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第一篇：关于青春的主题演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
青春是人生最美好的，犹如一日之晨，四季之春，犹如朝阳喷薄欲出;犹如花朵含苞待放;犹如骏马奔驰在草原;犹如雄鹰展翅在蓝天;犹如猛虎呼啸在山林。但这美好的青春却不断地消逝着，一去不复返，是有人偷走了他们?还是他们自己逃走了呢?
太阳升到了天空，柔和的煦光向四周窜出，打在懒洋洋的脸上，生命从朦胧中被唤醒，伸着懒腰，看着那一轮阳光，脸上充盈着欢喜，背上沉重的书包，来到学校，开始了一天的生活!
铃响了，同学们在座位上坐好，只见老师抱着一摞卷子，用一只脚蹬开门，踏着沉重的脚步，来到了讲台上，脸色十分不好。这时，只见外面的'天空打下了一道霹雳。老师开始念分了，一个个同学上前去领卷，我们忐忑不安，我的心如同炽热的岩浆，马上就要喷出来，外面又下起了大雨，狂风不断地刮着，仿佛是老天也受不了我们的分数，有大雨和狂风来惩罚我们，终于念完了，我们低头看着试卷，不敢抬头看老师一眼。在经历了老师的“狂轰乱炸”之后，终于，下课铃如同迟到的光明，驱走我们内心的恐惧和焦虑，总算是可以放松啦!
校园生活就是这样，一会儿胆颤心惊，一会儿欢喜万分，一会儿无可奈何，一会儿又激动不已，哎!谁让它是青春的一部分呢!
中午休息后，我们的心中算是完放心下了，老师刚开完会，回到班级对我们说：“明天我们春游。”听后，我们欣喜若狂，像一只只活蹦乱跳的小鹿，我的脑海中似乎浮现出那些画面：“树木丛生，百草丰茂”不错的，果然是一幅美丽的景色!我们整个下午都沉浸在快乐的喜悦之中，像是上帝对我们再一次的眷顾，对上午惩罚我们的赔礼，反正这一天是非常愉悦的!
一天过去了，但这美好的记忆却难忘，背上书包，走在路上，夕阳下，那屡屡落寂的橘红涂满天际，道路周围的野草散发着淡淡的泥土的清香。回到家后，躺在床上，回想这一天美好的回忆，望着窗外皎洁的明月，心中萌发着一种不言而喻的感觉。但这青春的回忆，却只能永远地埋在内心灵魂记忆的深处了!
如果人生是一道美丽的彩虹，那青春就是它绚丽的色彩;如果人生是一朵含苞欲放的花朵，那青春就是它最美的一瓣;如果人生是一首优美动人的歌曲，那青春就是荡漾在我们心中最优雅的一段。耳畔，忽然想起了一句熟悉的歌词：“良辰美景奈何天”是啊!良辰美景怎能比得上人生中最美的一段时间啊――青春!
