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微笑的三分钟演讲稿

2024-02-24 23:34:41

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第一篇:微笑的力量演讲稿

亲爱的老师、同学们:

微笑,是一种发自心底的爱的表达,就像一支白色的百合花,淡淡地散发着幽香,不经意间让人感受到它的芬芳与恬雅;微笑,又是一股能量的涌动,它让接受这真诚微笑的人的内心充满了力量和勇气。

一个叫冯梦溪的北京孩子,到美国的第二天,她的外籍老师微笑着给了她一个用英文来讲解中国结的来历和编法的任务。老师的微笑给了她完成任务的决心。回到寄宿的家,美国小妹妹兴奋地帮忙查找资料,不厌其烦地用英文讲解,而美国爸爸妈妈则一直微笑着陪伴她。寄宿家人那灿烂的微笑让她消除了内心的不安与忧虑,使她乏力的身躯充满了活力。第二天,她自信地站到了讲台上,虽然她的表述不如中文流利,但老师和同学都对她报以微笑和掌声。他们那真诚的微笑让远在异国的冯梦溪感受到了如家人一般的爱。

在日常生活中,我也时常能幸福地接受微笑的'力量。从小,我就是个胆小的人,不管做什么我都缩在后面,除非是自己有把握的。记得刚学自行车时,一连几天,我只能踮着脚滑行,就连比我小两岁的邻居都已经自如上下骑车了,我还是不敢双脚都跨上自行车,只是在三脚架里登半圈。那阵子,吃过晚饭一有空,就耐心地去练,爸爸微笑着指导我;而邻居也总在一旁微笑着给我演示,在他们的帮助鼓励下,我终于勇敢地跨上自行车上,在微风中前进着,呼吸着向往已久的新鲜空气。我们的笑声也随着风飘远。

课堂上,是我们的微笑,让孩子犹豫的手变得果断勤快;课间,是同学们的微笑,让同伴胆怯的心变得活泼开朗;生活中,是爸爸妈妈的微笑让孩子学会生活的本领,让他们有勇气去面对困难与挑战。

我知道,是周围人友善的微笑和诚恳乐观的心态感染着一切,是微笑的力量支撑着我一步步走向成功,微笑,给了我力量。

第二篇:微笑的力量演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

微笑是一种最美的语言,它能使人从困境中汲取力量。

一年级时,我的数学成绩非常不好,考试从没上过40分。有一次测验,我感到做得还不错,对自己充满了信心。发数学试卷时,我期待着:这次一定能及格。可当老师念到我的分数时,才得33分!

我十分沮丧,更让我难过的是,我的分数是全班最低的,同学们都讥笑我,我的眼泪在眼眶里打转。这时,老师走到我座位上,笑眯眯地对我说:“没关系,只要你努力,我相信你。”听了老师的.这番话,我心里舒服了许多。

不管什么时候遇见数学老师,她总是冲我笑一笑,点点头,我觉得老师真的很在乎我。

从此,我充满了信心,每天努力学习,每次回到家里,吃过饭就先做作业,做完作业就看书,也不知为什么,我对读书越来越有兴趣,成绩也慢慢上升,现在每次测验数学都能得到七十多分。虽然成绩还不算好,但我却对自己的进步十分高兴。

老师,忘不了你在我沮丧时对我的微笑,感谢你在我成绩最差时给我的安慰。

第三篇:微笑的演讲稿

大家好!今天我要演讲的主题是:《关于微笑的魅力》

微笑如同夏日中的凉风,给人带来清爽;微笑犹如严寒里的火苗,为人带来温暖;微笑好似黑暗中的光亮,给人带来希望。

曾经,从不觉得微笑带给别人什么,只知道那是自己心情的一种表达。可殊不知这一小小的表现,又会感染着多少人。

前些日子,跟父母吵了几句,便一赌气独自出来散心。心情真的差到极点。也许这个年龄的孩子们都是这样的吧,总觉得父母不理解自己,带给自己的只有无限的责备与斥骂。心中愁云密布,毫无目的的向前走去。突然被人踩了一脚。刚想破口大骂以泄心中怒火,却对上小女孩清澈的眼神和那焦急道歉的神情,怎么也发不出火来。看看她身后跟着道歉的父母,无奈地说了声:“没关系。”那小女孩却笑了,笑的那么纯,甜甜地说了句:“谢谢。”这却又把我弄笑了。“谢什么啊!快走吧!”望着那手拉着手远去的三个背影,心里却又泛起一丝酸楚,曾经,我也是这样的吧。或许,该回家了。

