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敬爱的老师,亲爱的同学:
我们的班主任――贺教师,有着一头乌黑的长发,弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛。小小的嘴巴说话速度总是很快。和教师不像其他教师那样:染头发、烫头发,她很朴实,很幽默。我们都很喜欢她!
贺教师,是叫我们数学的。不管多难的题,只要经她一讲解,我们就都会了,甚至认为很简单。七年级,我们班在贺教师的带领下,获得了许多荣誉。贺教师不用像别的教师那样严厉的管教,我们就会很听她的话。然而,她不严厉,我们就喜欢她,这就是个良性循环吧!
如果我们班有谁没有带作业,老班就会说:“没带作业就等于没写,没写作业就等于欺负我!”看着黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字,就明白老板受过多少欺负了!
还记得一次,老班上课叫同学起来背公式,但那个同学支支吾吾的没背出来,老班就无奈的说:“你那脑子里,一半是水,一半是面,凑合凑合正好!”全班笑倒。谁都明白,那是浆糊,那个同学也笑了。老板的数学课就是这样,更多的是欢乐,在欢乐中学习,能学不好吗?所以,我们班的数学成绩一向不错,我们也喜欢数学,喜欢上数学课,喜欢数学教师!
可是,老班也不是好惹的。有些时候,我们也会惹她生气,让她发火。老班说:“圆是所有图形中最好的一个,它既没有起点,也没有终点,跑就行,到我满意为止。”话虽这么说,老班却从没有这样做过,还是心疼我们吧!
贺教师是教师,教给我们知识,交给我们做人的道理;贺教师是妈妈,给予我们关心和照顾;贺教师是我们的朋友,听我们倾诉心声,下课和我们笑作一团;贺教师又像是邻家姐姐,温柔可人,帮忙我们解决矛盾……我心中的班主任――贺教师,永远是最美、最亲、最棒的!
教师,在我心中是一个崇高的职业。从我上学,懂得这个字眼的那天起,经历了小学、中学、大学十几年的学习生活,我对这个职业逐渐有了更深的了解。教师不仅是教授学生知识,他在一天的学习生活中潜移默化地影响着一个学生的人生观、价值观。因而,被称为“人类灵魂的工程师”教师是当之无愧的。
我
本身曾是个贪玩的顽皮学生,按照父母的打算,我也许考不上大学。但另我庆幸的是我的身边有过很多好的老师,对我的影响很大,他们不仅教授我知识,教育我怎样做人,还在我情绪低迷的时候鼓励我,给了我奋发的动力,使我考了出去。每当想起这些,我的心情都很激动,我从内心深处感谢我的老师,是他们给了我现在的一切。因而,对教师这一职业,我有很深的感情。虽然受当今社会不良习气的影响,在教师的字眼上出现了小小的瑕疵,但我知道,教师队伍的本质没有改变,他们仍然是最神圣、最纯洁的。教师的职业是很辛苦的,他们早出晚归,每天和不经事的孩子们说着说不完的话,咽喉炎、肩周炎是他们的职业病,这一切使我对教师的行业怀着崇高的敬意。令我们欣喜的是,随着国家对教育的重视,教师的地位提高了,这是我们所高兴看到的。
现在做父母的对孩子的教育总不知如何是好,我和我的爱人在孩子的教育上分歧很大,总不知如何教育才好。但从对孩子班任的几次接触上,我感悟到了很多东西。虽然她比我们这些孩子家长小很多,但从对学生的教育方法上,从敬业的程度上,都令我肃然起敬,也是值得我们学习的榜样。现在孩子的生活环境与我小时候的环境有很大的不同,对孩子的教育不能从主观愿望出发,要因势利导地根据孩子的秉性进行教育。比如,针对现在孩子自尊心强的特点,孩子在学校犯了一些小毛病,班任老师都能合理地直接进行教育,不是总向家长“告状”,给孩子留有充分的自尊,不使孩子产生逆反心理,达到了理想的效果,令我很佩服。
孩子有好的老师,是我们做家长的最大的欣慰。我相信我们的孩子一定会在这些好老师的教育下茁壮地成长,成为祖国的栋梁。
我教过一个女孩儿,平时表现不错。突然,在一次考试后,把同桌98分的卷子偷过来,改成自己的名字给家长看。我没有急于批评她,而是静静的观察,我感到她的心里似乎装着沉甸甸的心事儿,第二次考试,她又改了卷子,找她谈,她就是不说话,我想了想,递给她一张信纸:如果有什么话不好说,就写在这张纸上。
过了两天,我看到了一封信:老师,我爸爸妈妈吵架要离婚,还说我学习不好,谁带着都是累赘,我真怕他们不要我,所以偷了别人的卷子,我错了!看完信,我去了她家,和她父母交流一番,显然他们很震惊,最后,他们决定为了孩子把离婚的事儿往后放一放。那天,孩子从家里追出来,十二月的北方,冷风刺骨,那时,我刚做完卵巢手术才一个多月,站在冰天雪地里,我俩聊了很久,既有批评,又有鼓励,更多的是希望,孩子满眼泪水哽咽着说了声谢谢,我鼻子一酸,把她紧紧的搂在怀里。后来这个女孩各方面表现都很出色,也很努力。所以我相信:没有教育不好的孩子,只有不称职的家长;没有教育不好的学生,只有不称职的老师。
