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第一篇：演讲稿励志青春
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家早上好！
青春原本是美的，但是你长时间不打理它，再红艳的花也会变得苍白。青春需要正能量！
人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该合区何从，我们该如何选择呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好，别问曾经有多辉煌，别说过去有多美貌，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；昨天的辉煌，抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫，人生还需正能量。
生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿，要庆幸自己还活着，不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的.正能量，我们来到人世间，只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种。种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。
别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……
一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：高中生青春励志演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
古往今来，人们对于成功有着不同的认识，有的人认为需要智慧，有的人认为需要梦想，而我认为最重要的是奋斗。
国学大师王国维在《人间词话》中写人生的第二重境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，人瘦了憔悴了，但仍要“终不悔”，这就是说即使遇到了各种困难，但仍不能放弃，要一直坚定不移地走下去，不能抱怨，不能反悔。
社会上总有一些人，他们总是在自己的工作上努力奋斗，超额完成任务，不管是什么工作都抢着去完成，他们便一路步步高升，登上成功的顶峰，获得无数人的尊敬和无限的荣耀。社会上还有一种人，他们总是每天抱怨，得过且过，对待工作总是能蒙混就蒙混，极不认真，最终默默地过完了自己的一生。为什么这两种人会有如此不同的结局，最重要的原因便是奋斗。他们一种人对工作兢兢业业，有上进心，努力奋斗，最终终于获得了成功。还有一种人，整天怨天尤人，不会努力，只想得不劳而获，终究只能默默无为。
我也曾经因为数学成绩差而很沮丧，可是我并没有放弃，而是不断地训练，努力奋斗，终于我的数学成绩有了很大的飞跃，在中考中取得了不错的成绩试想如果我在数学成绩差时不努力奋斗，那么怎么可能在中考中获得好成绩，怎么可能会进入自己理想的高中。
爱迪生说：“天才就是1%的天分加上99%的汗水。”没错，成功虽然要靠智慧，但是更要靠汗水，更要靠奋斗。如果他只是坐在那里空想而不去奋斗，不去一次次地试验，他能够发明灯泡，为世界带了光明吗?显然不能。况且连天才都要付出99%的汗水，那么我们普通人不是更要付出成千上万倍的努力，奋斗才可以成功。
虽然我们每个人奋斗了不一定会成功，但是我们不奋斗，一定不会成功，众观古今，没有一人是没有奋斗就成功的.，就像没有人可以一次看完所有书。所以，我们更应该努力奋斗，这样我们才会成功，才会离成功更近一步奋斗，才能成功。
谢谢大家!
第三篇：高中生青春励志演讲稿
尊敬的老师、同学们：
大家好！
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
纵观古今中外的成功者，无一不是这样。贝多芬的刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世；曹雪芹的刻苦写作，使《红楼梦》成为经典；巴尔扎克的刻苦书写，使《人间喜剧》成为文学遗产；爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。由此可见，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依然能看见光明；远大的志向是航标，指引着我们朝着既定的方向前进。拥有明确的目标，让人更容易成才。理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄的向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现。有人会问，我们刻苦学习的最终目的是什么？是报答父母的养育之恩，感恩父母为我们所做的一切。
当我们坐在明亮的教室中聆听老师的讲课时；当我们坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，我们可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的青年，父母要付出多少血汗？我们是否想过有一天要用自己的努力来回报他们，有首歌写得好“是谁供儿女上学，是谁教儿女做人，是父母的辛勤操劳支撑起儿女温馨的家，父母是天，父母是地，父母是儿女永远的恩人。”
同学们，“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。”让我们努力学习，用学问把自己武装起来，因为，给自己的礼物是学习，给父母的礼物是成才！
谢谢大家！
第四篇：高中生青春励志演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
巴金在自己的随想录中说过."人不是点缀太平的而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开拓道路。一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的仆人。这一切都不行以空想，要靠实际行动、士气、才智、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必需坚决的选择这条路。从我们降生到世上那一刻起，注定要经受一翻彻骨寒。有人要躲避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不懊悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依旧义无反顾的朝目的'地前进。虽说伤痛时常让我痛苦难忍。我却从中总结了不少阅历，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次阅历的积累，都是一次成长的标志，所以我不哀痛，坚决的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不行怕，可怕的是没有信念、没有士气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战性；没有挑战的人生，没有意义；没有意义的人生，生不如死!荆棘的道路上成就有士气、有自信、有才智、有幻想的人!荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的幻想。走在荆棘的道路上，用古人仁的阅历告诫世人，胜利的人必需有胜利的路，胜利路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚决的信念和士气，荆棘便不会阻碍我们通向胜利。相反，荆棘是我们胜利的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开拓道路!我要在荆棘中开拓道路!
这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、咆哮着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪耀最刺眼的光线，绽放最漂亮的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完善的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮美的抱负。有路，沿着路走，无路，也要开拓出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。
感谢大家!
第五篇：高中生青春励志演讲稿
亲爱的教师、同学们：
大家好!
