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第一篇：纪委书记纪律教育月动员讲话
在纪律教育月专题学习会上的讲话
（2011年7月20日）
各位领导，各位同事：
为深入贯彻党的十七届五中全会精神和中央纪委十七届六次全会精神，根据上级纪委关于纪律教育学习月活动的工作安排以及我公司纪律教育月活动推进方案，决定用7月至9月三个月的时间，在全体党员干部中开展纪律教育学习月活动。
此次纪律教育月活动分为警示教育、廉洁风险防控建设、检查验收三个阶段进行。我们将通过深入开展“七个一”活动、抓好“四项结合”，确保纪律教育月活动落到实处，取得实效。
在7月份的警示教育学习阶段，将通过召开专题学习会，学习规定的内容、观看典型教育专题片，制作廉政教育宣传板报、公司领导上党课等形式、教育和引导广大党员干部树立正确的权力观。
在8月份的廉政风险防控建设阶段，将组织开展全面的廉政风险点排查工作，组织党员干部认真查找本部门和干部队伍在作风建设、学习实践科学发展观等方面存在的突出问题。
在9月份的检查验收阶段，将对查摆出来的问题进行深入分析，找准问题产生根源，研究提出整改方向，要认真撰写个人学习心得体会，并对教育学习月活动开展情况进行全面总结。
防治腐败，教育是基础。反腐倡廉教育是我们党思想政治教育工作的有机组成部分。纪律教育活动是反腐倡廉教育工作的重要内容。在新形势下，我们要把纪律教育工作摆在重要位置，全体党员领导干部要充分认识搞好纪律教育工作的重大意义。对此次活动的开展我提出一下几点要求：
第一要强化组织领导。为加强对活动的组织领导和协调统筹，各部门、各科室领导必须以身作则，带头参加学习，带头作辅导报告，带头接受教育，带头查摆整改，做到一级抓一级，层层抓落实。全体党员干部要积极参与各项活动，确保教育活动扎实进行。
第二要创新教育形式。要结合实际，创新教育的形式和方法，通过工作简报、政务信息、南航报、南航视窗和局域网络等宣传媒介，加强对活动开展情况的宣传报道，努力营造开展活动的良好氛围。
第三要加强检查督促。各部门、各科室要加强对本部门教育学习情况的督促检查，确保学习内容、时间、人员和效果“四落实”。公司纪委通过召开纪律教育情况汇报会、组织检查等形式，对活动的开展情况进行指导和检查督促，确保纪律教育各项工作落到实处，务求取得实效。
第四要及时报送情况。各党支部要注意做好对相关影像、文字资料的收集整理，及时将纪律教育学习月活动的工作开展情况、好的经验作法进行总结推广。并与9月25日前向公司纪委报送活动总结。
同志们，新形势、新任务，对党风廉政教育工作提出了新的更高的要求。我们要坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，统一认识，坚定信心，以对党对人民高度负责的态度，不断深化党风廉政建设和反腐败斗争，认真抓好2011年度“纪律教育月”活动，努力提高领导干部拒腐防变能力和依法行政的水平，为建设和谐企业做出新的更大的贡献。
谢谢。
二〇一一年七月二十日
第二篇：纪律教育月领导讲话
老师们、同学们：
首先，对今天受表彰的同学表示热烈的祝贺，并希望受处分的同学，吸取教训，尽早改正错误。犯错误不要紧，改正错误还是好同学。
借此机会，我将两方面问题，一是讲一下学校本学期在学生管理方面的思路和想法;二是对开展纪律规范月活动甜一点想法和要求。
一、 学校本学期在学生管理方面的思路和想法
本学期开始，校党委就制定了本学期工作计划，对各方面工作都做了全面的部署，对学生管理工作也提出了明确的目标和要求。具体目标是：强化学生管理，规范学生行为，要求学生违纪率控制在2%以下，流失率控制在5%以下，较大事故率为零，学生管理水平要达到南阳市中专学校一流水平。具体工作思路可用十二个子概括，这就是“德育为先，学习为重，从严管理”。
所谓“德育为先”，就是学生管理工作要坚持德育为先的原则。学校的工作是教书育人，育人是我们工作的出发点和落脚点，要落实好这个出发点和落脚点，就要坚持德育为先。
