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第一篇：无悔的青春演讲稿
尊敬的各位领导、评委老师：
大家上午好!我是来自茶河学校的一名普通教师。我给大家演讲的题目是《青春无悔》。
青春是一道绚丽的风景，青春是一串跳动的音符，青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的`，生动的。“青年者，人生之春，人生之华也。”
新时代、新机遇、新挑战。作为青年教师的我们该有一个怎样的青春呢?
也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没有赶上一个英雄的时代;也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没有找到一个好的岗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要说：伟大寓于平凡之中，在平凡的岗位上依然能干出不平凡的事。文建明同志不就是这样吗?与学生的交往中，我深深地感受到了学生那充满童真、稚嫩的心。一张张天真活泼的笑脸，一句句真挚虔诚的问候，一双双渴求的眼神促使着我去了解他们，去教育、引导他们。渐渐地，我懂得了什么是“爱”，对陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下”的宗旨也有了新的体会——爱是教师最美的语言。
诚然，在我短暂的耕耘路上，苦与乐同在，总会欢笑伴着泪水，但我参差不齐的脚印里倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水。所以我无悔。“冰冻三日，非一日之寒。”“十年树木，百年树人。”学生的教育就像是一场马拉松竞赛，可每当看见学生有了那么一丁点的进步，我就欣喜若狂，因为那就是我的成就。
我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗;我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美好的心灵;我要做春蚕，为教育吐尽最后一根丝。我也知道，在教育的跑道上一定障碍重重，但我已做好了长跑的准备，在心底为自己呐喊：加油!加油!我也知道，在教育战线上要有所作为，一定要有“敢为人先”的勇气，去争先，去领跑。为此，我时刻告诉自己：我选择了教师，站在了三尺讲台，那我就要有“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气，用一个个铿铿有力的脚步踏出自己多彩的青春。
艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我爱我的学生，我爱我的职业。挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹，让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生吧!
说到青春，我们总会想起在那个午后柔和的阳光下，青春的你躺在草地上，把眼睛眯成一条线，看着上空5km处的云朵慢慢的变换着它的模样，偶尔间一架飞机掠过，或许是鸟吧，实际上不清楚，因为你已经睡着了。
说到青春，我们总会想起在那个惬意的假日，在大街上闲逛的你，不知不觉间溜进一家书店，用保持2小时的站姿翻着书架上的书，在感觉到老板的视线以一种居高临下的角度扫描你时，匆忙离去。
说到青春，我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我，这个周遭包括同学、老师、家长。我在乎他们的评价，在乎他们的眼神，在乎他们背后怎么说我，甚至对此不惜胡吹乱侃，把不是我做的事情安在我自己的头上，还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病，“语不惊人死不休”。
说到青春，我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次美丽的邂逅，会回忆起校园那林荫小道的一次浪漫嬉戏。此刻，青春是青涩的，犹如一个初见成熟的苹果。
说到青春，我们总会想起热血与激情，活力张扬，想起那一次次篮球场上的挥汗如雨，足球跑道上的飞奔驰骋，无处不在。
当然，生命要经过严格的淬炼，才能展现它耀眼的光华与纯美的质地。巨岩在海涛中，激射动人心魄的浪花;宝剑在砾石上，闪动耀眼的寒光;青春在人生的风雨中，积淀奋斗的力量。让我们一路坎坷，高歌而行，用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。
然而，在今天的时代，青春却遭遇着挥霍，遭遇着放任：你能看见网游魔兽世界吞噬青春学子如花的面容，能看见飙车族疯狂旋转的嚣张，能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩，能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂，能看见课堂里手机聊天的沉醉，能发现青春的嘴唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在伤感，青春在迷失，青春在飘零。
所以，用我们的眼睛审视青春，用我们的智慧评判青春，用我们的思考矫正偏离了轨道的青春，用我们的成熟书写青春的灿烂，这是青春义不容辞的责任，于是我们以青春的名义表达我们的思考，书写我们的烦恼，我的青春我作主!
第二篇：最美青春演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
世界上最美好的事情，莫过于为理想而奋斗。正值青春年少的我们，最美好的事情也是奋斗。
奋斗是石，敲出星星之火;奋斗是火，点燃引的灯;奋斗是灯，前行的;奋斗是，领我奔向希望的曙光。人的生命只有一次，青春则更为短暂，所以我们更应当在短暂的青春奋斗，因为这样的青春才最美好。
曾经有一个小男孩，他从小就梦想当一名钢琴家，可是因为家里穷，没钱买钢琴，他只能在纸做的钢琴键上指法。但他每天都在拼命，直到十指磨破，痛才停下。
经过他的努力，他学会了作曲，而且也有人愿意出钱来买他的`曲子。经过的努力，他用自己卖曲子的钱买了一架钢琴DD一架常常跑调的钢琴，但小男孩却将它视作珍宝。
又经过几年的努力，他以《狮子王》主题曲荣获好莱坞年度最佳原创配乐，这个小男孩叫汉斯・季默，一位青春年少时曾只能在纸板钢琴上的音乐。可见，奋斗能改变一个人的命运。正值青春年少的我们又有什么理由不奋斗呢?
