们放下追星的疯狂，投入工作之中，投入学习之中，投入真实的生活之中・・・・・・
第三篇：追星的演讲稿
在今天的社会，每个人都在追求着理智，追求理解与智慧。而我们也要学会追寻理解与智慧，追求知识与智慧。
这次培训给我最大的感触是：理智追求理解不应该只为自己而活，而要为自己而活。我们必须把追求理解与智慧的结合起来，把学生的成长与智慧的发展结合起来。我们必须要学会在追求理解的过程中不断地提升自己，让理智和智慧更好地结合在一齐。
作为一名教师不仅要教好书，更重要的是要把教育教学工作落到实处。要把理论学习渗透到每节课，教育课堂，使理论与实践更好地联系起来，在实践中不断地反思。教师不仅要在自己的教学工作中，还要在教育理念、教育方法、教育理念指导下，进行自我反思，自我提升。只有这样，才能更好的实践，才更好的服务于教学。我们要把学习理解与智慧有机地结合起来，用理论来指导工作实践，用实践来验证理论。要把学生的成长和智慧的发展有机地结合起来，让教育教学工作的理论与实践更好地联合起来，真正做到学思结合，学有所用。
作为教师的我们，不仅要关爱学生，还要关心学生的心理健康，还要让学生学会理解、爱、学会宽容，让学生懂得理解，学会正确对待自己的错误。教师要以身作则，为人师表。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行是要真情流露。要真正做到这一点，教师就不能简单地以成绩去评价学生。因为学生不是一个简单的学生，而是一个个活生生的人。教师的人格魅力就是教师的人格力量。
教书是手段，育人是目的。教育工作是一门科学，更是一门艺术。作为一名教师，应该要学生喜欢你。喜欢你的学生，你就必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我们要努力创设一种、和谐的教学氛围，激发学生的学习热情，让学生爱，喜欢你这个“好老师”。我们知道：只有爱孩子的老师才喜欢学生，只有爱孩子的老师，才能教育孩子。爱是一种情感，爱是一种信仰，一种追求，当我们在教育这块沃土上播种希望之花时，就不会有任何怨言。
我们要把教育当作艺术，用心去感受，用心去体会，用心去教育，用情去培育。我们用心灵感受心灵，用情，用智慧去启迪心灵，用心体会心灵，用情去温润心田。
第四篇：演讲稿关于追星
在看李善友的演讲稿，感觉他更加注重人文方面。是我喜欢的那种管理理念。 其实战术策略，也不能单一的。比较风险投资多了，自然而然在规划上有优势。 正所谓人多力量大。 互动形式的开头，形成的氛围好。 演讲中提到，“我们发誓用三年时间打造一个比肩凤凰卫视影响力的互动网络电视台” 感觉影响力需要更多的是历史文化沉淀，这是一个时间见证。 群众的一个普遍认识，与网民的认知对撞，强势打压弱势结果产生的一个结果。 就是，还是看电视算了。 文章中还提到“修行”一词，而且表述的很形象。 整篇文章中，引用了很多事例，重点的是，这些人和事都是酷6的事。 更容易说服，自己观点，让别人认同。 李善友讲述自己的八次坎坷，总结出，世界是平衡的。 看到这里，我想说，其实世界是公平的。 讲述孔子之道“为仁之道，先难而后易”时，引用小时候是神童，长大了没几个出息。 或许会看不懂，没关系，因为我们都不是神童。庆幸吧~ 后面总结，轻易得到亦容易失去，可能说神童先天赋予的很多，没有把握住而浪费掉吧。 提到一个神话，说一个人家里晚上突然来了一个女神，好漂亮，她说：“我是幸运之神，给你送珠宝、送 运气。”他说：“太好了，过来吧。”她说：“我有一个孪生妹妹，如果你接受了我，我的妹妹也一定会 到你家。”那他问了：“你妹妹是什么人？两个不更好吗？带着你的妹妹到我家里来吧。”她说：“我妹 妹是个灾星，她过来的时候，你们家就会有灾难，会着火、死人、生病，如果谁接受我们中任何一个，我 们俩都一块嫁给他，要不要我们两个？” 这就是人生！ 各位同学，你能否有很好的'未来，获得快乐的生活，取决于你如何用过蜜月的态度去过这个苦月，这就是 人生！ 天底下最难走的路就是捷径，这话真绝！ 他论述一个老板的时候，我更觉得应该是对员工的一个度的把握！ 就像他文章的陈老板那种，适时勉励几句，犹如雪中送炭！ 比什么奖，都来得更加好。 李先生在摩托罗拉公司，被的批评真是高人的一招！ 的确，骂你的人，就说明这个人是你一辈子的贵人，一个愿意教你的人。 所以我非常感谢的第一位老师，韩先生，谢谢你！ 赠人玫瑰，手有余香，尚善若水，厚德载物 因果亦是平衡的一种。 没想到，这长长的一篇稿，也提到我今日所想的东西“文化”。 虽然文中描述得不多，但是也让我有了一个新的看法。 毕竟这个词，我在中午吃饭时纠结了一个小时。记住了。 佩服与百度结盟的那段，李总销售技巧。 其实我也想到，不过如果身处那样的环境估计也是需要沉淀很久才解决这个难题。 看到最后，酷6和几大强势网站比拼，踏坎而过，不得不佩服那个干事的魄力！ 值得记住的还有，已人为善，最后华友合并。 或许在写的适合用的言词不是最切当的，但是整篇文件的调理真的很好很好。 先从一个严肃的梦想到最后轻松的做事，就连读的人都深感其中，何况当时很多人在听原者演讲呢。 不才子，学习了。 感谢微博中的人，简毅。是他让我读到了这篇文章，获益良多！ 文笔不好，看者见笑。
第五篇：演讲稿关于追星
“我们的梦，有多少梦”，这是许多人所追求的，也是许多人所渴望的，但是，梦中，梦里的梦里，却有着许多的梦……
梦想的实现在于，梦想在我们的头脑灵魂上，在我们的身上。在你追我赶的情景中，有多少人是被动的，是不会向前迈进的，但是，只要努力去实现自己的梦想，梦里就有着这些，那些都会成为你奋斗的动力。
梦里，一只只风筝上的鸟，不能在天空翱翔，那只是在空中的一个梦；梦里，一只只青蛙里的鸟儿，不能在空中翱翔，那只是在空中的一个梦；梦里，一只只青蛙中的鸟儿，不能在天空中游荡，那只是在飞行的一个梦；梦里，梦里，一只只青蛙里的鸟儿，不能在空中游荡，那只是在空中的一个梦。
梦里，人们都想当一名科学家，但是，有一次，我看到了科学家，有一个小男孩，他在一个木匠里，做了一个小实验，他在一个木匠的手上做了一个一样的小实验。他在一个木匠的手上做了一个一样的小实验。这个小实验让我明白了一个道理，那就是：人一旦失去了梦想，就会变成一个无底洞，没有方向，没有目标，只有无所追求。
梦里，有人把梦想当成一种力量，有人把梦想当成一种动力，有人为梦想而努力。
推荐专题： 关于诚信的演讲稿 关于爱国的演讲稿 关于追星的演讲稿鞠婧祎