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第一篇：校长论坛主持词
校长论坛主持词
篇一：校长论坛主持词
女士们，先生们，同志们，各位领导，各位来宾，各位朋友，大家下午好！
欢迎各位来到首届校长论坛第五讲的现场。首先让我介绍一下出席本讲论坛的各位专家和嘉宾：
先介绍出席本次论坛的三位点评专家，他们分别是：
xx市教育局办公室副主任吴xx先生；
xx市名教师、xx中学四大才子之一黄xx先生；
xx市名校长、xx江南实验学校校长陈xx先生。
接着，再来介绍今天邀请到两位特邀嘉宾，他们分别是：
xx市教育局党委副书记赵xx先生；
xx市教育局党委委员、副局长兼市政府教育督导室副主任xx先生。
参加本次论坛的还有：来自市区、xx等全市各地的公办民办普通高中的校长代表、教师代表和家长代表，还有热心关心支持教育事业发展的社会人士，叶xx工作室有关学员，还有教育方桌xx教育杂志、xx教师杂志采编群的朋友们。
欢迎并感谢各位朋友的到来。
本次论坛的主题是践行自主发展的学校教育。围绕这个主题，我们今天下午安排了四个环节。 第一个环节，是请主讲人xx中学叶xx校长介绍办学思想，时间是40分钟。
第二个环节是专家点评，每位专家点评的时间是5到7分钟。
第三个环节是自由提问环节，由与会者与主讲人、点评专家进行互动交流，时间是40分钟。 第四个环节是请特邀嘉宾xx市教育局赵书记做总结讲话。
接下来，我们就进入第一个环节。首先请允许我介绍一下xx中学她培养了破译人类基因密码的杨焕明，在可与阿波罗计划相媲美的伟大工程中留下了自己学生的名字。近年来，她强化教学常规管理，化化教学质量评价，深化课程教学改革，践行自主发展的学校教育，步入了追求学校内涵发展的快车道。这就是xx中学。
接着，我再隆重介绍今天论坛的主角，主讲人叶xx先生。xx中学校长、党委书记；xx市中学历史教委会副会长、浙江省中学历史教委会理事、浙江省基础教育研究中心兼职教授；xx市第十三届党代表、xx市第十
一、十二届人大代表。
他曾荣获xx市优秀教师、xx市新闻奖教金优秀校长奖、xx市名校长、xx市名校长、全国特色教育先进工作者等奖励和荣誉。他还出版过《中小学教师教育科研方法教程》、《初为校长的探索》、《一起走过的岁月》、《践行自主发展的学校教育》等专著，主编《研究性学习实施指南》、《高中生研究性学习指导手册》等教材，并在各类刊物发表十多篇历史教学、教育管理类论文。
下面，我们有请叶校长。
叶xx：各位领导、各位嘉宾、各位同仁，大家下午好！我今天讲的主题是践行自主发展的学校教育。教育的观念归根结底主要是两个问题，一个是培养什么样的人，二是如何培养人。今天中心的一句话就是培养一个什么样的人，我们学校就是要培养一个具有丰富生命力的人；如何培养人，就是通过一种践行自主发展的教育。
一、问题的提出
第一，学校的办学传统。
从1939年创校以来，我们学校一直是注重贯彻秉承自主办学的理念，一直注重师生的自主发展，培养师生的自主发展意识，而且一直非常重视学生兴趣小组的建设和社会实践。从校友这个层面看，世界xx人的评选两季一共有20个人，乐中的校友有4位，一位是新疆德汇集团的钱金耐，他现在是全国道德模范，一把大火烧了，他承担了这个责任。一位是通领集团的陈武胜先生，搞电器的，跟美国打官司，富有大量的勇气，最后赢得了这场官司。一位是张仁寿先生，是浙江工商大学的校长，用《xx模式》这本书，始终关心家乡的经济发展。一
位是杨焕民，人家评价他不仅在1%基因这块跻身于世界，最重要他是民营的经济方式，在世界各地已经建立了一百多个基因的组织。从他们身上有一种集体的特征，就是具有责任、勇气、创造的特质，一方面他们自我实现，另一方面服务于社会，又承担了责任。所以从毕业的校友身上，也看出乐中一直培养集体性格、特性的缩影。
