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老师,您是一位魔术师,托起一个个神奇的梦想。
老师,我想对您说:是您给了我学习的自信。
那是您刚带我们语文课的.时候,因为与您初次见面,所以我们的胆子都很小,上课时总是不积极发言,生怕回答错误了,您会严厉地斥责我们。
记得有一次您向我们提出一个问题,叫我们马上回答。同学们都迟疑地举起手;有的同学刚刚有了勇气,举起来的手,又马上放下了;有的默默地坐在位子上,这时,您叫我回答。我一愣,只好 硬着头皮,慢慢地站了起来,吞吞吐吐,语无伦次地回答着,声音很小,好像蚊子在一边哼哼一样。我以为您会严厉地批评我,没想到,您对我说:“别害怕,也别紧张,加油,你一定能行。”这时, 您的眼睛里流露出鼓励的目光,我清晰而流利地回答起来。“嗯,回答地很好。”您从来都不会因我们回答错误而批评我们,而是用和蔼的话语来鼓舞我们。
老师,我想对您说:如果没有您,或许我们就会自暴自弃;如果没有您,或许就没有今天的我们。
老师,您很有责任心。希望我们今后做个有用的人,所以提高了对大家的要求。但是有的同学却不理解您的好意,反而随意破坏课堂纪律,您严厉地批评了他们,但是他们还是不以为然。您十分 伤心、苦恼,认为是自己没有把他们管好,才让他们成了今天这个样子。
感谢您在风雨之中为我的遮挡;感谢您在冰天雪地之时给予我的温暖;感谢您对我的培育之恩;感谢您对我的知遇之情。
最后:祝您身体健康,工作顺利!
尊敬的老师,同学们:
大家好!
如果说,是大地培养了参天大树,那么落叶归根就是为了反哺大地;
如果说,是春风带来了生机使万物复苏,那么百花齐放、绚烂多姿就是对春天最好的回报;
如果说,是百溪千泉汇聚成瀑布,那么瀑布付出的回报是震天撼地的辉煌;
如果说,磐中是摇篮是苗圃,那么呕心沥血、辛勤耕耘的老师应该得到什么样的回报呢?
xx宁静的校园、和谐的氛围都深深的吸引了我。然而通过短短几个月的相处,使我更加了解了xx,它不仅仅只有外表的平静和悠闲,并且是一个暗流涌动、藏龙卧虎之地。欣喜之余,的确感慨万千,我赞叹xx的老师,是他们培育了一代又一代精英,是他们让升学率一年比一年高。是他们为建设祖国输送了一批又一批栋梁之才。
当晨曦微露时,他们就已经出现在xx的校园里,开始了一天的忙碌。当夜幕深垂时,他们的办公室依然灯火通明,批作业、备教案,忙得井井有条,忘了疲倦,忘了回家。
他们为了工作,舍小家顾大家,有的默默无闻,把自己的青春年华奉献给了教育事业;
有的积劳成疾,落下了一身的毛病。但是他们仍然兢兢业业,一丝不苟,这种高风亮节的红烛精神怎能不让我们赞叹,怎能不让我们深深感动呢?怎能不让我们。
我们是蜜蜂,老师是我们采蜜的花朵;
我们是花朵,老师是护花的绿叶,我们是幼苗,老师就是那称职的园丁,他们不是船长更不是将军,只是普通的水手或士兵,但他们却培养了无数个船长和将军。他们为学生的成绩而微笑、流泪、鼓掌、欢呼。他们为学生的挫折而苦恼、彷徨、焦虑、思索。
岁岁年年多少事,迎来送往何其多,同学们你们算过吗?老师一节课要站45分钟,那么一年、十年、几十年呢?中国有举世闻名的丝绸之路、长征之路、登极之路,那么老师脚下的路能与之媲美吗?我们的回答是肯定的,因为这条路同样是用热爱、执着、奉献和牺牲写就里程和路标!
