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第一篇：大学校长毕业典礼讲话稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
时间过得真快，一晃就是四年。
在你们即将告别校园的时候，我们在这里隆重*，是为了庆祝你们盼望的顺利毕业。是为了纪念你们难忘的大学春秋，是为了祝福你们追求的人生理想。
今天，是一个值得庆贺与铭记的日子。因为就在今天，二〇一三年六月八日，xx经济学院第一届本科毕业生，526名同学，即将告别母校，奔赴未来。祝贺你们，亲爱的同学们，祝贺你们顺利毕业、学业有成！
你们一定还记得，踏上海南岛时收获的第一缕海风，学长们伸出的一双双热情双手，开学典礼上老师们的殷切致辞；你们一定不会忘记，*训场上挥汗如雨，教室里凝神静思，运动场上呐喊声声，卧谈会上高谈阔论，还有校庆时礼花的绚烂，图书馆前的春柳、四月里木棉朵朵、六月里凤凰花开……正是这些人、这些景、这些光*和故事，让你们体会到了什么是爱，什么是痛，什么是青春，什么是成长！
我也知道，在你们告别校园的时候，必有无法弥补的遗憾。你们中一定有人遗憾在图书馆没有抢到座位，一定有人遗憾在选课时没有选上看中的课程，一定有人遗憾绿荫下缺少晨读的靠椅，也一定有人有更大的牢骚和更多的抱怨。好在俱往矣。好在明天会更好。只有22年历史却能快速发展、超常申博的xx大学，和你们一样，正在由幼稚走向成熟，正在由粗旷走向精致，正在为建设一所*奋发、特*鲜明、高水平的教学研究型大学而奋斗。
同学们，让我们借此*，同心祝愿，xx大学的面貌，日新月异。同心祝愿，xx大学的毕业生，展翅高飞。
此时此刻，除了祝福的话语，我又该给予大家怎样的期待与希望？
亲爱的同学们，我希望你们有所敬畏。哲学家康德曾经这样说过：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会越来越历久弥新，这就是我们头顶浩瀚的星空和心中的道德律”。可是，我们也不无遗憾地看到，现代社会，人们的敬畏之心日减、狂妄之心日盛。科学与技术所带来的进步与成就，使得现在的人们，几乎是无所敬畏。因为无所敬畏，人们敢于醉驾飚车；因为无所敬畏，人们敢于虚度光*；因为无所敬畏，人们敢于亵渎爱情；也因为无所敬畏，人们敢于藐视法律，敢于践踏生命……我们已经无所敬畏，甚至无所畏惧。实际上，如果我们认识到人在自然中是一员而不是一霸，认识到生命在渺渺时间中的短暂，认识到自己在知识海洋中的渺小，认识到社会应该是一个基于平等与协作的*体，我们就应该也必须有所敬畏！
亲爱的同学们，我希望你们感恩生活。感恩，是一种积极的生活态度，更是人生的臻于成熟。感恩生活，实际上是善待自我，也是善待他人。感谢父母赋予我们生命与绵长的关爱，感谢师长为我们指点迷津，指引我们一路前行，感谢朋友带给我们真挚的友情，感谢生活馈赠的点点滴滴。我们更应感恩的，是生活带来的坎坷与挫折、甚至苦难。正是他们，使我们能更深刻地理解生活、把握生活、享受生活。亲爱的同学们，未来的人生很精*，但是，当暴风雨来临之际，请记住，不要悲伤，也不要抱怨，——因为，生活中所有的安排自有它的价值和意义。只要我们常怀感恩之心，乏味甚至沉重的生活，也会生机无限、风光无限！
四年的光*，一千四百多个日夜，我们一起走过。亲爱的同学们，感谢你们将你们的黄金时代烙刻在xx，你们青春的容颜将会是xx最美的记忆！
祝福你们，亲爱的同学们，愿你们明天更美好！
谢谢大家！
第二篇：毕业典礼校长致辞发言稿
各位老师、____届毕业班同学、各位家长代表：
大家上午好!
