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第一篇：弘扬延安精神专题讨论发言稿6篇(2)
弘扬延安精神专题讨论发言稿6篇
弘扬延安精神演讲稿篇4老师们、同学们：
大家好!今天我讲话的题目是：《延安精神进校园》。
根据林区教育局转发《省委高校工委省教育厅关于开展延安精神进校园工作的通知》的通知精神，我们学校从今天起开展延安精神进校园活动。
延安是中国革命的圣地。从20XX年到20XX年，这里曾经是中共中央所在地。毛泽东等老一辈无产阶级革命家在陕北和延安战斗、生活、工作了13个春秋，领导全国人民进行了艰苦卓绝的斗争，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实的基础。正是这波澜壮阔的13年，正是延安这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神，这就是坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。我们今天的条件同延安时期相比发生了很大变化，但无论过去现在和将来，延安精神都不能丢。
那么，什么是延安精神呢?延安精神，就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神;就是全心全意为人民服务的精神;就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。就是实事求是的思想路线。延安精神是我们党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富，也是对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育的生动教材。我们要充分运用这一生动教材，加强和改进未成年人思想道德建设，让青少年学生更多地了解党领导人民建立新中国走过的艰难历程，了解我们党在长期奋斗中形成的光荣传统，懂得今天的幸福生活来之不易，把老一辈开创的事业一代一代传下去。在与时俱进的奋斗中，延安精神必将赋予新的时代内涵，化作全面建设小康社会、创造美好生活的强大精神力量，鼓舞我们谱写改革开放和现代化建设的新篇章。
我们开展延安精神进校园活动，要做到：
1、“七个结合”：与党员日常理论教育相结合;与课堂教育教学相结合;与思想品德课相结合;与形势政策教育相结合;与校园文化建设相结合;与学生社会实践相结合;与学校宣传工作相结合。
2、要努力营造良好的舆论环境，充分利用教师会、班队会、国旗下讲话、校园广播、电视网络、文化橱窗、墙报、黑板报等多种形式，对延安精神进行学习、宣传，传播延安精神，弘扬延安精神，使延安精神深入人心。
3、要树立践行延安精神的先进个人和先进班级，让身边的人说身边的事，用身边的事教育身边的人，大力营造学习和践行延安精神的浓厚氛围，外塑形象、内聚人心。
4、要与养成教育相结合，从身边的小事做起，养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰;保护校园的一草一木，不践踏草坪;随手关灯，节约每一度电;随手关紧水龙头，节约每一滴水。不知大家是否听说过：播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，养成良好的文明习惯。
同学们，俗话说：“有志者，立长志;无志者，常立志”。你肯定渴望成为有志者，那就让我们从今天开始不断学习延安精神，与时代同行，坚决听党的话，跟党走，从小树立远大理想和抱负，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
弘扬延安精神演讲稿篇5尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
我今天演讲的题目是《弘扬延安精神》。一提起延安，杨家岭的晚风，王家坪的笑语，南泥湾的歌声，就会历历在目……
感受延安精神，重温红色记忆。巍巍宝塔山，铭记着中国共产党的丰功伟绩;滚滚延河水，传承着中国人民的优良传统;枣园窑洞里的星星之火，点燃了九百六十万平方公里的革命激情;小米加步枪，向世界昭示着中国人宝塔山上顶天立地的脊梁。
延安，举世闻名的中国革命圣地，从20XX年到20XX年，中国共产党在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。也就是在延安，孕育了光照千秋的延安精神，延安精神在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。我们的先辈们牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使革命力量由小到大，由弱到强。
实践证明，延安精神不是凝固的雕塑，而是奔腾的江河，其生命力在于不断汇入时代的内容。延安精神作为中华民族在新时代的精神财富，是我们立党建国、艰苦创业的力量源泉，是革命历史与现实精神的共振，是全面建设小康社会的宝典，是我们心中永不熄灭的灯火。
我们不能忘记，艰苦孕育着希望，奋斗孕育着成功。今天的我们是志向远大，展翅欲飞的雏鹰!我们不会忘记当年从草地雪山走过来的草鞋，我们更应该记住红米饭南瓜汤和土豆野菜所孕育的蓬勃力量。今天的我们是幸福的一代，更是懂得感恩，懂得珍惜的一代!勿忘“延安精神”，积极进取，创新拼搏，这不是几句简单的口号，而是一份沉甸甸的责任，是一份缠绵绵的情感，是一声急切切的呼唤，是一个响铮铮的答案。
让我们用执着的信念去追求真理，用知识的养分来丰富心灵，用宽容的心态善待生活，用青春的激情放飞希望!
