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尊敬的领导和老师:
大家好!
最美的语言?肯定是加了很多修饰词创造出来的吧?然而,学前教育却不是这样。学前教育的首要条件是要有一颗爱孩子的心,爱像涓涓流水一样慢慢渗透到孩子的心里。语言可能很简单,没有华丽的词藻修饰。虽然沉默,但是很神圣很伟大。
爱是人类特有的最伟大的情感。如果说父母和孩子的爱来自于血缘本能的爱,那么老师的爱更多的是博爱。教育是非选择性的,所有的孩子都有被爱的权利和义务。
爱体现在很多方面:一个眼神,一个抚摸,一个拥抱等等。孩子的世界是最纯粹的,没有虚伪的余地。
有一次,孩子刚上幼儿园的时候,经常躲在被子里哭,因为适应不了。我们发现自己不知所措,尝试了很多方法来解决这个问题。后来,一个偶然的机会――那天我抱着他,轻轻的抚摸他,和他轻声的说话,发现他就那么安静的在我怀里,脸上不断的笑着。从那以后我就没见过他哭了。他的家人也发现了他的变化,他们很开心。这件事让我深受感动。像对待自己一样对待自己的孩子,付出自己的爱。抱着你的孩子,让他们知道你的爱。从那以后,我给自己定了一个死亡法则,就是每天都要拥抱班上的每一个孩子。让他们知道老师和父母一样爱他们,因为我们一直把他们当成自己的孩子。
其实我们都知道,拥抱是一种交流,一种沟通。而对于孩子来说,就是给他们带来快乐和安全感,稳定他们的情绪,让他们放松。得到他们应得的幸福。爱情是一种肢体语言,它表达了丰富的情感,更容易被接受和理解。孩子可以更好的理解真爱和其他虚假的矫情和表象的区别。孩子的眼睛是最纯粹的,永远不会有偏见。他们有能力接受和感知外部信息。他们可以用一只眼睛,一个动作,一个语气等来感受。并快速判断:你到底爱不爱他?然后做出相应的反应。
当然,爱不是单纯的溺爱,而是要适度理性。溺爱是一种愚蠢的爱,它常常会毁掉孩子。会影响孩子的健康成长。所以,不应该让孩子放任自流。但是,并不是因为爱他们,才盲目的从大人的角度去问孩子,抓到一点小毛病就抱怨指责。其实“错”在孩子的成长过程中意义重大。孩子因为无知而犯错,惹上麻烦。记住“六。“1”节前夕,班里一位老师因为演出被拉了出来,各种因素造成了孩子跑、推、撞、出血的现象。在很多人心目中,孩子应该懂事,不应该闹,不应该那样做。其实,“错”只是孩子满足自己需求的一种不恰当的方式。有时候孩子的“缺点”往往反映出我们老师在很多方面的不足。这件事的发生说明了一件事:我们的场地太小,孩子没有跑的环境(其实孩子不会跑,不利于孩子的成长);还有就是教室布局不合理;教师的工作方法也不当;园区领导的工作安排不规范等等。孩子的“错”其实是提醒我们要引导和教导孩子如何合理地做事。在孩子的成长过程中,“错”是应该被允许和容忍的。不要生气,不要失望,不要难过。放弃完美的想法,要提出切实可行的建议。要爱孩子,就要明白,孩子不仅要掌握自己成长发展的一般规律,还要了解自己独特的个性特征。爱孩子就是爱所有的孩子,包括他们的缺点和不足。老师是孩子的合作者,配合孩子改正自己的缺点。和幼儿一起成长和进步。
当孩子意识到我们的爱时,他们也学会了爱周围的人。心态也开阔了,一切都会觉得美好,从而让你越来越开心。这样,社会在他们眼里会变得更加美好。爱情是最好最美好的语言。谁能否认?当我们面对那些天真可爱的孩子时,为什么不应该给他们最好最美好的东西呢?所以希望你不要吝啬你的爱,拿出你最美的语言。
各位同事们:
大家好!
时光飞逝,时光飞逝。不经意间,我在幼儿教育的舞台上度过了13个花里胡哨的月。
13年来,我逐渐意识到,要成为一个如花的人,不一定是艳丽迷人,但一定是芬芳的。回顾13年的学前教育生涯,既没有惊天动地的成就,也没有巨大的成就,只有平凡和琐碎;给孩子梳头,给孩子讲故事,和孩子玩游戏,教孩子数画、鼓励孩子带着如花般的笑容去体验,去努力,去探索;用花一样的感情去感染,培养孩子的情操,用春天一样温暖的爱填满孩子幼小的心灵。
过去的13年让我深深的明白,做山人不一定高大清高,但一定要挺立肃穆。老师的一本正经是山的人格魅力。从踏上学前教育征途的那一天起,我就学会了做孩子的朋友,时刻提醒自己要关心、尊重、理解、信任、支持孩子,让爱填满教育的每一个细节,带着一个眼神、一句祝福、一句问候,一直荡漾到滚滚红山。
13年来,我深刻体会到,像水一样不一定壮丽,但一定要清澈明朗。我在担心一首《毕业歌》的歌,思绪万千。毕业前,我忍不住看到一张张互道再见的小脸,耳朵里塞满了感动的话语:老师,我们舍不得离开你!老师,我们想你了怎么办!直到今天,我还没有完全讲完这一课,但是师生恋的离别场景在我心里就像水一样。
我在美好的时光里选择了幼儿教育:在幼儿教育的世界里,我把爱播撒到孩子们的心里,铸造了自己无悔的人。
尊敬的领导和同事:
大家好!