什么叫称职?去年11月2号我就要做手术了,可11月1号术前准备那天,我还偷偷的跑回了学校给上了一节课,我心里就是放不下他们。什么叫称职?每次汗流浃背,嗓子嘶哑的上完课时,每天拖着疲惫的身体回到家,继续判作业时,我就会想,我一个月可以挣多少钱?而这些钱,只能给我的孩子买一个月奶粉。可当我看到这六七十双眼睛,一切都恢复正常,我仍然精神饱满,富有激情的上课,嗓子嘶哑,满头大汗的下课,坐完手术一个月,就回到了课堂,因为我是老师,是孩子们学习的榜样,我的一言一行直接影响着他们,身为老师,我就要以我的言行感染他们,我不能因为我的怠惰,我的懒散,我的不负责任,给我的六七十名学生带来潜移默化的影响,而这六七十名学生会把这种影响带到他们将来组成的六七十个的家庭中,他们对家庭也会怠惰,不负责任,而家庭是社会的重要组成细胞。这就是称职,这两个字中浸透着我们老师教育的智慧和不为人知的艰辛。汶川大地震后,我想过,如果我在灾区,第一个砸死的不是我,我会像那些老师一样用生命保护我的学生,因为我是老师,这是我的责任。
我想对在场的老师们,对所有的老师们说一句话,来吧,朋友们,让我们挑起这重担蹒跚前行,让我们背负着民族的希望,艰苦支撑;我也想对我的同学们,对全国千万的孩子们说一句话,来吧,同学们,牵着我们的手,不许停顿,踏着我们的肩,奋力攀登!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
人们都赞爸爸、妈妈好,我却说我们的X老师好。
记得一个星期X的下午,我们快要放学了,天忽然变了,天空乌云密布,电闪雷鸣,一会儿,就下起了大雨。我想:按习惯爸爸、妈妈一定会来接我的。于是,我就回到教室做作业,耐心地等待爸爸、妈妈。半小时过去了,一小时过去了,外面的雨越下越有劲,周围的同学们都被爸爸或妈妈接走了,教室只剩下我一人了,却还不见爸爸妈妈的影子,眼看天就要黑,我急得不知怎么办才好。忽然,教室门被推开了,我还以为是爸爸来了高兴地大叫了一声“爸爸”。然而走进来的不是爸爸,而是我们的班主任X老师,他走到我身边关切地问“怎么还不回家?”我带着哭声回答说:“今天没有带伞,希望爸爸妈妈来接,他们到现在还不来。”老师温和地说:“不要急,我送你回家。”我收拾好了书,X老师打着伞,背着我出发了,一路的疾走累得他满头大汗。回到家,见爸爸妈妈和邻居正在打麻将。此时,我的心里有一种说不出的爱和恨,我再三挽留X老师到家里坐一会,他说什么也不肯,匆匆地走进了雨夜。
我望着他远去的背影,一股热泪夺盈而出。哎!我们的X老师真好!
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我教过一个女孩儿,平时表现不错。突然,在一次考试后,把同桌98分的卷子偷过来,改成自己的名字给家长看。我没有急于批评她,而是静静的观察,我感到她的心里似乎装着沉甸甸的心事儿,第二次考试,她又改了卷子,找她谈,她就是不说话,我想了想,递给她一张信纸:如果有什么话不好说,就写在这张纸上。
过了两天,我看到了一封信:老师,我爸爸妈妈吵架要离婚,还说我学习不好,谁带着都是累赘,我真怕他们不要我,所以偷了别人的卷子,我错了!看完信,我去了她家,和她父母交流一番,显然他们很震惊,最后,他们决定为了孩子把离婚的事儿往后放一放。那天,孩子从家里追出来,十二月的北方,冷风刺骨,那时,我刚做完卵巢手术才一个多月,站在冰天雪地里,我俩聊了很久,既有批评,又有鼓励,更多的是希望,孩子满眼泪水哽咽着说了声谢谢,我鼻子一酸,把她紧紧的搂在怀里。后来这个女孩各方面表现都很出色,也很努力。所以我相信:没有教育不好的孩子,只有不称职的家长;没有教育不好的学生,只有不称职的老师。
什么叫称职?去年11月2号我就要做手术了,可11月1号术前准备那天,我还偷偷的跑回了学校给上了一节课,我心里就是放不下他们。什么叫称职?每次汗流浃背,嗓子嘶哑的上完课时,每天拖着疲惫的身体回到家,继续判作业时,我就会想,我一个月可以挣多少钱?而这些钱,只能给我的孩子买一个月奶粉。可当我看到这六七十双眼睛,一切都恢复正常,我仍然精神饱满,富有激情的上课,嗓子嘶哑,满头大汗的下课,坐完手术一个月,就回到了课堂,因为我是老师,是孩子们学习的榜样,我的一言一行直接影响着他们,身为老师,我就要以我的言行感染他们,我不能因为我的怠惰,我的懒散,我的不负责任,给我的六七十名学生带来潜移默化的影响,而这六七十名学生会把这种影响带到他们将来组成的六七十个的家庭中,他们对家庭也会怠惰,不负责任,而家庭是社会的重要组成细胞。这就是称职,这两个字中浸透着我们老师教育的智慧和不为人知的艰辛。汶川大地震后,我想过,如果我在灾区,第一个砸死的不是我,我会像那些老师一样用生命保护我的学生,因为我是老师,这是我的责任。
我想对在场的老师们,对所有的老师们说一句话,来吧,朋友们,让我们挑起这重担蹒跚前行,让我们背负着民族的希望,艰苦支撑;我也想对我的同学们,对全国千万的孩子们说一句话,来吧,同学们,牵着我们的手,不许停顿,踏着我们的肩,奋力攀登!
