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书籍,是知识的海洋,是人类进步的阶梯。我很喜欢读书,从记事起就开始了。从妈妈读给我听,到我自己看,从看不懂,到看得懂,我已在书的海洋上留下了一抹抹白帆的踪影,也从书中获得了一筐筐丰收的果实,书已像灯塔般照亮了我的人生。
初进幼儿园,妈妈就开始给我订书。我记得我订的第一套书是《婴儿画报》。书上的故事对于我这个三岁左右的小孩子还算是很难理解的,不过我还是喜欢一遍遍地看,渐渐地明白了。四岁了,中班的我会把看到的故事讲给同学们听,小朋友们听得如痴如醉,给我送了个雅号——“故事大王”。大班和学前班时我还看了一些中外名著。五、六岁的我已经认识了很多字,还能流畅地读完只“见过”一面的书呢。我的同学们在我的带动下也爱上了读书,爱上了书中的道理,爱上了驾驶这艘在茫茫书海中行驶的大船。
大船扬舤向“小学岛”驶去,我看的书也越来越多,记性也越来越好。一、二年级时,课本上认字条的生字我不看拼音都会读,田字格的生字我都会写。三年级了,老师开始让我们写作文。“读书破万卷,下笔如有神”,我的作文写起来蛮容易,好像有人在黑夜中提着灯笼给我照亮似的。记得吕老师让我们写《一本好书》这篇作文时,我推荐的就是当时疯狂追捧的《哈利·波特》,没想到竟得到了表扬。几处修辞手法运用的惟妙惟肖,巧妙的表达了我对它的喜欢之情。那篇作文让《哈利·波特》一书在我的同学们中风靡了一时。我忽然明白,为我引路照亮的是书籍。因为《哈利·波特》书中的一些写作手法已被我牢牢地记了下来,不只一次的运用在写作中。从那以后,我学会了积累,把书中的东西真正用在实际中。当它已被你运用,它就真正属于你了。
日月如梭,我已变成了上五年纪的可爱女生了。每当回忆当年苦读书籍的经历时,心里总是像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样都有。书籍这些年一直陪伴着我,它像是一座灯塔,点亮了我成长的道路,也照亮了我的求学之路,点亮了我的道德之路,读书也点亮了我的人生。
读书点亮人生!我仿佛看见了我光明的前途……
亲爱的老师,同学们:
大家好!
一本好的书往往能够改变人的一生;一篇精美的文章,常常使人受益匪浅;一句富有哲理的名言,时时刻刻都在提醒你;一段优美的句子,往往能够启迪你的思想……
有人说,如果人生是一只帆船,那么读书就是海风,也许帆船能够脱离风而划桨前行,但始终没有风吹,人生终将搁浅在某个岛屿。
作为教师,我们更需要读书,更需要终身读书。我们都说,要给学生一杯水,你自我必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因蒸发而减少,最好的途径就是读书。
苏霍姆林斯基说:“读书,读书,读书D教师的教育素养正式取决于此。要把读书当作第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览读书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。”我们教师有多少人每一天能够学习,每一天的思考,每一天在读书然而,“一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识。”
苏霍姆林斯基说:“读书时最好的备课。”若没有平时的广取博览,就没有对文本的深刻认识,也没有课堂上的旁征博引,更没有对课堂运筹帷幄的本事。
读书能够使教师不断增长职业智慧,能够教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的欢乐。一个精神富裕、专业化程度高的教师,能以自我特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息;以最简便的方式,让学生得到最有分量的收获。
读书能改变教师的精神、气质和品性。书籍会使教师不再自甘平庸。有人说,人品即文品。对教师来说,人品也是教学的品位。教师带着被真善美洗过的心灵走进课堂时,他的教学就会非同凡响,产生直达学生心灵的震撼力。教师教学表面虽只表现他的言语世界,其实正是他的精神世界D心灵和人格的体现。
所以,为了在教师职业上坚持生生不息的活力,我们完全能够进行充分的自我设计、自我包装,让自我多才多艺,让自我的精神世界更加丰富,让自我脱离庸俗。而这一切都是需要借助读书,抓紧时间读书,读最新近的书,读有思想力的书,读富有创意的书。书永远是我们的良师益友。热爱书中的智慧吧,它会使你的生活简便,会友爱地帮你化解纷繁复杂的思绪与情感,会睿智地启迪你人生的方向。
书是人类进步的阶梯,一本好书,会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。
书是人类的朋友,陪伴我们度过最快乐的时光。
书是一把钥匙,帮我们打开知识宝库的大门。
就 拿奥斯勒说吧,他是加拿大著名的医师、医学教育家,因为成功地研究了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着,所以日程表每天都是满的,但他还是规定 自己必须在睡前抽出15分钟来读书。后来,这“15分钟”不但使奥斯勒的医学研究硕果累累,还让他这个医学专家成了著名的文学研究家。
其实每本书都是一级阶梯,我们每看一本书,每爬一级,更接近美好生活的观念,更热爱读书。的确一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话——读书破万卷,下笔如有神。
还有我国著名的革命文学斗士鲁迅先生,他的文字如同利刃,总是能准确地插入敌人的要害。他能“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。关键是由于他在写作以前,曾把自己关在图书馆苦读了好几年。
由此可见,只要工夫深,多读书,写作水平有所提高自然不在话下。
同学们,学习如聚沙。看书学习时多积累,写作时文如泉涌也就不难了。
亲爱的同学们,既然我们有一个灿烂的年龄,就应有一个灿烂的灵魂,让我们以书为基,向着知识的塔顶冲吧!