春雨淅淅沥沥地飘着，屋檐上挂着的水帘垂落到刚解冻的泥土上。突然，我发觉在这块黑黝黝、湿滚滚的泥土中，冒出了一个鲜嫩的小绿帽。这是一棵新发芽的小草!它那盎然的绿意昭示着勃勃的生气，它贪欲地吮吸着雨露，用劲地钻呀，成为点缀世界的一员!
看着这幕情景，我不禁评然心动：我们莫非不正像春天里的小草吗?吮吸着学问的甘露，正努力地健壮成长!春天，是扎根汲取养料的季节，如果小草不能在这时克制泥土的羁绊，吸取生长的养份，那么它必将被夏季的繁花湮没，被秋季的风霜打萎而不能在来年化作春泥维护下一代。同样，如果我们这一代年轻人，不能抓住青春，多汲取养料，就会被21世纪的浪潮沉没，伴随着傻悔度过碌碌无为的一生。
给自己一个播种的'春天吧!我们应当抓住这弥足宝贵的时时刻刻，孜孜不倦地学习，为迎接学问经济的挑战打下坚实的根底。我有过不少同学，小学的，初中的，高中的。他们有三种不同的度过青春的方式：有的已过早地走向了社会；有的虽然仍坐在教室，可心早已飞向了外面的花花世界，还有的则用心致志地沉醉在学习学问的欢快中，保持着少年人深厚的求知欲和上进心。前两种同学在极大的铺张着自己的年华，却全然不知。
我不禁想替他们设想一下将来：若干年后，当感到自己跟不上时代的节拍，面临淘汰的时候，他们懊悔地呐喊着：“老天呀!还我韶华履我肯定不会虚度年华了。再给我一个春天吧!”然而，一切都是徒然。与此相反的是，那些当时坚决不移走上求知道路的同学，他们在春天付出了不少，在秋天收获得更多，成为了祖国现代化建立的中流砥柱。他们无愧于自己，天愧于后代!
我想，如果每一位同学都能如此穿越一下时空，就会像这棵成长的小草一样，懂得春天的宝贵了，便会在还不至于懊悔的时候，为自己制造一个美妙的春天。
感谢大家!
第六篇：高中生励志演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家好!
有一种剧情叫做人生，有一个演员叫做纯真。
都言社会是一个大熔炉，进入其中，便身不由己。纪律、权利与等级，所谓的人情世故，弥漫周围。初心不衷者，便会禁不住“磨砺”，逐渐褪去那如璞本性;而那些初心不改，保持着天性纯真的人，却往往能取得最终的成功。
贾平凹曾在他的文章《我的老师》中这样回忆那位比他年小许多岁的小老师：“她趴在桌上，看着那比自己高大许多的人，手握毛笔飘逸挥洒。旁边就有人逗她了，‘在看什么呢?’‘写’不假思索的回答;‘写什么呢?’‘字’，‘什么字?’‘黑字’”。三个问题，四字作答，贾平凹的小老师看到的只是用本性观得的事物，没有那些从社会熔炉中走出来的.人的阿谀奉承、谄媚迎合。或许她所持有的那份纯真，正是贾平凹尊称其为老师的缘故罢!
著名作家聂绀弩，他的一生便是守着初衷，持着纯真走完的。恰如知交冯雪峰评价的，他的一生“有着儿童似的天真”。开心便开心，若是不开心了，纵使是高级官员，他也依旧有气就撒，严声切齿。也许在现在的人看来，这是对权力、地位的不尊，但正因此，才体现了他那难能可贵的纯真。在聂绀弩的心中，没有所谓的人情世故，喜即是喜，怒便是怒，从不虚假掩饰自己的情绪，从不故作媚态。他就像个孩子一般纯真，有什么说什么，绝不巧言令色。即使离世前，他也仍保持着他那天性里的纯真，一瓣蜜桔，笑着知足的离去。正是因为他这份难得的纯真，使得人们在忆起他时，无一不感慨他的放浪形骸。
然而，并不是所有人都会保持这份与生俱来的纯真。殊不知，有多少人在事故摩擦中，失去了本有的棱角，变得圆滑;有多少人为了一时之利，便卑躬屈膝，点头哈腰，唯他人之命是从，终得利欲，这是怎样的“哀痛者和幸福者”呢?
“人之初，性本善”。夫人之初，似玉璞，又如白纸一张，等到逐渐长大，也便步入社会这杯水中，你想得到，亦看得到，水中的纸如社会中的人，慢慢地，水纸相侵，人以另一种姿态融入了社会，众人所见的他，不再是“本性善良的初人”，其由外至仍缫汛蛏弦徊闶鹿嗜饲榈挠湍氖歉玫卦谒猩煺梗玫牧⒆阌谏缁帷＞惭运贾源松獠烤纾返娜俗攀岛芏啵欢渲心苡搿按空妗币唤清忮说娜巳瓷僦稚伲蛐硎且蛭≡铺啵杀瘟怂茄≡竦乃;又或是因为主角太“美”，配角早已黯然失色。总归是与纯真失之交臂了……其结果必然大有阙漏……
由此观之，人这一生总是该坚守心中纯真的，相信那些不忘初心的人，定得始终!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
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