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第一篇：校长演讲稿
各位领导、各位同仁：
上午好！
今天我来到xxxx学校，首先感谢区委、区政府、区教育局对我的支持与信任，感谢组织任命我为xxxx学校校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验。
作为xxxx学校新一任校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。学校未来的路该如何走？学生的素质、教师的能力该如何发展？师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善？老校长为我们作出了很好的榜样，我们要好好的学习老校长的成功的治校经验和为人之道。
今天，我来到子校，感受到肩上担子的沉重，心中有一份彷恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全体教职员工的支持与理解。我希望每一位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议。同时我也郑重的成若，我一定竭尽全力，依靠班子、依靠全体教职员工，规范治校、民主治校，努力把海南子校的教学质量和办学水平推向新的台阶。
各位领导，老师们，让我们一起努力，同心同德，不辜负社会对我们的期望、领导的重托，让xxxx学校的学子享受到最优质的教育，让xxxx学校走向更加辉煌。
我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：校长演讲稿
同学们：
艰苦、紧张而富有意义的军训活动，在客运公司及三汽领导的高度重视下，在各位教官和全体员工的共同努力下，已经顺利完成了各项课目，借此机会，我谨代表公司领导班子向各位教官和各位员工表示衷心的感谢！向在本次军训中取得优异成绩的员工们表示热烈的祝贺！
今天，当我看到大家迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，意气风发地走过主席台时，我的心情十分激动，我被你们的朝气蓬勃而感染，又为你们的成熟自信而高兴。整齐的队列、有力的动作、良好的精神风貌，为军训交上了最完美的答卷。
这次军训获得空前的成功，得力于安全部和三汽的精心组织和认真负责，以及各位教官的认真训练，更重要的是大家的自身努力。军训期间，大家能严守纪律，严格训练，对每一个动作认真领会，反复训练，完全按照教官的要求，一切行动听指挥。通过这几天的军训，大家的精神面貌发生了可喜的变化，组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。
最后，希望大家以军训为起点，继续巩固和发扬集体主义精神，在今后的工作中再创佳绩，希望大家把军训成果尽快转化为努力工作、刻苦钻研的强大精神动力，发扬勇敢、坚毅、严谨、顽强拼搏的精神，努力把自己培养成为一名合格的公司员工，愿你们与客运公司全体员工携手并进，共同发展，共同成长，为做大做强华山旅游而贡献力量。
谢谢大家！
第三篇：校长演讲稿
大家好！首先衷心地感谢组织、感谢领导、感谢各位同仁再次给了我这个锻炼自己、展示自我的机会。还非常清楚地记得六年前我的第一次惴惴不安的竞聘，大家的鼓励让我从一名普通的语文老师走上了学校中层的管理岗位，三年前大家的厚爱让我第二次竞聘成功，然后在领导、老师们的关心与支持下在教导主任这个岗位上兢兢业业地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做竞聘副校长的演讲，以期望自己在教改的大潮中实现自己更高的人生价值。
我于X年的夏季走进XX小学，20xx年X月入党，XX年来，在XX这块沃土里，我和在座的领导、同事们一起摸爬滚打，辛勤耕耘，一步一个脚印地演绎着我稚嫩却绚丽多姿的教学生涯的开端。我努力做到待人以诚，爱生以情，敬业以精，育人以真。在这宝贵的XX年中，我首先扮演好了语文教师这个角色，我绝没有让"认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导"的字眼仅出现在我的总结中，我用自己的行动问心无愧地面对我教过的四届学生，XXX多个孩子，在毕业考试中每一届的语文合格率均是百分之一百，优秀率分别为XX%、XX。X%、XX。X%、XX。X%；我前后三次参加了海门市的语文优课评比，获二等奖一次，三等奖两次；撰写的XX多篇论文获
省、市级等级奖或在各级教育刊物上发表，在教学之余，我还认真做好课外竞赛辅导工作，在演讲、阅读知识、省金钥匙等竞赛活动中，辅导的近XX名学生获等级奖。我付出着汗水，也收获着快乐：我两次获"XX省优秀科技辅导员"称号，20xx年被评为XX市XXX爱生优秀教师，前后X次受市政府嘉奖，20xx年X月与20xx年X分别被教育局和市政府评为优秀教育工作者，20xx年XX月被评为悦来片语文学科带头人。
