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第一篇：会议讲话稿
各位班主任：
当前，学校已经进入了一个良性发展的最佳时期，从外部环境上说，上级对学校的投入不断加大，我们现在很多建设项目都得到了上级领导的大力支持并得以实施。上级教育主管部门对我校工作更是给予充分肯定，这些都为学校发展提供了非常好的外部环境和发展机遇。从内部环境来看，学校内部团结向上、教师工作热情高涨，各项管理井然有序成为全县典范，学校工作蒸蒸日上。这一切都与我们全体班主任老师的努力是分不开的，是班主任为学校工作打好了坚实的基石。我们在共同见证学校发展历程的同时也在共同书写着学校的历史。
班级是学校发展的重要基础，学校工作的提升支撑点在班级。建立一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍，是学校的打造品牌、塑造形象、健康发展的根本，更是我校一直以来努力追求的工作目标。
常规管理作为学生管理中的关键环节，工作最为繁琐，但全体班主任教师广开思路、抓实抓好常规的过程性管理，常规管理工作成效显著。
像向胜勤等老师所带的班级常规管理扎实有效，纪律、卫生等方面都走在了我校的前列。
正是班主任这项富有挑战性的工作锻炼了我们的队伍，才有一大批的班主任老师，像等老师在工作中正日趋走向成熟，在班主任岗位上发挥越来越大的作用。
我们常说班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生做不好，则是一个失败的班主任。实事求是的讲，我们整个班主任队伍的素质还是参差不齐的，部分班主任老师工作责任心不强，做工作存在应付现象，工作中不注重方法，态度简单粗暴，采取家长式的管理，这些问题在部分班主任中表现的较为突出。下面我结合许多优秀班主任的工作经验对班主任老师提以下几点要求和建议。
1、责任心是做好班主任工作的前提。
1有时候，我们会发现一个班级的班风、学风，与班主任的性格有着惊人的相似，班主任责任心强，他的班级班风就正，各项工作就会井然有序，班主任责任心不强，工作拖拉懒散、对班级工作不管不问，那么它的班级必定是什么工作也上不去，时间长了学生也会像一盘散沙，越来越难管理，日积月累问题会越来越多，到最后留下一个烂摊子。初中阶段是学生性格形成、心理发展的关键时期，学生模仿力也较强，班主任老师个人的性格、作风、心态会给学生一生发展带来深远的影响，所以要求每一位班主任老师要切实增强责任心并将责任心真正落实到行动上，严于律己、以身作则用健全的人格去感染学生、用高度的责任感去影响学生、用自己积极健康的心态去塑造学生。我想只要扎扎实实的努力工作，无论是领导、老师、学生都会有一个公正的评价。领导会更加信任、老师们会更加支持、学生们也会更加爱戴，个人也会得到应有的回报。
2、班主任要学会借势、善于借力。
要做好班主任工作一定要学会借势，要以各部门组织的各项活动为契机，通过各部门组织的各种活动来增强班级的凝聚力、向心力。组织开展活动的过程，就是塑造班风的开始。会工作的班主任一定不会放弃学校提供的这种大好机会，与学生共同组织、一起参与，在活动中师生关系将更加紧密、学生会被老师组织能力、协调能力所感染，班主任老师的威信也将越来越高。学生在活动中得到了锻炼，心理上也会变的成熟，辨别是非的能力也会相应增强，思想工作也就越来越好做。班级的其他工作也会水到渠成。绝对不能学校组织的活动开始了班里的学生还不知道，或者把通知在夕会上一讲，就不管不问，任凭学生干部和学生发挥，那样的话学生会对你又一个怎样的评价，到最后影响到的只能是我们班主任自己的威信。班主任在学会借事的同时一定要善于借力，要通过借助学校各处室、各纯团组织的力量来促进班级管理。有的班主任老师对于班中出现的问题采取回避、包庇的做法，我认为这是最愚蠢的行为，班主任老师不要怕暴露问题，对于检查出的问题，更不要为自己找借口、为学生找理由，要与学校要求保持一致。对于任课教师反映的2问题要重视，要及时调查了解及时处理。只有这样我们在同志们中的威信才会树立起来，班主任工作也将如鱼得水。
