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第一篇：我心中的好老师演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我心目中的好老师是我们班的语文老师。
她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一双会说话的眼睛，乌黑发亮的头发，脸上永远都带着和蔼可亲的笑容。
我的老师就像对待自己的孩子一样对待我们，同学有问题去问她的时候，他总是要讲到我们能听清楚的时候才肯罢休。我们做的不对时，她总能给我们改正的机会。
我是一个很调皮的学生，每次上课不认真听讲时她总是耐心的给我讲道理，教育我改掉坏毛病。最最令我难忘的是，有几次我上课总是开小差，因为这些我的成绩下降了。您不是在课堂上批评我，而是下课后把我叫到办公室里教育我，不让我在大家面前出丑。老师是你一次次找我谈话，帮助我、教育我，我才慢慢改掉这个坏习惯。老师谢谢你，在您的教导下我的成绩慢慢好了。
老师不仅教会了我很多知识，在生活中也非常关心我们。我经常头疼，父母带我去过很多医院，老是检查不出什么问题。李老师知道后，便在讲台的一角悄悄地放了一个体温表，并和颜悦色地对我说：“如果你再头疼就先量一量体温，只要不发烧，估计就没有什么大问题。”老师的话就像一阵春风吹进了我的心里，我顿时感到一阵暖意。多好的老师啊，真是太细心了。
我真喜欢李老师，老师为我们付出了这么多的心血，我真想对也说“老师，谢谢你!”我一定好好学习。
这就是我心目中的好老师，一个像妈妈的好老师。
第二篇：我心中的好老师演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
我的班主任姓鲁，是我们的语文老师。鲁老师四十出头，中等身材，一双大眼睛炯炯有神，和蔼而不失威严。
鲁老师很平易近人，让我们觉得她就像我们的朋友一样。班上好些同学喜欢在课间休息时到鲁老师的办公室去玩，更有甚者还悄悄滴蒙上她的眼睛，要她猜猜自己是谁。鲁老师没有批评这个同学，而是从抽屉里拿出好吃的给她吃。听说到鲁老师办公室可以得到好吃的东西，我心动了，也壮着胆到鲁老师的办公室去玩。果然，我也得到了好吃的零食。尝到了甜头后，我就经常去鲁老师的办公室玩，吃了不少好吃的东西。
鲁老师很慈善友爱。她对我们就像对自己的孩子一样关爱，经常叫班上的男生为“儿子”，使我们觉得她就像妈妈一样亲切。我刚转学到这里时，对陌生的环境很不适应，感觉很孤独。鲁老师时常关心我，照顾我，鼓励我，还叫其他的同学也帮助我，让我感到冬日暖阳般得温暖，也很快融入了这个班集体。
鲁老师很善解人意。我的书写很差，鲁老师常常在作业本上写批语跟我谈心，鼓励我加油。鲁老师的话语让我觉得很贴心，既像妈妈又像朋友。
这就是我的班主任鲁老师，一位让我永生难忘的好老师！
滴水之恩当以涌泉相报。鲁老师，以后我会努力学习，用优异的成绩来报答您！
第三篇：我心中的好老师演讲稿
我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。
在我记忆的长河里，教过我的'老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任——教我们语文的代老师。
她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说：“请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。”前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的“捣蛋鬼”读了，代老师用手拿着教棍指着“二胡”两个字，示意“捣蛋鬼”可以读了。只见“捣蛋鬼”用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到“二乎”。当他读完“二胡”这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说：“捣蛋鬼真的二乎了。”笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问：“二胡”和“二乎”有
什么区别?”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，“捣蛋鬼”红着脸也把手举了起来。代老师说：“下面就请“捣蛋鬼”给我们解释一下这两个词语的意思吧。”“二胡”是一种民族乐器，“二乎”是指做事不认真，不仔细。“捣蛋鬼”说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说：“你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。”老师的话像一剂兴奋剂，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。
代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。
第四篇：描写我心中的好老师作文500字
在我的身边，有一位陪伴我10年的老师――我的爸爸。他在永红小学担任五（2）班数学老师。爸爸已四十岁了，头上长满了许多白头发，脸上有许多皱纹。一双明亮的眼睛，高高的鼻子前架着一副500度的眼睛，鼻下有张三寸不烂之舌。
关于上课，爸爸还有个座右铭：只有是上课，就要认真备课，仔细查阅资料，精心设计课件，全力上好课。爸爸不仅是这样说的，还是这样做的。
由于爸爸还兼任着学校的德育主任，所以每天要花很多时间去做学校的德育工作，与此同时，爸爸也要花大量时间和精力来上课、备课和批改作业。很多时间，爸爸在学校里工作繁忙，几乎抽不出时间来备课，就只能下班回来备课。
回家以后，吃过晚饭，看完《新闻联播》，休息一会之后，爸爸又开始了他每天的例行公事：陪我做作业，指导我检查作业。今天，我正好有一样作业――手抄报。我拿出一张水粉画纸，动手开始办手抄报。一个小时过去了，我画好了刊头和板块，结果因为烂了一小块纸而重办。原本爸爸一直在旁边守着我，鼓励我，可此时却忍不住走过来，拿过铅笔，和蔼可亲的对我说：“来！看我是怎么画的！”爸爸迅速地画完了边框、刊头以及所有版块。我吃惊地瞪大了眼睛。此刻已过10点，爸爸应该去备课、制作课件了，可爸爸还在陪着我办手抄报。晚上10：30，我终于办完手抄报，可以上床睡觉了，但是爸爸才开始备课、制作课件。我上床后，没多久，我便睡着了。那晚，我不知道爸爸是什么时候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充满了血丝……
这，就是我身边的好老师――我的爸爸。一个兢兢业业、尽职尽责、一丝不苟；牺牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引着我，是我人生路上的一位好老师！
第五篇：《我心中的好老师》演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
大家好!