弘扬延安精神演讲稿篇6弘扬延安精神延安精神是中国共产党在延安时期培养和形成的光荣传统和优良作风的结晶，是共产党人的精神家园和传家宝。实事求是是延安精神的理论基础和共产党人世界观的集中体现。
准确把握实事求是。注意经常不断地解决思想路线问题，坚持实事求是，这是延安精神的精髓，也是我们党最宝贵的精神财富。
一、实事求是是一种科学世界观。它要求人们，在认识和分析问题时，不能从任何主观臆断出发，必须从客观存在着的实际出发。就是用无产阶级的立场、观点、方法，观察、分析、认识问题;就是立党为公，全心全意为人民服务。只有一切从实际出发，实事求是地看待历史、现实和未来，看待中国和世界，看待全局和局部，对待集体和个人，对待成绩和不足，才能真正做到实事求是。
二、实事求是是一种科学方法论。认识世界的目的是为了改造世界，毛泽东同志对“实事求是”作了一个经典性的论述，指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”并且强调“要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。”实事求是解决的是立场、观点、方法问题，是审视问题的角度。把根本立场、观点、方法应用到具体事物中，转化为具体的操作规程，要经过一系列的环节。如果无视这些中间环节，把认识世界和改造世界的根本方法，降低为解决具体问题的具体法则，必然导致教条主义和形而上学。“我们发扬延安精神，是为了解决现在的问题。现在的情况和延安时期的情况有很多不同了，要根据现在的‘实事’去求现在的‘是’。”
三、实事求是是人类掌握现实世界的一种科学方式。人们掌握现实世界的方式，都是以社会实践为基础的。实践是联系“实事”和“是”的桥梁。人们在实践基础上形成了与客观世界的联系，一种是人与“实事”的关系。在这种关系中，人作为主体去改造客观世界，取得不以自身为转移的“是”，关于“实事”的真理性认识。不这样，人们就不能达到改造客观世界的目的;另一种关系是“实事”对人的关系，人们根据自己对“是”的理解而取舍“实事”，力图使“实事”服从自己，把“实事”纳入自身设定的“是”的范围使“实事”符合自身的需要，结果是人受到“实事”的改造，人变成了被改造的对象。人通过实践以实求是，以是取实，便达到了主客体的真理和价值的统一。
四、实事求是的过程，实际上是“从群众中来，到群众中去”的过程。从群众中来，是从“实事”中求“是”的过程，到群众中去则是以从人民群众中求到的“是”为指导，能动地改造“实事”的过程。实事求是知易行难。腐化堕落、违法乱纪者，自私自利心术不正者或者畏首畏尾瞻前顾后者，都是难以做到实事求是的。要做到实事求是，必须有一种大无畏的奉献牺牲精神，达到无私的境界。能否做到实事求是，是衡量各级领导干部，是不是把人民群众的根本利益放在首位的一种标尺。
自觉践行“三严三实”。传承好实践好延安精神是广大党员干部在新时期实践“三严三实”的光荣使命和神圣职责。
一、努力践行“三严三实”，需要弘扬实事求是的精神，把实事求是作为一种政治信念和道德追求。人的理想信念和精神境界直接影响个人的判断，进而影响整个社会的风气。具有坚定的理想信念和良好的道德修养的人，可以自觉抵御各种利益诱惑，正确处理个人利益和他人、集体和国家利益的关系。弘扬实事求是的精神，就是把个人发展和事业进步结合起来，把政绩突出和品德高尚结合起来，把做好当前工作和追求长远目标结合起来，以实事求是作为自己的行为准则、价值追求;弘扬实事求是的精神。
二、努力践行“三严三实”，需要提高实事求是的能力，把实事求是作为一种思维方式和基本素质。如果不能牢固树立事物是不断发展的观点，树立实践第一的观点，树立事物发展有其内在规律的观点，就很容易犯主观唯心主义的错误。缺乏实事求是的能力和理论储备就会重“实事”轻“求是”，就会重现象轻本质，就会重偶然轻必然从而背离实事求是。因而准确把握实事求是的深刻内涵、拥有实事求是的知识保障、掌握实事求是的本领十分重要也十分必要。