陈xx：基于我的判断，xx中学一定会越做越好、路会越来越宽。教育自主发展就是一条路，更主要的是xx中学七十多年的办学历史，再加上这么优秀的校长，一定没有问题。我们看一下北大清华，有成为院士科学家的，有成为优秀校长，也有一些北大清华的毕业生做小摊贩。我们不是看不起小摊贩，只不过每个人才都有自己的价值定位，现在家长的价值定位判断有很多走入了误区。平阳中学今年一本考不过浙鳌，我当年在平阳中学很紧张，每年考的时候就比较。但是这几年因为后面有浙鳌赶着，有时候浙鳌会跑到平中前面，所以平阳县考一本的人数，在xx市可以排第一第二。就因为平阳中学后面有浙鳌。现在xx中学旁边冒出了另外一所学校，这样很好。xx中学有自己的人文底蕴、自己的办学特色，再加上给叶校长、教师和学生一定的压力，我相信xx中学会越走越好。
主持人：谢谢叶校长，谢谢xx校长。我也认为刚才这位朋友的担心也许是不需要的。教育特别是普高是离不开市场的，学校是马是驴，市场上见。浙鳌办学历史只有16年，而平阳中学的办学历史有80多年，办学16年的民办普高有可能超越办学80多年历史的省一级重点中学吗？市场创造了这个奇迹。我记得当时xx还在平中，当时平中的校长经常要在教师大会上说，咱们身后有一匹紧追不舍的狼，不赶紧跑就会被它吃掉。没有竞争，教育是没有活力的，有了竞争大家才会有主体意识，就会自觉、自主、自强。我们希望这个市场快点来，如果自己不占领这个市场，美国佬、英国佬也会来占领这个市场，政府和教育行政部门必须看到这个趋势这个信号，不要给帝国主义让出市场。
我参加不少论坛，发现小学论坛和幼儿园论坛，举手发言似乎特别多特别踊跃。所以我特别希望今天的高中论坛也能更加活跃。别担心自己的提问有什么不对，在论坛里对和错没有固定标准，是可以商量讨论的，所以大家提问要踊跃一点。
谢谢自由提问环节各位朋友的大胆质疑和精彩提问，谢谢主讲人和专家们的智慧回答。 在这里，思想与思想碰撞，灵魂与灵魂交接，生命与生命对话。正如叶xx校长刚才所说的，我们要践行自主发展的学校教育。学校教育的目的就是两件事：一是创造，二是责任。我觉得这就是生命自主的核心内涵。如果说，创造是人字的这一撇，那么责任就是人字的这一捺。创造和责任，这一撇这一捺，支撑起了大写的人。人的一生就在为这两个词奠基，而自主就是这两个词的连接点。
因为时间关系，校长论坛这个自由提问环节到此结果。
下面，我们进入第四个环节
局长在乎校长，校长才会在乎学校；校长在乎教师，教师才会在乎学生。
谢谢赵局长，谢谢赵局长的精彩点评。
本次校长论坛，是思想的牧场，是梦想的仙境，也是自由的天堂。在各位朋友的提问里，在三位专家的精彩点评和智慧回答里，特别是叶xx校长的演讲和赵局长的总评里，我们可以感受到，源于心灵的独白，发自真情的呼唤，来自生命的感动，还有大家对教育事业的爱与责任。 在我看来，如果说昨天的基础教育改革是充满激情的，那么今日的基础教育改革已开始显现理性。所以，我们需要对昨天进行总结反思，对今天改革现实进行解读，还需要对明天的发展作出判断和选择。而今天的校长论坛就为我们提供了这样一个反思和判断的平台。 在这里，感谢xx晚报专刊部周到的安排和热情的服务。
本次校长论坛到此结束。谢谢大家！
篇二：高效课堂校长论坛暨校长例会主持词
高效课堂校长论坛暨校长工作例会主持词
各位校长、主任：
大家上午好！
今天的会议是根据年初计划召开的。今天参加会议的有教育局在家的局长，相关科长，各学校校长、主管教学的副校长和主任。今天的会议共有两项议程，一是各学校校长汇报交流上半学期的工作，二是4所课改实验校汇报教学改革进展情况。
下面进行第一项，由各校长按材料编印的顺序依次进行发言；
第二项由实验学校校长汇报课改情况
安林中学
安图三小
松江小学
安图三中
好，今天的会议按计划已经全部完成。希望各学校能通过本次会议取长补短，相互学习，把下半学期的工作做好。
下面，就近期工作做几点要求：
