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第一篇：有教师演讲稿
每年的教师节通过表扬一批先进教师来体现大家对教师的尊重，是一件很有意义的事情。同时，我们更应该进一步营造尊重教师的社会风尚。
教师是实现教育现代化的关键因素。当前，我认为教师应该把精力放在课程上，放在教学上。上好每一节课，教好每一个学生，才能真正办好每一所学校，才能实现教育现代化。
我们身边有着一群老师，他们在自己的教育田地中辛勤耕耘，在日常生活的点点滴滴中奉献着自己的爱心，他们是学生心中、同事眼里、家长认可的最美教师。最美的教师，美在哪里？美在他们有一颗义勇之心。盛怡萍老师和杨念文老师的事迹最牵动我们的思绪。盛老师在商场电梯出现故障时，在一位妈妈抱着孩子鞋带却被卷进电梯时，最先冲上前去，沉着机智的关闭了电梯开关，解救了这对母子。杨老师乘坐公交，在司机和乘客发生激烈冲突，进而升级为打架的情况下，勇敢的跳出来，用自己良好的沟通技巧化解了这次矛盾。学校为她们的古道热肠而感到自豪，老师们为这样见义勇为的好同事而感到由衷的敬佩，她们是平直当之无愧的最美教师。
最美的教师，美在哪里？美在他们把帮助别人也当做一件快乐的事。有一个人，是我们学校的大忙人，经常看见他穿梭在学校的各个角落，大到维护学校网络，录制视频，小到发放书本、处理课桌椅，他总能耐心细致的处理老师们的问题，为教师和学习提供了优质的后勤保障，他是我们可亲的总务主任――韩栋老师。还有脸上永远挂着灿烂笑容，坚持把快乐传递给身边每个人的刘晨希老师。助人为乐，让他们闪闪发亮。
最美教师，还美在哪里？储淼、张程晓老师坚持诚信待人，踏踏实实的工作，真诚之心如同出水的芙蓉，清丽脱俗，静守住自己的教育乐土。张筝、曹家娴老师用一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽孩子们的心灵，她们是爱生如子的典范。在平凡的岗位上默默付出，无私奉献，恪守自己的育人之道，这是陆静超老师的追求；虽然家在外地，却从未迟到早退，每天早早到校，和学生一起用朗朗书声开启新的一天，这是钟丽莺老师的坚守。
认真工作的老师是美的，能兼顾好家庭的老师更是美丽。摄影技术一流、烧菜技术一流的府老师哪怕工作再忙再累，每个双休都要给父母烧一手好菜，将家务活干得井井有条。正如鲍宇睿老师说，父母的微笑是她最大的幸福，父母的健康是她最大的财富。
在这次评选“最美教师”活动中，除了以上12位获奖老师外，还有17位老师获得了提名奖，他们中有的怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里演绎著作为老师的精彩；有的`与学生亦师亦友，享受着与学生在一起的温馨快乐；有的用耐心、爱心，沁入孩子们心田，喜看幼苗在爱的滋润下茁壮成长；还有的工作面前大局为重，更好地为学校和师生服务，放弃无数的闲暇时光……他们都是我们身边可敬可爱的人。
活动的最后，季文学书记和徐玉英校长向老师们表示了祝贺，也勉励在场的每一位教师都能立足本职、扎实工作，人人争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有教师，以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加执著的事业追求，积极投身到平直实小的教育教学的实践中，人人争当“最美平直教师”。
这是一次绚丽的盛会，在平直校园之中，让人仿佛置身于灿烂的星空下，每一位教师都在自己的位置散发出光芒，或闪耀、明亮、或柔和。在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美、爱，找到了为人师表，廉洁从教，找到了事业与人生的位置。甘守三尺讲台，争做四有教师，我们――虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们――虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳！
第二篇：教师节演讲稿题目
年轻的翅膀想飞翔
为了心中那份爱
选择平凡
我选择，我追求
青春在这里闪光
三尺讲台 无悔的选择
无悔的选择
