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第一篇：培训动员讲话稿
各位学员：
大家好!首先，很高兴来参加这次闵行区校长发展中心的揭牌仪式和我们这个校级后备干部培训班的开班仪式，我代表教育局党委欢迎在座的各位校园长、各位后备干部参加此次的培训班。
如大家所知，近年来闵行区社会、经济、文化处在一个跨越式发展的过程当中，为了适应这种情况的变化以及满足社会发展的需要，我们在教育领域实施了非常规的发展战略，取得了一定的成效，但同时也出现了一些问题，表现在校长队伍的培养和建设上，就是校长个体资质与综合素养的提升变得越来越紧迫。因此，打造一支具有敬业精神、开拓意识、创新能力以及较高视野的校园长队伍成为当前闵行区教育发展的重要任务之一。
从1994年起，我区教育系统实行体制改革，实施了校长负责制;20xx年实行校级干部竞争上岗试点;20xx年建立了校长职级制;20xx年起实施校级领导提前三年退居二线制度;20xx年启动了小学校长任期目标责任制。同时，注重对后备干部的培养，加强动态管理，每年更新。经过这些年来的努力，校级领导的综合素质和管理水平都有了一定提高，具体表现在：教育管理的理念得到了更新，逐渐从“经验”走向“科学”，从“管”的状态进入到了“理”的追求，涌现出了一批好的校长和特色学校。但是通过在全区范围内的调查，我们也发现可一些问题，例如校级干部的民主意识有待提高、进取状态有待进一步振奋、理论知识更新有待加速等等。因此，我们提出并制订了《闵行区20xx――20xx年校长队伍建设三年行动计划》，期望通过三年的努力，使全区中小幼党政干部的数量、质量和结构与科教兴区建设相适应;校长资源配置趋于合理，管理机制更具活力，培训体系更加完善;校长书记的整体素质全面提升，管理队伍结构进一步优化，专业化程度明显提升，管理水平有一个实质性的提高;各类校园长在教育种的领导、管理、指导、引领和示范作用得以充分发挥，实现办学特色化和精细化。在这种情况下，今年我们通过与上海市教委教研室的合作，成立了闵行区校长发展中心，旨在为闵行区校长的专业发展和成长提供一个良好的平台，推动闵行区校长队伍的建设以及后备梯队的建设。
在座的各位，有些已经是学校的业务园长、副校长，有的是学校的中层干部，可能未来将要成为我们学校的校长、园长，对于什么一个好校长或者说怎样的校长是一个合格的校长，大家都心理都有一个自己的标准。我觉得作为一个合格的校长，必须要具备以下两点要求，这也是最最基本的要求：一是作为一个合格的校长必须要有良好的精神状态。什么是良好的精神状态?我想可以包含以下几种意识：第一，危机意识。作为校长，不能自满于学校的现状，可能你的学校发展地不错，但是 “逆水行舟，不进则退”，学校与学校之间的竞争越来越激烈，大家你追我赶，当别人在进步的时候，你的原地踏步就是退步。校长在学校发展的过程中一定要有危机意识，做到居安思危。第二，进取意识。我们常说“没有远虑，必有近忧”。作为校长，不仅要对学校的现状有一个清晰的了解，同时也要对学校将来的发展要有一种长远的眼光和愿景，及时进行规划，包括学校的1――2年的短期规划、3――5年的中期规划以及学校发展的长期规划。第三，传承意识。学校传统文化的传承，学校优良传统的传承。从校长工作来看，还包括了历任校长一些优秀领导理念、科学工作方式等内容的传承，要将这些好的东西继承并发扬。同时，校长也要注意将自己的一些经验、做法继续传递给年轻的后来者。第四，是对于这样一些论断的认识和重视。“校长是学校的灵魂”、“一个好校长就是一所好学校”，这样一些论断非常精辟地阐释了校长在学校发展中的重要作用，我们的校长要对此有清晰的认识。二是作为一个合格的校长必须要具备良好的专业素养。具体现在在三个方面，第一是在教学方面。上学期末，我们教育局组织在全区中小学校长、书记队伍中进行了一次调查，发现在初中校长中有50%的校长是不参加教学工作的。抓学校管理最重要的就是抓学校的教学工作，如果校长都无法参与学校的教学，那么如何来抓教学?所以，对于我们的校长来说，要上课、听课、评课，要能够站得住三尺讲台。第二是在管理方面。管理是一门科学，同时也是一门艺术。校长首先要具备学校管理的理论，同时也掌握科学管理的技巧，将理论与实践相结合，在实际工作中摸索出一套适合自己学校发展的管理之道。第三是在经营方面。校长要懂得经营学校，经营学校的干部队伍和教师队伍。我想，这些都是作为一个合格的校长所必须具备的基本素质，也是我们衡量一个校长最基本的标准。
我想在座各位既然是来参加培训学习的，那么我也想对大家提出一点要求和希望：第一，希望大家要树立“终身学习”的理念。我们要学习一些政治理论，包括哲学理论、辩证法的内容、党的相关政治理论等等;同时学习一些教育学理论，多看一些教育学方面的著作，特别是国外一些具有影响力的专著;最后，就像我们刚才提到过的，要学习一些管理理论。作为校长，可以学习一些企业管理的理念，比如如何提高绩效、如何进行细节管理、如何进行组织文化培植等等。第二，要实践。我们作为校长，一定是要在“做中学，学中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我们不能只是抬头看天，同时也要看看自己脚下的路，但总是面朝黄土背朝天也是不行的，也要不时地抬头看看。所以，一定要理论联系实践，脚踏实地。