我们知道，人的素质是多方面的，包括思想道德素质、文化素质、身体素质和心理素质等，在这所有素质中间，德的素质是最基本的素质。一个人如果思想道德素质差，即便他其他方面的素质再优秀，那他也是一个没素质的人。近几年，我接触许多企业单位的领导，他们在选人用人上有一个共同的理念，对我印象很深，这就是“德才兼备，提拔重用，有德无才，培养使用，有才无德，坚决不用”。可见，德的素质在人的素质结构中的重要位置。因此，重视和加强德育工作，是学校学生管理的首要工作。对德育工作，我们要突出做到“三性”，即内容的针对性，也就是根据学生的思想实际，有针对性地选择教育内容。渠道的多样性，不仅要发挥学生科、团委、级主任、班主任辅导员在德育工作中的主导作用，同时也要发挥课任教师的作用，在课堂上渗透德育工作，发挥其他部门员工的作用，在服务管理中渗透德育工作，发挥每个学生家长的作用，在家庭教育中渗透德育工作。形式的灵活性，广泛开展灵活多样的活动，如演讲会、故事会、讨论会、主题班会等，还可以组织学生外出参观，参加社会公益活动，在活动中让学生收到熏陶和教育。
所谓“学习为重”，就是坚持以学习为导向的原则，以学习促管理。同学们来上学是为了什么?你们父母拿出血汗钱供你们是为什么?我想无非是想让你们学得一技之长，将来好立足社会，有一个好的前程，有一个好的人生。如果你上学目的不明确，到这里胡混两年，什么也没学到，我想你们已对不起良心，二对不起父母，三对不起自己的未来，到头来坑的是你自己，回的是你的前程人生。当然，我也知道，有些同学在入校前文化课成绩差，这是事实，我一直在讲，你们还年轻，可塑性强，只要你努力，知识的大门永远对你是敞开着的。
这些年，学校在教学上投入很大，在教学改革上力度也很大，还根据国家政策，与有关部门联系，开办有对口升学班、成人大专班、育婴师培训班等，位同学们的进步和发展提供各种条件和机会。学校给你们提供了条件和机会，努力不努力全靠你们自己。我希望各班都应根据本班同学的特点，找准学习的突破口，班主任要充分发挥在学生学习上的导向作用，督促和引导同学们心往学习上操，劲往学习上使。也希望每位同学都能根据自己的兴趣和爱好，找到自己学习的切入点，可从一个方面或几个方面发展自己，只要你有一技之长，你的未来就有希望。
所谓“从严管理”，就是坚持从严管理的原则。一是严格各项管理制度，如学生请假制度、晚上查寝制度、学生初入门制度等，对这些制度，都要认真落实，抓细、抓严、抓实。二是严肃学校纪律，对违反纪律的要从快从严处理。在我校，违反学校纪律的现象，有打架骂人的，有翻墙上网的，有喝酒吸烟的，有与校外联系到校捣乱的，有随意旷课迟到的等等，刚才就对几名违纪同学做了处理，还有一些同学正在落实她们的违纪事实，一经查实，也要处理。当然，学校是教育人的地方，我们对每位犯错误的同学，都是本着教育的目的，在处理时慎之又慎，但教育不是万能的，对一些害群之马，绝不能姑息。
二、 对这次开展的纪律规范月活动谈一点看法和要求。
首先谈谈对这次活动的看法和认识。
纪律规范教育和文明礼貌的养成教育是学校德育工作的主要内容，也是新时期进一步加强和改进未成年人思想道德建设的一项重点，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出，未成人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，使学生身心和谐发展，在思想道德、能力、身体、心理等几个方面形成一系列优良的素质。
我国素有文明古国、礼仪之帮的美誉。追溯我国教育的渊源，早在古代就有“蒙以养正”的思想，也就是说人的道德品质要从小抓起，从早抓起，要把“训养”作为学生道德品质和文明习惯形成的重要措施。现代教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好习惯”。
这些要求和论述都足以说明加强中学生文明行为习惯养成教育的重要性。虽然，近年来我们每年都要进行纪律教育和文明礼貌的养成教育，也采取多种措施，做了大量的工作，但是我们同学的基础文明习惯还没有真正养成，还存在着许多与《学生守则》和《日常行为规范》要求不相符的不良行为和习惯。日常行为习惯反映的.是一个人的文明素养，如果我们不注意自己的日常行为，不注意文明习惯的养成，我们将难以适应社会的要求。因而，加强对学生的道德品质教育，特别是基础文明行为习惯的养成教育尤为重要。学校只有确立文明习惯养成教育的重要地位，从培养学生良好的文明素养入手，促进学校“三风”建设，创设一切有利于学生发展的良好教育环境，才能更好地落实培养目标，全面提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定良好的基础。每一名同学只有养成良好的做人习惯、学习习惯和生活习惯，也才能真正健康成长。因此，我认为，学生科安排这次活动，是抓到了要害上，抓到了点子上，我完全同意，并完全支持。
