千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园新生家长会园长发言稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园新生家长会园长发言稿》。
第一篇：幼儿园新生家长会园长发言稿
大家好，首先感谢所有的家长对幼儿园的支持和配合，更加要对今入园的家长朋友们表示感谢，你们选择岛幼儿园，说明了你们对幼儿园的认可和信任。作为园长，我能回馈你们的唯一方式，就是尽心尽力把我们的孩子教育好，保护好，让他健康快乐的成长，更要快乐健康的学习
大家虽然经常到园里接送孩子，或许在很多方面对幼儿园仍然没有更深刻的认识，借这样一个场合，我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说，让各位家长对我们有一个更清晰的了解。
1、幼儿园成立于2010年12月，有5个正规教室，专业的音乐教室，玩具游乐场。在2011年被教育局评为《优秀单位》，2012年参加的中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。教师才艺大赛中荣获特等奖
2、我们幼儿园老师百分百是中师毕业，每一名老师都是经过我们认真挑选并考核合格后才录用的。
3、下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类，都是从正规店铺购买。本着符合孩子口感和健康的角度，我们从来不添加调味剂。
对家长的教育：之一幼儿园是孩子的社会
在座的家长，有的刚刚送孩子来幼儿园，有的已经一年多了，我想问一个问题：您为什么送孩子来上幼儿园？我找个家长问一下。（找家长）好了，你们说的也都对，但不是最主要的。如果是玩得好，显然不是，就去公园了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，为了识字？你在家里教，孩子学得也多。之所以把孩子送到幼儿园来，是为了让孩子开始融入社会。大人有大人的社会，小孩子的社会在哪里？只有幼儿园。在这里，可以学会承担，可以学会与别的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼儿园是孩子的社会，是其他任何环境都代替不了的。
对家长的教育：之二孩子的世界观
孩子有孩子的世界观，他们看待事物与成人有着很大的差别，成人很多时候会把自己的认知强加于孩子，这是不对的。
比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一个小水坑，一脚就踏进水坑里了，可能还会把水踩地到处都是。为什么？大家有想过这个问题吗？（请家长说）
有一定的道理。我来说说。如果是大人，一脚就迈过去了，如果是大一点的孩子，就会绕着过去。可他是孩子，在他的认知世界里，他认为这是一件快乐的事。进水坑里了。把鞋子和衣服弄湿了，而你又是怎么对待孩子的呢？你想过尊重孩子吗？我们大人怎么做才对呢？我来找个家长问问。（问家长）
首先是家长要明白为什么，要蹲下来，耐心的告诉孩子应该怎么走，或许下次还会进水坑里，没关系，再说一次，相信就彻底解决了。咱们很多家长有这样的耐心吗？我想很多时候要么斥责，甚至打骂。
对家长的教育：之三认识新事物
充分利用孩子的好奇心去教授知识，培养孩子主动探索未知世界的兴趣。比如：妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了，一会就听到孩子跑过来，妈妈，什么啊？还扎人？妈妈说是菠萝，对的菠萝有刺，此时扎人的。又去干活了，一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈，菠萝还能滚，妈妈说对的，菠萝是圆的，是可以滚动的。削皮以后，吃到嘴里，原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给孩子总结说：菠萝扎人，能滚，削皮可以吃是，是酸的，甜的，这就是菠萝。如果妈妈看见孩子向要摸菠萝，很尽快干涉她说，不要碰，会扎手；动的告诉孩子，菠萝是可以在地上滚的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，这样孩子只是被动的接受机器，久而久之，孩子讲失去主动探索的能力。所以我们倡导：鼓励孩子主动去探索未知事物，家长要科学的引导，是非常重要的。
对家长的教育：之四对孩子的误解。
还有一个例子：小明正在往昂贵金鱼缸里的热水，被妈妈看到了。妈妈打了他，问他为什么？
小明说：天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的，我要给他加点热水。
这个实例告诉我们：我们大人要走进孩子的内心，要以孩子的思维去对待孩子，去和孩子交朋友。很多时候，孩子的做法没有错，事大人错了。就像这个故事，你能说小明错了吗？到底是谁错了？我们做家长的，为什么不能再责怪孩子之前，先听听孩子的想法呢？希望从今天开始，当你责怪孩子之前，能倾听一下孩子的心声吗？
家园共育之一：多问孩子封闭的问题
我能猜到有很多家长晚上接到孩子后，问的最多事2个问题：1、今天吃的什么？2、今天学到什么？呵呵，对不对？这么问是有问题的，为什么呢？因为孩子小，逻辑思维不够强，就是说想问题不会拐弯。给家长举个例子。我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了，什么叫自我介绍啊？如果你问小明，几岁了？4岁。男孩还是女孩啊？男孩。爸爸叫什么啊？大明。这就是封闭的问题。所以，如果家长想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我们的食谱或者是问老师，想知道孩子今天学了什么东西也是如此，先问老师学习的内容，如果今天学习了一个“天”，你写出来，小明，认识吗？小明认识，会组词，不就行了吗？现在大家能明白什么叫封闭问题了吗？
家园共育之二：让孩子自己背着书包
各位家长，你下午来接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着。难道孩子背不动吗？本来该是孩子应该做的事情，你为什么要替孩子做？难道这是真正的疼爱吗？你能替孩子干一辈子吗？现在社会上有多少孩子，都大学毕业了还啃老，靠父母养着。为什么？小时候不锻炼孩子的自强能力，长大了，谁帮他？
我希望各位都认真的想一想，自己以往是否真的错了？或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。你自己相信吗？为什么老人都常说，三岁看大，刘岁看老？因为在小时候，已经形成基本的行为意识，可以影响孩子的一生。
我希望今天给大家讲完后，如果你真正的爱孩子，请别剥夺孩子锻炼的机会。你那是在害他。
家园共育之三：正确对待打闹
很多家长生怕孩子在幼儿园被欺负，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺负你了。在现在教育观中，对于“打架“我们也看作是一种不错的教育手段。让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比较安全的情况下，这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式。俗话说“不打不相识”，不少家长对孩子常念叨这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做。在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特别突出地表现在生存意识、实践能力、意志品质等方面。不要全家老围着一个“小太阳”转，要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课。