青春拔节生长，三年前同学们来到镇海中学开展适应性学习、聆听“入学第一课”、参加国防教育活动的情景还历历在目，此时就隆重举行____届毕业典礼了，这是你们离校前的“最后一课”，标志着你们完成了高中学业，即将跨越人生中很重要的一座里程碑，去迎接更加广阔美丽的星辰大海。我谨代表学校向你们表示热烈的祝贺，并致以最美好的祝福，向引领、陪育和支持你们健康成长的老师们、家长们表示衷心的感谢。
从入学到毕业，从“第一课”到“最后一课”，这中间的每一天、每一课串起了你们闪亮的梓荫华年。你们享有了英烈伴读的熏染，享有了优秀文化的浸润，享有了老师尽心尽责的“陪育”，享有了同学美美与共的“陪伴”;你们“求真梓荫，扬善大成”，你们勤奋学习、全面发展，你们追慕美好、追求卓越，你们以奋斗者的姿态创造了属于你们自己也载入镇中史册的优异成绩。据不完全统计，____届毕业生中有198人获国际、全国、省级各类荣誉502项，这是一份了不起的成绩单，我要向你们表示热烈的祝贺!
同学们，在今天这“最后一课”上，我想跟你们谈谈“崇高”两字，词典上对“崇高”的解释是最高的、最高尚的。就在两周前的5月22日，“共和国勋章”获得者袁隆平院士因病去世，噩耗传出，多少人泪流满面、悲痛不已，当天的湖南长沙，有追着袁隆平灵车奔跑的女孩，有在宿舍里抱头痛哭的大学生，有买了3000元花帮别人代表哀思的90后青年，这些镜头让很多人看到了中国年轻人最好的样子。在我们学校，已经准备好国旗下讲话稿的高二(8)班王__一同学连夜奋笔疾书，24日周一早上7点，我们静静聆听她平静语调下饱含深情和深思的《怀念稻田里的守望者》。我站立的位置刚好在高三年级附近，我看到你们不同寻常的静默，还有不少同学闪烁的泪花，当时我就想，这是你们高中三年留给镇中最美的剪影之一，那一刻，我们在向一种叫做“崇高”的东西深深地致敬。
____到____的三年，我们共同经历了一系列重大事件。我们有幸见证和参与了建国__周年、建党___周年、建校___周年的种种喜悦和荣光，当然我们也和全国、全球人民一样共同遭遇和抗击了一场突如其来、旷日持久的“新冠”疫情，我们还真切感受到了“百年未遇之大变局”中国家展现的力量、面临的挑战。伴随这些重大历史节点和事件，很多的“崇高”和英雄凸现在我们的视野里，无论是为纪念建国__周年评选出来的功勋模范，还是奋战在抗疫一线的英雄人物，无不震撼我们的心灵、触发我们的情感，那一座座丰碑，一位位英雄，一幕幕壮举，一个个瞬间，我们实实在在地触摸到了“崇高”这一至高无上、可歌可泣的存在。
其实很多普通人，比如医生、教师、护士、解放军战士、科研人员、警察、工人、农民、快递小哥、清洁工、出租车司机、社区工作者、门卫师傅等等，当他们在平凡的岗位上展现出耀眼的人性光华，也能让我们产生很多的感动、感恩，也值得我们为他们自豪，向他们致敬。可以说，每个有理想、有能力、有担当的人都了不起，每个品格高洁、精神明亮、行为坦荡、奋发有为的人都是崇高的。
在这个略显浮躁、功利、充满种种不确定、不稳定的时代里，我们十分需要崇高。崇高是一种美德，是一种信仰，是一种格局，是一种能力，拥有崇高美德的人会自动驱散人生的迷茫，击退心灵的魔障，沐浴生命的阳光，他们往往拥有更高水平的身心健康，往往拥有更为幸福快乐、充实完整的人生。更重要的是，他们往往能为社会、国家、世界带来更多的物质和精神财富，能促进时代更大的进步，能让世界变得更加美好。
同学们，袁隆平院士曾说过：“种子优良了，水稻才能根深叶茂，硕果累累。人就像一粒种子，只有身体、精神、情感都健康了，才能茁壮成长。”这句话是他的人生经验，也是他的人生写照。此刻你们站在人生阶段的交汇点上，也站在中华民族实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，前路漫漫，任重道远，希望你们在青春的心田里种下一颗“崇高”的种子，用自己的智慧、汗水和热血去精心浇灌培育，无论以后你成为什么样的人，都能让那“崇高”的种子生长、绽放、结果，努力创造自己的美好人生，奋力扛起国家的光辉未来。
最后，祝大家高考顺利，毕业快乐，前程似锦!