3、班主任工作要始终坚持“严细实恒”，工作中要坚持从严入手、注重细节、扎扎实实、持之以恒。
从严入手：我们常说“严师出高徒”。我们提出的“严”绝对不是动不动就体罚学生，这是对“严”的歪曲，真正意义上的“严”是严格要求学生，对学生一视同仁，对学生出现的问题不包庇、不纵容，严格按照校规校纪、班规班纪进行处理。对学生管理和要求上的“严”才是对学生最大的爱护。
注重细节：细节决定成败。不要低估学生的能量，更不要以为学生当中非常平静，表面平静的假象可能造成班主任的放松，越是在平静的时候越要深入到学生中间，主动铺下身子，研究学生，了解学生思想状况、关注学生细节表现，从细节当中发现存在的隐患。另外，对学生生活的细节也要给予关注，做到从心理上关注学生、在生活上关心学生。
扎扎实实：班主任工作做的是实实在在的事，要下实实在在的力，绝对不能弄虚作假，什么事情行动永远比嘴上说的慢半拍，一定要注意处理问题的实效性。我们都需要将精力放在行动上，我们都是在做小事，不需要夸夸其谈的理论家，需要真正的实干者。人们常说，有付出就有回报，有时回报可能来的早些，有时来的晚些，但只要沉下身子，真正去做些工作，也是一件很有意义的事，也为我们将来留下更多美好的回忆。
持之以恒：大家应该听过这样一句话“人做一件好事容易，难的是一辈子做好事”。为人是这样，工作又何尝不是如此。工作中有思路、求创新，这是我们很多同志的优点，但却最容易心高手低、最容易范冷热病，工作热情像过山车忽高忽低。有时候因为一点问题，就影响到个人工作的态度和积极性，这恰恰是不成熟的表现。我们学校的很多老班主任，多年来工作不记名利、扎扎实实，始终以一种平和的心态认真做好每一项工作，他们的付出也得到了领导老师们的认可，学生的爱戴。
4、要适应素质教育新形势，做好班主任工作。
3素质教育的不断深入，为我们开展班主任工作提供了一个全新的课题。如何抓好学生管理、促进学生学习，这些问题谁考虑到了前头、谁走到了前头，谁将会获益匪浅。要求全体班主任老师要在新形势下，做到四个不放松：即坚持抓好学生的安全工作不放松、狠抓学生的学习质量不放松、狠抓学生思想引导不放松、抓学生严格管理不放松。
最后我想借用一句话作结：认认真真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。
今天学校召开班主任工作会议，其主题是树立服务理念，增强责任意识，提高管理效能，因为，教师生涯中有了班主任的经历，有了学生亲密的接触，才是完整意义上的教师......
在班主任工作会议上的讲话班级是学校发展的重要基础，学校工作提升的支撑点在班级。一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任队伍，是学校打造品牌、塑造形像、健康.....
第二篇：会议讲话稿
各位来宾、各位专家，女士们、先生们：
上午好!
由西南财经大学中国金融研究中心、电子科技大学预测研究中心和中国科学院预测科学中心联合举办的第二届国际智能金融学术会议, 今天在这美丽舒适的成都加州花园酒店开幕，在此，我代表西南财经大学全体师生向大会的顺利召开表示热烈祝贺!向出席会议的各位专家、各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候!