1、计划中的工作要抓紧时间认真研究落实，特别是课堂教学管理工作，各学校要抓实《教学常规》，使备课、上课、作业、批改等各环节，保证教学质量。同时要严格遵守 教育局关于减负工作的有关要求，向课堂45分钟要质量。
2、各学校要加强对教育局工作的落实执行力度。校长要对各项工作完成情况进行检查。我们有些工作出现学校应付的现象，如上个月要求各学校制定完善校规，组建学生社团工作，一些学校明显是应付了事，上报上来的材料稀里糊涂，我们的德育工作这么样个做法，如何能落实呢？4月30日我们进行了德育工作培训学习讲座，计划下周还要组织校长互延吉一些学校参观学习。希望各位校长能认真学习思考如何将本校的德育工作、校园文化建设工作干出特色，干出成效。
3、要认真研究和落实学生综合素质评价工作。基础教育科将研究下发《学生综合素质评价手册》，广泛征求学校意见，制定统一的手册于2014年秋季新学期供学校使用。
4、各学校要加强课堂教学改革力度。4所实验学校的高效课堂教学改革已经证明，只要学校领导和教师上下一心，努力付出，一心研究教学，研究学生，就能够克服各种困难， 课改就能出成效。各非实验学校要积极主动的与实验校联系，进行交流学习，加大课堂教学改革步伐。
5、
篇三：校长论坛发言稿
风正悬帆踏浪行
——丹东市第十三届中小学“校长论坛”发言稿
陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他们的校长。”这句话道出了校长在学校工作中的领航作用。在当前的教育形势下，如何高举教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏响质量“曲”是每个校长必须思考的。我欣赏并且相信一句话：理念决定思路，思路决定出路。作为校长，脚步达不到的地方，眼光要达到；眼光达不到的地方，思想要达到。思想有多远，校长就能走多远！
校长是学校发展的核心，创新是学校进步的灵魂。一个人要知道自己往哪里走，全世界都会给他让路。同样，一个勇于上下求索的优秀校长若能够将自己的办学理念内化为全体教师理想和行为的共同愿景，那么，学校就会焕发巨大的发展潜能。面对教育发展中的诸多难题，没有捷径可走，没有妙药可治，只有用创新去破解。创新绝非时髦的口号,而是教育的内在要求。学校要培养创新型人才,校长首先必须具备创新精神。校长要知道，真正的好学校并不是纪律最严明、学习最严谨、规范最周全的学校，而是给学生自由和想象的空间较多，创设出宽容和关怀氛围，特别是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。从这个意义上来说，学校生存需要创新，在理念、方法上要不断更新，在管理体制、制度上要不断翻新，在队伍建设上要不断出新，使学校充满生机与活力，在竞争上占得先机，这才是学校生存与发展的希望所在。卓越的校长并不需要做得很多，但必须比别人往前多跨一步，要站在大教育、大时空、大视野上思考问题，要有新观念、新思路、新举措，并且使之既有跳动时代脉搏的宏观意识，又有可行的阶段目标和具体的落实行动。站在当今教育发展崭新的平台上，应以创新为使命，引领学校走内涵式发展道路。因为创新是发展的不竭动力，创新——发展——再创新——再发展是学校迈向高速道的必由之路。创新与创效一旦结合，学校的各项工作就能由胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌，我们的教育事业也将万紫千红总是春。