其次，对这次活动的开展提几点要求。刚才丁科长对活动的开展做了认真的部署，安排的很全面，也很细致，从内容到步骤安排的都很到位。我在这里再强调三点：一是要突出做人习惯的养成教育。要注重培养学生文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着及良好的个性心理品质，使学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，形成正确的处世态度和行为方式，提高学生社会化水平和社会适应性。二是要突出学习习惯的养成教育。重视培养学生集中注意力专心听讲的习惯;针对不同要求采取多种方式阅读的习惯;乐于和善于思考、总结的习惯;勤于自学的习惯;善于观察、勤于动手的习惯等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。三是要突出生活习惯养成教育。要注重培养学生饮食起居等方面的良好习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活卫生习惯。
文明习惯，重在养成。这次“教育月”活动要坚持把贯彻落实《学生守则》和《日常行为规范》作为重要教育内容，各班要重新组织学习《守则》和《规范》内容，反复训练，不断强化，正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，懂得自己的责任与义务，学会如何做人，如何生活，如何学习，培养学生良好的思想品德和行为习惯。在注意抓好自己文明修养的同时切实抓好学生的行为规范养成教育。对学生一天的学习、生活要提出具体而严格的要求，对上课、课间、课外活动及衣着、仪表、举止、言谈等要作出明确规定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏导，坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，努力使学生将自己的行为自觉纳入到遵循《守则》和《规范》等要求上来，逐步养成良好的行为习惯。要坚持从大处着眼，小处着手，不断创新教育形式，丰富活动内容，使养成教育更加贴近生活，贴近社会，贴近学生，努力提高养成教育工作的实效性。
同学们，习惯养成，重在自律。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是对每一个中学生提出的最起码的要求，同时也是你们在学生阶段做好人、读好书的最根本保障，是你们创造幸福人生，实现人生社会价值和个人价值的前提和基础。这里，我希望全体同学都能够自觉遵守学校纪律，学《规范》、讲《规范》、守《规范》，把《守则》和《规范》作为自己的行动指南，作为塑造自己健康人格，创造自己美好人生的重要途径，中央电视台有个公益广告，不知同学们看过没有，文明行为只有一张纸的厚度，一米的距离，一秒的时间，文明习惯的养成就要坚持在老师的教导下，从一张纸、一米距离、一秒时间这些平凡小事作起，由易到难，由小到大，从校内到校外，从他律到自律，不断矫正，不断规范，不断加强自身修养，为把自己培养成为适应时代发展要求的文明学生而做出自己最大的努力。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”原因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们迎着三月的春风，从捡起身边的一片纸屑开始，从梳理好自己的头发开始，从送给师长一句真诚的问候开始，培养良好的习惯，铸就优良的品格，形成文明的风尚。我相信我们一定能以这次主题活动为契机，共同把校园文明推上一个新的台阶。
谢谢大家!