智能金融是一个新兴的金融研究领域，是金融学继经济金融和计量金融之后的最新发展阶段，是现代金融学术理论与金融业界经验方法的集大成。智能金融面向全球金融市场的全面的、预测性的、动态的、战略性的分析。智能金融的基本理念是：第一 金融市场本身应该被看成一个有生命的、有适应能力的、不断演变着的智能群体系统;第二 金融市场分析、投资与交易中那些能够持续盈利的方法，必然具有很高的智能水平。仅仅依靠经济金融理论和金融数学模型是不够的。因而智能金融是经济金融、计量金融、计算金融、行为金融、基本面分析、技术分析、以及战略分析的多学科的交汇、集成与升级。
智能金融的一个现实意义在于研究和开发高度自动化的、面向全球金融市场的投资交易系统。我们知道，在国际象棋上世界冠军不胜计算机已经有十多年了。与此类似，据报道，在华尔街过去十年中盈利效益表现最好的十大对冲基金中，第一名是几乎完全计算机化的智能金融投资交易系统，已经超过了所有的过去一直占领导地位的传统对冲基金。
西南财经大学是中国金融学研究的一个重要基地和中心，在国内外享有很高的声誉。西南财经大学的前身是抗日战争时期内迁成都的上海光华大学。经过半个多世纪的建设和发展，学校现已形成以经济学和管理学为主体、以金融学为重点、多学科协调发展的学科特色，成为中国金融和经济管理人才培养和科学研究的重要基地，成为大陆西南地区经济与管理重要的学术交流中心。学校现有全日制在校学生2万余人，其中：博士生800多人、硕士生4000多人、本科生近15000人。学校拥有理论经济学、应用经济学、工商管理3个一级学科博士学位授权，金融学、政治经济学2个国家重点学科;有35个博士点、63个硕士点、31个本科专业、12个省部级重点学科和9个四川省本科人才培养基地。建校以来、学校培养了13万余名各层次毕业生。现有光华、柳林两个校区，校园总面积2300余亩，拥有一流的教学和生活设施。
我校中国金融研究中心国际金融预测研究所是中国高校系统内第一个专门研究智能金融的研究所。该研究所的成立为推动智能金融在中国金融学界和业界的研究与发展起到了一个积极的先导作用。
国际智能金融学术会议是世界上为数不多的专门研究智能金融理论方法、投资策略与交易系统的国际学术会议，面向金融学界和业界的各类专家、分析师与操盘手。第一届会议于20xx年12月在澳大利亚墨尔本召开。该会议系列的主要创立人包括智能金融理论的主要提出者潘和平教授(我校中国金融研究中心国际金融预测研究所所长、电子科技大学预测研究中心主任)、美欧金融物理学大师迪迪尔所耐特教授、美国爱略特波浪理论的集大成者罗伯特普利科特等著名学者与金融大师。
第二届国际智能金融学术会议是智能金融在中国金融学界和业界扎根后的第一次国际会议。会议报告人包括多名国际大师级金融学家，多名国内外知名学者和专家， 以及许多活跃在学科前沿的研究生们。会议已经安排了三天的报告，内容包括了智能金融的基本理论、核心技术与操作方法。 这次会议对于中国金融及经济学界和金融投资管理业界都是一个难得的学习交流机会。参加会议者将在短短三天之内了解、掌握智能金融的基本理论、核心技术和发展动态，并将建立各类研究与发展的合作关系。
西南财经大学将永远为给位专家和所有朋友敞开热情友好的大门，我们欢迎各位专家、朋友经常来学校交流、讲学和指导。我们将一如既往地与各位朋友一道为推动金融学科的发展做出自己的不懈努力。
最后，祝各位专家、学者、朋友身体健康，生活愉快! 预祝大会取得圆满成功!
谢谢大家!
