千文网小编为你整理了多篇相关的《大班小红帽演讲稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大班小红帽演讲稿》。
第一篇：大班艺术小红帽教案
拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是小编整理的大班艺术小红帽教案，一起来看一下吧。
一、活动名称《小红帽》
二、活动目标
1.带领幼儿复习圆舞板、碰铃、铃鼓的使用
2.指导幼儿伴随音乐熟练打击《小红帽》
3.培养幼儿合作的精神和听指挥的能力
三、活动准备
圆舞板、碰铃、铃鼓、音乐、图谱
四、活动过程
1、课程导入师：小朋友们，上节课你们已经见过顾老师和*老师了，今天又多了一位新老师--吕老师，大家鼓掌欢迎吕老师。
幼：（鼓掌）师：这一节活动课就由我们三个和小朋友们一起进行。老师喜欢表现好、听指挥的小朋友，希望你们能好好表现。老师先问你们一个问题'大家听过《小红帽》的故事吗？'
幼：听过。
师：哪位小朋友说说小红帽是个什么样的小女孩呢？
幼：戴红帽子、穿红裙子、孝顺等等。
师：小朋友们回答的都很准确，今天我们和小红帽一起玩耍。
2、出示图谱、熟练打击节拍师：大家先看老师带来的这幅图，小朋友们眼力真好，一眼就认出图上有小手、小脚丫，还有铃鼓，下面老师就随着音乐把这个节奏打一遍，大家注意老师的动作。
示范打击节奏一遍师：到小脚丫的时候要跺脚，到小手的时候拍手，到铃鼓的时候做摇铃鼓的动作，最后小手小脚一起动起来。大家明白了吗？
幼：明白了。
师：下面小朋友们和老师一起随着音乐打节奏。
带领小朋友熟悉两遍师：小朋友们打的都很好，哪位小朋友愿意到前面来表演？
选一男一女两个小朋友分别表演师：这两个小朋友都很勇敢，表现的也非常好，大家给他们鼓掌！下面老师要增加难度了，看能不能难住你们。老师把你们分成三组，到小脚丫的时候第一组小朋友打，到小手的时候第二组小朋友打，到铃鼓的时候第三组小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白吗？
幼：明白。
师：小脚是哪组的？小手是哪组的？铃鼓是哪组的？好的，大家要注意看老师的指挥，准备--开始！
指挥幼儿随音乐分组打击节奏，到熟练为止。
3、出示乐器，带领幼儿用乐器打击节奏师：小朋友们表现的非常好，老师有没有把你们难倒。为了奖励你们的出*表现，老师今天让小朋友们做一次小小演奏家，老师做指挥家，我们一起给小红帽伴奏，让她给外婆送糕点去。
师：大家看这是什么？
幼：圆舞板。
师：对。还记得圆舞板怎么用吗？跟着老师做打圆舞板的动作。小朋友们记*真好！它还带来了两位朋友，看这一个，对，是碰铃，哪位小朋友给老师演示一下怎么用碰铃。演示的很好，最后还有一个，铃鼓。大家一起做打击铃鼓的动作。
师：这些乐器刚刚从很远的地方来，我们先让它们休息一下，待会儿再和我们一起玩，小朋友们先自己用打击乐器的动作把歌曲在打一遍。
师：现在演奏家要听指挥了，第一组做圆舞板的动作，第二组做碰铃的动作，
第三组做铃鼓的动作，最后大家一起做动作。准备--开始！
指挥幼儿按照动作吧歌曲打击两遍师：现在小乐器们休息好了，可以和我们一起演奏了。老师现在先给听指挥的演奏家发乐器。没有乐器的演奏家指挥家交给你们一个任务，看看哪位演奏家表演得最好，我们最后评出"最佳演奏家"。表演的演奏家一定要看指挥家的指挥。
指挥幼儿随音乐打击歌曲并重复师：第一组演奏家表现的很不错，我们再看看下面的演奏家表现的怎么样，一定要看仔细哦！
轮流指挥幼儿打击歌曲师：小朋友们表现得都太好了，老师也不知道谁是"最佳演奏家"了，小朋友们自己选出来好不好，你们认为谁是"最佳演奏家"就站到他的身边，现在开始选择吧！
师：好了，现在小朋友们都选出自己认为的"最佳演奏家"了，我们一起数一下谁的票数最多。那@@小朋友就是我们今天的"最佳演奏家"，大家给他鼓掌，老师给他送上今天的小红花，希望其他小朋友向@@小朋友学习，争取拿到以后的小红花。
4、活动结束、总结今天我们的小演奏家做的非常成功，也成功的帮小红帽把糕点送给了外婆，所以我们都是最棒的。我们也要谢谢*老师和吕老师的配合和帮助，大家鼓掌！小乐器都累了要休息了，现在请大家安静的按次序把小乐器放回盒子里让他们休息，放完之后就可以自由活动了！
第二篇：小红帽的故事演讲稿
“小红帽”这三个字大家一定再熟悉不过了吧，很多人在儿时都听过《小红帽与狼外婆》的故事，但是，我的这位小红帽却与众不同，让我们一起来认识一下她吧!