家园共育之四：榜样的力量
家庭教育是多么的重要。作为家长，你要求孩子做到的，你必须要先做到。对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更容易理解和记忆。要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必须按规范时间作息；要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必须什么都吃的津津有味并不留一粒米。计较的家长一定教出事多、不合群的孩子。假如让孩子经常看到家长喜欢计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了。在班里，和小朋友相处时，也会是这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时候碰了我一下”等等，久而久之，就不会有小朋友和他交往、和他玩了。你们觉得这样对孩子的性格发展有好处么？孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要开始接受教育了，那我们家长就不应该只关注吃、喝这些事情了，而是该把注意力转移到孩子的性格发展，习惯养成，能力提高上。
第二篇：兴趣班家长会发言稿
兴趣班家长会发言稿
【篇1：兴趣班家长会发言稿】
兴趣班家长会发言稿
主持人讲话：争做文明家长，请将手机静音或调至振动状态
引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿
园是培养二十一世纪人才的摇篮，在这里我们用汗水浇灌着每棵幼苗，用爱心关注每一颗爱心，用真心感动每一个孩子。引导孩子的个性发展是我们每一个幼儿教师及家长的责任。 下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的汪园长讲话
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》 1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的
是为了赚钱吗？当然不然亏本。可能赚多少钱呢？咱们一起来算算，一个班15个孩子，一个孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住费用，还剩下20元，付老师工资12元，幼儿园还剩8块钱，一共学习15天，一个孩子总共最多赚60元钱，预计今年收50个孩 子，一共盈利才3000元，所以请家长们想想，我们幼儿园的目的是为了赚钱吗？那真正的目的是什么呢？
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有
特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！
（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么） 2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
举例说明：小班孩子不喜欢看书，中大班孩子不喜欢写字等。为什么？就是孩子从小没有养成一个良好的习惯。如果你希望孩子喜欢看书，
那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。
（2）攀比心重。“不能让幼儿输在起跑线上”，“艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足”，“别的家长如此培养幼儿，我的宝宝也不能落后”等。导致一下子报几门兴趣班，大部分孩子是接受不了那么多的
（3）对孩子期望太高。部分家长过分注重结果，拨苗助长！孩子才刚刚有点兴趣，就嫌它进步得太慢，成效不高。其实培养孩子兴趣特长是一个很漫长的过程，一个优秀的舞蹈家或数学家背后需要付出多少呀？我们现在才刚刚付出一点难道就没有耐性了？所以我希望我
们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。 4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0-4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为 5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。 考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。
（2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
【篇2：兴趣班家长会模板】
【篇3：家长会美术老师发言稿】
篇1：美术任课教师家长会发言稿
美术
教师家长会发言稿
各位家长同志们：
大家好！首先，我
对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是
从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会，表示感谢！望大家今后能像今天这么积极
的继续支持、配合我们的工作。
学校是育人的基地，
要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动
则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他学科
教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教
学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、 基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。
美术活动除了可发
展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是
从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童
对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界
里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。
儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美
好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，
因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手
并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，
利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。
美术教育，不单纯
是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、
美全面发展的一代创新型的人才。 而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的
思想，是个极大的认识误区。
这学期已过半期，
而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门
艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。
下面我来谈谈今后