三、努力践行“三严三实”，需要形成实事求是的环境，把实事求是作为一种正式制度和规范要求。自律和他律从来是共同作用于主体性作用发挥的，二者缺一不可，只有把实事求是既建立在较高的主体觉悟和能力上，同时又建立在有力的外在监督保障上，实事求是才能真正实现。制度具有规范化、持续性的效果，一旦形成，就不易因为个人的因素而改变，就会促进风气的改善。营造良好的政治生态，使人们敢讲、能讲、愿讲真话，从而引导形成实事求是的环境和氛围，使人们自觉实事求是，从而在实践中真正做到实事求是。
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第二篇：弘扬民族精神的演讲稿
传承，就在身边
博大精深，历史悠久，金碧辉煌，四季常青，不朽。这是民族精神
“ 天下兴亡，我的责任”，唯有这种思想，我们才能把优秀的民族精神传承下去，我们的国家才有希望。如果我们每个学生都说我的责任是有一个坏的学校秩序；国家教育办不好，是我的责任；国家不强，我的责任人人都能主动承担。**会有不团结？
哪有不兴盛的国家？我们的民族精神哪有不发扬光大的道理。
但对于属灵的传承，我的责任在于**？我们该如何传承呢？
传承民族精神，这既是一种伟大而崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为，用精神播撒精神，以行动感染行动。亲爱的朋友们，实际上，继承我们的民族精神只是举手之劳。
正如现在我们班的同学马超，这位身残志坚，扼住命运咽喉的普通少年，正用自己的实际行动传承着自立,自强,自尊,自信的民族精神。14岁的他在一次意外的火灾中不仅失去了美丽的面容，而且失去了赖以生存的十根手指，面对再平常不过的写字，穿衣，吃饭，对于马超来说好比“蜀道难，难于上青天”。但这位勇敢的年轻人并没有气馁或妥协。他总是相信他能摆脱乌云，走向成功。
没有美丽的容颜，我的心依然健康；没有健全的手指，我还有有力的拳头，他靠自己非凡的意志力，握紧拳头，学会了写字，打篮球，甚至帮自己的同学提水，打饭、、、、、、面对不幸，它却自信，这种自信如同一把锋利的匕首，助他斩断荆棘，走向平坦之路！他以自己的亲身经历，完美地诠释了什么是民族精神，如何继承民族精神。
民族精神也是一种团结的精神。我们记得《易经》中的“二人同心，其利断金”记得“单丝不成线，独木不成林”。
我们没有忘记三个月前的爱心拯救活动和生命接力赛。面对患有骨髓癌，在生死线上挣扎的同学肖锦，我们学校开展了一系列的爱心捐赠活动，做宣传，贴海报，走上街头呼吁，号召各位爱心人士伸出援助之手，拯救这位即使面临生死考验，仍旧怀揣梦想的少年。有的同学甚至借助于互联网，将肖锦的不幸做成帖子至于网上，希望更多的人能够关注他，帮帮他。
看着病床上被病魔折磨的瘦骨嶙峋的肖锦，我们唯有用心祈祷，请他坚强的面对，勇敢的抗争，我们和你在一起、、、、、、、
带着团结的精神，我们全体师生凝聚成一颗大爱的心，延续着肖锦脆弱的生命。用自己的行动告诉世人，传承民族精神实际上是一个伸出手、伸脚的时刻。
民族精神，或者说宽容精神，是同学吵架后的一个道歉的微笑；这是一种勇敢的精神，一种在街上赤手空拳抓捕罪犯的正义行为；是一种淡泊名利的精神，是做出成绩后仍旧有一颗淡定的心．是一种助人为乐的精神，是赠人玫瑰手留余香的淡淡芬芳。
民族精神的表现何等的多，而我也只能是攫取了浩瀚长河中的几多浪花，截取了雄壮乐章中的几个片段，拾掇满地黄花中的几片花瓣而已．
要传承我们的民族精神也是举手之劳的事，就看我们能不能看到，能不能想到，能不能做到，让我们抱着一颗善良的心，携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，传承民族精神，挺起我们民族的脊梁。
第三篇：弘扬民族精神演讲稿
尊敬的辅导员老师、亲爱的队员们：
大家早上好!
