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亲爱的同学们:
你们好,时间荏苒,日月如梭,转眼间你们已经成为五年级的学生,很荣幸我能担任你们的班主任,我姓x,你们可以叫我x老师。这是老师第一次担任班主任一职,如有会有不足的地方,希望同学们能跟老师提出来。正所谓,新学期,新希望,新起点,在新的一个学期里老师将与你们一起共同奋斗,为下一个学年的升学考试做准备。
无规矩不以成方圆,所以我在此对同学们提出几个小小的要求,如果有需要改进的地方,希望同学们能够大胆提出来。
第一、我希望你们能够紧遵《小学生行为规范》,给低年级的学生做好榜样。
第二、卫生是影响班级环境的主要因素,所以我希望同学们能够做到课室卫生无死角。第三、提高自我约束能力,培养自主学习习惯。对于你们以后学习有着极其重要的作用,所以我希望同学们能够逐渐养成自主学习的习惯。
第四、班干部在班集体里面充当着极其重要的角色,所以我希望班干部都能各尽其责,为同学服务。
新的学期刚刚开始,我虽然没有完全认识在座的各位,但对你们我还是有所了解的,为了更全面了解你们,我将会在新的学期用心去感受,用眼睛去观察你们;通过家长会和家长更深一步了解你们,并下定决心做好你们生活中的向导,学习上的指导。我希望我的工作能得到同学们的支持与鼓励!
希望在新的学期,新的学年,每个同学都会有更大的收获和进步。
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天是一个令人难忘的日子,我们在这里隆重举行中心小学毕业生毕业典礼、作为六年级毕业班的班主任,我心情非常激动,非常欣喜,非常快乐、在这里,请允许我代表全体教师向同学们表示衷心的祝贺!祝贺你们圆满完成了小学阶段的学习任务,祝贺你们将从这里起航,跨入新的征程!
此时此刻,看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸,我的眼前又浮现出六年前刚见到你们时的情景:你们当中有的天真活泼,有的略显羞涩,更多的是稳重专注、所有这些,我都记忆犹新、六年的时间,在学校领导的关爱和老师们的精心培育下,在家长的积极配合和大力支持下,你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。
这六年的时光我们携手走过、亲爱的同学们,你们可曾记得,明亮宽敞的教室里,留下了我们开心快乐的欢笑,印记了我们刻苦拼搏的身影,也铭刻着我们激情豪迈的誓言;两千多个日子,记忆着我们跋涉的足迹;雪后的操场上,留下了我们尽情的欢笑;学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;教室里的一张张奖状,述说着你们努力的结果、我们朝夕相处,课堂上是师生,课下是朋友,彼此之间建立了胜似亲人的师生情。
我们不会忘记:你们在学习上取得的进步;你们在班队会时展示的艺术才华;你们在运会上拼搏的身影;在举行的各类比赛中,你们多次取得的优秀成绩、所有这些,都是母校永远珍藏的记忆。
一切的一切,多么令人难忘;此情此景,多么令人回味、记住这美好的小学时光吧!因为你们在这里播种了希望,放飞了理想、记住每一位老师吧!因为他们都给予你们在学习上的辛勤指导,他们也将一直关注着你们的成长。
在你们即将离开母校之际,老师相信你们,能做一个珍惜时间,珍爱生命,关心他人,品德高尚,有品味,有修养,德才兼备的好少年、老师期待着为你们喝彩,母校期待着以你们为荣耀、祝愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞,去迎接更灿烂的明天。
最后,祝你们学有所成,健康快乐!