第三篇：纪律教育国旗下讲话稿
老师们！同学们：
结合目前情况，我今天围绕安全、纪律给大家讲几点要求：
1、同学们之间要讲究文明礼仪，不可打闹更不能打架斗殴，以防伤害事故发生。
2、轻声漫步过走廊，中午检查纪律的同学也要注意这一点，不可急跑，干扰同学休息学习，也不安全，也没必要，区区十几米跑能节省多少时间啊？
3、不准校内骑车，同时告诫家长也要注意，不要骑车进校接送孩子，要在校门外丁字路口以外停车。
4、注意汛期安全，不从危房、危墙附近行走，雷雨天不在大树及高大建筑物下玩耍避雨，不下池塘、湖、河游泳，并监督其他同学。
5、注意放学秩序，近来同学们的放学秩序有较大的提高，但还有很多不足，同学们放学站队看似平常的一件事情，但秩序的好坏反映了一个学校的精神面貌和管理水平，校门外接送孩子的家长和周围的行人、群众都在看着我们。我们应该精神抖擞、步伐整齐的走出校门。安全纪律监督员也应该玉树临风的站在各自的岗位上，要知道我们是为了强化学校的秩序才站在这儿，是光荣而神圣的，不要不好意思。
同时，我再次提醒骑自行车的同学，一定记住出门向东拐的，你提前（在楼后）就走东侧，出门向西拐的走西侧，千万不要到了校门外路口再交叉而行，这样太乱，使本来拥挤的路口更拥挤，一经发现，执勤老师或同学将责令你停下返回学校，让你班主任领你走正确路线。
好了！总之一句话：好的纪律、秩序是搞好工作、学习的保证。希望忘大家好好学习，天天向上为中心小学争光。
第四篇：纪律教育国旗下讲话稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《纪律是成功的保证》。
“一撇一捺是个人，一生一世做个人。不负天来不负地，遵纪守法是根本。” 这首诗一语道出了规章制度的重要性――纪律是成功的保证。古人云：““没有规矩，不成方圆”。 纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律;行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。纪律也是执行路线的保证。一支军队没有铁的纪律，想取得胜利是不可想象的。 纪律是亘古不变的铁律，是个人、集体成功与否的分水岭。历史上，以严明的纪律成功的例子俯拾皆是。历时4年的有名的“楚汉战争”，“力拔山兮气盖世”的项羽本是兵精将多，贤才济济，满可以取胜的。而处于劣势的刘邦却以严格的军纪而闻名，“杀人者死，伤人及盗抵罪。”因而转变了屡战屡败的局面。最终项羽一败涂地，无颜面对江东父老，自刎乌江，留下了一页遗憾的历史悲剧。在抗日战争中，妇孺皆知的革命烈士邱少云，在面对熊熊火焰即将逼近时，为了不暴露队伍，为了保全大局，自己硬是咬着牙不出一声，在大火中壮烈牺牲。 千军万马因为有了纪律，才有了相同的目标和统一的步伐;车海人流因为有了交通规则才有了井然有序，确保安全。我们的社会也因为有了纪律才能维护集体利益，正常的工作。我们的老前辈正因为如此，才使中国人民推翻了三座大山，屹立于世界民族之林。所有这一切都证明了纪律是成功的保证这条铁的纪律。 纪律是必须遵守的，学校有学校的纪律，社会有社会的纪律。在学校中我们就应该遵守学校的行为规范，这也是我们必须遵守的纪律，这样，学校才能有一个良好的秩序，我们也有了一个良好的学习环境。
在社会，我们的纪律则需要更上一层楼，作为一个社会的公民，纪律的遵守是我们所必须的，是必不可少的。社会的纪律就是文明。当我们生活在一个文明的社会中时，我们的心灵就会受到陶冶，自身修养得到提高。
但现在，在同学们身上，出现了好多源于纪律的问题。就学校而言，有的同学纪律观念淡薄，不遵守校规校纪，迟到旷课，打架骂人，有的在网上骂老师，还有的偷偷进入营业性网吧，有的在课堂上玩手机等，严重影响了正常的教学秩序。所以我们要严格遵守胡提出的“八荣八耻”中的“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。严格遵守学校的纪律。
我们怎样才能做一个遵守纪律的中学生呢?在课堂上，学会聆听，安静地听讲，未经老师允许不要在课堂上讲话。下课时，行为规范，言谈文明，不疯打闹。在生活中，不在公共场合大声喧哗，爱护环境不乱扔垃圾，遵纪守法，遵守公共场合中的各项规章制度，用规范的道德法律标准来约束自己，做一个合格的中学生。
道德是做人之本，纪律又是道德的范畴。纪律是华夏民族泱泱五千年辉煌的根本，是成功的最基本条件。只有纪律，我们未来才能有所作为，我们的成功才有保证。遵守纪律是每个人的义务，让我们严于律己，遵纪守法，去赢得胜利和成功。
我的国旗下讲话毕，谢谢大家!