今天国旗下讲话的题目是《传承传统节日，弘扬民族精神》。
队员们，农历五月初五是我国的传统节日——端午节，关于端午节起源的传说很多，其中，纪念屈原的说法流传得最广。屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在2000多年前战国时期的楚国。他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷。后来，秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里，尸横遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月初五这一天，怀抱石块，跳进了汨罗江。
百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划着船奔向江中，去打捞屈原的遗体，但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装进竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思。久而久之，我国南方就形成了端午节赛龙舟、吃粽子的习俗。
两千年之后的今天，我们谈论屈原的爱国主义，倡导的是什么呢?我们倡导的是屈原面对危机以天下为己任的高度的责任感，是他对国家和人民的深厚情感。和屈原不同，我们身处新时代的中国，国家富强，民众和谐。在这个蒸蒸日上的新时代，我们更应该学会爱国，知道自己胸前的红领巾来之不易，更加珍惜我们学习的机会。
马上就要到端午节了，节日除了是一种欢庆活动，更代表着对国家和民族的认同。因为每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼。传统节日背后积淀的是千年不变的民族精神。希望我们大家都能热爱我们的传统文化，让优秀的中华文化滋润我们的心灵，做一个真正的炎黄子孙，传承和延续祖先留给我们的文化瑰宝，让华夏文明在世界大地上永远熠熠生辉。
最后，祝大家端午节快乐!
谢谢大家!
第四篇：弘扬民族精神的演讲稿
弘扬民族精神——从身边小事做起
本溪市南一小学
二年一班
顾喜汇敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是二年一班的顾喜汇，今天我演讲的主题是《弘扬民族精神——从身边小事做起》。民族精神是一个民族[, , , ]以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不能屹立于世界之上。
1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。虎门的烟草销售震惊中外，严重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严！林则徐的热爱祖国，拒绝外国侵略的民族精神已经传承了数千年。
为了今天的幸福生活，无数革命先烈不顾一切地在生死线上筑起有血有肉的生命防线。他们以无私、勇敢、忠诚，庄严地代表和继承了中华民族用无止境的民族精神。
从古至今，中华民族涌现出各种弘扬民族精神的感人事例。其实，这种精神也贯穿于我们的整个学习和生活。对于同学们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从身边小事做起。
下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊里、教室内，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，让朗朗的读书声响彻整个南一校园，让文明、礼让成为我们的最美的语言，让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳思考也是民族精神的体现。
民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食， “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯，让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。
讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。
弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，就从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础，长大后为祖国的建设，贡献自己的一份力量。
谢谢大家！
弘扬民族精神做新时期文明青年
本溪市南一小学
二年一班
