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第一篇：初中生演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自七三班的王涛，今天我演讲的题目是《老师，您好》。
老师，您好！您们是火炬；传递知识的火焰，您们是露珠；滋润饥渴的小草，您们是大船；运载我们的梦想。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了您们的心血与汗水，无不来源于您们的培养！
老师，您好！您的身上凝聚着我们滚烫的热血。您甘作人梯，呕心沥血，献身教育，在自己的岗 位上默默奉献着青春年华，造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人，用笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花朵！
老师，您好！默默无闻育人，宁愿染白双鬓，让花朵绽放。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，用辛劳汗水和智慧编织无数耀眼的光环。深夜，当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！
老师，您好！我永远忘不了您轻风细雨般的话语，荡漾了我的心灵；忘不了您和蔼可亲般的面容，温暖了我的心田。老师，我想让百灵鸟为您纵情歌唱，歌唱您对我们那无私的爱意！
老师，您好！我能搏击蓝天，是因为您给了我腾飞的翅膀；我能乘风破浪，是因为您给了我无尽的力量；我能永往直前，是因为您给了我无畏的勇气！当我已经能独自飞翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。
在这里，我想用最诚挚的心跟所有的老师说：“您辛苦了！”
我的演讲结束，谢谢大家！
第二篇：初中生演讲稿
各位老师、同学：大家好！
又逢元旦节，新的一年在人们的期待中开始了。元旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来？它又象征着一种什么意义，我们一起来看看。随着 20xx年第一屡阳光照亮大地，新年开始了她翩翩的脚步。难得的一次节假日让平时忙碌的人们有一次休闲的机会，陪同爱人，牵着孩子，走进广阔的城市空间，唿吸新鲜的空气，感受新年的阳光。一张张明媚的笑脸充满着对新年到来的希望和祝福。
元旦节是我国建国后法定的一个节假日，但元旦一词，在我国的历史上却出现的很早。南北朝时期首次出现“元旦”这个词语，而在此以前的“元日”、“正旦”等词都是指待新年的第一天。
年法，以前的'元旦节往往就是指农历正月初一，1949年，中国人民政协第一届政协会议通过使用“公元纪年法”，将农历正月初一称为“春节”，将公历一月一日定为“元旦”
在“元旦”这个词语中，元的意思是第一或开始，旦的意思是太阳升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蕴涵着一种蓬勃的生机，表明一种美好的开始。
一年之际在于春，作为一个全新的开始。平时忙忙碌碌的人们在元旦这个节假日，和家人一起放松放松心情，活动活动筋骨，然后再开始新一年的播种和耕耘。
第三篇：初中生演讲稿
各位老师、同学们：
早上好！今天我讲话的主题是《纪律是自由的保姆》。
马克思在其唯物主义辩证法中提到：纪律的创立是为了保证每个人都独立，自由。哲学家柏拉图曾说：“法律是自由的保姆。”在学校、在集体，纪律就是自由的保姆。也就是说，纪律是为建立良好、自由的学习和生活环境服务的。
从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束。人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往。然而，风筝渴望自由，但断了线的风筝，不但得不到自由，反而会栽得支离破碎；流水渴望自由，但自由流淌的河流离开了河床，不但不能向前奔腾，还会肆意泛滥。引线是风筝的`规则，河床是流水的规则。这个世界，没有绝对的自由！自由是需要与规则相伴的。没有纪律约束的自由是危险的放纵，是损人不利已的放任。
上周，一年一度的校运会在雨中意犹未尽地落幕了。因为同学们遵守了不穿越警戒线、不延误比赛、不在座位留垃圾、不推搡拥挤等规则，虽然天公不作美，但没有影响我们自由奔跑、激情呐喊和千人狂欢，让大家享受了一场安全、有序、文明、团结、热烈的盛会。
