千文网小编为你整理了多篇相关的《阅读点亮人生演讲稿教师》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《阅读点亮人生演讲稿教师》。
你讲一个笑话给一个英国人听,他会笑三次,第一次,你讲的时候他笑一次,那是礼貌,第二次,你解释那个笑话的时候他也会笑一次,那也是礼貌,到了半夜他会突然起来哈哈大笑,因为他终于弄懂了那个笑话的意思。把同样的笑话讲给一个德国人听,他会笑两次,你讲那个笑话的时候他笑一次,那是礼貌,你解释那个笑话的时候他又会笑一次,那也是礼貌,他不会笑第三次,因为他永远弄不懂那个笑话的意思。同样,你把这个笑话讲给一个美国人听,他只会笑一次,你一讲他就笑了,他一听就懂了。但是,你把这个笑话讲给一个犹太人听,他一次都不会笑,他会说:“那是老掉牙的笑话了!”
因此,世界上最富最聪明的人是犹太人,因为犹太人很小就很爱读书。在犹太人的家教里,母亲就会在书上滴一滴蜂蜜,然后让孩子去闻。原因是让孩子知道读书会让自己的生活很甜蜜,所以犹太人才会这么聪明。
纵观世界,多少仁人志士博览群书,才华横溢,因勤奋读书而改变自己的命运,甚至改变国家、民族的命运!
读书,会让人们的品味更加时尚,不至于沉溺于网吧;
读书,会让人们增长见识,不出门,便可知天下事;
读书,可以让我们在竞争激烈的社会下立于不败之地;
在书的海洋里,我们领略到了什么是善,什么是恶,也让我们领悟到了许许多多的知识。
一本本好书,一篇篇文章,如明星,照亮我的前程;如长鞭,激励着我前进;如朝阳,点亮了我的人生!
从读书开始,你将会拥有一个完美而又精彩的人生!
亲爱的'老师和同学们:
大家好。今天我和大家交流的学习心得是——《读书吧,他是智慧的源泉》。
小时候,爸爸妈妈就教我看一些幼儿书画,在我幼小的心灵里,就对书籍产生了兴趣。上学后,我在课堂认真听讲,完成老师布置的作业后,利用课余时间、节假日,读一些课外书藉。开始,我先读一些少儿故事书,随着时间的推移,我先后读了:沈石溪的动物小说,《三国演义》,《钢铁是怎样炼成的》等一些名著书籍。书中一个个鲜活的人和事仿佛不断在我脑子中出现,使我得到了快乐,收获了知识,提高了分析和认识问题的能力。
在读书过程中,我每次看到好词好句,就毫不犹豫地拿起钢笔勾画起来,在心中不断地重复这些好句和好词。当遇到不认识的字或者读不懂的句子时,我不会草草放过,而是通过字典和网络了解意思,随后再在这个字上或者句子上写出注释。当我读完一个章节时,我不会匆匆忙忙再去看下一章节,而是再想想这一个章节讲了什么,作者想表现什么。一本书并不是读完就不再管了,而是需要你去慢慢品,多读几遍,多想想含义,这本书的要点才会慢慢浮现出来。
在我外出时,我总会带上一本书,因为书是人的精神食粮,高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。没有书生活就变得黯淡无味,没有书,知识的大门就会慢慢关闭。书的重要性是不可估量的。书让我学到了如何与人相处,如何将好句子融入到自己的作文中去,如何在生活中随机应变等,书让我懂得这些知识,学会应用。
同学们,书是智慧的结晶,让我们爱上读书,多读好书吧!
我的汇报完毕,谢谢大家!
阅读书籍,能收获知识;阅读自然,能感受神奇;阅读心灵,能体会没好。但我们最应该阅读的,是人生。
人从出生的那一刻开始,就注定了拥有一个独一无二的人生。哪怕结果是相似的,也还是会有一个不一样的过程。而我们,就能够去阅读自己的人生,去享受这个过程。
随意描绘的涂鸦不是人生,轻松跨越的小山坡也不是人生。人生是一步小说,里面装满了喜怒哀乐,酸甜苦辣。
我们既是自己人生小说的读者,又是这部小说的作者。当我们阅读自己过去的人生,我们可以看清自己做得正确或失误的方面,这样才可把接下去的小说写的更完美。
人生其实也是一面镜子,正如一位古人所说:“君子镜于人,而不镜于水。”没错,镜于水只能知道自己的容貌,但镜于人则能知得失。这就需要我们去阅读他人的人生。正如我们阅读课外书籍那样,只有积累得多了,才能提高自己的水平。
有这么一个故事,说有一个男子辱骂树下打坐的菩提祖师,之后祖师问他:“如果有人送礼物给另一个人,而那个人不接受,那礼物归谁?”男子理直气壮得说:“当然还是送礼物的那人的啊!”祖师笑了:“那现在你骂我我不接受,辱骂归谁呢?”男子哑口无言。好的心态,这也是我们在阅读人生中需要领悟和运用的。一个人,只有拥有了好的心态,才会发现世间万物都是美好的。
阅读人生,其实并不难,它只需要我们静下心来,去品味自己或他人的经历,只有学会阅读人生,懂得品味人生,才能让自己的人生变得更加精彩。
阅读人生的收获,不只这一点点,我们在阅读中流泪,欢笑,甚至得到启发,有时候牺牲一些代价也在所难免,但这正是我们阅读人生的精彩之处。你,准备好了么?
