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上次节目播出完以后我就惊呆了,连我妈都在问孩子这还是你吗,其实一直以来我在舞台上所展现出来的都是很正经的形象,是一个别人家的孩子,似乎像我这种孩子就不应该有什么烦恼,但即便如此我还是跟很多人一样有过叛逆的时候,在我四五年级那会儿我喜欢上美职摔跤,他们穿着怪异的服装动作很夸张甚至可以辱骂挑衅对手,那个时候我觉得他们太酷了,我就开始模仿打架欺负同学吓唬女生,再加上我那个时候学习成绩特别好又是班长就有老师的庇护就更不得了,在班里我都是横着走的谁都不敢惹我。
以前的我总是觉得我干别人不敢去做的事情我就很酷、很厉害,但现在看来那只不过是一种幼稚,现在我觉得什么才叫酷呢,我说出来大家别笑出淤泥而不染。我有一个朋友叫库德来提,今年二十一岁是一个金属乐队的主唱,大家要知道重金属在新疆是属于小众音乐,有一次我就问他你这样一个人有意思吗,他跟我说我喜欢音乐,没人教我那我就要做到一个巅峰,然后给我们的后辈创造机会,那个时候说实话我觉得他很固执,为什么非得要特立独行呢。后来有一次我去看了他的演出,我朋友的每一次嘶吼在台上的每一个动作都把现场的气氛推向沸腾,那一刻的我都快要哭了,他对于音乐的那份热爱与执着超越了所有其他充满诱惑的事情,他坚持不抽烟不喝酒,他不会为了别人而去改变自己,我觉得这才是真正的酷。
我今年十五岁,我没有什么大起大落跌跌宕宕的人生经历,也讲不出来什么人生道理,这几天还因为准备比赛压力比较大,额头上长了几颗痘痘,这让我觉得自己不完美也会让我很烦恼。但我知道那些拥有宝贵经历的人也长过青春痘,也幼稚过也耍过酷,在成长的过程当中我们是应该避免犯错,但其实就算做错了也没什么大不了,青年就是以后要做的事情比过去做过的事情要多的人,但年轻就是我的资本,只要我敢去勇敢的真实的面对自己,我相信我就可以实现很多的理想,我想这就很酷。
我今天站在这个舞台上很高兴,我想告诉大家一个消息就是我准备在今年再去攀登珠穆朗玛峰,在四十年前我在几百人脱颖而出被选入中国登山队,成了一名中国登山队的运动员,1975年我们攀登珠峰的时候当我第一次看到珠峰的时候,那个珠峰雄伟壮观和山顶上飘着奇云的壮观景象给我留下了很深刻的印象,我就觉得我要去凳它我就感到特别的自豪,特别的骄傲那个时候,在攀登过程中呢我们克服了冰崩、雪崩还有冰裂缝等等很多高山上的一些危险性,最后我们终于到达了八千六百米的高度,当时我心里格外的激动,因为八千六百米的话离顶峰只差两百米,我就想这么高了我说我一定能完成任务我一定可以登顶,当时信心很足,可是就在这时候呢我们碰见了强劲的高空风,根本就无法前进,没办法我们就只好下撤。
在下撤的途中我把我的睡袋就让给了一个丢失了睡袋的藏族队队友,结果没想到呢我自己却冻掉了双脚,当时我就看见我的那个脚它那个皮肤由那个正常的颜色就变成了粉红色、紫色、黑色,最后不得不截肢,当时截肢的时候我才二十几岁,我就想我这一生可能就要和轮椅打交道我就在轮椅上度过,当时我非常的绝望,一直到有一次我遇到了一个德国的假肢专家,他说你安上假肢以后你不但可以像正常人一样的生活,而且你可以再登山,当时听了这个话以后你知道我就觉得浑身的热血就在沸腾,三年以后当我第一次穿上假肢的时候我就觉得我突然就长高了,看得远了,当时我就想大声呐喊就想让世界人都知道我又站起来了,我又向我的理想迈进了一步。