当今也有一位小女孩，在一次爬坡比赛中不幸坠入十几米高的悬崖，从此成为一名靠轮椅活动的高位截瘫患者。
但她的人生没有由此止步，她仍然在为自己的青春而奋斗。经过多年的不懈努力，她以十分优异的成绩被保送为浙江大学古文字学方向的博士生。
还记得有一次，她的父母从老家赶到医院看她，她躺在病床上对父母说的那句话让所有人都掉下了眼泪：“你们放心，我的手还能活动，我的脑子还好使，就算坐着轮椅，以后也能养活你们。”
是啊!即使自己的青春不如别人完美，她也依然奋斗着，付出了几倍的努力，最后也取得了成功。面对她，我们有什么理由不奋斗?
再想想当今上，有多少青年枉费青春，不知道什么是奋斗，什么是青春，更不懂奋斗的青春有多美好，他们只懂得图一时之快，却不知会留下终身的遗憾。
因为对蓝天的向往，雄鹰选择搏击长空;因为对瀑布的探求，鱼儿选择逆流而上;因为对太阳的热爱，花儿选择向阳而生;因为对理想的追求，我们选择了不懈奋斗。因为我们深知：奋斗的青春最美好!
让我们不负年华!奋斗趁青春!
谢谢大家!
第三篇：最美青春演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
要问我什么最美，我说青春最美。
青春最美。青春是梦，我们敢想；青春是歌，我们敢唱；青春是风筝，我们在放。
因为我们有青春，所以敢放纵，因为我们有青春，所以不畏惧失败，相信一切可以重来，因为我们有青春，因所以奋发向上，每天都是新的希望。
从出生，到上小学，再到上初中，我们无不经历过风雨的洗礼，然而，我们越挫越勇，一次次的跌倒，一次次的站起来，一次次的眼泪，一次次的希望，一次次的畏惧，一次次的勇敢……
谁说年少的孩子不勇敢？我们在证明，我们不怕困难！因为有青春指引方向。我们不怕失败！因为有青春鼓舞前进。我们不怕孤单！因为有青春为伴。
正是青春，让我们知道我们年少，让我们知道我们有青年人没有的活力，有中年人没有的动力，有老年人没有的年华。
正是青春，让我们懂得有梦就去追，让我们懂得梦才是唯一的信仰，梦才是唯一的动力。无论失去了什么，只要有梦，就还不会倒下！我们是孩子，年少的孩子，但是在梦想面前，我们才是强者，我们有足够的年华，我们有足够的精力，我们有足够的时间，我们有足够的动力。
青春两三年，一梦两三年。青春在，梦想在，青春走了，梦还没走。段林希一首《追梦的孩子》唱哭了多少人？筷子兄弟的《老男孩》唱哭了多少人？为什么会落泪？不是不勇敢，而是伪装的太坚强。多少人跌跌撞撞的在追梦？追了那么多梦，身边的他她它，或许早已离开，所以才有“老男孩”的悲伤。然而，青春与我们为伴，梦想为我们指路，我们应该卸下所有懦弱，因为，青春最美，应按放开手去大胆追逐梦想。我们喜欢的'，不是什么成功，也不是多少人的赞美，我们喜欢追梦的路途，或许鲜花满地，或许荆棘布满，但那都是我们的青春，那才是真正属于我们的旅途。
青春最美，青春面前，年少的孩子才是强者。我的青春我怕谁？
第四篇：青春无悔励志演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在那天，看着别人自信满满的报名，我却躲在一旁犹犹豫豫。但担心无法盖过渴望，我慢吞吞走上前报名————是老师自己办的音乐节演出。因为我平时练琴的认真与努力，老师好像很看重我，当即决定拉来一个与我年纪相仿的伙伴组成四手联弹，我心里顿时“咯噔”一下。“四手联弹，四手联弹……·”这四个字在我脑海中游荡。我有些后悔了。
在接下来的日子里，我只是默默地不断练习，然后和伙伴一起合上几遍。有些焦虑，有些担心，有些烦恼。渐渐地，我与伙伴在无形的默契中进步。直到老师公布演出时间的那一天。