偶然的一次机会,在书店里找到一本书――《爱迪生》,书中记叙他一生的困难,失败与成功。读过以后,使我受益匪浅。
爱迪生虽然家庭贫困,但他乐观向上、热爱科学,发明一千多项东西,取得极大的成功,受万人敬仰,然而,看过此书,我才知道,在一个个成功的背后,竟是一次次无数的失败。惊讶的是。无数次的失败竟没有丝毫令他沮丧,反而变得更加坚定。由此,我想到我自己,以前,我只要遇到小小的困难,就畏缩不前、伤心、沮丧,甚至半途而废,即使成功近在眼前,但一个小困难也会令我停滞不前,失去自信。即使下决心,重新做起,只要别人冷嘲热讽,就会一下子软下来。在优生行列里没有我的名字,在各活动里没有我的风采,在体育上,没有我的身影。
读《爱迪生》一书,我发现自己竟是如此懦弱,爱迪生面对各种困难,意志依然坚定,我这些芝麻绿豆的失败算什么?因此,从那天起,我不在懦弱,无论在什么情况下,我都怀着一份自信,当遇到失败是,就会想起爱迪生,心里默默地对自己说:“做开头,就要一直干下去,失败重新再来,别人说什么都不重要。这样定能成功。”有些时候我到头来还是失败,但是我没有沮丧,亦问心无愧。经过一翻辛苦努力,各方面都取得很大的进步。在思想上,我是守纪的好学生。各科每次考试都取的优异成绩。在体育方面也很优秀。因此,我荣获“三好学生”的光明称号!
爱迪生能做到的,我也做到,成绩的得来全靠爱迪生精神的鼓舞。《爱迪生》使我的人生发生根本的转变。
亲爱的老师、同学们:
童年,是个人就很幼稚有趣。那时候,根本不了解读书的重要性,因此便乱学胡学,长大看来,还真是可笑。
俗话说,一心不能二用,我在三年级时,每次写作业总是一心二用:一边写作业,一边看电视,虽质量不咋的,但怡然自得,倒也有趣。可是妈妈经常说我,我烦了,一气之下“一心三用”:一边看电
视,一边写作业,一边吃好吃的。那滋味,别提多爽了!之后,又把看电视改为听歌,并根据歌的节奏一笔一划地写,有时还偷乐,可想而知,写出来的.不是多就是少字,一看就很好玩――根据错字读句子很可笑。随着每次作业的“磨练”,这项“技能”慢慢“升级”,终于能写得像作业了。
到了四年级,我又迷上了漫画,可一天到晚就是抽不出时间,于是我准备写作业时看,可我妈时常来检查,搞得我手足无措,只好投降,把漫画书给她――她也爱看,在隔壁偷笑。后来我有了一个办法,就是把漫画书夹在课本里看,外面一有动静,便连忙翻页,用手支着,以免显出凸痕,看上去真是天衣无缝,太完美了!直到初中,我偶而还那样看闲书。
四年级,我因为已经考过了剑桥英语二级,对在学校的英语会得不能再会了,单词都能倒背下来,可每次老师都让写五遍,而且一下了就是几十个,烦透了,我便偷了个懒。记得有一次我去办公室时,
英语老师在批单词,只见一本作业只用一秒,就接着下本。我明明看见有个单词少写两遍,可老师楞是没看见,于是我起了贼心,若少写几个单词,一个单词少写几遍,只要单词间隔大一点,就很像优秀作业的。于是以后英语作业写得时间少了大约三分之一左右,爽呆了!现在想起,当年的我还真是幼稚的没话说。如今上初二了,可不能这样做了,此时的单词都没见过,全是生单词。于是便开始刻苦学习,不在偷懒了。
各位老师,各位同学:
大家好。
你们好!今天我国旗下讲话的主题是:让读书成为一种习惯。
读书是成长的基石,读书是精彩人生的开始。古今中外,多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华之崛起而读书。毛泽东一生爱读书,无论是战争年代还是和平时期,只要一有闲暇时间他就读书,而且他不动笔墨不看书,读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书上空白的地方写上批语,有时还把书中重要的内容摘录下来,或随时写下读书的心得体会,并把学习所得运用到实践中去,指导中国革命。鲁迅少年时,冬天晚上读书冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驱寒,坚持读书。世纪老人冰心曾教导我们要“读书好,好读书,读好书”。读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书,在楼顶读书,在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷,终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人”。
这些人之所以能成为伟大的人物,是他们热爱学习,博览群书,又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习,趁着少年时光多读书,读好书,勤思考,为自己的人生打下扎实的文化基础。在此我向大家提出如下倡议:
1、制订一份个人读书计划,在认真上好每一堂课的基础上,充分利用课余时间广泛开展课外阅读活动;
2、选择健康有益的书籍阅读,养成良好的阅读习惯;
3、平时写好读书笔记或心得,通过阅读提高自己的思想和品位;
4、积极参加班级图书角的建设,主动为班级图书角捐献好书书,让大家都有好书可读;
老师们,同学们,读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心态的平和,精神的慰藉。经典诗句,让我们充满智慧;童话故事,让我们浮想联翩;历史巨著,让我们博古知今;科普书籍,让我们思维缜密……
知识改变命运,学习成就未来。希望大家与好书为友,以读书为乐。行动起来吧,让书籍成为我们成长的基石,让浓浓的书香溢满我们的校园!
推荐专题: 阅读点亮人生演讲稿教师