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毕业班主任讲话稿

2022-10-09 22:28:45

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第一篇:毕业典礼班主任致辞

领导、老师、学生:

大家晚上好!

此时此刻,站在这里,我很荣幸作为初三老师的代表发言。但是我已经忘记了所有美好的文字和幽默的语言,甚至犹豫该如何开始。

我站在楼梯上,一个个抱住你,拍拍你的肩膀,看着你一个个走进考场。当你如此紧张的时候,你没有忘记转过身来,给我一个灿烂的微笑。但是我,你的影子消失后,眼眶红了。也许,在这一刻,我真的意识到,我是一个即将送走学生的初中老师,我的学生即将翻开新的一页,但我还是不甘心。

有一个词叫“痛定思痛”,意思是人在最难过的时候,感情是无法用语言表达的。只有冷静下来,他们才能认真思考。而我这两天的感受可以模仿一个词来形容――的苦心心思。今年初三的生活,太忙太辛苦,我好像都忘了自己。现在,在我的脑海里,我开始像电影一样回忆。

我想起了第一次见到你时的样子。那时候你刚进高中,身体还没吃饱,还有些别扭和稚气;拿着一个还算不错的中考成绩,自信自己有点轻浮;后来你在高中被完全不同的知识体系击中,一个个女生哭了,男生倒在凳子上,开始怀疑自己智商有问题;高一高二的时候,我不仅忙于适应新环境,接受新知识,还在打游戏,看小说,沉浸在虚幻的世界里。甚至做一些浪漫的爱;初三的时候,你终于收起了过去的调皮,掀起了学习的狂潮,把头埋进了复习资料的大山里,努力用汗水浇灌希望的花朵,却总觉得付出和得到不成比例。

当然,除了学习,我还记得很多事情。想想军训第一天举行的时候不会飞的鸽子,想想你们在体育场的团结,自己跑一段距离,全班都跟着;想

第二篇:高中班主任发言稿

回顾八年的教育教学工作经历,我觉得我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能简单谈谈我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。

做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽。如果我们平时注重学生的养成教育,班级管理就会变得简单得多啦。

第一,养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯,我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。在开学第一天我就给学生说:“你一定要明白为什么学习,为谁学习;为什么选择上高中,上高中的目标是什么;你目前现在的现状如何?满意吗?高中学习不同于初中,内容多了、知识深了、要求高了,更加注重课前的预习度、课上的专注度、课下的练习度;高考比的是熟练度、单位时间的效度,所以我们不但要听得懂、学得会,还要熟;也只有这样我们才可能实现我们的目标;要想达到你想要的高度,你必须要在学会规范自己做一个勤奋的人,像演员一样:“台上一分钟,台下十年功”的 严格要求自己,也只有这样才能在高考的大舞台上有好的表现;不知你准备好了吗?”让学生做好个人的学期计划,考试目标分数,以后一一对照,全年不间断更新目标,从而不断进步激励自己更加努力学习;另外,在班内我们各组进行了找对手的对抗.第二,养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的人,平时特别注意从小处做起,从小节处育人。“随手捡起一片纸”,“环境卫生人人有责”,“我为人人、人人为我”,这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。

第三,养成良好的纪律习惯。良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯,每年开学一开始就制定详细的量化管理细则,其中包括纪律、卫生、学习、以及扣分、奖分等等,每天一名值日组长负责记录情况,一周一次总结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,取得了很好的效果。班内打闹的少了,主动学习的多了;班主任在不在一个样,各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

其次,要注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心,开展感恩教育,我利用视频课、班会进行感恩教育和爱心教育,发动学生讲自己身边真实的事,让他们自己去感受,让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始;从他们的德育日记中能看的出他们感触非常大,效果也很好;当然,看到学生在成长、在进步,我也很欣慰;上学期我感到最大的收获不是班级成绩一直名列前茅,也不是被评为优秀班集体,而是我们班两个学生的变化:”俊俊(化名)从小跟着奶奶长大,父母一直在外地,很少关爱她;来校时特别自卑、半学期没回答一次问题,很少与人说话,我一直鼓励她、让同学们多多照顾她,希望能用大家的爱来改变她,随着时间的流逝,她变了,变得愿意回答问题了,每次回答问题时都会得到最多的掌声和鼓励,同学们都亲切的

喊她:“俊俊”,“俊俊”变了、变得爱说爱笑了;在家长会上俊俊给她的妈妈写了一封信,并在大会上读给了妈妈听,大家听了都哭了,太感人了,当然感受最大的还是她的妈妈,他妈妈含着眼泪给我说:“谢谢你…..”。

最后,要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都要充满爱心,发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。

总之,班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。谢谢!

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