各位领导,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《工作并快乐着》。
近日,我拜读了张万祥老师的著作,使我受益匪浅。其中有这样一句话,深深地刻在了我的脑海中。“李迪是幸福的,幸福得像花儿一样。” 幸福得像花儿一样――多么诱人的感受啊!这是多少班主任梦寐以求的,不懈地追求啊!那么,李迪赢得幸福的秘诀是什么呢?当然,答案是多重的,而良好的心态却是第一位的。我――是这样想的,也是这样做的,因此,我工作并快乐着。快乐工作,自然就会感受到“辛苦”工作之余的快乐,工作中的辛苦就会被快乐融化。所以说,只要我们做班主任的怀着一种快乐的心态去工作,把工作快乐化,就能感受到工作中的快乐。我从教几年来,一直做着班主任工作,我深深感受到了班主任工作中的快乐。我是这样做的:
一、换一个欣赏的角度,寻找班主任工作中的闪光点,享受班主任工作成功的快乐。
去年,我接手了一个一年级的新生班,我担任本班的语文教学和班主任工作。一年级的孩子刚进入校园,什么都还不懂:打了上课铃不知道要进教室;上课回答问题不知道要先举手;上课随意在教室走动、丢垃圾、外出上厕所等等,这点滴的小细节,使课堂无法完整进行。其实看看班里的孩子们,每一个都是可爱的、都是喜人的,每一个都是聪慧的、都是上进的。可是,面对这样的孩子,这样的班级,
怎样管理好呢?这,使我常常感到很困惑。
直到有一天,我欣赏了一位全国优秀班主任的风采,她的一段话深深地触动了我:“给我一个班级就够了!给我一个班,我就拥有了完整的幸福!” 我开始反思自己从教的价值,我们的本职工作就是教书育人,老师的成功,真的不在于上几节优质课,写几篇论文,而在于学生的进步与成功。我开始感觉到自己原来如此的渺小,看问题的角度也如此的片面。这让我想起了一个众所周知的小故事:一位青年画家把自己的一幅画拿到集市上,让人们找出画中的败笔。不长时间,每一个地方都让人找出了不足。回到家中,妻子见他非常沮丧,就劝他说:“你何不也让人们找找画中的精彩之处?”第二天,画家又来到集市。结果,几乎这幅画的每一个地方都有被称赞的神笔,这让画家高兴不已。同样一幅画,只不过换了一个欣赏的角度,就有了如此不同的结果。
对于我们的工作,又何尝不是如此呢?于是,我尝试着回忆日益失落与倦怠的青春,竟然发现无数的星光在闪耀。原来,在我们平凡的班主任工作中,也有精彩与骄傲:我的笑声和着孩子们灿烂的童年;我的爱描绘着孩子们辉煌的明天;我用一颗赤诚的心弹奏着“百年树人”的高歌。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”一切竟是如此美好而充满了阳光色彩。
去年,六一过后,与学生们合影时,学生们都拽着我的手说:“老师,我想跟您单独照相!我跟老师照!我先与老师照!……”从孩子们稚气的话语中,我感受到了他们对我的“爱”的回应。我感觉到那
快乐是从心里往外涌的。
二、用工作的热情和美好的心境与学生相处,享受为班主任的阳光,做一名快乐的班主任。
从教几年来,我一直担任班主任工作。高涨的工作热情,使我觉得充实、快乐。现在,想起做班主任工作中的一桩桩一件件小事,就会从心底涌出一股暖流,沁透心脾,莫名的喜悦便油然而生。记得,我所教的班里有一名小巧、聪明、可爱,却十分胆小的小女孩。刚入学那会儿,她在课堂上回答老师的问题,都有些胆怯。当她与同学玩耍、交流时,更是怯生生的。为此,我对她关爱有佳,常常抱起她,亲切地与她聊天、做游戏。渐渐地,她开始变得活泼起来,再也不是怕这怕那的“小小孩”了。我清楚地记得,那年六一儿童节,我负责学校的节目主持工作,我就让这位小女孩跟一位大哥哥合作主持了六一节目。她主持节目时的可爱、大方,赢得了广大师生的阵阵掌声。看着她,我就会有一种成功感――因为她可喜的变化里凝结了我的爱心、智慧和汗水。
因为我有满腔的工作热情,所以,我是快乐的。同时,这种快乐感也会激起你丢失在某个角落的工作热情。获得成功的资本最重要的是热情,只要热爱生活、热爱工作,就会使工作变得轻松,变得从容,变得愉快。桃花经雨香犹在,芳草留人意自闲。工作着是快乐的!班主任朋友们,让我们与快乐同行!
我的演讲完毕,谢谢大家!