千文网小编为你整理了多篇相关的《扶贫讲话稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《扶贫讲话稿》。
第一篇：扶贫攻坚会议讲话稿
全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村,特别是集中连片特困地区。而农村扶贫要想“开花结果”，就必须从根本上解决扶贫工作底数不清、情况不明、指向不准、针对性不强等老大难问题，主动作为、创新机制，改“大水漫灌”为“精确滴灌”，扶到根上、点上，扶真贫、真扶贫。
第三，动力在严格责任落实。首先，要严格扶贫对象的选定。要将扶贫资金花在刀刃上，完善评定标准，严格审定和精准识别扶贫对象，把“大水漫灌”式的扶贫变成有针对性的“滴灌”式扶贫。其次，要定期抽查考核。要建立完善的督查考核机制，组建专门的工作组，定期不定期抽查扶贫工作的进展情况，对于进度缓慢，偷工减料、暗箱操作等一些违规行为及时曝光查处，特别是加大的资金监管力度，严查“跑冒滴漏”问题，切实规范和严肃扶贫工作，确保执行政策不走样，扶贫工作透明化。第三，要改进考核办法。对扶贫工作的考核，要注意实际效果，适当采取入户入点，与受益群众面对面的座谈了解、群众测评等方式，以注重实效为核心，以民生感受为依据，以群众口碑为导向，促进扶贫工作的规范化和效益化。
第二篇：关于扶贫的讲话稿
历史的车轮开进20__年，中国进入攻坚扶贫关键一年，在千千万万扶贫大军中活跃着教师的身影，潘玲玲就是其中一个。
20__年元月4日下午，作为一位骨干教师的潘玲玲在和同事们前往走访结对帮扶贫困户的路上，因所乘客车坠落山崖，潘玲玲伤势过重不幸身亡，年仅31岁。
潘玲玲是一位优秀的人民教师，20__年，在初中语文优质课比赛中，两次荣获一等奖，是该中学重点培养的年轻后备力量之一。殉职前，她才从清华大学骨干教师培训班返回不久，可以预见，在教育界有着良好口碑和光辉业绩的潘玲玲老师一定会成长为桃李满天下的名师。
然而，这一切却因她倒在扶贫路上戛然而止，潘玲玲只是一名普普通通的中学教师，教书育人是她挚爱的事业。然而她，更是一名普普通通的扶贫人，奋战在扶贫前线。一个教师，没有倒在三尺讲台上，却倒在扶贫路上，不得不说这是一首教育悲歌。
扶贫，是当前我国一项标准明晰、程序严谨的政策，每个人都有责任和义务参与这项伟大的民生工程，只是参与形式不同罢了。但是扶贫应当让专业的人员，去做专业的事，能给贫困户找出脱贫出路，给出台脱贫政策，把好的项目给予这些贫困人员，使他们早日摘掉贫困帽子。政府官员、民政部门、财政部门以及各职能部门和乡镇干部，如今都拿着几千元的工资的村干部，长期工作在农村一线，他们比长期拿粉笔的普通教师更有方法引导贫困户脱贫。
而对于广大一线教师来说，自己本身也是一个低收入人群，大多又是非农学专业出身，根本没有什么实际的方法和手段帮助贫困户富起来，充其量也就是每周去看望一下各自结对子的所谓贫困户，扫扫地，抹抹桌子，填填资料，拍照留念。我们试想：这样的扶贫有多大实际意义呢？
在笔者看来，在这场脱贫攻坚战中，教师完全可以做更有意义的事，那就是发挥自己的知识优势通过教育来帮助他们文化脱贫。消除城市与乡村的教育差距，农村孩子教育水平提高了，如果能在城里找到工作，收入比没有文化的要多很多，即使不在城里呆，回到家乡，也能成为改变农村落后面貌的主力。这样，才能做到真正的扶贫，也才能长久的脱贫。
这年头，政府各个部门都有权利号令学校，一纸文件忙得要乱，各种检查、各种表册多如牛毛，扶贫表册返工N遍。笔者想问：政府扶贫是靠表册扶贫吗？教师的本质工作是什么？是教书育人，而不是误人子弟。
作为80后教师，潘玲玲还没来得及多看一眼她的学生，还没来得及在三尺讲台上施展更大的抱负，就倒在了扶贫路上。女教师潘玲玲用自己的热血和青春谱写了一曲生命赞歌，但也是一曲教育悲歌！
我们希望看到更多教师在三尺讲台上飞洒自己的青春和热血，为国家培养更多的人才做出自己应有的贡献。
还老师一片净土，让老师静下心来好好教书育人，思想脱贫才是长久之计。脱离现实，便是扭曲的社会乱象……