第五篇：纪律教育国旗下讲话稿
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
今天，我在国旗下讲话的题目是――让礼仪之花在课堂盛情绽放!
首先，我给大家讲个小故事，故事的题目叫《酒店老板与无赖》。一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋，对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行?”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地喝，斯斯文文，吃罢掏出手绢擦嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱。你呢?筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上板凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子擦嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你”!一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事讲到这就结束了。那么，问题就来了――从这个故事中，同学们明白了什么?
我国是一个世界文明古国，传统礼仪之邦。礼仪是人类文明的标尺，是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度，是美好心灵的展现，不学礼仪，无以立足。注重个人形象，养成文明习惯，是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个小学生，注重自我修养，在学习、生活中有所为，有所不为，严格要求自己，做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
礼仪的内容涵盖很多方面，我国教育强省江苏省教育厅曾专门发文，要求在全省中小学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪教育，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个知礼守礼的文明人。“八礼四仪”内容包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪”是入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。比如，之前林老师在国旗下讲话中提到的“生活中遇见熟人时的微笑问候，同学有难时的热情帮助，妨碍别人时的一声道歉，公共场合的轻声低语等等”这些都是一种礼仪。礼仪可以使人们相处更加愉悦，礼仪可以使人类社会更加和谐。
作为学生，同学们每天到校后，呆的时间最长的是课堂。课堂不仅是我们学习知识的地方，也是展现我们良好的文明素质、礼仪道德的殿堂。课堂上的待人之礼我认为至少有7点。
1、充分准备是一种礼节。每节课上课前，同学们要提前做好上课准备，课间要擦好黑板，又快又齐地找出下一节课所需学习用品，预备铃响了安静等候老师来上课。我们巡课常常看到，学校预备铃响了，有的同学却还在讲话，老师走进教室准备上课了他还讲个不停，老师说翻书时，他才去找书，有时老师不得不停下来让学生去找书、找试卷，影响老师上课进度。所以，课前充分准备，也是对老师的尊敬，是课堂待人之礼的一个环节。
2、起立问好是一种礼节。起立问好应该是一个很正式的仪式，起立时全体同学要行动迅速，动作整齐，问好时要声音响亮，亲切自然，全体同学要目视老师，向老师行注目礼。可有的学生，上下课起立时动作迟缓，甚至不想起立，有的学生勉强站立身体却东倒西歪，腰腿扭曲，有的学生向老师问好时有气无力，语调怪异或哑口无声，有的学生目光不看老师，低头注视作业本，手还在写作业。这些都是不礼貌的行为。