这时候呢我就开始参见残疾人运动会,20xx年的时候我参加了在意大利举行的一个世界首届残疾人攀岩锦标赛上我一举获得了难度和速度的两块金牌,后来我还获得了20xx年体坛风云人物奖,但是我也得到了打击,因为我长期大量运动的训练,使我的残端经常的磨破,这样磨破的地方十几年了它就发生了癌变,这个癌变后来又转移到我的淋巴上,当时那时候我就怨这个老天爷太不公平,把什么打击都加在我的头上,让我来承担。这个时候我要提到一个人她就是我的老伴了,她在每次在我最无助的时候总是站出来支持我,她说你克服了这么多的困难她说你一定可以战胜这个疾病,为了你的理想她说你应该继续奋斗,她说得很对我就想只要我活着一天,我就想着为我的理想去奋斗一天、去拼搏一天,就这样二十多年来我的这个癌症得到了控制,没有复发。
可是这时间的流逝我的岁数也越来越大,我过去从一个国家队的运动员变成了现在这样一个没有脚的残疾的花甲老人,但是就有一点就是我再登珠峰的这个梦想没有变过,我不愿意让我的一生有遗憾,所以我就决定今年再登珠峰,就实现我的这个愿望。我在四十年前我代表国家去攀登珠峰,那时候有万人为我壮行,今天我站在这个舞台上我希望借助这个平台为我自己壮行,当然我现在我知道我的生命已经不属于我自己,所以我一定要平安地回来。
亲爱的朋友们:
你们好!
老师是一盏黑夜里的明灯,为学生照亮求知的路。
老师是茫茫大海中的舵手,为学生扬起远行的帆。
因为我们拥有着最多热爱孩子的机会,所以,作为教师,仅仅做到传道授业解惑是不够的。学生同我们一样,也拥有爱,渴望被爱。没有对学生的爱,就无所谓教师;没有对孩子的爱,就无所谓教育。师爱是教育的基础,师爱是教育的灵魂。可以说,我们,在孩子的心目与期望中,更应该担当起蜡烛的角色,为孩子点燃希望,并且照亮他们的一生。
那么,应该如何在师生交互的过程中共进步呢?
第一,用爱心温暖学生,这是做好一名老师的前提。
如果说学生是一支含苞待放的花蕾,那我们就是三月里温暖的春晖。作为老师,对每一个学生,都要发自内心的去爱、去体会。去感受。不能因他们的成绩、表现而厚此薄彼。对学生来讲,在他成长的历程中,除了父母是第一任老师外,剩下的就是我们了。倘若他在我们这里没有得到应有的爱,可以想象,这对他的生命来讲,是一个多么大的缺失。肉体的创伤是暂时的,心灵的伤痛才是长久的。只有用爱来感化,来弥补,学生才能在爱的雨露中慢慢成长。对优秀的学生,我对他们的要求更加严格,而对于差等生,我则给予了他们更多的关注,课上,给他们更多的发言机会并及时肯定鼓励他们,课下,给学生补课并及时与家长沟通随时了解他们的学习动态,在改作业时,也会对他们细微的进步进行表扬。总之,作为老师,对每一个学生我们都要付出自己的真心,在潜移默化中滋润学生,输送成长的养料。
第二,用细心培养学生的兴趣,这是做好一名老师的基础。
正所谓兴趣是最好的老师,帮学生找到学习的兴趣才是解决问题的关键。我们首先要用心发现学生的兴趣点,并在此基础上不断吸引学生的注意力。而做到这一点,我们要不断跟进学生的思维变化,了解学生需求,与学生建立平等的沟通关系,让学生从一个个简单而又意蕴深刻的汉字中建立起对知识的渴求和热爱,为学生打开探索奥秘的大门。
第三,用真心引导学生,这是做好一名老师的必备条件。
何为师?何为范?学高为师,身正为范,这是我国自古以来对教师提出的要求。作为老师,要时刻提醒自己为人师表,以身作则。我们就是学生的镜子,如果自己没有养成良好的习惯和品质,谈何要求学生呢?所以,我们不仅要有爱的情感,爱的行动,也要有爱的能力与艺术,做好学生的引路人。
