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第一篇：省级优秀班级评选演讲稿
尊敬的各位领导和老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是2012级土木工程2班的代表。今天我很荣幸能代表我们班在此发言！这是我第二次站在这个台上，心里真的是感触万分，非常感谢我们班的同学们这么信任我。
三年过的很快，回眸2012年9月，来自全国各地的49名菁菁学子，满怀着无比激动与兴奋的心情相聚在云南工商学院，组成了12级土木工程2班这个幸福温暖的大家庭！在这三年中，我们相互鼓励，相互监督，相互促进，共同见证了我们各自的成长，我们至始至终怀着同样的目标，就是通过大家努力让这个大家庭成为一个优秀的班集体。现在就请各位领导和老师跟我一起走进2012级土木工程2班，看看到底是什么样的。
首先看到的就是军训了。军训是所有同学大学的开端，军训不仅提升了我们自己的纪律性，更让我们班的同学有了强烈的集体荣誉感，这就使得我们班的凝聚力很强。
学习是学生的天职。不管是校内还是校外的学习，我们班的同学都很认真、仔细的听老师的讲解，得到了很多老师的肯定。
在班级自身发展的同时，我们班还为学生会及各社团提供了大批人才，在这我就不一一例举了，他们在学习、工作及生活各方面都起到了良好的模范带头的作用，积极为班级、学院乃至学校作出了自己的贡献。其中有多位同学分别获得国家励志奖学金和国家励志奖学金。大一以来就有38位同学递交了入党申请书，到现在有了2个预备党员，10个积极分子。
在那么多优秀同学的带动下，整个班级体都活跃了起来。学习方面不放松的情况下，文体活动也积极的参加。在2013年篮球比赛中也取得了第四名的好成绩；在2013年和2014年的五四合唱比赛中，我们班都获得了建工学院的第一名；在2014学年我们班荣获了省级优秀班级体的荣誉称号；
在大二主题班会中把我们的班的定为了《奔跑》，并邀请了几位任课老师来参加，不仅增进了师生的感情，更增加了我们的班级凝聚力。班会后我们请几位老师给我们写了一些评语，正是这些评语让我们有了向前奔跑的动力。
一次次的活动经历、一次次的欢歌笑语使我们12级土木2班不断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。但是时光荏苒，一眨眼我们已经在一起三年了。上个学期我们都出去实习了，又少了一些相处的时间。实习中，大家都有所收获，有所改变。想我们班的体育健将杨杰同学，就在实习期间参加了昆明城市乐跑，并荣获第三名的好成绩，还上了报纸，这不只是他个人的骄傲，也是我们整个班集体的骄傲。再看看咱们女生，都说咱们土木的女生是女汉子，其实我更喜欢巾帼不让须眉这句话，女生也可以很强大的。实习的时间很快也就过了，相信每个人回到学校心情都很复杂。也许实习之前我们还什么目标都没有，很迷茫，现在回来至少找到了一些方向，一些思路。大家实习回来多多少少都有些改变，但不变的是我们的友谊，是我们对这个班集体的热爱、对这个班集体的关心，所以今天我才站在这里，代表49位同学来为班级争取这份荣誉，今年应该也是最后一次参加评选了，只希望能为我们的班集体、为我们的大学四年画下一个圆满的句号。
虽然大学生活就要结束了，但是我们的青春还在继续，我们的情谊还在延续，只能说一句后会有期！不管今天的结果是什么，都衷心希望大家能在大学里学有所成，开心快乐，愿大家的青春永不散场！谢谢大家随我一起走进了12级土木2班，各位评委老师辛苦了，谢谢你们，我的演讲到此结束。
第二篇：班级特色介绍演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习，但随着学习的深入，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学习的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。作为一名老师都知道一个班级班风、班貌的好坏往往决定了一个班级全体学生的发展方向，良好的班风、班貌可以影响和熏陶班级中的每一位学生，促进每一位学生的进步。这就是所谓的近朱者赤，近墨者黑的`道理。那么作为一名班主任如何才能在自己所带的班级中建立良好的班风、班貌呢？我的体会是开展班级文化建设是建立良好班风、班貌的重要载体和有效手段。
究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师根据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。
例如我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们热爱这个家”。因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
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