课堂是学校教育的命脉，活力是学校发展的通道。校长是一校之魂。我认为，‘魂’要附‘体’，如果‘魂’不附‘体’，那就失去了价值。这个‘体’是什么，就是学校的教育教学！校长无法改变教育生存状态，更无法改变家长对学生升学的过高期望，但可以改变学生的课堂，改变学生的课外活动，改变学生在学校里的生存状态，改变教师的行为方式，改变学校的发展模式，为学生终生发展奠基。文本课程要转化为实施课程，落脚点在课堂；教育理念要转换成可以实际操作的策略、方法，落脚点也在课堂；课程再丰富、理念再先进，没有课堂教学的有效实施，就不能真正落到实处。堂堂有质量，学期才有质量，人人有质量，班级才有质量，班班有质量，学校才有质量。因此，要让传统的课堂变为充满创新的活力课堂，让学生的心灵碰撞、让智慧的火花迸溅，让灵感生发。校长要经常性深入课堂，去发现、感受、欣赏教师的创新实践，从中积聚自己的创新能量。校长也要鼓励广大教师大胆创新，勇于探索，强化教师的创新意识，激发教师的创新活力，增强教师的创新精神。让创新的火花竞相迸发，让创新的劳动得到尊重，
让创新的人才得到支持，让创新的成果得到展示。在支持教师的创造中，校长要深化自己的创新意识，激发自己的创新活力，增强自己的创新精神。并且，要借鉴先进经验，结合本校的实际情况，制定创新措施，勾画创新蓝图。不断突破自己、超越自己，摒弃思维定式，与因循守旧作别，与探索创新拥抱，走出一条创新之路，加快学校内涵发展步伐。
特色是学校发展的生命，文化是学校生存的根本。衡量一所学校是否是优质，不仅要看这所学校大楼有几座，更要看有多少优秀教师；不仅要看这所学校设施有多好，更要看办学目标是否正确、办学理念是否先进、办学行为是否规范、办学是否有活力；不仅要看这所学校规模有多大、人数有多少，更要看班子是否和谐、团结，学校是否尊重教师，教师是否关爱学生，学生是否热爱学校，家长是否相信学校；不仅要看这所学校学生学习成绩有多好，更要看学生是否获得了充分的、充满灵性的发展。学校办得好不好，关键在于有没有个性，有没有特色，有没有内涵。特色不是城市学校的专利，学校有城乡之分，特色没有地域之别。学校完全可以依据自己的学校资源，重塑学校形象，创建特色学校。在竞争日益激烈的今天，要想有所超越，就必须使学校变得与众不同。也就是务必坚定一个信念：“能创第一创第一，不能创第一创唯一。”“第一”或“唯一”就是特色，它在本质上是一种根植于校情学情民情的文化。没有文化的学校，只是一具少了筋骨没有灵魂的躯壳，永远不能以鲜活、伟岸、丰满的形象站立起来。学校文化是一所学校区别于其他学校的个性体现，独特和鲜活是它的生命力。因此，这种根植于特色学校文化不能移植，不能引进，更不能照搬照抄，必须从自身实际出发，量身打造。没有特色的教育，是一个不完整的教育，没有文化的学校，是一所没有生命力的学校。每一所学校都应该富有个性、具有独特的文化。特色是学校生存之本、发展之源、强校之基。我相信，特色不断形成之时就是学校不断壮大之日。 管理是学校发展的保障，人本是学校和谐的支撑。没有规矩，不成方圆，但制度总有不能的地方，这就需要校长在管理中以法规为指导，以实际为需求，以管用为原则，建立健全一整套切合实际的动态式人文化学校管理制度体系。校长很有必要认同一个观点——世界上最难的管理是以人为本，世界上最有效的管理是不断创新，世界上最高境界的管理是激励人。管理的理想境界是形成“人人有事做，事事有人做；人人能做事，事事能做好”的局面。校长要努力创造这样一种环境——任何一位教师无须花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位，只须全身心投入工作做出实际贡献来体现自己的价值。校长对教师要有“放心”的诚意、“放权”的胆略和“放手”的措施。校长要多用“微笑”代替“严肃”，多用“关注”代替“威严”，多用“倾听”代替“命令”，多用“引领”代替“控制”，多用“情感沟通”代替“批评指责”。投我以木桃，报之以琼瑶。校长管理的人性化必然带来教师发展的个性化，人是教育创新的实践者和推动者，学校给予教师珍视自我，释放自我，完善自我，超越自我的空间越大，机会越多，教师创新的欲望就越强，学生张扬个性的潜能就能发挥得越深；学校的发展前景也因此就越宽。可以预见，有特色的个性化教师能够培养出有特长的学生，进而形成有特色的学校；教
