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第一篇：颁奖仪式主持人发言稿
老师们、同学们：
大家好！
首先我代表学校对刚才上台领奖的学生表示热烈的祝贺！对付出辛勤劳动的指导老师表示衷心的感谢！
本次大赛取得了空前的优异成绩，是我校的一件大喜事，是我们xx教育发展史上前所未有的辉煌成就。实事证明我校就是xx市最好的职业中学，就是山西省一流的职业学校，事实胜于雄辩，我们必须有这样的自信。
此次技能大赛，又一次扩大了灵石职教在全省的影响力，不仅为我县赢得了荣誉，也为xx市争了光，更重要的是在技能训练中锻炼出了一支敢打硬仗、善打硬仗的高素质教学管理队伍和教师队伍。
我们如此隆重地召开表彰奖励大会，有两层意思：一是树榜样。这些参赛的同学努力学习、认真钻研、刻苦训练；指导老师尽职尽责、善于教研、精心辅导。他们为我们学校争了光。付出劳动、取得成绩就应该得到嘉奖。他们就是全体师生学习的榜样。
二是表明学校的态度，凡是实干、会干、能干，干出成绩的，不管在哪一个方面，不管是老师还是学生，我们都要大力表彰。
老师们、同学们，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。我们全体师生都要刻苦学习、勇于拼搏、敢于争先。
“普通教育有高考，职业教育看技能”。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。学习就是积累的过程。今后在教学工作中，我们坚决把技能大赛作为一项重要工作来抓，要抓紧、抓实、抓好，把技能大赛作为检验教学质量的标尺，作为展示学校教学成果的亮点和抓手，作为提高学生就业含金量的重要途径。通过技能竞赛进一步促进我校办学模式改革、专业课程改革、实训基地建设、双师型队伍建设和评价制度的完善。在技能教学中，我们将贯彻“以赛促教”的教学管理思想，希望全体专业课教师以本次技能大赛的指导教师为楷模，学习他们刻苦钻研的教学态度、乐教善导的教学作风，争做理论功底深厚、技能技艺精湛的“双师型”教师，在不断提升自身专业技能和教学技能的同时，狠抓学生创新能力和实践技能的培养，培养出又好又多的创新型高技能人才。
今后，我们学校每学期都要举行隆重的技能大赛，要形成技能比赛制度。在学生中形成“学习技能、苦练技能、创新技能、层层比赛、人人参与”的学习氛围，通过技能大赛展示各部教学改革的成果及所取得的长足进步，展现全校师生奋发进取的精神风貌和精湛的职业技能。技能大赛是我校人才培养、办学水平和教学质量的大检阅，是检验学生“自信成功，自强成才”的试金石。
同学们，我们要向获奖的同学学习，学习他们“勤学苦练、自强不息、敢于争先”的精神，争取在大赛中取得更好成绩。明年我们肯定还要组队参加市级、省级技能大赛，到时将优中选优。你们要从现在起就努力学习，刻苦训练，争取能够被选中参加省市大赛，赢得在省市技能大赛的舞台上展示自己、为校争光的机会。
邱吉尔有这样一句名言：“只要克服困难就是赢得机会”。“世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走”。本次省级技能大赛成绩喜人，但形势也逼人。我们在国家级技能大赛中拿过二等奖和三等奖，但是没有拿过一等奖，我相信，只要我们全校上下目标一致、共同努力，就一定能取得国赛一等奖，为我省争光。
老师们、同学们，一年一度的高考即将到来，让我们再接再厉，在火热的六月决战高考，争取实现技能大赛和高考的双丰收。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。身处xx市最好的职业高中，我们已经站在新的历史起点，让我们一起努力、共同为职中的美好未来而奋斗。
第二篇：颁奖仪式主持人发言稿
各位老师、同学们：
早上好！今天我们集会，是为了表彰作文竞赛中取得佳绩的同学，首先我代表全体老师向你们表示热烈的祝贺。本次活动的尊旨是“享受写作，享受生活。”目的是“激发写作兴趣，提高语文素养和写作水平”。
本次活动，全体语文教师精心筹划，就命题而言，力求贴近生活，能充分展示我们当代中学生积极向上的精神风采和美好的心灵世界，参赛作品都能立足生活，抒写真情。特别是一等奖获得者七年级组李欣同学，八年级组魏亚祥同学，九年级组牛志刚同学的作品写作手法新颖，内容感人肺腑，文采飞扬，评审教师对这三位同学的作品赞不绝口。他们是我校写作方面的人才、领跑者，同学们应向他们学习、看齐，为我校营造“你追我赶”的写作氛围。
最后，我想对同学们说，写作很简单，做生活的有心人，用我们的心抒写生活，打动人心，引起读者心灵的共鸣，这就是好文章。愿同学们与写作同行，享受生活，享受快乐。
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