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最近,我通过观察以及侧面了解发现我们班一男生和一女生有早恋倾向。开始两人经常在一起讨论问题,但在上次考试中两人成绩都有所下降。这个女生曾经是班级前十名,这次考试成绩很不理想,而且据任课老师反映上课状态不是很好。我决定先找女生谈一次话。在谈话时,我耐心倾听,哪怕是非常细小的一件事,同时引导她说出想说的话。发现她早恋有一部分原因是高三生活太枯燥,自己对学习失去兴趣,也没有目标。首先对她表示理解,使她不感到老师可以任意评价她,对她是一种威胁。例如:“在你们这个年龄段,喜欢、倾慕一个男生很正常。这种朦胧的情感的确是很美好很有诗意的,老师也曾经有过,至今都难以忘怀,可是我一直都没有点破它,一经点破就不美了。”让她明白人生美好的事物还有很多,人生还有更多更美好的事物等待着我们去追求,等待着我们去收获,我们不能因为眼前这点美好而停下脚步,做一个鼠目寸光的人。对待这件事情,最有诗意、最聪明的做法是把这种情感冰冻起来,让它经过岁月的酝酿,变成人间最美的琼浆。要把眼光放的远一点,要用理智战胜自己的感情。把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去。多关心国家大事,多参加集体活动,多看一些文学名著、哲理性文章,多想想自己的'进步,想想将来的事业,想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。最后告诉她:“你是那样的冰雪聪明,你会用你聪明的选择告诉我你真的明白了,真的长大了,老师会一直关注你。”
果然,从那以后,上课听讲非常认真,与各科老师交流也都反映。
她该笔那很明显,进步非常大,在月考中又重新回到前十名的行列中。反思:早恋是高中生的一个较普遍的现象。有位作家曾说过,早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引。然而,一旦情不自禁的触摸,又常常被无情的刺伤。那些在高中时就恋爱的,大都是学业荒废,爱情失败。相反,那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年,多数不仅事业有成,而且能够赢得爱神的青睐。因此教师应引导学生把眼光放得长远一点,要用理智战胜自己的感情。并强调自己是过来人,是这方面的专家,我会教你正确的处理方法,更重要的是将继续关注他的成长,指点迷津,启迪心智。
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