同学们,师恩重如山,你想到该怎么回报了吗?不要等到将来,不必等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,把我们最诚挚的谢意和最美好的祝福献给我们的老师。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
是老师,陪伴着我们长大;是老师,无私奉献、默默付出。
我最喜爱的老师是康老师。从一年级到五年级,从那个刚刚步入小学的小不点儿到现在这个窜高了一大截个子的大孩子,您一直都在我们的身边。我有时会想,如果我不在老师的严格要求下成长, 不在知识中沐浴,会怎么样?也许对语文这门深奥的学科知之甚少。可是我是在您的教育、传授下一步一个台阶往上跨去。
成长的过程中,我们都不是完人,每个人都有错有对。无论多么优异的学生,只要他犯了错误,都会受到您严厉的批评;但是,无论各方面多么差的学生,只要有了一点点的进步,也会听到您那真 心的鼓励。在您的引导下,我们的知识一天天丰富起来。
把语文课的课堂用一个词来形容,那个词语叫幽默;如果把语文课的我们学到的知识用一个词来形容,那个词语叫丰富。课上,您的话语总是带着一股能让人咧开嘴角开怀大笑的力量,使得每个人 的情绪都得到了适当的放松,但却不离开上课的主题。我们常常超出课本的界限,更深地去了解那些课文里的人物以及故事,不知不觉中铺垫了一个好的背景,让我们的学习更加轻松愉快。
记得有个学期,我的学习态度松懈、下滑了很多,成绩很一般。您找我谈了话,去办公室的路上,我很害怕,心跳得很厉害。可是没想到谈话竟然是心平气和的,揪出了我的”病根子“。就好像对 症下药一样,让我知道了如何改正。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师正是这样无私地奉献,只求得我们的成绩单上令人满意的成绩,只希望我们长大后能有好的成就。谁不会感激教过我们的老师呢?虽然我们现在的能力还不 能回报给老师什么,但是,我们优异的表现,就是让老师放心下来、能够为我们少操心的”灵丹妙药“。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!我是四年级一班的孙睿雅。今天,我演讲的题目是《亲爱的仇老师,您是我们的"家人"》。
老师,老师!您像蜡烛一样照耀着前方!老师,老师!您像太阳一样温暖着整个世界!老师,老师!您像磨刀石一样磨砺着祖国的花朵!……我们都知道,老师是最崇高的职业。没有老师,就没有这么多人才,例如科学家,文学家,国家总统……默默奉献、不求回报的好老师无处不在,老师就像我们的家人!在我身边就有这样的老师,他就是我们的语文老师――仇老师。
三年级的时候,老师的嗓子的老毛病又犯了!医生告诉老师:至少一周不能说话!要不然就会失声!"失声,失声!那我们的语文课怎么办?"这声音在我的脑海里一次次重播。我不敢往下想象,因为这太可怕了!仇老师的课,能让我们50个同学进入学习的乐园,几乎每节语文课都欢声笑语。我的担心是多余的,仇老师还是坚持给我们上课。他用他那双宽大而又粗糙的双手打字投到屏幕上,向我们讲解课文的意思。有时老师觉得内容很重要,还会控制不住地说给我们听。老师嗓音听起来虽然很轻,很不悦耳,却有种莫名的力量让我为之颤栗,那声音沙哑却很温暖,如同那寒冬的骄阳照得我的心里暖暖的。
也是三年级,快到期末考试的时候。在这关键时刻,仇老师的腰病又犯了,躺在床上都无法翻身,别说坐起来了!看来仇老师要躺十天、半个月了!可是,仇老师只躺了两天,就拖着他病痛的身躯来到了学校。看着老师一手扶着腰艰难地走向讲台,看着老师那因为病痛而微微皱起的额头,我的心不禁酸涩起来,眼眶也湿润了。我从未感觉到他如此高大过。直到现在他那时的身影还历历在目。
亲爱的仇老师们!您就是我们的"家人"!您把我们当做您的孩子一样照顾呵护,我们也把您当成我们的父母看待,我们尊敬您,我们热爱您!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
大家好,今天我演讲的题目是“我的老师”。
清爽的短发,挺直的腰板、迷人的微笑是她的标配,她就是我们的语文老师――焦老师。
从她给我们上的第一节课开始,我便感受到了老师的魅力。
她是严师。那时她刚接手我们班不久,我因为作业不认真被罚重写。我心想“新官上任三把火”,就好好配合一次,糊弄过去就算了,以后时间久了老师肯定就不会管得这么严了。没想到,第二天老师居然在全班表扬了我!这可真让我有点受宠若惊,摆在以前,老师肯定会说我“蜡烛”(镇江话)。受了表扬的我心里一边是忐忑,一边是激动。
那天的回家作业,我写得格外认真。看到第二天老师在我的作业本上打了个玲珑的红星,还有那清秀的“漂亮”二字,欣喜之情溢于言表。而后的每一天,我竟然都能很认真地书写,因为我期待看到老师的红星和评语。那红星就好像老师在对我微笑。我想,是焦老师改变了我,让我在书写的道路上走上了正轨。
她是慈母。焦老师关心着班里的每位同学,想尽办法让我们爱上语文。寒假里,老师创造性地让我们进行朗读、背诵训练。当时我为了练习我的朗读水平选择了朗读小组。每天花心思找文章,从记叙文到散文、从诗歌到片段。我爱上了朗读,感觉只有在朗读的时候才能真正使自己静下心来,感觉沉浸在朗读的世界里面是多么的美好。
她更是朋友。从来没有一个老师像她这样爱笑,她的脸上永远洋溢着自信、美丽的笑容,也从来没有一个任课老师能和同学们这么融洽地在一起。
还记得那天百日誓师大会后,焦老师召集同学们一起拍照,兴致盎然地安排每个同学的站位,调整造型,随着“咔嚓”一声,画面定格,时间停止。照片上,老师和每位同学都笑得特别开心。我想,那一刻我们一定都会铭记在心。
我很庆幸遇到了一位好老师,严谨、仁爱,也很庆幸能够得到您的指点。
焦老师,谢谢您!