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尊敬的领导、亲爱的同学们:
今天,站在这个讲台上的不仅仅是你们的电工老师,从今天起,我将真正融入你们。虽然我是你的班主任,但我更愿意做一个合格的主任。我渴望输出充满时代气息的戏剧:团结、紧张、严肃、活泼是它的主旋律;理解、友谊、开拓、创新是它的主要故事。作为一名导演,我会为今天在座的所有演员――每个人――精心设计生动的情节、典型的人物和迷人的故事,但你应该在一定程度上发挥你的才华。
这个舞台是你的,你当然是主角。我愿意做配角,尽我所能全心全意为主角服务。在你成功的表演中,我只想默默分享一点成功的喜悦。
不仅如此,我还想成为最虔诚的观众,为你精彩的表演微笑、哭泣、鼓掌、欢呼。我愿意握住每个人的手,真诚地说:祝贺你的成功
也许同学们从我的就职演说中体会到了我的管理方法,就是如何用个人发挥来发挥你的主导作用。
作为一个干部,班委,学生会团员,任何一个班主任做好本职工作都是一样的,任何问题都不能原谅。这些工作都是辛苦的,但是真心为大家服务带来的快乐,一定是对我们的回报。所以,首先感谢各位骨干成员。
作为一名班级成员,要履行学生的义务,努力学习,遵守学校纪律,给予爱,给集体增光添彩,全面发展。出了问题也是不可原谅的。每个人都应该为自己的错误付出代价。所以,我想提醒大家,计算机一班是我们的家,爱她、维护她是我们共同的责任。让我们为成为计算机一班的一员而自豪!
每个人我都懂一点,但我想比某些人更全面。我会用眼睛观察,用心感受。我决心指导你的学习,指导你的生活,引领你的成长,相信我的能力!真的希望得到大家的鼓励和支持!
让我们把这部剧的主旋律说出来:团结、紧张、严肃、活泼。为自己加油!
我叫邓立青,现年34岁,是四十里镇马庄完小的一名普通教师,普通的像一株默默无闻的小草。
自1999年师范毕业,参加工作以来,我一直担任班主任工作。在十几年的班主任工作中,我牢牢抓住教育和管理两个方面,对学生进行各方面的素质培养,使我们的班集体,放射出璀璨的光芒。
第一,紧抓常规,让学生养成良好的行为习惯。
我刚开始执教的是一年级的一个教学班,一个人承担所有的课程,也就是包班,自然也担任班主任工作。一年级的学生纪律涣散,没有良好的行为习惯。我便将教学工作的重点放在学生良好行为规范的养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
根据学生的竞争意识,我除每月学校例行规范的自评、互评外,还在班级中设立了每日规范检查员,要求学生将行为规范当做一面镜子,时刻检查自己和别人。每日进行规范评分,每周总结,得分最高者,就当选
为“一周示范生”。这种做法大大规范了学生的日常行为,激发了学生积极向上的精神。学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机,十几年来,我所任教的班级每学期都被评为校“行为规范示范班”。我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前茅。
第二,让学生自我管理,自我体验。 我在进行班集体建设的同时,充分发挥学生的主体作用,为使学生“人人有事干,事事有人干”,我特别制定出本班的一系列活动计划,让学生享有明确解决班级问题的权力。在班级中,有各科代表的工作要求,有值日组长的职责,我采用学生干部轮换制,使每个学生都能担任班干部,都有为班集体服务的体验。
为了使学生自己动手,自我管理,我充分利用各种教育机会,如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”,在新生入学时,我召开家长会,与家长取得联系,向他们说明,进行小学教育对孩子来说是生活上的重要转折,对于小学生来说,学习和锻炼是主导活动,而游戏和玩则是辅助性的。我要求家长在家庭中将部分家务活分给孩子干,并充分尊重和时常听取孩子的意见。在学校里,我也注意对孩子进行自我能力的培养,每次班级开展活动,我总要听取学生
们的建议。我在班级中设有一个小信箱,班干部定期拆箱,集体讨论。这一系列过程,都由学生亲手操办,学生在活动中,展示了自己的才华,表现了自我,锻炼了自我。
第三,培养班干部,树立榜样。
班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的得力助手。因此,我非常重视班干部的选拔和培养,做到充分发挥他们在班级中的作用,带动全班同学和集体不断前进。
一名好的班干部必须在同学中有威信,这样同学才会信服,班长邓培宗,刚刚开始工作时,胆子较小,不大敢管事,我针对其自身的特点,制订了“两必须”:一是必须以身作则,做遵规守纪的典型;二是必须提高成绩,争取每次考试成绩都是优秀。这两点做到了,威信自然也就有了。而对于他在工作中取得的成绩,我总是在班上及时予以表扬,进一步提高了他的威信和自信心。
第四,精心设计,开展集体活动。 丰富多彩的`集体活动,是班集体形成和发展的主要途径,我充分利用各种机会,精心设计,开展各项活动,对学生进行集体教育。
现在的学生多数是独生子女,在家都是娇生惯养,有求必应。这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病。针对这一情况,我结合
雏鹰争章活动,发动学生争夺小红花。同时,利用班会向学生灌输劳动光荣的思想,鼓励学生做一些力所能及的事,并对劳动积极的同学给予表扬、鼓励,充分调动学生劳动的积极性。
几分耕耘,几分收获,辛勤和汗水换来了累累的硕果。十几年来,我凭借着对教育事业的热爱和执着追求,在任劳任怨的无私奉献之中,我赢得了学生、家长和各位老师的赞誉。在教学工作中,我多次获县、镇级优秀教学成绩奖,并多次被评为县、镇级优秀教师,县级优秀辅导员,优秀班主任等荣誉称号,并多次在省、市级刊物上发表论文。
面对成绩,我并不满足,我深知自己做得还不够,今后我将更加努力工作,为我热爱的教育事业奋斗终生。