转眼间，大半个学期已过。开学以来绝大多数同学一直在为实现自己或集体的各项目标努力着，在清新美丽的校园自觉遵守各项纪律充实愉快地生活着。但是，还有少数同学不珍惜优越的学习条件，放任自己做一些让人担心、忧心甚至痛心的事。搜索记忆，以下片段令我印象深刻。
片段一：早晨迟起的个别同学冒生命安全和校纪校规而不讳翻越围墙出宿舍。
片段二：因为少数同学不顾设备安全或他人需要滥用中控，导致学校不得以暂时切断班级网线。
片段三：下午第一节课总有些同学漫不经心地经常性迟到。
片段四：体育课擅自留在教室看电影或结伴去打羽毛球。
片段五：在宿舍“煲电话粥”到深夜不顾他人休息。
片段六：置若罔闻学校反复强调的规定，破坏防护栏买外卖。
片段七：自己拖拉迟归被拒之门外，却无理取闹谩骂生管老师。
片段八：学校专门请专业老师开设的活动课我行我素，来去自如。
片段九：在本该鸦雀无声阅览室谈笑风生，书籍随意摆放。
片段十：每次放月假对宿舍例行安全检查，总会看到宿舍楼前草坪上星星点点的垃圾。
“不以规矩，不成方圆”。纪律制度是学校让同学们安全、快乐地学习与生活的最基本最重要的保证，犹如法律法规一样具有强制性。个人的行为自由，必须受到纪律制度的约束，任何违反纪律制度的行为都具有一定的破坏性。譬如，就寝时，有了你长时通话的自由，就没有别人安静休息的自由；阅览时，有了你随便谈笑的自由，就没有别人专心阅读、静心思考的自由；用网络，有了你随性、滥用的自由，就没有别人合理正常使用的自由；体育课、活动课，有你来去自如我行我素的自由，就没有其它同学按老师的计划潜心学习技能的自由；在宿舍，有你迟起晚归的自由，就影响了老师正常查房，助长了懒散的作息习惯，也就破坏了同学们获得安全、安静、健康有序的生活环境的自由……。所以，敬畏制度，遵守纪律是美德，为所欲为，自由散漫是缺德。
梁启超曰：法律者，我所制定之，以保护我自由；而亦以钳制我自由者也。
同学们，国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度。只有有了全面完善的规则，有了同学们的自我规范、自我约束，我们才能够心花怒放，快乐学习，快乐生活，真正平等自由地发展，才能够秉持九（五）班班训“进门自强不息，出门止于至善”的精神，让梦想在附中扬帆起航。
谢谢！
第四篇：初中生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!
今天我演讲的题目是《感谢您，老师》。
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸，因为他带给了我无数的欢乐;我要感谢同学，因为他们带给了我许多的帮助;我要感谢的还有好多……但我最想感谢的是教我们的老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上x年级的我，与同学不相识，我感到孤独不快乐。是老师您，一句句问候，让我感到温暖，不再害怕。课堂上，老师的鼓励让我找到了学习的动力。在电话里，老师那头传来的是：从我见到你的第一眼，我就知道你的学习一定很努力的!让我更加自信。
周末及假期您给我们在电话里耐心地讲题，是您让我懂得了奉献。老师您生病了，还坚持给我们上课，我的'心里是多么的感动，是您让我学会了关爱。
啊!老师，您的爱就像水一样纯净、一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼可亲;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我人生点缀的绚丽多彩呢?最后，我想说一句：“感谢您，我的老师!”
第五篇：初中生演讲稿
老师们、同学们：
大家好！我是来自初二（ 7 ）班的xx。
今天，我同大家一起分享由海明威的举世名作《老人与海》引发的思考。
1935 年 , 海明威听到了一个故事。有个叫桑迪亚戈的老人说，他曾捕捉到一条大马林鱼，经过了几天的战斗后，他终于杀死了它。但是很不幸的，在回家的'路上，这条大马林鱼被鲨鱼吃掉了，最终只剩下了一副骨架。他问海明威，你信吗？
很显然，海明威相信了他。他自身曾两次参加世界大战，在他的身上，医生取出了 230 个弹片。在他听闻桑迪亚戈讲这个故事的时候，一定心有戚戚。还有什么比永不屈服的意志更能触动一个见惯生死的人呢？他随后写出了举世知名的作品《老人与海》，不久风靡全球，成为标榜硬汉的典范之作。很多人说，老人最终两手空空，什么也没得到，这个结果难道不是意味着失败吗？王小波曾经在一篇文章中说：什么也没有得到的老人竟是胜利的么？我确是这样看的。我认为，胜利就是战斗到最后的时刻！老人总是怀着无比的勇气走向莫测的大海，他的信心不可战胜。这就是属于硬汉的人生。只有永不屈服才是真正的理想主义者愿意接受的宿命。