我的工作设想： 1.潜心研究教学方
案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆
地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、 表现美和创作美的自由和快乐。 2.实事求是，开展
教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性
经验。
3.在“趣”中提高
学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习
的欲望。
我很荣幸能成为美
术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作，在今后的工作中我将会继续努力！
我的发言完毕，谢
谢大家！
篇2：2012中学美术兴趣班家长会教师发言稿
美术
兴趣班家长会发言稿
各位家长，大家好：
首先感谢你们能在
百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子
最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表学校领导和教师，对你们
的到来表示衷心的感谢。
在学校领导的支持
下，我担任过七，八年级共18个班的美术教学工作，今年除了担任七年级8个班的美术教学
工作还担任了704班的班主任。并在教学之余努力的开展了美术班教学活动，在校内积极开
展各项美术活动，积极辅导学生参加校外美术比赛，并获奖丰富。
我觉得要想把教师
美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要
知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容,首先必须具备一定的文化知识的积累,二是 对美术内容和现象有基本的了解,三是对美术作品的创作技法和过程有所了解,四是美术在社
会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基
本技能的掌握,更重要的是要具备基本的艺术态度。
美术兴趣的主要目
标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，注重在每节课中培养学生感
受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极
努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
一、切实的学习计
划
在本学期兴趣班教
学中，每周三下午第三节为美术兴趣课，学生的学习激情很高，所以每周四下午放学后美术
室开放给学生来学习。
美术班的学生都是
来自各班的美术特长生，学生对美术具有浓厚的兴趣，让学生利用第二课堂接受绘画方面的
系统训练；培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导学生绘画进入更高层次的
学习。
二、多样的教学方
法
在本学期的活动中,
我引入了素描造型写生，色彩写生，速写和装饰图案绘画四大内容：一方面，让学生对美术
知识有全面的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。我在教学中采用各种教学方
法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活
动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生 的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的
特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活
动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学
习方法的研究
加强教学中师生的
双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学
中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行
综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养
学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方
法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与
合作交流。
美术兴趣小组的建
立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美
术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
最后、我希望家校
之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进
步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一 下在家里的情况，以便我
们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育
学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。 他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对
孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住 这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也
会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢
迎家长们 能坦诚与我们交流。谢谢大家！ 2012-12-6
篇3：美术生家长会发言稿
尊敬
的各位家长，尊敬的老师、同学们：
大家上午好！很高
兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我是xxx，376班一名普通的学生。首先，我代表
我们376班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天我发
言的题目是---《在人生的画卷中前行》。
皑皑，近水绿波荡漾，未曾远行，就如置身于梦幻之中。这，就是画中的世界。
我是一名美术专业
生，选择学习美术，不仅仅是想圆大学梦，更是向往那亦真亦幻的绘画世界。人生如画，天
地尽在我心，画如人生，在人生的画卷中前行。
圆大学梦，是否只
有一条路可走？在百万学子争渡中，仅靠一叶扁舟，也许很难到达梦想的彼岸。只有将自己
的小船装上更强劲的轮桨才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成绩不算是优秀的，在高考
的竞争中，可能我会是落后者。也许我文化成绩不尽如人意，也许我曾十分努力也不见起色，
曾让自己失落过，也曾让父母担忧过。后来，我了解到，学习专业，能给我们更多地选择，
能让我们把握自己人生的方向。因为有更大的梦想，我选择了美术专业，也因此进入到那如
画卷的人生中。
一支画笔，一只小
马扎，一张画板，一片调色板，勾勒出我们美术生简单而多 彩的生活。几笔浓淡，几层明暗，
映画出人生的喜忧，在那一角画室里，我们为自己的梦想而奋斗。或许枯坐一整天也未能画
出满意的作品，或许冥思苦想一节课也未能完成一幅优秀的绘画，可我在努力，因为有梦想。
人,就像一张白纸.