第三篇：最牛毕业典礼校长讲话
全体毕业生、各位老师、同学们：
大家好!又是六月时，又到毕业季，在绿树掩映的群楼之间，在白云悠闲的天空之下，在鲜妍绽放的花丛里，在年轻美丽、朝气蓬勃、英姿飒爽的身影中，经常看到我们的毕业生在留影纪念，我想一定有我们人文学院学子青春、美丽的身影，真切地感受到潮来潮往，云卷云舒。四年多快，转眼就过去了。此刻就在灯光明亮、热情洋溢、笑语盈盈的图书馆报告厅，举行20__届毕业典礼。四年时光，诸位修完了大学课程，完成了人生的重要修行;四载春秋，大家感受时间的力量，悄无声息之间个人改写了很多;花开花落，大家体验到了人生况味，校园虽好总不是久留之居，江湖波澜，终须一身纵横。尤其是看到了社会的变迁，看到学校的发展，见证了个人成长，汉语言文学和秘书学两个专业共138名同学全部通过规定课程考试。在这里首先向诸位完成学业、走向社会表示热烈的祝贺和真挚的祝福!
临别之际，向在坐的朋友们谈几点想法，以期共勉：
怎么都行，肯定有不行。
当我们被问及吃什么时?常常会说随便;那是因为害怕添麻烦，客随主变;当我们走上工作岗位被问及会干什么时?常常会说听领导的安排，那是因为职位来之不易，被动接受;当我们走进婚姻处理矛盾时，往往大事化小，小事化了，因为爱情基于选择，而婚姻更多是一种妥协。这样久而久之，我们的人生似乎没有明确的主张。进入21世纪，一种更消解核心理念的后现代文化润物细无声地进入到我们的精神世界和心理结构，那就是怎样都行。这种心理似乎与我们传统文化的乡愿心理有关，但其价值取向存在重大不同，怎样都行的背后是标准的缺失、价值的虚化、是非观念的遮蔽。于是在工作中怎么干和干什么没有区别，只是时间的不同;干多少和干多好没有什么区别，只是效果的不同;干得怎么样和怎么样长期干不同，只是态度和机制的问题。这种态度从做事的心理来讲有点敷衍了事，完任务，从坏处讲是对任何事看不顺，对任何事有意见，对任何事怀疑，对任何人不满，对任何政策抵触。在工作中形成潜在的对抗，在生活中滋生无形的不满，在人情中散发着一些冷漠，甚至在自己的重大选择中也存在不确定。
其实中国传统文化讲的是价值、是非、标准，反对怎样都行。正是看到老好人多，孔子才深恶痛绝地批评乡愿为德之贼。力倡狂，而弃狷介之所为。我们的家庭是温顺的原则，与人为善;我们的学校是应试原则，功利为先;我们的社会是趋同原则，无是非最好。
诸位就要走上社会了，前面说得杂七杂八，似乎与我们的立身行事不相干，我想要表达的是：大学教育求真的文化心理可能遇到社会的改写，但请一定保持内心的坚守，虽不能至，心向往之;工作中肯定会为世俗法则而改变行事之道，外圆内方也是一种可行之法;人际交往免不了利益和关系，只要想通有得失，就可选择取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些万万不可行，舍得之道，荣辱之道。
没有努力，不要轻易说不行。
大学不读书不行，因为读书是明理的重要方式;大学不学习不行，学习是培养技能、传承文化直接来源，不少同学毕业后会说大学学到的东西用不了多少，其实大学训练的正是社会需要的基本框架。一个人走向社会，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成长中学习，在困难中提升，在重复中深化。开始的讲课，可能教案写了，自己不清楚;工作总结交了，自己把握不准。这些都不要紧，关键是要有对自己有个认同。有过难免，观过知仁;错讹不少，知错能改，善莫大焉。走入社会，首先是认真去做。