20xx年X月踏上教学管理岗位后，因为种种原因，前面的教导主任只带着我走了两年，然后我就开始主持教导处工作，如履薄冰是我当时最真切的感受，但我深知"教导处"是"学校"这部大机器上的一颗重要螺丝钉，我绝不能让它有丝毫的松动。校长室的关心，教导处其他两位同志的鼎力协作，全体教职员工的支持使得全校每学期的教学都秩序井然，教研活动开展得比较有声有色，课改进程稳步推进。。。。四年来，在各项优课与教师基本功评比中，有X人获一等奖，近XX来人次获二、三等奖；在课改论文评比，共有XX多人次获市级及以上等级奖；在各类学生竞赛活动中，共有XX多人次获省、XX市、海门市级等级奖；20xx年年XX月，学校成功举办了市第四次课改现场会，20xx年年课改专项百分考核获优秀级。但我深知这些荣誉的背后，蕴含着多少领导的鼓励和鞭策，饱含着多少老师的支持和帮助。在这里，我要真诚地道一声：感谢你们！真的，正是因为有了你们一直以来的通力支持与帮助，所以今天我才有更多的勇气与底气站在这儿，对于副校长这个岗位，我有这样的思考：
在知识经济步入快车道的今天，在新一轮课改如火如荼实施的今天，一个学校要与时俱进，关键在于有一个团结奋进、锐意进取、乐于奉献的领导集体。山高人为峰，学校能充满活力，关键在于形成以校长为主心骨的众心捧月般的圆弧效应。作为副校长，在思想上要找准位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科学，在评价中要追求创新。
一、在思想上找准位置，在工作中扮好角色我认为副校长是校长政令的执行者，是教师学生的服务者，是教育教学的带头人。工作中既要对校长负责，又要对师生负责。既要独挡一面，为校长分忧解难，又要合作交流，为校长出谋划策。既要身体力行深入教学一线，又要用新的教学理念指导教师开展教育科研。
二、在管理中崇尚科学，评价中追求创新科学的教学管理要求我们不断更新观念，变换思维方式，创造性开展活动。在工作中要做到留心、专心、创新。作为校级领导，必须有居高临下的能力和未雨绸缪的预见性。概括地说，决策前，领会三个意图；管理中，树立三种观念；评价时，实现三个强化。
1、决策前，领会三个意图首先要领会上级意图，把握机遇，找准学校工作与上级指示精神的锲合点；其次领会校长意图，把握全局，形成工作上的合力；其三是领会教师意图，把握民情，强化教师主人翁意识，促进管理目标的实现。
2、管理中，树立三种意识这三种意识即人本意识、科研意识、创新意识。
※一是人本意识。
人本管理是学校管理之本，现代管理学告诉我们，一个学校应该做到没有"管"只有"理"。所谓"管理"即是帮助老师理清工作思路，理顺思维通道，
理出教学规律，理出自我价值。人本管理应注重在目标管理的同时，倡导情感渗透，把调动人的积极性，挖掘人的潜能作为管理者的主要职责；要运用"鲇鱼效应"，以形成学校工作的活力。引进激励机制，以获得教师工作效率的最大值。在管理中，要发挥激励机制作用。一是榜样激励，二是情感激励，实行"无情制度，有情管理"，注重老师情感的变化，善于疏导，排忧解难，善于以心换心。三是信任激励，对工作中偶有失误的人不抓辫子，不打棍子，鼓励老师在哪里摔倒就在哪里爬起来，这样，老师们才有安全感和亲切感，工作更主动，责任心更强。
※二是科研意识。
校级领导科研素质的高低决定着学校教育教学质量的好坏。因此，在学校竞争日益激烈的今天，我们要用心去工作，用科研带动工作。
作为校长助手，一方面要勤于学习理论，广泛收集信息，学习一定的科研方法，用来指导教学工作和教研工作，不断给自己充电，这样才能高屋建瓴，居高临下，使教科研工作具有前卫性。其次在常规教学管理中，要在扬弃传统管理经验的同时，注重有个性化突破。如备课模式的改革重在教学设计，重在引导教师从现成教案的桎梏中走出来，备学生、备教法、备活动、备资源，实施有创意的教学活动。在课堂中注重运用多元智能理论指导教学实践，让智慧的火花在师生的交流中闪烁，让每一个鲜活的'生命得到全面发展。
※三是创新意识。
作为校长助手，其管理思路要有创意。在新课程环境下的教学管理，应依照"以学定教"、"以学促教"、"以研促改"的教改思路，应探索基于网络环境下的探究性的学习模式，还应建立"点―线―面"网状教研体系，提倡跨学校的集约化教改实验和家校合作育人的办学思路，使学校整体教育教学水平有一个大的提升。
3、评价时，实现三个强化第一是进行横向评价，强化可比性――在教学工作中，可以按量计酬，优劳优酬，使评价结果具有公正性、公开性，以此增强老师的积极性。
第二是进行形成性评价，强化教育性。实行"目标导向――情感调控――过程管理"的策略，进行全方位多层次的管理，既重结果，更重过程，在评价上自我完善，自我提高。特别是在课堂教学管理上，要形成一套行之有效的评价机制，确保课堂教学双主体地位的落实。
第三是进行自我评价，强化主观能动性。为了让教师自我定位；可在学期末建立《教师建功立业卡》，对照细则，让教师自我反思，使每位教师在评价中真正找到自己的位置。
我认为，领会三个意图，树立三种意识，实行三个评价，集中体现了创新管理的人文策略，如果竞聘成功，我将以此为管理思路亦或策略，和校长、和中层、更和所有的教职员工一起同心同德，继往开来，去开创我们XX教育事业的新辉煌。
各位领导、各位老师，古人云："不可以一时之得意而夸其能，亦不可以一时之失意而自堕其志。"无论结果如何，淡薄名利始终是我的为人之道，处事之则。无论在任何时候，任何岗位，我都将一如既往地勤奋学习，努力工作，当一名无愧于学生与家长的优秀教师，做一位无愧于党和人民的共产党员这是我永远不会丢失的本真！谢谢大家！