第二篇：关于追星的演讲稿800字
人本性向往美好，所以总会愿意去崇拜，模仿，追捧他们眼中的星，有的去追求他们迷人的外表，有的则是挖掘明星的品质，他们成功背后的努力。
我眼中，追星可以分为两类。一类是盲目追星，被明星华丽的外表，拥有的财富，创造的成就所震撼吸引，而去刻意模仿他们的每一个动作，每一句谈吐，甚至是生活理念，最后变成一个“脑残粉”。他们的追星只停留在外表这一个层次，希望用与明星相同的方式换取关注。但他们并不知道星成功之后的付出与坎坷，“成功之花，人们只惊羡于它成功时的光辉，而不知道它所流下的血泪。”与之相反的是理性追星，虽然也被星的华丽吸引，但并不迷失自我，在追星的过程中挖掘星身上的特质，一步步完善自己，最后成为别人眼中的“星”，。两中追形方式的差异巨大，最后的结果一定大相径庭，理性带来光辉与荣耀，盲目使自己迷失在社会这样一个旋涡之中。
为什么理性追星?首先，理性追星追的不仅仅是“星”貌，更多的是星“质”，追的是明星背后的血泪史，在这些名人的成功经历中，谛听哲理，领悟教训，追的是他们的美德，是那种在社会上能够带来凡响的美德，。并且，理性追星，是一种优秀的社会之风，全民向上看齐，引发人们对于成功的向往，用“星”的例子，带领人们为自己，为成功而奋斗。也应如此，每个人都能在追星的路途上改变自我，缩短与‘星“之间的差距。我认为赘性最害怕的是迷失自我，在巨星的光环笼罩下迷失自我，堕落在金钱，美色的世俗之中，不能自拔。一味的去模仿，表面似乎看起来很成功，其实内心是极度虚无的，空荡荡的，一点底都没有，成了一个披者别人外表的，失去自己灵魂的行尸走肉。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。内心意识到理性追星的重要性并不够，这只是一个开始，难得是真正付诸实践。理性追星，要求我们时时刻刻保持着一颗清醒的头脑，不忘掉自己的价值。理性追星要求我们既对星保有崇拜，敬仰的态度，又要敢对星的不当举止提出批评，而不是像那些“脑残粉”一样，执迷不悟，无论对与否，都极力袒护自己的偶像，将星的意志强加于自己身上。
理性与盲目是对应的，所带来的结果身边人的例子已为我们带来答案，怀着欣赏，批判的眼光去看待星，拒绝盲从，拒绝跟风，拒绝将明星的举止言行作为意志强加于自己身上。
星终究是人，不是天上的神，一味地神化并去模仿只会越陷越深，用理性的眼光去看待星，用睿智的双眼与人心里的美好对话，这样的追星，才有价值。
第三篇：关于追星的演讲稿800字
追星，时下似乎已成为一种时尚。其实，一个人有自己的偶像，这未尝不可。
许多青少年学生都对美好事物充满了向往，对未来充满了憧憬，对心中的偶像充满了崇拜。我认为，崇拜，应该是一种榜样力量，从而向着奋斗目标不懈努力，这种崇拜偶像的行为是有益的。然而，如果是盲目的崇拜，不从本身的条件出发，也没有明确的理想与目标，只是盲从于潮流，沉湎于其外在的“魅力”，东施效颦，盲目模仿，这样的追星族，是百害而无一益的。
我们来看看这些“追星族”吧。其实，他们大多是自己对艺术毫无认识，只是随波逐流，盲目地崇拜那些影视明星，学一些姿势，哼几句歌词，自封为某某明星迷。试想想，这与我们的学习和身心成长有何益处可言?君不见：有人迷恋一些格调不高的流行歌曲，走路听，吃饭听，做作业听;有人彻夜守在戏院门口，就为亲眼一睹某明星的尊容;有人对着一张明星照片，左看右看，上看下看，如痴如醉。
为对影视明星的追逐钦慕占去大量的宝贵时间，结果呢，自己什么“星”也“星”不成。因此，我们崇拜偶像，应当与自己的理想和目标相关，才有益于成长。
世界著名短跑明星伯勒尔，就是在学生时代树立起自己的奋斗目标——做一个短跑世界冠军，他以世界“飞人”刘易斯为崇拜的偶像，不懈地奋斗，经过几年的艰苦磨练，终于与自己当年崇拜的偶像站在同一条起跑线上，成为举世瞩目和短跑名将。可以说，伯勒尔的成功与他学生时代树立正确的奋斗目标是分不开的。向着自己的奋斗目标，以自己崇拜的偶像为榜样，学习他们的优秀品质和坚强意志，这对于鞭策自己，用百倍精力去执著追求，这样，为能到达胜利的彼岸。
“金无足赤，人无完人。”任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点、毛病，不免让人为他们感到遗憾。因此，我们追星，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。明星之所以成为明星，肯定有其出色之处，但这并不意味着他们的各个方面都是值得我们肯定和学习的。
同学们，让我们一起崇拜值得我们作为榜样的偶像吧!让我们都能使自己走向自己理想的彼岸。
第四篇：拒绝的演讲稿
现在的低头族啊，真是越来越多了：马路上、饭桌上、地铁上，随处可见，一个个低着头，或沉迷于游戏，或陶醉于微博朋友圈，却不知道他们已成了手机的奴隶。电子产品，在给人便利的同时，也严重影响着我们的生活。
前几天，我就在新闻上看到有人专门在马路上“碰瓷”低头族，他们看见低头族就迎面撞上去，故意把手里的`物品散落一地，还敲诈低头族说东西很贵重。低头族因为只顾看手机没看清事情的经过，只能乖乖掏钱。多不合算呀!现在“马路杀手”也越来越多，都是那些开车看信息的，幸运的话只是擦擦碰碰，严重的甚至会夺走他人或自己的生命。多危险啊!