“钢琴演出在下月七日举行，你看看有时间没，尽量能来，这也是一次锻炼的机会。”老师对我说。我点点头继续练习去了。猛的，我想起一件事，下月七日，不就是小姨结婚的日子吗？要不，以此为借口，不参加了？反正我胆子小，上台弹错了怎么办？可是就这样不参加，当初报名时自己决定的，老师也希望我可以参加，那是去，还是不去呢？一连串问号的出现使我心乱如麻，更加后悔了，如果那时不报名也不会像现在这样纠结了吧。
最终我还是决定参加，像老师说的一样：这也是一次锻炼的机会。
演出当天，学员们是表演者，家长作为听众坐在下面，人虽不多，却也是黑压压的一片。在我前面的学员，上台表演时，个个是昂首挺胸，无比淡定的走向钢琴。一曲终“噼啪”如放鞭炮的鼓掌声响起。她可真棒，还有她，他和她……在前面的人表演时，我与伙伴无意间看见了老师为主持人印的备用演讲稿。我们靠后一些，翻开一看，主持人看来要为我们的表演费最多口舌了。三四行的介绍，无疑不是做多的。我倍感压力，老师对我们有很大期望啊！
“下面有请表演四手联弹的两位上场。”我深吸一口气，到我们了。从后台走向钢琴，顶多四五步，而我却觉得是如此漫长，每一步都是内心煎熬。坐在椅子上，手指贴于琴键。伙伴的手下流出一条音乐的河，时急时缓。几拍后，我按起琴键，与伙伴的生动自然比起来，我因紧张而微微僵硬的手指弹出的却是生硬的，像一根呆板的木头。开头一路有惊无险，可就在反时复出现了问题————我跟掉了。伙伴放慢节奏，我依然没跟上，只是把手放在上面慌乱的跟着，她不得不匆匆结束了失败的演出。我懊恼的下了台，心中五味杂陈，仍是败了，最担心的事发生了，我让老师失望了吧！但我却出乎意料的迎来了老师的笑脸，这点让我惊讶。
我明白了老师的用意，这次演出不在于成功与失败，而在于我参与的勇气，这演出对每个人都有着不同的意义，而对我却是鼓励。我笑了，我不后悔了。因为我明白了，输赢不重要，而是在于面对它的勇气。
生活里有太多事让我们抉择，而我们正是要勇敢继续抉择。这样，做到真正无悔。
青春，成长是一条交织在一起的道路，谁也不知道下一个转角有什么在等你，但是该来的总是会来，我们要对自己的决定作出肯定，毫无遗憾，不留悔恨地走下去。
第五篇：不辜负青春演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
曾几何时，笑过同学们把少男少女的青春统称为“豆蔻年华”；曾几何时，愁过自己脸上的几颗小痘痘；曾几何时，翻了翻旧日记，才晓得自己长大了……
早晨看看镜子，笑一笑，为的是一个美好的今天，看看昨日的日记，看看昨日的幼稚与调皮，那些时光已不再复返。如今我们能做的，只有珍惜今天的青春，让明日的我们看着今天的岁月不再惋惜。
十几岁的花样生活，十几岁渴求新知的心。曾几何时，和姐姐一起在田间捕蝴蝶；曾几何时，和同龄小朋友在同一张桌子上念着李绅的《悯农》；曾几何时，和他们一起认识了玉树临风的英语老师；曾几何时，认识了这位学识渊博的“国学大师”；曾几何时，学会了隐藏自己的心事；曾几何时，向往着自己长大以后的生活；曾几何时，我又在我的生活中写下了“珍惜青春”……
十二岁，升上了初中。心是一颗火红向上的心。那是不注意周边的一切事物――管他风云雨露。就连自己的生日也是自己一个人哼着生日歌过的。因为那时我们都面临着的是一个个陌生的脸庞。
十三岁，上了八年级。为的是考上一个好高中、一所好大学。心是一颗激情的心。我们都长大了一岁，少了一份童真，多了一些成熟与稳重。元旦晚会上，都能找到自己的搭档，共同唱出十三岁的天空。
未知的十四岁，会上九年级。那时只有号角不停的奏。过去都是拼了命的玩，现在只有玩了命的拼了。心跟着脚步一样，踏着快步伐。紧张学习之后，在那个毕业典礼上，我们还能抑制住眼泪吗？那时，才真正理解“同学”的含义……
曾几何时，我听见过青春的呼唤；曾几何时，我看见生活与青春共舞；曾几何时，在梦里听见青春在我耳边说――珍惜我吧！
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