最后，再次欢迎在座的各位参加我们此次的培训班，希望大家能够快乐地度过这一段学习的时间，有所思考，有所收获。
第二篇：动员大会讲话稿
动员大会讲话稿
同志们：
根据《XX区教体局第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案的通知》的安排和部署，我校党支部今天召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，表明我校的学习实践活动正式启动。为切实开展好学习实践活动，确保学习实践科学发展观活动深入开展并取得实效，有力推动我校又好又快地发展，我代表学校党支部提出以下贯彻意见：
一、统一思想认识，增强开展学习实践活动的责任感和紧迫感
开展深入学习实践科学发展观活动，是继“三讲”、“三个代表”等重要思想学教活动和共产党先进性教育之后，又
一次在全党范围内开展的重要教育活动，也是党的十七大作出的重大战略部署。市委、区委及区教体局党委对这次学习活动非常重视，要求全体党员同志积极响应、快速行动，要认真学习领会中央、省委和各级党委的部署精神，紧密联系我校实际，与学校教育工作结合起来，充分认识开展学习实践活动的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和省委、市委和区委的决策部署上来，统一到区教体局党委的具体要求上来。
一要认识开展学习实践活动，是全面贯彻落实十七大精神的重大举措。
党中央的十七大报告对科学发展观进行了全面、深刻的论述，贯彻落实十七大精神，最重要的就是要深刻理解和全面把握什么是科学发展观，科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求是什么，如何用科学发展观武装头脑来指导实践、推动工作。十七大报告提出的“优先发展教育”是教育发展难得的机遇，我们要抓住机遇，深入学习，推动
我校教育水平的发展。
二要认识开展学习实践活动，是加强学校领导班子执政能力建设和提高教师队伍素质的现实要求。
学校领导班子和党员干部是学校管理和教育教学的骨干力量，领导班子能否带头深入理解、认真实践科学发展观与我校教育教学质量能否健康持续发展直接相关联。全校领导班子、党员教师要深入学习实践科学发展观，并自觉应用科学发展观分析和解决学校的实际问题，提高我校在教育教学发展上的办学水平。
三要认识开展学习实践活动，是我校努力办好人民满意教育的迫切需要。
尽管我校近年来在教育教学质量上一直稳步提高，但离人民群众对优质教育、均衡发展的需求还有一段距离。学校内部的管理水平、发展的协调性等都不同程度存在一些问题，这些问题也就要求我们在学习贯彻落实科学发展观的活动中加以逐步解决，所以，我们要
保质保量地完成市委、区委和区教体局党委提出学习实践科学发展观任务，争创先进，把科学发展观摆到重要位置，认真抓好抓实，确保取得实效。
二、准确把握学习实践活动的目标任务，扎实开展学习实践活动
区教体局党委《关于XX区教体局第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案的通知》，对全区开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤都提出了明确要求。
1.明确学习实践活动的指导思想。
我校的学习实践活动将在区教体局党委提出的指导思想下，以“深入学习实践科学发展观，努力构建网络环境下的教学与管理体系，促进市二小更好更快地发展”为活动主题，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，扎实开展我校学习实践科学发展观活动。
2.明确学习实践活动的目标要求。
我校必须深入理解和认识区教体局党委提出的学习实践科学发展观的目标要求，即一是要在思想认识上有新的提升，二是在解决问题上要有新成效，三是在创新机制上要有新突破，四是在促进发展上有新作为。
3.明确学习实践活动的基本原则。
一是坚持解放思想，二是坚持正面教育为主，三是始终突出实践特色，四是牢固坚持群众路线，五是着力解决突出问题。
4.明确学习实践活动的方法步骤。
这次学习实践科学发展观活动从9月初开始，2009年12月底结束，分为三个阶段六个环节，学习调研、分析检查、整改落实，边学习、边整改，要把查找问题、研究问题、解决问题贯穿始终。所以，在学习实践过程中，要注意学习调研要入脑入心；分析检查要刻骨铭心；整改落实要立说立行；回头看要坚持不懈。
三、注重学习实践活动实效，切实
推动各项工作全面发展。