郑浩宇敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是二年一班的郑浩宇，今天我演讲的题目是《弘扬民族精神做新时期文明青年》。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的统一体
1、 热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。先有孟子的 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国、为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神，永远值得我们去学习。
回顾中华民族的 5000的历史长河，无数为仁人志士，为了保卫国家，反抗帝国主义侵略，危难之时英勇战斗，为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国，来建设自己的祖国……他们的事迹铭刻在祖国的历史名册中，永远激励着每个中国人奋发向上。
正是由于对祖国的深切的热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自信心和自尊心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
爱国主义是一个民族的最高品质和灵魂。生活在和平年代，我们应该如何爱国？作为一个学生，我们应该做的第一件事就是爱我们的父母和我们的学校。父母养育了我们，而南一小学为我们提供了最美的学习环境，我们的胡校长和蔼可亲，用智慧帮我们拓宽了成长之路，可敬的老师为培养我们成才而兢兢业业。
这里是我们成长的摇篮。作为学生，我们没有理由不去热爱自己的学校，每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护我们学校的一草一木，创造优美的人文环境，我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去关爱自己的同学，让我们互相学习，互相帮助，一起欢乐成长。
纵观中华世纪的火炬，我们感到中华民族正以其独特的毅力和不怕苦的伟大精神熠熠生辉。而且，正是这种不屈不挠的民族精神，使古代中国从衰落中重新崛起，重新屹立于世界民族之林。
同学们：少年兴则兴，少年强则强，我们要适应时代发展的要求，弘扬伟大的中华民族精神，在中国共产党的领导下，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量。
第五篇：弘扬民族精神演讲稿
弘扬民族精神是每个中国人的义务。虽然我们不能做到像董存瑞、邱少云那样，为了整个部队，为了战斗的胜利而英勇献身;虽然我们一时无法做到像雷锋那样声名远播，成为人们学习的榜样，但我们应该从我做起，从身边的每一件小事做起，以自己的实际行动弘扬民族精神。
我们的邻居有一位老人，年过八旬，孤独一人，每天必须挑水、煮饭、洗衣……有个阿姨不想让这位孤独的老人每天都那么辛苦，就天天来帮老人挑水、煮饭、洗衣……还陪老人聊天。老人的儿子从外地归来，拿了钱给阿姨，然而阿姨却拒绝了，她说道：“挑水、煮饭、洗衣……对一位老人来说是那么的困难，而对我们来说那是轻而易举的事，看着一位老人去做，倒不如去帮帮老人，自己也会快乐，还有，助人是不图回报的，若想要回报，那么快乐就是给你的回报了。”
阿姨的话中，我觉得助人应该是一件麻烦事，而且有时还会耽误时间，我一直否定阿姨的说法。
有一次，放学了，同学们都赶着回家，因为车子太多了，进去容易，出来难呀!一位同学怎么弄也无法将车子拉出，看到这情形，我就帮他将其他的车子靠边挤一下，让他的车容易出来。接着他对我说了声“谢谢!”我呆住了，心中涌出了一股莫名的欢乐，这就是助人的回报吗?这下我渐渐地确认了阿姨的说法。
还有一次我帮了一位老奶奶挑水，受到了别人的称赞，我的心里甜滋滋的，这让我感到了助人为乐的快乐!
助人是不分事件的大小，有句话说的是“勿以善小而不为”。其实现代生活中，人们往往通过一件小事来评论某个人。也许在诸如面试或别的考验中，某一件小事能最终改变人的命运，影响着人的前途!比如老师说过这么一个故事：在一次的征聘幼儿教师时，考官故意让一个小孩在旁边哭。来征聘幼儿教师的人很多都视而不见，因而她们都没去理小孩。只有一位阿姨看见小孩在哭，就去哄他，让他不哭。结果这位阿姨被录取了，原来小孩是考官给幼儿教师出的一道考题!
弘扬民族精神，我们要从我做起，从身边的小事做起，用充满爱心的双手去帮助每一个需要帮助的人，为祖国尽自己的一份义务!也许从平常做的每一件小事，既可以使我们感受到做的乐趣，也可以体现出我们人生的价值，更可以展现出我们的人格魅力!
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