我的妈妈也是个手机迷，吃饭看手机，上厕所看手机，开车等红灯看手机，睡觉前不看微信、微博肯定睡不着。现在她的眼睛经常流泪，颈椎也不好，那都是手机惹的祸。我真想扔掉她的手机。
如果有一天有能力，我一定要创立一个节日――拒绝低头族节。让所有人丢开手机回到正常的生活中来。聚会的时候，大家在一起谈心聊天，嘘寒问暖，而不是拿着手机低头不语。晚饭后，全民都要加入到运动中去，而不是瘫在沙发上看手机，还要规定在公共场所不允许有低头族出现。嘿嘿!想到这儿我心里似乎宽慰了许多。
这样一来，大街上就会变得热闹非凡，每个人的身体都不是亚健康;爸爸妈妈也有更多的时间陪我一起看书，一起散步。
让我们一起努力，让手机更好地为我们服务，拒做它的奴隶，改掉低头的坏习惯!多感受亲情的温暖，做一个身心健康的人!
第五篇：关于青春的主题演讲稿
尊敬的各位老师，同学，你们好：
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的职责感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不一样的层次。奉献既表此刻国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给感情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。
我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的.歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最完美的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春!
亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!
谢谢大家，我的演讲完毕!
第六篇：关于追星的演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《理智追星》。
“你偶像是谁?你有他的写真集吗?你看过他演唱会吗?……”我不屑一句，“我不追星。”现在社会，追星成为了很多人生活的一部分。可以说不追星在班里和同学们是没有共同话语的――比如我就是个很好的例子。
大部分追星的人，都是因为明星长得帅、长得美，就盲目的追求他们的美貌，为他们神魂颠倒。看着他们为偶像的疯狂，我被震惊了。有人为了买到自己偶像演唱会的门票，不惜身体健康半夜带着黑眼圈坐在电脑前抢购门票;有人为了买到偶像穿过的衣服，用过的.东西，不顾父母阻挠，不惜倾家荡产……我笑了，真的觉得他们好愚昧，明星，他也只是一个人，一个普普通通的人，只是名气大了点罢了。为他们寝食不安，为他们愿意放弃一切。作为一名学生，到头来，不都是什么也没得到。荒废了学业，浪费了青春。
不是不赞同追星，只是觉得作为一名学生，应该适可而止。而且追的明星不该是反面教材，那样会让自己误入歧途;追星不能只看到明星的外表，应该追求明星们的高尚精神，以他们为学习的目标，完善自己的个性。犹如我的哥哥，他曾经是一个成绩很差的学生。他很喜欢刘翔的坚持不懈，遇困难不退缩。于是他以刘翔为目标，经过自己的努力考上了大学，实现了自己的目标。
追星是一门学问，作为一名正处于求学阶段的学生，希望大家不要迷失了方向，误入了歧途。
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