生活中我的老师很多,有学校的领导,在学校的生活和各种会议中我从他们那里学习到了很多;有学校的很多老教师;在日常的生活和工作中我向他们学习、请教,也收获了很多;还有学校很多的年轻教师,他们的有活力、富有激情,一直也是我学习的榜样。在我的班主任工作中我还有一批特殊的老师,他们就是在我班里经常犯错误的学生,他们让我认识到了教育的真谛,让我认识到了什么是爱,我又应该怎样去爱他们。正是他们的存在,让我认识到了学习的重要性。在学习过程中我从一个小故事里,认识到了班级管理的原则。
1560年,瑞士钟表匠塔布克在游历了埃及的金字塔后就作出了一个判断,金字塔的建造者不是奴隶,而是一批欢快自由的人。布克原是一位天主教信徒,后因反对罗马教廷刻板的教规而被捕入狱。因他是钟表大师,入狱后被安排制作钟表。在那个失去自由的地方,无论狱方采取什么的手段,都不能使他们制作出日误差低于十分之一秒的钟表,而在入狱前的时候的可不一样,那时在他们自已的作坊里都能制作出日误差低于百分之一秒的钟表。
XX年,埃及最高文物委员会宣布,通过对吉萨附近的600处墓葬的考古发现,金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者制造的,而非历史所记载的由30万奴隶所建造。这个故事告诉我,在过分指导和严格监管的地方别指忘有奇迹发生,因为人的能力唯有在身心和谐的时候才能发挥出最佳水平。是啊!我们的教育又何尝不是如此呢,科学的教育体制、厚重的人文环境、博大的校园文化、较高的职业素养、和谐的人际关系等等才能铸就和谐教育,才能发生教育的奇迹。
让每位学生享受到身心和谐的教育便成了我教育的最求。原来爱发脾气的我很少发脾气了,看到孩子们犯错,我心里有的时候会平添一种喜悦,孩子又能得到一次进步、反思和成长的机会,我帮助她来做这些事情。下面我想讲述一个我和我的一位爱迟到学生的故事。
我班里曾经有一个学生,她总是迟到,即使是她搞值日的时候她也会比别人来的都晚。还记得那一次该她扫地,她来完了,其他同学帮她完成了之日。我在教室外问她来晚的原因,她说她的闹钟坏了,没有响,所以迟到了。我说那好吧,今天大家都帮你搞了之日,明天你再搞吧,她答应了。第二天,她又来晚了,我又问她原因,她说她生病了,有点儿发烧,我又不知道该如何回答。我不是一个机灵的人,也不知道该怎么做。就问她能不能坚持上课,还关心她多喝点水。
她说这个没问题。我心想他这周怎么也得搞一次值日吧,我就跟他说,如果明天身体没有问题,早上七点到班里搞值日吧。第三天我也很早去了班里,七点了她还没到,我就自己拿起了扫帚开始扫地,班里的同学陆陆续续到了很多,她还没有来,大概在7:10的时候,他走进了教室,看见我和一位同学正在扫地,她也赶紧拿起了扫帚和我们一起扫地,我问题身体还发烧吗,她说不发烧了,我也感觉她比以往来的早了一些,就什么也没说。我没有再对她做什么要求。第四天,我依然7点钟到了教室,发现教室里已经有一位同学在那里开始扫地了,我想大家都知道这个人是谁。我没有在要求她今天搞值日,但是她自己要求自己做了,后来这位同学再也没有迟到过。
她的身体不太好,在暑假的`留言中我给她建议每天慢跑1500米或者抽时间去游泳,她做到了,到了高二,她父母支持她报了一个健美操班,每天下午还要到操场跑三圈,她在锻炼身体上投入了很多的时间,但是她的学习成绩并没有下降,还有了很大的进步。更重要的是她的学习和生活更加积极和乐观了。高中毕业以后去了深圳大学。说道这里,我想到了老子的一段话,君子行不言之教,用我们行动和思想,慢慢的去影响他们,让他们逐步认识自己,发现自己,管理自己,最后去成就自己。我们不要着急,路走对了,顺其自然,孩子们都会收获自己精彩的人生。
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