默默耕耘 无私奉献
我是一颗小小的铺路石
播种希望
明天与起点
甘为人师
教师，我无悔的选择
选择教师“我无悔”
无悔的选择
幸福
放飞理想
我与梦想同行
无愧于选择
师爱无限
第三篇：教师新颖题目演讲稿
各位领导、老师：
大家好！今天，我发言的题目是――《因为有爱》。
把整个心都奉献给孩子的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱是教育的真谛。”是的，不管在什么时代、何种体制之下，是素质教育还是应试教育、是精英教育还是大众教育，爱都是教育中潜在的主题，离开了这一主题，教育就毫无意义了。现在，我们的教育正处在转型时期，对我国教育的改制也是“仁者见仁、智者见智。”但不管怎样改革，爱都是也应该是贯穿于改革的主线，一条贯穿于我国教育实施的一条红线。而爱是置于人心的不是置于政策的，爱是讲奉献的不是讲政绩的。在这里，我将给诸位做一些简单汇报，以抛砖引玉。
苏霍姆林斯基说，教师应该“真诚地热爱每一位学生”。在我八年的教学生涯中，我一直努力践行这一点。平奇同学是位可爱的小男生，在小升初的考试中，语文和英语都不够理想，刚好及格。前年插入我班时，针对他偏科的现象，毅然放弃了大量的节假日和课余休息时间，为他开起了“英语小灶”。渐渐地，头脑灵活的他不再贪玩了，学习英语的积极性也日渐提高。经过两年的磨炼，今年的中考，该生的英语成绩132分，并以总分735分的好成绩被兴中统招录取。他的父亲开心地说：“X老师，以后只要我的亲戚中有读初中的，我一定还介绍到你们学校。”
高某某同学是我班的纪律委员，品学兼优，但家庭比较困难，是个离校比较远的走读生。下午放学后，当别的同学排队去食堂就餐时，他却常常饿着肚子在教室看书，等着上晚自习，空荡荡的教室里只有他一个孤独的身影。我每次都是劝他回去，不要考虑迟到的问题。有几次他实在不愿回去，我便自掏腰包，让同学给他买饭。这位同学总是哽咽这吃完，最后总不忘对我说声“谢谢老师”。今年，他也以优异的成绩被楚水中学择校录取。
“爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一起。”亚米契斯的《爱的教育》中的这句格言，使我有勇气尝试着我的努力。其实，我买的这本《爱的教育》的初衷是为了送给我读一年级侄女的暑假礼物，是“小学生领先一步读名著”丛书当中的一本，拼音版的。当我在床头休闲地读它时，我顿时明白了一个道理：做一个学生欢迎的老师其实很简单，那就是“爱的奉献”。这也是许多教育家主张的――现在教师不在于你对知识传授的技巧，而在于“爱”的奉献和对教育的“爱”的特质。
于是，我用一颗爱心平等地对待每一位学生，让他们沐浴着爱的阳光雨露。学生刘某某，母亲常年在日本务工，父亲手头上有些生意，忙于经营，平时对女儿的接触和关爱都很不够，致使该生认识了社会上的一些不良青年，并有了早恋的苗头。我一方面与她父亲加强沟通，要求抽出时间对孩子多加关爱，另一方面在班级开展一些文娱活动，利用“爱校爱家爱家乡”的三爱主题班会，为该生营造家庭的氛围，享受温馨的体验。在学校举办的青少年法律知识竞赛中，我推选她代表本班参赛，作为主力队员的她表现活跃，为我班夺得二等奖第一名立下汗马功劳。现在的她，已经是一位阳光而健康的优秀女孩。
高XX同学是我班的班长，也是同学眼中的“一号种子选手”。但过高的家庭期望值和沉重的自我压力，让这位孩子渐渐喘不过气来，在总复习阶段，常常犯一些简单的错误，出现诸多不应有的失误。我立即对他进行心里疏导，化解压力。习习晚风中，常常是我们俩在操场徜徉的背影；静静的办公室中，常常是我们俩在窃窃私语；难得的周末，也常常是他家长和我鼓励的笑脸。最后，他轻松地以743的高分被兴中录取。暑假里，他的父亲多次找我，要求摆设谢师宴，都被我婉言谢绝。
有人说，有爱就有希望。我坚信，永远不对任何学生绝望，我们的教育就有希望。尤其是对待所谓的问题学生，我们要像汶川灾区大救援一样，决不言弃。张某同学，聪明活泼，但活泼得有点过了头，学习目的不明确，整日无所事事，有混世的迹象，而且酷爱上网，甚至到了不惜离家出走的地步。我想，如果教育不善于培养孩子的理智和情感，不能激发学生去进行自省，那么任何跟不良行为作抗争的措施都是无济于事的。要做到教会学生自学，一个重要的条件就是要使他就酷爱读书，并且学会在阅读过程中认识自己。如果他阅读的范围只局限于一些虚拟的世界，那么他的内心世界就会空虚和无聊，他就会去寻求“感官刺激”，而能找到这种东西的地方，是会把一切人性的东西糟蹋殆尽的。因此，我极力推荐他参加青少年法律知识竞赛、人防知识大赛，一方面转移他的不良兴趣，一方面让他在学习中体验成功的快乐。经过努力，他不仅参赛获奖，而且有了正确的价值观和世界观，让我很是欣慰。