3、迟到报告是一种礼节。如果我们因特殊情况上课迟到了，如果老师没在讲课，应该先在教室门外喊报告，得到老师允许后从教室前门进入教室，如果门关着，那就应在轻轻敲门的同时喊报告，经老师允许后，才能进入教室。如果老师在讲课，我觉得应该站在后门，无声示意老师，经过老师点头同意后从后门悄悄进入教室。可有的同学迟到后，尽管老师已经上课了，也不喊报告直接跨步而入。有的同学在允许进教室时，不管已经上课，仍然嬉皮笑脸，摇摇摆摆走向位置。要知道任何中途进入教室的行为，都是对老师教学、同学学习的一种干扰，要心怀歉意走进教室。
4、坐姿端正是一种礼节。课堂上的大部分时间我们是坐着的，坐要有坐的姿态，面对前方，直腰挺胸，双脚收于桌下。读书或写作业时眼睛与书本要保持一尺距离，前胸与书桌保持一拳距离，握笔手指与笔尖保持一寸距离。现实课堂中往往见到有学生侧着身子听讲，有学生把脚伸到走廊中间，影响老师走动，也有学生趴在桌子上看书写字，目光斜视课本。这些不良坐姿，不仅危害生长发育中的学生的身体健康，也是对老师的一种不尊重。
5、专心听讲是一种礼节。上课要精神饱满，专心听讲，不开小差，不做小动作。有的学生在老师眼皮底下，乘老师不注意偷偷讲话，吃东西，投纸团，有的同学任务观点做其他课程的作业，有的同学在课堂上昏昏欲睡，有的同学觉得热就哗啦哗啦扇扇子。有的同学觉得冷，戴着帽子围着围巾套着手套上课。还有学生在课上随便下位子走动等，这些行为破坏了课堂纪律，也是无视老师的存在。
6、举手发言是一种礼节。发言要用普通话，声音要清晰响亮，课堂不说与学习无关的内容;课堂上不交头接耳说小话，想交流与学习有关的问题和想法或者想回答老师提出的问题时应先轻举半臂右手示意老师;而不是坐在位置上随口抢答，你一言他一句，混乱一片。老师提问到自己时，应马上起立，大声回答;起立发言：经老师允许后立即起立，成立正姿势(两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧)，眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。同学答问时，其他同学要认真倾听、认真思考，等待同学发言完后再补充(可以这样说：老师，我对他的回答有补充;xx同学，我不太赞同你的看法)。学生发言正确或有创意、深度，老师应恰当地给予评价，必要时，可以鼓动学生击掌祝贺，其节奏为“”。小组发言：征得组长同意后，在组内发表自己的看法，声音不能过大或过小，以小组内同学刚好能听清楚为宜，说完立即坐好;发现老师失误时，不要嘲笑或故意使老师难堪，而要选择合适的时机、场合，委婉地向老师提出。另外，六年级的课堂上常常会有一种怪象：明明自己会答的题目，全班同学一个都不举手，鸦雀无声，让老师得不到反馈信息，这也是对老师的一种不尊重。
7、起身告别是一种礼节。听到下课铃响时，如果老师还未宣布下课，应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学迅速起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
以上就是在课堂上的最基本的7点礼仪(还有的内容，老师会传到我们学校校园网，同学们可以在班主任以及科任老师的带领下学习)。同学们，我们学校的发展蒸蒸日上，我们的学校今后也将迎来一场又一场的教学教研课堂展示活动。(当就这学期，目前知道的福清市级活动就有六场。三月份的音埔小学首届“名校引领名师导学”第一场活动――和福州鼓一小的教学联谊启动仪式、北师大攀登英语教学培训;五月份的语文第四届新荷杯教学比武、数学的教学年会以及音埔小学首届“名校引领名师导学”第二、三场活动――福州英语名师工作室送教和福清市语文名师工作室联合送教。)学校把礼仪教育作为德育重点去研究，同学们应该认真学习、积极践行。让我们以恭敬之心、崇敬之心，以得体的语言、适宜的举止，开始我们每堂课的学习。在每一节课上，努力展现我们良好的风貌和素养，让礼仪之花在音埔小学的课堂上盛开!让文明之行在所有来宾老师们的心里温暖扎根!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
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