一是要加强学校管理，进一步规范教师的从教行为，解决不规范行为的问题。二是要继续加强师德师风建设，提高我校教师的主观能动性，解决部分教师敬业精神不强、奉献意识不足的问题。三是要切实加强素质教育，提升教育教学质量，促进学生全面发展，我们要在保证教育质量的前提之下，处理好培养学生创新精神、实践能力、科学和人文素养、审美情趣以及心理健康等与提高学生智育水平之间的关系，避免出现“高分低能”的现象。四是要加强平安校园、和谐校园、特色学校建设，全校师生要齐心协力地贡献自己的力量，提炼并打造出学校新的办学特色。
二是通过学习实践活动，切实办好让群众满意的教育。
学习实践科学发展观活动不是看我们开了多少会，做了多少表面文章，关键就是要看我们解决了多少问题，做了多少实事。我们要按照我校教育教学
工作的总体思路，以实实在在的教育教学成绩拿给人民群众看。
四、加强活动组织领导，确保学习实践活动有序推进。
一要加强组织领导，层层抓好落实。
学校已成立学习实践科学发展观活动的领导小组，由陈治军校长任组长，陈宝平副书记、杜才宝副校长和王昌元副校长为副组长，下设办公室，对此次活动提供组织保障。
二要坚持统筹安排，做到两不误、两促进。
我们学校要坚决执行统筹安排，做到学习与教学工作正常开展两不误、两手抓，思想认识与教学工作两促进。
三是学校搞好宣传引导，营造学习实践的浓厚氛围。
要强化舆论宣传和引导，宣传科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，要及时宣传报道我校，学习实践活动的进展，经验和成效，在校园网上开
辟“深入学习实践科学发展观”专题主页，交流学习体会，报道学习动态，信息。
总之，我们要把此次深入学习实践科学发展观活动当成是对我们领导班子、党员干部和全校教师的一次深刻的教育，以此来推动学校工作再上新台阶。
第三篇：培训动员讲话稿
尊敬的各位员工：
大家好！首先我代表公司对参加本次培训的所有员工表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
为充分调动员工业务学习的积极性、主动性，为进一步全面提升管理服务水平，以崭新的面貌、全新的姿态服务，公司组织广大员工进行培训。作为一线服务型企业工作者，自身业务素质的提高至关重要；我们面对的是一个日新月异的时代，如何提升服务，如何始终跟上时代步伐，保持与时俱进的品质，如何应对层出不穷的新情况、新问题，这是摆在我们全体物业服务工作人员面前的重要课题，同时也给我们提出了不断学习的要求，所以这次培训是非常及时和必要的。
公司文化建设和员工素质培养是一项长期的系统工程，需要我们上上下下常抓不懈、共同努力才能实现。实践证明：员工素质的提高和培养是公司发展的不竭动力，只有优秀的公司文化才能推动公司的永续发展。教育培训对于增强员工的责任意识和主动工作意识，对于打造一支思想过硬、作风精良、业务精湛、能打硬仗的优秀员工队伍具有重要的作用。希望大家在学习、理解、熟记的基础上，要在消化、运用、落实上下功夫，要把理念性的东西与实际工作相结合，在观念上完成从我是长青人到我做长青人的转变。
一流的公司要有一流的员工素质，没有高素质员工的公司将是一个没有发展、没有生命力的公司；所以说，公司员工整体素质的提高是关系到我们每位员工的未来和公司长远发展至关重要的大事，只有
不断的学习和提高，才能使公司、使我们走向辉煌的明天。
所以，我们把大家起集中起来进行培训教育，旨在进一步加强公司管理，全面提升我们员工的政治理论、文化素养、职业道德、行为规范、业务技能、服务意识等综合素质。
为了把这次培训抓紧、抓实、抓出成效，搞好这次培训活动，在此提出以下几点要求：
1、各部门负责人要提高认识、高度重视、精心组织、带头学习。既要充分理解和认识本次培训对公司的重要意义，又要充分调动广大员工热情参与的积极性，引发员工深层次思考，把学习的成果转化为做好物业服务的具体行动，全面提升服务水平和员工的综合素质。
2、全体员工要积极参与、努力学习，在学习过程中做到理论联系实际，结合本部门、本岗位的工作实际，认真查找工作中存在的不足，确保学有所获、学有所得，实现共同促进、共同提高。
3、希望广大员工通过此次培训在今后更加做到有目标、有计划地安排自己的学习生活。学习是永恒不变的主题，不学习就要退步，就要落后。学习一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。学习是获取知识经验、文化的手段，只有不断地学习，才能发觉自己的不足。
培训是发展的第一要务，学习是永不枯竭的资源。俗话说“刀不磨要生锈，人不学要落后”，希望广大员工结合工作实际和自身发展的需要，在公司培训的基础上，努力提高文化素养，立足工作岗位，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己，给公司、为社会、也为自己创造永不枯竭的资源。
“知识改变命运，学习成就未来”要成为广大员工的共识，“今天工作不努力，明天努力找工作”要成为广大员工干好工作的紧迫感和责任感；让我们积极投身到此次培训工作中去，坚持以人为本，坚持与时俱进，通过培训活动，把公司发展推上一个新的台阶。