谢谢大家!
艺术点亮人生
501班庄思雨
亲爱的老师,同学们:
大家早上好!今天我讲话的题目是《 艺术点亮人生》
艺术的魅力在于给人无限神往,人生因为艺术而更完美、更充实。
艺术能给我们带来多方面的益处,无论是数学、阅读、认知能力,还是口语技能。学习艺术能提高他们的专注力、自信心和团队合作能力。如果说科学与技术有助于我们回答“是什么”与“怎么做”的问题,艺术与人文则让我们去应对无形,思索“为什么”,去想象,去创造
有人说,珍藏在人生册页中的青春花瓣,或许只是一双永不能忘的双眸,一个令人心动的微笑。我想说,艺术的光芒在冉冉升起时会很明亮,艺术的花朵,在经历过风霜雪雨后会更鲜艳!我们要把握今天,珍惜青春。因为我们年轻、上进、激情,我们是早上八九点钟的太阳,我们需要艺术,艺术将伴我们成长。让我们一起参与艺术节,亲身感悟,展现个人风采,创造个人魅力,塑造个人形象,让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。
同学们,艺术人生的帷幕正渐渐拉开,我们的梦才刚刚开始,飞翔的起点就在青春的序曲。让我们踏着青春的音符,努力开创一片属于我们自己的艺术天空。
愿艺术之花香满校园!
我的讲话结束了,谢谢大家!
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!英国的剧作家莎士比亚曾经说过这样一句话:书籍是全人类的营养品。他说得对呀,书籍可以让你的知识变得丰富起来,让你从一个饥肠rr的人变成一个充满活力容光焕发的孩子。
走进书中,你会感觉到书中的一个个栩栩如生的人物就在你的身旁;走进书中你可以足不出户就能游遍五湖四海;走进书中你可以穿越历史,回到远古,探究未来……每个人都有自己的读书方法,我比较常用的是鲁迅先生发明的跳读法,他的方法是:如果你遇到了一个不会的生词,你先跳过去,把整篇文章通读一遍,然后联系上下文,来作出判断,最后还要查查字典,看看你“猜”的对不对。告诉你一个读书小窍门,每次看书时,身边放上一支笔,每读到精彩部分时,拿起笔画出来,重点记忆,作为以后的作文积累。俗话说:读书百遍,其义自见。
读书不光可以积累知识,还可以从中寻找到许许多多的乐趣,我给大家讲一个我的读书小趣事吧:我有一次在书桌上津津有味的阅读着《我们爱科学》,读到,“信不信由你”时:普通人的心脏每分钟跳动约75次,每次输出约70毫升血液,一颗心脏一年总共能输出约2800万升血液,即2800立方米。我眼前突然一亮,心想:我怎么觉得有些地方不对劲儿,我仔细的读了读,对几个数字起了疑心,会不会是单位换算错了呢,我于是联想到了最近数学课上罗老师讲的“容积和容积单位”,2800万升血液等于多少立方米呢?
1立方米等于1000升,2800万升应该等于28000立方米,到底是哪里出错了呢?经过精密的计算,我发现了《我们爱科学》的一个让人捧腹大笑的问题,他们算错了,一颗心脏一年总共能输出约280万升血液。随后我为《我们爱科学》写了一封信,让他们改正了错误。我感觉自己非常了不起,竟能给大名鼎鼎的杂志挑刺儿,真爽!同学们,读书一定要“精读”,不能学习走马观花,一目十行的读书方法,这样才能起到读书的效果。
我们要读好书,好读书,读书好,这样才能让我们成长为一个满腹经纶,学富五车的好少年。
偶然的一次机会,在书店里找到一本书――《爱迪生》,书中记叙他一生的困难,失败与成功。读过以后,使我受益匪浅。
爱迪生虽然家庭贫困,但他乐观向上、热爱科学,发明一千多项东西,取得极大的成功,受万人敬仰,然而,看过此书,我才知道,在一个个成功的背后,竟是一次次无数的失败。惊讶的是。无数次的失败竟没有丝毫令他沮丧,反而变得更加坚定。由此,我想到我自己,以前,我只要遇到小小的困难,就畏缩不前、伤心、沮丧,甚至半途而废,即使成功近在眼前,但一个小困难也会令我停滞不前,失去自信。即使下决心,重新做起,只要别人冷嘲热讽,就会一下子软下来。在优生行列里没有我的名字,在各活动里没有我的风采,在体育上,没有我的身影。
读《爱迪生》一书,我发现自己竟是如此懦弱,爱迪生面对各种困难,意志依然坚定,我这些芝麻绿豆的失败算什么?因此,从那天起,我不在懦弱,无论在什么情况下,我都怀着一份自信,当遇到失败是,就会想起爱迪生,心里默默地对自己说:“做开头,就要一直干下去,失败重新再来,别人说什么都不重要。这样定能成功。”有些时候我到头来还是失败,但是我没有沮丧,亦问心无愧。经过一翻辛苦努力,各方面都取得很大的进步。在思想上,我是守纪的好学生。各科每次考试都取的优异成绩。在体育方面也很优秀。因此,我荣获“三好学生”的光明称号!
爱迪生能做到的,我也做到,成绩的得来全靠爱迪生精神的鼓舞。《爱迪生》使我的人生发生根本的转变。
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