不会免不了，教育的本义是启蒙，就是启做事不会之蒙。大学之所以强调自主学习，重视创新意识培养，就在于训练走向社会后怎么凭自己的意识和能力找到解决困难的方法。尝试过程就是一个发现自己的过程，到底能不能;完成过程就是一个自我确认的过程，我可以做;创新过程，就是一个升华过程，我还可以做成这样。知识积累可明道;经验积累可成智，人生积累可修行。
经常讲，一个人不给自己压力，就不会知道自己有多优秀;年轻阶段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是从善应对的修养，希望诸位不经努力不要轻易说不行，一定要在尝试中学习，在困难中锤炼，在积累中充实。
实在不行，收手也行。
人类文化着重在讲人的创造性，因为世界本无意义，正是人类的生存和创造，才为世界填充了意义。中国文化也讲人的坚毅和刚强，“天行健，君子当自强不息”“士不可不弘毅，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”这些思想都在强调人的进取之道。我们今天社会的分工越来越细，每个人的所从事的工作也越来越具体，以血缘为基础的社会关系，逐渐让位于以地缘为纽带人际组合。社会生存的压力也越来越大，个人承受的焦虑也越来越多，“裸婚”“压力山大，”“看似平常最崎岖，成功容易却艰辛”等词语都说明压力和焦虑。
有一年国际大专辩论赛，点评专家说到这样一句话，有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。成功和失败也要辩证地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性。孔子的弟子伯牛得了不治之症，孔子很无奈地说道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家讲君子努力人事，对于做不到的要安之若命。所以，我们每个人都免不了遇到自己无能为力的事，有时放手也是自己重找契机的理由，人生的水穷之处，正是坐看云起之时。
在校的诸位同学，学院倡导一个理念：志学励行，以文化人。学什么?学知识，学技能，学做人的人生理念;励行，强调激励、强调合作、强调群己关系。培养两种能力：专业应用能力(好读书、能写作、善交际、勤动手、重考研)、就业创新能力(立足本专业、找到新方向、适应新选择)依靠三个平台：(培养方案、社团活动、创新项目)推进四个计划：(读书计划：每年4万字的读书笔记，一年级结束的读书心得;写作计划：写作水平测试、教育调研报告、毕业论文;教师教育计划：教学技能比赛，中学双进活动，专业硕士培养;社会服务：参与固原教育和文学活动，公共事业实践，秘书技能训练)。希望你们珍惜大好时光，养成好读书、深读书的习惯，自主学习、自我设计，塑造一个德行优秀、技能突出、人格健全的大学生。
老师们，同学们，人生充满偶然，我们有缘相识于宁师，这里记录了我们的点点滴滴;人生的每一个偶然都会成为历史，历史的碎片都在积淀着我们美好的情感;人生面临着许多的选择，明天的人生得失就在于今天的选择。偶然间有必然，历史里有现实，努力中有收获。
最近刚讲完唐诗，以这三句共勉：“无为在歧路，儿女共沾巾”;“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”!“何时一杯酒，重与细论文”。
谢谢!
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