一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,运用自己手中的笔,书写自己，绘制自己的人生画卷。人
生是一帆风顺，还是艰难坎坷，或许会由天定。但是，人生画卷的好坏，完全取决于我们自
己。十几年在时间的长河中，虽说不长，但它也是我人生画卷的见证者；十几年人生就像一
首歌，有高音也有低音；十几年的人生就像一部戏，有喜也有悲；十几年的人生就像一幅画，
有浓墨也有轻描。
在人生的画卷中，
父母是最浓重的背景。出生在农村的我，父母没有给我带来万贯家财，也没教我一技之长；
但朴实勤劳的父母给我树立了榜样，让我明白了做人的基础的什么；让我了解到人与人交往
的首要条件是什么。父母虽说没有给我丰裕的物质生活，但是给了我精神上的慰籍，才会让
我有机会书写自己的人生。感谢父母，感谢所有关爱自己孩子的父母，我们会用自己手中的
画笔描绘自己别样的人生，带着你们的爱前行。
在人生的画卷中前
行，我们会更加努力，相信我们吧，亲爱的父母，您们的孩子永远爱您们！！
谢谢！！ 1
篇4：家长会教师发言稿
大
（一）班家长会教师发言稿 尊敬的各位家长！
今天，我们能聚在 一起实在是机会难得，首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对
我们班级工作的支持和帮助，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相
互交流一下学生在校及在家的情况以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家
长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，
当然也离不开家长对我们工作的支持和配合，首先自我介绍一下我姓李，本学期担任大一班
班主任，我有六年的工作经验，带大班也有四年时间，大班这一年由我来接管。
进入了大班相对学
习任务稍重一些，作为教师我将更耐心、仔细、尽自己最大的努力培养孩子各方面的能力和
习惯，作为家长我也感受到你们更加迫切的希望学得多学得好，也想了解孩子在幼儿园的生
活以及老师对孩子的要求，标准和学习情况，接下来针对班内的一些具体情况做一下介绍。
一、生活习惯，自
理能力
再有一年孩子就要
毕业了，为了使幼儿能顺利自然地
适应小学的生活，老师需要和家长共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好幼小准
备，在思想上克服以往漫无目的玩耍，开始关注有目的的有系统的学习，在生活方面克服依
赖性，培养独立性，提高生活自理能力，孩子能做的事，作家长尽量放手，不要嫌孩子做的
不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子什么都不会，过分的溺爱，带来孩子
的自私，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养独立能力。还要给孩子提
供一个固定的学习地方，掌握一定得时间，整理学习用品，父母可指导，但不要包办代替， 无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事都要鼓励幼儿曲与人交往，学会表达，一定要通
过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，
谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做，除了自己的事情自己做，还要求别人的事情帮着
做，这样孩子才会帮着他人，有帮助别人的意识。每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自
己整理书包内的文具书籍，在这里家长要知道孩子可以丢三落四、可以乱七八糟但要让他自
己承担责任，早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏书籍。 二.学习内容、前书写要求
坐姿。将书本放平、
放正、两腿并拢、腰背挺直、左手压本右手书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌沿
一拳，并交给孩子正确的握笔姿势。
这学期我们一周
15节课时，阅读2节、数学2节、礼仪2节、英语2节、体育2节、安全1节、音乐2节、
美术和手工各1节。我带这几门课程，数学、拼音、音乐、英语、手工。数学这学期主要认
识50以内的数和10的合成与分解，认识大于号和小于号，认识多边形、认识奇数和偶数，
认识10以内的加减法。拼音这学期认识23个声母和6个单韵母和书写的规格。英语这学期
我们有外教老师教课，我主要带孩子们认识英语单词和简单的口语表达和交流对话。音乐这
学期15节课时，每个星期一首儿歌，音乐是培养孩子情商使孩子的感知力和领悟力得到很好
的提升。手工这学期15节课时，也是每个星期一节，主要培养孩子的动手能力和手眼协调能
力。
下面请我的搭班老
师陈老师介绍她带的几门课程。 好谢谢陈老师的介绍。下面我们继续。 三．安全工作和家
长的配合工作。
安全是重中之重1，
幼儿来园时请家长检查是否带危险品，如扣子、刀子、针、钢钉、为了孩子安全着想
请不要给孩子佩戴手镯、项链，以免发生意外和丢失。如有丢失幼儿园概不负责，希望理解。
2幼儿带药来园请交到老师手中，交代清楚幼儿姓名，服药时间用量和家长必须签字，3一个
班十几个孩子，难免会有矛盾冲突，一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生
矛盾的幼儿也是特别合得来的，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争
吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子，所以当孩子和你讲述和自己的同伴之间发生的矛
盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决，如果您认为孩
子可能解决不了的问题要和我们老师沟通，由老师引导解决，咱们幼儿园一般来园时间为
7:30请家长不要过早的送孩子来园，但一定要在8：00之前入园，以免影响孩子的课程，也
不要给其他孩子造成不必要的打扰。中午放学10:50下午上学2:30晚上离园5:00，如果您
有什么特殊情况请与我们联系，为确保幼儿安全，请不要随便叫他人来接您的宝贝，如果需
要他人来接请电话告知老师，老师确认后方可离园。但是他人接您的宝贝离园后，出现任何