第三篇：会议讲话稿
xxx：
大家好！
今天听了在座各位校长的汇报，知道了大多数校长在工作上有思想，有见地，有办法，有行动。结合我们下乡听课的情况知，目前的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。我们的学生思维活跃，落落大方，精神饱满，能说会到，这就是咱们进行课改的效果。我们坚信，课改的成功就在大家的践行中。
下面谈谈自己的几点认识：
1、无论干什么，适合自己的才是最好的；千万不要做邯郸学步，东施效颦的事情。
2、关于课改，我们既然认准了方向，就要赶快行动。在做的过程中，我们一定要有决心，有恒心，有信心。新课改其实就是扶着学生走，传统课就是背着学生走。扶着学生走是爱学生，背着学生走是害学生。当然我们要爱学生而不是害学生。
3、要知道，八年磨得一剑，多年擦亮一星。在课改上，我们要做好长期攻坚的心理准备，常抓不懈；千万不能急功近利，一蹴而就。
4、课改一定要按规律办事。我们要尊重教育规律，尊重学生的成长规律，尊重各学科规律等。不能急，不能躁，不能等，不能靠。平心静气抓常态，按部就班抓养成，聚精会神搞抓管理，全力以赴抓落实。各项工作如果不落到实处，那只能是纸上谈兵。所以，我们要制定出一个长效的机制，点滴践行，慢慢积淀出自己的东西，逐渐形成自己的特色。
5、无论做任何事情，态度决定高度，细节决定成败。校长对课改的态度是课改成败的关键，许多事实已经说明，没有蔡林森就没有目前的杨思学校，没有崔其升就没有杜郎口学校，没有刘洪学就没有横水镇初中。这些学校之所以取得了令人惊叹的业绩，这和他们的校长息息相关。其实，目前正在进行的课改,毋庸置疑就是素质教育，当学生把所学的知识内化为品格，外显成能力时，就是课改的成功之日。
我在工作中的具体做法：
1、深入课堂，和教师一同上课，共同研讨，互促共进，共同推进新课改进程。
2、建立了延津化学、生物公共博客，让全县的生物、化学教师有了发表自己意见与建议的地方，大家可以畅所欲言，资源共享。
3、工作之余加强学习，不断将自己对教育教学的认识、经验，做法等整理成书面文字而发表，抛砖引玉，和大家共享。
最后我要说的是，坚持，坚持，再坚持！守住，守住，再守住！因为，坚持我们的选择，守住我们的优势，这是咱们的根，更是咱们的魂！
第四篇：会议讲话稿
在疫情防控常态化情况下，加大力度创新学校宣传工作，要重点突出三个方面：
一要准确把握宣传思想工作面临的新形势、新要求和新任务。要准确把握疫情防控国际国内形势，落实中央从“六稳”到“六保”的新部署，围绕疫情防控常态化、学校工作正规化的要求，明确工作任务，抓好宣传工作，服务毕业生就业工作。他指出，宣传思想工作事关改革发展稳定大局，事关社会稳定与长治久安，事关实现全面建成小康社会，责任重大，使命光荣，要贯彻落实好《中国共产党宣传工作条例》，切实担负起宣传思想工作举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。
二是要科学应变，主动求变，充分利用新媒体、新技术，创新宣传手段和方法，提升宣传的传播力、引导力、影响力、公信力。在疫情防控的特殊时期，要提高政治站位和思想认识，结合学校实际，有效利用新媒体，加强宣传引导，做好思想引领、理论武装、意识形态管控等工作；要利用全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动政策，积极学习支援高校上海交通大学就业创业工作的先进经验，加大对学校师生中就业创业先进事迹的宣传力度；要有效利用新媒体技术，全校上下群策群力、通力配合，加大招生宣传力度，全方位地展示学校办学条件、校园文化、服务管理、师资队伍、校友工作等特色与亮点，提升学校宣传的传播力、影响力。
三是加强宣传工作守正创新，聚焦使命任务，增强责任担当，落实宣传工作责任制，提升宣传工作质量。要坚持党对宣传工作的全面领导，围绕学校改革发展稳定以及教学科研、人才培养等中心工作抓好宣传，构建大宣传工作格局，提升宣传水平，打造湖工大宣传品牌。
第五篇：会议讲话稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
早上好!
非常感谢各位领导、各位老师对我的信任和支持，让我再一次荣幸地成为xx中学校长，让我再一次有机会与大家一起学习、工作，让我再一次能为我县的教育事业尽己所能，再一次谢谢大家!