在教师的道路中,我深知自己还有很长的路要走,然而,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我将会始终警醒自己,时刻为学生照亮求知的路,扬起远行的帆。
如何面对不成功的人生,首先什么是不成功的人生,我觉得我包括现场所有的你们谁都不能说自己的人生是不成功的人生,因为你的人生根本还没有结束,只要我们还没死,我们只是在人生中遇到了失败而已,谁都不许说自己的人生是不成功的人生。
媛媛告诉我们说啊,只要人还没死无法判断成功失败,现在社会上流行的心灵鸡汤经常告诉我们一个道理就是只要你坚持,只要你玩命,是一定会成功的,而且万一你不成功,每个人对成功的标准不一样,你只要有心灵的满足,那也算是一种成功。我不知道在座各位的自我欺骗能力如何,反正我总是会发现人生这出戏我不是主角,只是个死跑龙套的。
人生这出戏我是你、你们所有人人生中的龙套,但我是我自己人生的主角,所以在我遭遇失败的时候,在我被观众喝倒彩的时候,我一个人也能而且必须会唱下去。对,我是北大的,但高中的时候谁都想不到我是一个差等生,是那种不写作业全年级两百多人我考一百八十多名的那种差等生,然后有一天这个差等生突然异想天开想考北大,然后像个神经病一样去努力,但是高考的时候我还是没考上。有人说你失败了,我失败了吗,承认失败多容易啊,比那种日复一日的那种坚持跟忍耐容易多了,但是我不服气,四年之后考研我又考回北大了,所以说一个人他一辈子不做任何尝试,他不做任何冒险的事,他也不为任何事情努力,他永远都不会失败,他都没有资格遭遇失败,但是你不同,你做过梦,你发过疯,你哭过、笑过、奋斗过,你爱过、恨过,你也后悔过,于是啊,芸芸众生中那么那么普通的一个你却拼尽全力活出最好的自己,又有谁有资格说你的人生不成功。
一将功成万骨枯,一个分子无数分母,成功这件事其实成功率极低,毕竟猴子都知道往香蕉比较多的树上爬,权衡得失、趋利避害,是每一个动物的本能。可是在场的每一位朋友你们知道吗,追求这种近乎渺茫的成功正是我们人类区别于其他动物之所在,因为你几乎注定会失败,所以你期待成功的每一天,都充满了一种叫做忐忑的幸福。当你拼尽全力失败依旧来临的时候,你会知道你的一生因为浪费在理想上,所以它从来不曾被浪费。
每一个理想都值得你拿一生去拼命,人生这么短,我就选择做那种又盲目又热情的傻瓜,永远年轻永远热泪盈眶,永远相信梦想,相信努力的意义,相信遗憾比失败更可怕,因为不成功的人生它只是不完美,但是它完整。
泰戈尔说飞鸟从天空飞过,可它并没有留下痕迹。可是我的朋友,你知道吗,你自己应该懂你在这片天空飞翔过。
小时候,常常盼望着长大,盼望着所有的日子都快快来临。那样,我们就可以做我们想做的任何事情了!我们可以在五线谱跃动的音符中如痴如醉;可以在画布上纵横驰骋,施展我们丰富的想象;可以在欢快的溜冰圆舞曲中纵情欢愉,可以在字里行间抒发我们对生活的爱;可以在严谨的学问中展示我们高超的技巧……那时候,生命对于我们,是一首未谱曲的歌,是可以谱出或纯粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉转的华美乐章的。
可是,当所有的日子一天天走近我,所有的优思也不请自来;定睛回眸,生命充满了太多的遗憾,太多太多的梦想还来不及实现;顾影自怜,眼角却已悄悄爬出鱼尾印痕……啊,难道青春就这样匆匆离我而去?