有人也许要问我：“爱是需要动力的，你的动力来自何方？”那我告诉您，我是在不断学习中认识到爱的巨大力量的，我也是在学习中找到爱的原动力的。因为，“学习是最好的福利。”于是我非常珍惜每一次学习的机会，积极参加各种培训，尤其是今年暑假去洋思中学参加省级骨干教师的培训，使我对教育的`理解又有所突破，引起我观念上的“震荡”，思想力有了质的飞跃、行动力有了系统性的优化。秦启文教授的“形象制胜，万物归宗”，在教师这里是人格魅力的外化；李大圣博士“宽度影响深度”的精辟分析，使我感觉到我作为一个教师是多么的肤浅，应该花大力气对自己这块“顽石”进行雕磨，从而拓展教育视野，提升教育理解力与行动力，最终开发自己的潜在资源。于是，我一口气花了200多元，买了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》和《爱情的教育》；李镇西老师的《爱心与教育》和《走进心灵》、蒙台利梭的《儿童的秘密》、卢梭的《爱弥儿》、王涵等编著的《名人名言录》、《陶行知教育文集》等书籍。这些书籍中的教育理念和教育精神闪闪发光，超越了历史的时空，跨越了体制的栅栏，正潜移默化地影响着我。
尊敬的领导、老师们，因为有爱，我们的孩子便多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份理解，少了一份任性……
有爱便有快乐，有爱便能成功。
发言完毕，谢谢大家！
第四篇：有教师演讲稿
同学们、老师们;
大家上午好!
今天，我国旗下讲话的内容是：立德树人做有德有才之合格学生。
做人德为重，做事德为先。道德，是一个人的行为准则，它决定人生的方向，方向一错，全盘皆输。少德之人，纵有经纶满腹，也不能成大事。因此有位企业领导者曾公开声称："宁选才差德高之人，不取才优无德之辈。"
所以，同学们，现阶段的学习，品德修养是第一要务，要德才兼备，又要以德为先。“君子务本，本立而道生”。“务本”就是学会做人，学会做一个有道德的人。我给大家讲个故事：
杜邦公司的一位面试官曾经碰到过这样一个年轻人。这位年轻人经过多轮角逐超过了许多竞争者，可是在最后一轮面试的时候却很遗憾地被淘汰了。虽然心里十分难受，可是他还是没有像大多数人那样把沮丧的心情表现在脸上，而是礼貌地向面试官们表示感谢。
当他起身离开的时候，椅子上一个突出的钉子把他的裤子划了一道小口子，面试官并没有发现，可是年轻人还是走上前去，拿起桌上的镇尺，把突出的钉子给钉了回去，然后给面试官鞠了一躬，转身离开。
可是此时，面试官却拦住了他，问："为什么你都已经知道自己被淘汰了，却还会在意椅子上一颗小小的钉子?"
年轻人笑着说："这和面试毫无关系，我只不过是不想让后来坐这把椅子的`人和我一样把裤子划破了。"
面试官握着年轻人的手说："恭喜你，你被录取了!"年轻人正惊愕的时候，面试官解释说："专业知识的欠缺并不可怕，可以通过努力来弥补，可是职业道德却是一个员工最宝贵的素质，这才是我们最需要的。"
故事中这个难能可贵的年轻人就是具备美德。自己裤子被划破了，就想别人的裤子会不会被划破呢?所以就将突出来的钉子给钉了回去。想他人所想，急他人所急。
同学们，能力可以通过培养、培训获得，而一个人的思想品德是不容易改变的。俗话说："江山易改，本性难移。"就让我们以心换心，以情换情;以德报怨，以善报恶。学会与人为善，不以恶小而为之，不以善小而不为。
第五篇：教师师德师风演讲稿题目
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是什么?"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱!"爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
谢谢大家!