小红帽是一名小学生，别看她每天戴着一幅眼镜，斯斯文文的，其实在班上，她可是个差生。为什么呢?这个原因和小红帽的性格有很大的关系。她做事习惯拖拖拉拉：小红帽吃饭的速度比乌龟爬行的还慢，做作业也一样，一个字就要写2分钟，还要东摸摸西搞搞，别人看在眼里，急在心中，恨不能吐血，总而言之，小红帽简直就是个“老”蜗牛，嗨——
果然，她的性格改变了命运：在课堂上，小红帽常常不认真听讲，一会儿看看窗外，一会儿瞄瞄同学，结果导致回家做的作业一塌糊涂;每当公布考试成绩时，一些嘲笑的目光就会聚集在她的身上;她没有什么朋友，连老师见了她也直摇头。
就这样，日复一日，年复一年，无论别人如何讥笑小红帽，她都不屑一顾，大家就给她取了个绰号：老油条。可是，小红帽不仅没有感到羞愧，反而还对别人发起了“反击”，常常做鬼脸，吐舌头：“要你管，去去去，我爱怎么样就怎么样，哼!”看着自己的女儿越来越不听话，爸爸和妈妈忧心忡忡，无可奈何。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，就要举行毕业考试，这是特别重要的一次人生闯关，因为这是打开初中之门的一把钥匙。一大批学生走进了自己理想的中学，开始他们人生中第二次艰苦而开心的旅程，可小红帽呢?这批学生中为什么没有看见她的身影?原来，小红帽没能考入中学。直到现在，她才终于意识到自己错误的性格，总是后悔地想：如果自己当初没有那拖拉的性格，恐怕现在自己能够考上一个好的中学了。可惜，一切都已晚矣，即使小红帽想通了，世界上也不会有后悔药吃了。
由于家境贫穷，再加上父母年老多病，小红帽又不好好学习，很快这个家就“塌”了，不久父母相继过世了，只剩下了小红帽孤零零一个人，她只能眼巴巴地看着别的同学在学校里学到更多的知识，此时，她流下了人生中最懊悔的一滴眼泪。由于自己没有吃的，没有穿的，饱受着饥饿与寒冷，最终，她带着忧伤离开了人间。
来到天堂，仁慈的上帝发现了小红帽，便将她从上到下用视线扫了一遍，然后和蔼而又疑惑不解地问道：“哎呀!小姑娘，你为什么这么年纪轻轻地就上了天堂呢?”
面对上帝的提问，小红帽感到有些措手不及，她结结巴巴地回答道：“上帝……都怪我有个做事拖拖拉拉的性…格，爸爸妈妈都死了，我没有学校可以去，求您了…再给我……一次机会，让我重新做人吧。”
听到小红帽诚恳的请求，上帝微笑着点了点头，将她重新送回了人间。
转眼一年后，小红帽又在一个新的家庭中诞生了。这次，她有了一个全新的名字：小小红帽。不仅如此，她的变化就是与从前判若两人，现在的小小红帽做起事来风风火火，效率极高，而且准确率那也是相当的高啊!也许正是这种性格，让她养成了很好的习惯：每次吃饭，她都是第一名吃完，桌上干干净净，一粒米都没有;在学习上也有了巨大的进步，上课认真听讲，从来不开小差，作业做得又快又准，每次考试成绩在学校都是名列前茅。如今的小小红帽成了一个人见人爱，花见花开的小女孩，全班的女生都爱围着她，大家看她的眼神中充满了羡慕之情，在老师心中，小小红帽简直就是一个宝贝，连校长都对她刮目相看，频频满意地点头，最开心的就要数爸爸和妈妈啦，他们的脸上每天都象开了花似的，这是多么令人自豪和开心啊!
岁月如流水般一分一秒过去了，时间过得可真快啊!又一次毕业考试向小小红帽逼近了，可是这次，小小红帽却信心十足，她没有让所有人失望，顺利地考上了有名的华师一附中。此时，她那平日里严肃的小脸上，终于露出了灿烂的笑容，她在惊喜之余，心中非常感谢上帝给予了她人生的第二次机会，小小红帽更加感激的就是她自己，因为自己拥有好的性格，养成了好的习惯，掌握了自己的命运。她最爱说的一句话就是：性格决定命运，性格改变未来。
“性格决定命运，性格改变未来。”多么好的一句话啊!这就是小小红帽成功的秘决。