我永远忘不了那孩子的笑,只因为那笑感染了我。

记得,曾经在书中看到这样一个片段。别人问他为什么总笑,谁都没见过他伤心的样子。他说,伤心是自己的,不该带给别人,而快乐却是大家的'。

我试着用微笑面对所有人,面对所有景物,面对这个世界。惊奇的发现,回复我的却不是那些冰冷而是温暖。我会用微笑让快乐的人感受到快乐的共存与分享。更会用微笑让悲伤的人减少心中的痛楚,至少在我这里没有那么多的悲伤气氛。

微笑果感染了我,也会果感染更多的人。微笑的魅力永远是强大而无限的。

第四篇:微笑的力量演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

当我刚刚步入校园时,就听见很响亮的声音传出“庞老师好!”,我瞅了瞅,谁在叫,天呀,孩子离我还有很远,就面带微笑的大声喊,迅速跑到我的面前,又是一声“庞老师好!”我连忙说了一声“你好!”其实孩子无法了解当时我的内心深处的感受,因为他为了喊一声老师好,跑了很远,而且他的微笑是那么的迷人,那么有穿透力,让我一天都干劲十足。孩子,谢谢你的微笑!

班里有个看起来比其他孩子要小点的孩子,在学习左右时,他总是分不清左右,大家一起做游戏时,他总是出错,为这个我动用班里的小组长力量,可是效果不佳,怎么办?我就趁课间时间,把他叫跟前,说我们俩玩游戏好吗?(指鼻子、指眼睛)开始:鼻子鼻子――耳朵,鼻子鼻子――眉毛。我微笑的对他说,你真厉害!好,老师要变一变,你认真听老师口令,准备好,开始:面带微笑的,挥挥你的右手;放下,面带微笑的,挥挥你的左手;跺跺你的左脚,跺跺你的右脚;仅仅因为得了一朵小红花;仅仅因为老师上课表扬了他;仅仅因为老师抚摸了他的头,仅仅因为老师的`一个微笑,他更加热爱学习了。

课间游戏时间校园可谓是一个大集市,有大喊大叫的;有跑来跑去的;有说悄悄话的;等等因为孩子们校园才显得格外精彩,突然间很多声音传来“老师,我们班的那个xx的鼻子流血了”,你一句我一句,(因为以前也有这样的事情发生,有的孩子知道我是怎么处理的),当我走过去的时候,已经有一个孩子帮忙了,“用力捏住鼻子,”“快,谁去拿些卫生纸,”班里的一个小男孩,不仅不慢的像个医生一样。我笑了,我真高兴,“孩子,谢谢,你长大了!”我微笑的抚摸了孩子的头,其他孩子也笑了,能看的出来,她们的微笑充满了敬佩,也许以后在发生类似的事情他们也会处理。

校园里到处洋溢着微笑,无声胜有声的表情――微笑给孩子们带来了许多力量,变得懂礼貌了,更加热爱学习了,变了热爱生活了,变得爱笑了。

第五篇:中学生微笑的力量三分钟演讲稿合集

微笑是挺拔的山川,教我们积极乐观的面对生活。美好的生活,照耀着我们每个人的脸上都笑开颜,微笑能够能够拉近人们的距离。有关微笑的演讲稿你会写吗?为满足您的需求,工作总结之家小编特地编辑了“中学生微笑的力量三分钟演讲稿”,但愿对您的学习工作带来帮助。

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