我今天演讲的题目是:幼儿教师的幸福。
“一张纯洁而灿烂的脸;眼神清澈透彻。想哭就狂喜地哭,想笑就尽情地笑。”这是一个可爱的孩子!面对这样的孩子,你觉得生活很美好,阳光灿烂,心情愉悦。你不能不爱孩子,尤其是一个幼儿教育工作者。
我沉浸在这样的幸福中。
学习期间学习了系统的幼儿教育理论和方法,先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程。尤其在音乐方面,精通钢琴、手风琴等器乐,更擅长声乐演唱。曾获校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。实习期间掌握了具体的教育流程和技巧。会在孩子的笑中找到内容,会在孩子的哭中找到原因,会在孩子的各种肢体动作中找到答案。我相信这些都是我接受幼儿教育的坚实基础和前提。
孩子是太阳。这不仅仅是爱孩子的父母的“心话”,也是一个有思想的社会学家对未来的憧憬得出的结论。如何让孩子在未来家庭和社会的天空中熠熠生辉,成为历史真正的太阳,是每一个教育工作者的职责和责任。
作为初任教师,我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵中播下真善美的种子,消除虚假和丑陋的阴影,让他们从一开始就在生活中迈出积极的一步,走向卡米努吉。这是我们的美好愿望,也应该是我们的自觉行动。我愿意为这一切努力。如果实验幼儿园接纳我,让我荣幸成为光荣的一员,我会让青春的汗水毫无保留地洒在幼儿教育的世界里,浇灌祖国未来的花朵会一年四季盛开茁壮!
具体来说,我将执行以下操作:
第一,用爱善待孩子。一个有爱心的幼师是合格的。作为幼儿教师,要用自己的爱去引导孩子,和孩子建立良好的感情,形成同伴关系,让孩子尽快适应幼儿园的生活,让他觉得幼儿园是自己的家。
第二,耐心教育孩子。以正确的态度和耐心对待孩子。不管多忙多烦,孩子问什么你就回答什么。在给孩子传播知识和方法的时候,千万不要费心,敷衍,处理事情,让孩子学会怎么学。像妈妈一样关心孩子,让孩子开心,幼儿园满意,家长放心。
第三,工作要有责任心。要知道是不是每个孩子都来上课了,不来的原因是什么?即将到来的孩子学到他们被教导的东西了吗?关注孩子的方方面面。想着幼儿教育,到处都是孩子和幼儿园,时不时的。
朋友同志们:孩子是未来的希望。是家庭的未来,是祖国的未来,是所有为幼儿教育事业奋斗的人,我也即将加入这个行列。让我们为明天的辉煌而努力!
谢谢大家。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!
非常荣幸能够作为教师代表,在这里跟大家说几句。从周一政教处马主任告诉我,让我在毕业典礼上作为教师代表发言开始,我整个人就开始弥漫出一种惆怅的情绪或是散发出惆怅的气味。这学期是我所带班级在校的最后一学期,学生就要毕业了,我带的班级就要离开学校了。这一切对我来说,再知晓、再明确不过了。然而,越是到了学期快结束的时候,越是到了学生要离开学校的时候,我却越是让自己不去“知晓”,想以此把内心的那种“不舍”尘封。当马主任告诉我要作为教师代表发言时,我才“有意识”让自己去面对,于是积压或是储存在我内心的不舍和惆怅瞬间就弥漫了
尽管我只是幼师三(2)班一个班的班主任,但我想对整个幼师3年级的学生说,我对你们都有着别样的情感,因为我和大家一样,都是XX年来到幼师这个大家庭的。三年里,我们一同经历,共同成长。作为幼师班的班主任,每当你们不听话、犯错误的时候,我都会想“你们怎么这样不听话呢,快点毕业吧,毕业了我就不会这样烦心了”。然而,现在毕业在即,我却是这样的不舍。我想在座的班主任老师们,大多有着跟我相似的感受和情感吧。在座的5年级专科班学生,从四年级开始,我就带你们的专业理论课,我是多么的喜欢你们。
在参加毕业典礼前,我不知道有没有同学有过这样的想法:毕业考试结束了,明天,不,就是今天下午,我就要离开学校了,我已经是归心似箭了,我一刻也不要在学校待了,搞什么毕业典礼呀?同学们,如果你们当中,有人有这样的想法,真的就太不应该了。毕业典礼,是母校对在座每一位同学的尊重和认可,是母校与在座每位同学的告别,就像当初欢迎大家到来的开学典礼一样。毕业典礼更是表达了母校对即将离校的你们的叮嘱和祝福。
几年的幼师生活转眼即逝。可能昨天,你还在抱怨做早操、抱怨食堂的饭菜、抱怨排琴房、抱怨卫生检查、抱怨封闭式管理的不自由同学们,和你们一样,我在当学生的时候,也总是抱怨母校这不好、那不好。可重要的是,就是这样被你抱怨的母校,包容了你的“种种不懂事”,见证了你一点一滴的成长。
尊敬的领导老师们、亲爱的同学们:
大家早上好!
又一次旭日东升,又一度秋风送爽,又一个收获的季节。我们又幸福地站到了国旗下。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩老师,因为老师让我快乐成长。
教师,多么神圣的字眼。这个名字赋予我们太多太多。每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦。
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心地投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的'微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;当然,认真完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最大的幸福。
最后,再次预祝全体老师们:节日快乐!工作顺利!身体健康!祝全体同学们:天天开心!快乐学习!幸福成长!
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