今天，我演讲的题目是《老师，您好--我的好老师》。在演讲开始之前，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好!
老师，是黑暗里的一盏明灯，指引我们前行;老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们;老师，是一只小小的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。老师是我们人生中不可缺少的角色。
我心中的好老师是语文老师徐老师。徐老师五十岁左右，个子不高，身材微微发福却没走样，看起来很和蔼、慈祥。他的眼睛小而有神，当他笑容可掬的给我们上课时，眼睛都眯成了一条缝，每次都能逗得我们哈哈大笑。当他严肃的时候，小眼睛一瞪，谁都会被吓住，立即坐好乖乖的听他讲课。徐老师是一个时而和蔼、时而严肃的老师，却让我们感到亲切。
徐老师有一双温暖的手。在我们刚刚步入学堂时，老师对我们是无微不至的关怀和呵护;在我们失意彷徨时，老师总会耐心的开导我们、安慰我们;在我们遇到困难磨折时，老师无私的帮助使我们走出困境。他教会了我们面对困难挫折时坚持不懈的抗争，毫不屈服，培养和锻炼我们坚强的意志，让我们做一个勇敢不退缩的人。
徐老师有一双明亮而有神采的眼睛，那是一双会说话，有威严的眼睛。当我们犯错误时，一想到他那双小眼睛，心里就会感到惊恐不安，不安地等待老师的批评与责备，但是每次老师的眼睛里，流露出的除了严厉，还有宽容与关心。在他的骂声里虽然不乏恨铁不成钢的意味，但更多的是对我们严格要求和责备的态度，尽管老师总是碌慕沧糯蟮览恚颐腔故腔崛险娴奶拿恳痪浣袒濉Ｔ谒恼庑┑览碇校颐茄Щ崃搜弦月杉骸⒖硪源恕
老师就像是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长;老师就像是春雨，用雨水滋润着大地上的每一个地方，滋润着心田。踏遍心田的每一角，走过心灵的每一寸，那个傲立的身影总凝立其间，让我们不会迷失方向。老师，让我们用青春的泪水和欢笑来铭记您，表达对您深深的敬意。
总之，我心目中的徐老师就是这样一个无私而崇高的人!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第六篇：我心中好老师的优秀演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自六（2）班的xxx，今天我演讲的题目是《我的好老师谢谢你》
日月轮回，光阴如梭。转眼，我已经读六年级了，撩开写满记忆的页目，往事如点点繁星都在闪烁。在我走过的旅途中有许许多多的人值得我们去感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空任它翱翔；我要感恩我的所有老师，因为是您们给了我知识、勇气和温暖。
记得一次听写，老师发现我的普通话说得不准就叫我去给同学报生字，我心里很激动，但也有一丝害怕，怕念不好被别人嘲笑，果然，如我所料，这一路上出现了几次错误，我越发害怕。一旁的老师好像看透了我的心思，说道：“没关系继续念，多多上台锻炼，以后就不会害怕了。”这句话像一束阳光，一直温暖我幼小的心灵。
从这以后，我上台的次数越来越多，出错率也越来越少，我渐渐熟悉那个地方，因为我在那儿收获了老师给我的一份勇气。
还记得又一次上语文课，老师布置了一些阅读题让我们练习。先前，语文我们可最怕阅读了，而这些阅读题却让我们更百思不得其解。自己翻书，找同学讨论……然而这些都是徒劳。这时老师发话了，说道：“阅读理解，首先要读题，带着疑问去反复阅读短文找答案，去领悟。这样，你就可以事半功倍，阅读起来也就轻松多了。”老师的话让我们幡然醒悟，过了一会，同学们在短文中都找到了令自己满意的答案，疑难迎刃而解。之后，我们只要一遇到阅读题，就会用老师告诉我们的方法，去攻克它。这样以来，阅读题成了我们的强项。
生活上、学习上，这样关心我们的老师的事例不胜枚举，同学们，我们从一个懵懂的孩子，由无知，到有知；由知之不多，再到知之较多，哪一步成长离开过老师呀？
老师，有人说您是红烛，照亮了我们前进的道路；老师，有人说您是春蚕，为了我们奉献了您所有的知识；老师，有人说您是园丁，浇灌着我们还未开放的小花；而我说，您是一棵大树，给了我们倚靠，给了我们阴凉，给了我们果实。母亲的爱没有您的爱温暖；父亲的爱没有您的爱深沉；朋友的爱没有您的爱纯洁。在我的学习生涯中，您占据了我生活的全部，您的付出可能比父母要多得多啊！
老师，虽然时光流逝的很快，我们快离开母校，但您讲课的每一个细节我们都不会淡忘，您的教诲我们将铭记于心。今天虽不是什么隆重的节日，但我借此机会在此深情地对您们说一声：“老师，感谢您们！您们将被我们终身铭记，恩师永不会忘！”
我的演讲结束，谢谢大家！
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
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