师的发展也必将带来学生的发展，进而促进学校的发展。关爱学生，是质量提升的宝典。尊重教师，是校长智慧的选择，二者叠加，才是成就名校的秘诀。
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。追求的步伐没有止境，高峰永在攀登的路途上。当前，教育正处于大繁荣、大发展的重要历史阶段，作为一校之长，要把工夫下在学校目标的制定上，把温情洒在师生的共同成长上，把汗水流在特色品牌的创建上，把真心用在学校的内涵发展上。以质量立校，以课改强校，以特色建校，以和谐兴校，这样，学校才能如灵动的音符华丽转身，演绎出波澜壮阔、海纳百川的交响乐，在教育殿堂庄严的奏响！
第二篇：最新捐赠仪式校长讲话稿
尊敬的各位领导，各位来宾，老师同学们：
早上好！今天，惠利隆塑业有限公司带着对我校孩子的无限关爱，为XX小学慷慨捐赠，我们心潮澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。至此，我谨代表我校的七百多名师生，向各位领导、各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢！你们的善举，给XX小学的发展带来了千载难逢的机遇，XX小学已与惠利隆塑业有限公司血脉相依。我们将不负众望，奋力拼搏，加强内部管理，加大教育投入，激发竞争机制，做大做强XX小学教育。请公司领导放心，请各位来宾相信，敢打敢拼的XX小学全体师生一定会让学校事业永固，绿树长青。
老师们、同学们！让我们再一次用热烈的掌声向关心关爱我们的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！
今天，是一个阳光明媚的日子，也是一个非同寻常的日子，是我收获感动的日子。经李凤瑞老板和县政协王忱主席介绍，“北京百川基业建筑装饰公司”、“北京裕发家俱有限公司”、“北京波司登羽绒服加工公司”的领导们，在百忙之中来到我们这个地处最边远的学校来开展爱心助学活动，为我们捐赠了50件羽绒服和4万元人民币。这对于我们山区边远学校来说，是一件拍手称赞的大好事。首先请允许我代表XX中心小学全体教职员工和全体同学，向远道而来的“北京百川基业建筑装饰公司”、“北京裕发家俱有限公司”、“北京波司登羽绒服加工公司”的领导们表示热烈的欢迎，并对你们的这种义举表示诚挚的谢意！
这次捐赠活动，对于我们XX中心小学来说，意义非常重大你们给我们师生带来的不仅是经济上、物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老板到来给我们送来了春风、送来了爱心。孩子们听到这个消息，一个个欢呼雀跃。在这里我代表全体师生再一次向李凤瑞等三位老板和各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
XX中心小学位于河北省东北部边陲，坐落于冀、蒙、辽三省区交汇处的付家店村，是一所完全小学。辖区内有6个校点和一所中心幼儿园。全校区在校生900（幼教289人）人，教职工65人。目前中心小学所在地现有在校生450人，其中住宿生287人，教师41人。我校现有教室13个，专用教室5个（实验室、计算机教室、多媒体教室、音乐室、图书室等）。校园内有100米直跑道和200米环形跑道。教学图书12000册，人均25册，教体局准备给安装计算机30台。
我校坚持以“办人民满意的学校，做家长满意的教师，育未来满意的人才”为办学宗旨。坚持“依法治校，以德立校，管理强校，科研兴教”的办学思路。近几年有1人获市级骨干教师称号，有3人在县级评优课中获奖、多人次在学区各种活动中获奖。通过加强管理，努力提高教育教学质量，使我校的教学成绩一跃而起，20XX年小考四科总成绩位居全县第十二名，其中我校英语学科获全县第二名，20XX年被教体局评为教学成绩优秀单位，为我校校史谱写了辉煌的一页。中心小学连续多年被学区中心校评为“实绩突出单位”，教学评估优秀单位，教学管理先进单位。中心小学少先大队连续多年被团县委授予“优秀少先大队”。我校在推进素质教育方面成绩也很突出，年年成功举办运动会和艺术节文艺汇演。运动会和艺术节成绩也在全学区居上游。学校通过开辟第二课堂，使特长生展现了自我，张扬了个性。