这个故事告诉我们：在人生的道路上，失败这个词还有特定的含义，不是指结果一无所有，而是指人失去了继续斗争的信心，放下了手中的武器。人类向极限屈服，这才是真正的失败。但没有放下手中的武器，还在继续斗争，继续向极限挑战的人，并没有失败。
同样，学习也需要挑战自我的勇气。初中阶段的学习，除了积极储备知识之外，我认为确立个人正确的价值观也是十分重要的。一些同学将学习视作负担，自然对学习就有一种抵触情绪，这样倒不妨换个角度，把学习当做为自己积累知识技能的一种途径，学着去享受学习的过程。并不汲汲于分数和名次，而是重视每一次测验中暴露出来的问题，轻视一时的得分与排名。哪怕是考试成绩不理想，但当久思不得其解的习题终于被你攻克时，当你的努力与进步得到老师家长的认可时，你便会感到学习带给你无与伦比的乐趣。
诚然，并不是所有的努力都能有预期的结果。但我们如果能懂得付出的价值并不在于取得多少回报，而是在于努力的过程，那么我们才能做到不患得患失，而每一次学习和考试自然都会成为我们提升自我、锤炼意志的机会，我们也因此而获益良多。
我的演讲完了，谢谢大家！
第六篇：适合初中生的演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好!我们国家今天演讲的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》
没有方向的抓着笔尖，驾着青春的风帆，驶向天涯海角，永不停息。踩着时代的碧波，舞动着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。
不知道大家有没有听过一个故事：一个平时游手好闲的年轻人，随着时间的推移，梦见自己变成了一个白发苍苍的老人。当他意识到自己一生碌碌无为的时候，后悔也来不及了。于是他痛苦地大叫：“青春，回来!回来!我的青春!”这一声喊把小伙子从梦中惊醒，他很庆幸自己没有堕落到那个程度，于是努力了。这个故事告诉我们：每个人都应该珍惜青春，因为青春一去不复返。
那么，如何度过这宝贵的青春时光呢?答案是：让青春伴随责任，让理想带走我们。
我们为拥有青春而自豪，但我们难道不应该思考一下，我们应该为这个燃烧的青春承担什么责任吗?需要注意的是，我们是祖国的未来。我们的任务是接受新世纪的挑战，贡献我们的青春。勇于承担责任，从小事做起。比如我们作为一个合格的中学生，有没有尽到自己的责任，有没有按时完成作业?我们认真听课了吗?我们是否尊敬老师，热爱学校?
我们配得上父母吗?十月怀胎，调养三年，历尽艰辛。孩子沐浴在爱情的光辉中，渐渐长起了坚硬丰满的翅膀;父母青春的朝气、努力的工作、纯真的爱情毫无保留的倾注到孩子身体的每一个细胞，而坎坷的人生道路却削弱了自己的生命之光。
我们履行了作为孩子的`责任吗?我们挥霍父母的血汗钱吗?你对你妈妈的唠叨感到不安吗?你对父母刻板的行为嗤之以鼻吗?
滴水之恩当以涌泉相报，何况父母给我们的滴水之恩。难道不应该开始青春，履行对父母的责任吗?难道不应该好好学习，以优异的成绩奖励他们吗?
青春是责任的标志，是为了自己，为了家庭，为了民族，为了国家，为了社会，为了人类!责任不是甜言蜜语，它只有岩石般的冰冷。当一个人真正成为社会的一员时，作为成人礼物的责任已经不知不觉的落在了他的肩上。是一个你要付出一切去呵护的孩子，它常常给你灵魂和肉体的痛苦。为什么要背负这样的十字架?因为它最终带给你的是人类的宝藏，――人格的伟大。
我们心中都有梦想，我们坚定地走向青春。我们也有理想，让它们把我们带走。
我们珍惜自己是一棵可爱的蓝苹果树，却羡慕西北边疆的胡杨。我们像优雅的白鸟一样珍惜自己，但更喜欢像闪电一样在暴风雨中像海燕一样飞翔!
梦想着走路，不管前方是什么，我们都在想着一个目标：实现自己的理想，因为我们有不一样的青春!
当我们随意挥霍青春的时候，不难发现青春已经匆匆逝去;当我们的脸上迸发出青春的笑容时，父母的眼睛却悄悄布满了皱纹;当我们驰骋球场，徜徉校园小径，母亲正一步步步入暮年。所以一定要明白，青春不仅仅是音乐和憧憬，浪漫和梦想，更是一种责任!理想带走了我们!期待明天，辉煌，任仲任重道远!让我们用坚实的足迹一步一步，用崭新的步伐一步一步，走向明天，走向――与成功，走向――与未来!
谢谢大家!