秋风送爽，新的学期开始了!当我们许多人还沉醉于20xx年中考胜利的喜悦时，我校初三年级的师生已各就各位，吹响了向20xx年中考冲刺的号角。20xx年是我校的收获颇丰的一年，我校师生除了参加各种比赛获奖的档次比去年高，数量比去年多外，我校初中毕业生上市重点高中的人数占全县上市重点高中的人数的一半以上，占了全县的半壁江山。
在这里，我们首先要感谢我们的上级领导，正因为有了你们的关心与支持，我校的硬件和软件建设才会在短短的三年内发生巨大的变化，杂乱、低矮的瓦房，凹凸不平的地坪，破旧的教学楼，陈旧的教学设备，都已成为过去，校园美得像花园一样;老师的业务水平得到了很大的提高，我们的师生也逐步能享受城市人所能享受到的良好的学习、工作环境。光有先进的教学设备也许培养不了人才，而落后的教学设备却很难培养出人才的，因而，让我们再一次用热烈的掌声，感谢上级领导对我校的关心与支持。
其次，我们要感谢我校的中层领导。有了管教学的领导的辛勤劳动，我们的教学秩序才能始终井然有序，教研教改形式多样、有创意，教学质量年年稳步提高;我们的德育领导有父亲般严厉，也有母亲般慈祥，他们的工作开展得有声有色，总能防范于未然，他们不愧是师生贴心的心里医生;有了管后勤的领导的无私工作，我校的电通、水通、路通，师生是吃饭顿顿香，你们就像那不辞辛劳的“工蜂”。真的，你们辛苦了，谢谢你们!
第三，我们要感谢所有的任课老师，我们的老师的科学态度和探索精神，教育智慧和创新精神令我们敬佩。新一轮的新课程改革，对教师提出更高的要求，因而，我希望我们的老师应做到以下四个方面：
1.要有四种意识：质量、集体、责任、规律意识
2.要具有六种能力：师生交往、心理沟通、家校结合、课外活动组织指导、现代教育手段运用和教科研能力
3.要做到八让：目标让学生明确，问题让学生提出，疑问让学生讨论，过程让学生参与，学法让学生领悟，规律让学生总结，情感让学生体验，效果让学生评价
4.要学会用“双四”(四情、四用)开展工作：以愉悦的情绪激发学生的每一点兴趣，以兴奋的情绪对待学生的每一点进步，以宽容的情绪对待学生的每一点差错，以高昂的情绪鼓励学生的每一次创新;用鼓励的话语激发学生，用信任的眼神注视学生，用理解的微笑面对学生，用真切的抚摸走近学生。
最后，我要说，我们的学生是好样的，你们使我们感到骄傲与慰藉。俗话说：寸有所长，尺有所短，考上市重点中学的学生，将来也许会成为人才，考不上的学生，将来未必不会成功。人的智力是多元的，记者、编辑、作家、演讲家和政治家等人在语言智力方面有较突出的表现;作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造和乐器调音师在节奏智力方面体现得较明显;数学家、科学家、侦探、律师和工程师在数理智力方面则较其他人略胜一筹;画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家在空间智力方面表现得比较出色。由此可见，每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力又都有各种表现方式，所以，我们不应用一个统一的评价标准来评价别人或自己的聪明和成功与否，又有谁能指出丘吉尔、莫扎特、爱因斯坦、毕加索、乔丹、柏拉图等谁更聪明、谁更成功，我们只能说他们各自在哪个方面聪明，在哪个方面成功。我们不应妄自菲薄，成功的形式是各式各样的，而成功的公式应是这样的：自尊加自立加自信加自强。
学生需要不断地学习，老师更需要善学、善思，要活到老，学到老，要不然我们就会被时代淘汰。我们要不断进取，做时代的弄潮儿，相信我们的明天会更美好!请大家相信我!
谢谢大家!