是呀,岁月能带走许多,能带走我们年轻的容颜和充沛的体力。但是,岁月带不走一切,它带不走我们所有的梦想,它带不走我们实现梦想的青春之心!
一位美国老人在他70岁时写下了一段关于青春的文章。他说,青春并不只属于青年,青春属于每一个人,青春属于每个人的任何时期。只要你对人生永远怀有梦想,只要你对自然、宇宙、社会永远怀有好奇心―那么,不管你是白发苍苍,还是体弱多病;不管你是身陷图圈,还是重担累累……谁都无法剥夺你的青春之心,谁都无法扼制你生命中焕发出夺目的光彩。
这位老人关于青春的独到见解成为许多成功的企业家的座右铭,鼓舞着他们不断开拓进取,取得一个又一个成功。齐白石老人也正是这段话的写照。对绘画的热爱促使他在古稀之年也握起了画笔,他的生命、他的青春难道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的画虾中得到了永久的延续和再现吗?
也许你未必有如齐白石老人的天才和机遇,但是倘若你磋跄岁月、枉自磋叹,那么你就无缘证明你有某方面的才华,也无法使你的生命焕发出内在的活力与光彩了。
有这样一个普通的故事,他根本不通音律,也从未受过有关音乐的训练。而立之年,他却开始羡慕起琴与弦发出的美妙音响了。就这样,由于好奇心的驱使,他用笨拙的手在业余时间学起了大提琴。刚开始音调乏味的练习使他心灰意冷,他觉得他根本没有享受到音乐的美妙,却只有呕哑嘈杂的噪音。直到有一天就在喧闹的公共汽车上,他脑子里的音乐忽然活起来了,如串串珠现,似山间小溪奔流而出―他急不可耐地回到家,拿起大提琴,终于在他的手上他亲手拉出和谐顺畅、优美动听的音乐。啊!那是怎样一个迷人的境界啊!他说,当他和他的儿子一起参加演奏时,他的老相识们吃惊地瞪着眼睛说:我从来不知道你还会这一手呀!
啊!青春之心,是多么美妙的一件东西呵。它可以使人在任何时候,即使是垂暮之年,也永葆青春的活力。大家看过美国电视连续剧《成长的烦恼》吧?成长带给我们烦恼,也带给我们经验,更带给我们快乐。正是宝贵的青春之心促使剧中退休的老外公卖掉花园洋房他自己的家,却买了一辆豪华的住房式旅游车,去实现他一生梦寐以求的周游世界的美梦。
青春之心,这是怎样瑰丽的一件人间珍品!只要你去努力,它自会来到你心中,谁也恩赐不来谁也剥夺不走。它可以使人的生命焕发出内在的活力与光彩。
我的一位好朋友曾经对生活非常悲观失望,她自暴自弃,以至于她的身体到了崩溃的地步。直到即将告别人世,她才发觉生活的可贵,她才发现生活是这样美好,她还有太多的梦想没有实现……就是凭借这被唤醒的青春之心和青春的生命力,她才从死神的手里奇迹般地逃了出来。康复之后她跟我谈道:我是学习心理的,可是直到生病之后,我才真正意识到,人通过暗示等方法,是可以进行人格的自我塑造的,无论起步多么艰难,面临怎样的困境。这才是健康、开放、富有创造力的人格,这种人格才具有吐故纳新、海纳百川的能力,因此才会有世上许多可歌可泣、可钦可敬的壮举和成就。青春梦想演讲稿现在,她是北京一所著名高等学府的心理学专业研究生,她对她的专业、她的生命非常热爱,她曾到我们大家熟知的希望热线等处义务咨询服务,她正以她的学识、她的经历,以她对生命的热爱唤起许多人内在的青春之心。
朋友,我相信你也一定拥有青春之心吧?发掘出你内在的青春之心,实现你的梦想吧!总有一天,会实现你的某一个梦想。这样,当所有的日子都来临时,你的梦想、你的快乐将随之而来——
所有的日子,
所有的日子都来吧。
让我用青春的金线和幸福的缨络
编织你们……
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