我们坚信有各位善心人士的无私帮助，有上级领导坚强的支持，我们的学校一定会办得更好。
捐助是真诚的，关爱是无价的，奉献爱心，收获希望。让我们怀着感恩的心，一路携手同行！
谢谢大家！
第三篇：校长论坛主持词
校长论坛主持词
篇一：校长论坛主持词
女士们，先生们，同志们，各位领导，各位来宾，各位朋友，大家下午好！
欢迎各位来到首届校长论坛第五讲的现场。首先让我介绍一下出席本讲论坛的各位专家和嘉宾：
先介绍出席本次论坛的三位点评专家，他们分别是：
xx市教育局办公室副主任吴xx先生；
xx市名教师、xx中学四大才子之一黄xx先生；
xx市名校长、xx江南实验学校校长陈xx先生。
接着，再来介绍今天邀请到两位特邀嘉宾，他们分别是：
xx市教育局党委副书记赵xx先生；
xx市教育局党委委员、副局长兼市政府教育督导室副主任xx先生。
参加本次论坛的还有：来自市区、xx等全市各地的公办民办普通高中的校长代表、教师代表和家长代表，还有热心关心支持教育事业发展的社会人士，叶xx工作室有关学员，还有教育方桌xx教育杂志、xx教师杂志采编群的朋友们。
欢迎并感谢各位朋友的到来。
本次论坛的主题是践行自主发展的学校教育。围绕这个主题，我们今天下午安排了四个环节。 第一个环节，是请主讲人xx中学叶xx校长介绍办学思想，时间是40分钟。
第二个环节是专家点评，每位专家点评的时间是5到7分钟。
第三个环节是自由提问环节，由与会者与主讲人、点评专家进行互动交流，时间是40分钟。 第四个环节是请特邀嘉宾xx市教育局赵书记做总结讲话。
接下来，我们就进入第一个环节。首先请允许我介绍一下xx中学她培养了破译人类基因密码的杨焕明，在可与阿波罗计划相媲美的伟大工程中留下了自己学生的名字。近年来，她强化教学常规管理，化化教学质量评价，深化课程教学改革，践行自主发展的学校教育，步入了追求学校内涵发展的快车道。这就是xx中学。
接着，我再隆重介绍今天论坛的主角，主讲人叶xx先生。xx中学校长、党委书记；xx市中学历史教委会副会长、浙江省中学历史教委会理事、浙江省基础教育研究中心兼职教授；xx市第十三届党代表、xx市第十
一、十二届人大代表。
他曾荣获xx市优秀教师、xx市新闻奖教金优秀校长奖、xx市名校长、xx市名校长、全国特色教育先进工作者等奖励和荣誉。他还出版过《中小学教师教育科研方法教程》、《初为校长的探索》、《一起走过的岁月》、《践行自主发展的学校教育》等专著，主编《研究性学习实施指南》、《高中生研究性学习指导手册》等教材，并在各类刊物发表十多篇历史教学、教育管理类论文。
下面，我们有请叶校长。
叶xx：各位领导、各位嘉宾、各位同仁，大家下午好！我今天讲的主题是践行自主发展的学校教育。教育的观念归根结底主要是两个问题，一个是培养什么样的人，二是如何培养人。今天中心的一句话就是培养一个什么样的人，我们学校就是要培养一个具有丰富生命力的人；如何培养人，就是通过一种践行自主发展的教育。
一、问题的提出
第一，学校的办学传统。
从1939年创校以来，我们学校一直是注重贯彻秉承自主办学的理念，一直注重师生的自主发展，培养师生的自主发展意识，而且一直非常重视学生兴趣小组的建设和社会实践。从校友这个层面看，世界xx人的评选两季一共有20个人，乐中的校友有4位，一位是新疆德汇集团的钱金耐，他现在是全国道德模范，一把大火烧了，他承担了这个责任。一位是通领集团的陈武胜先生，搞电器的，跟美国打官司，富有大量的勇气，最后赢得了这场官司。一位是张仁寿先生，是浙江工商大学的校长，用《xx模式》这本书，始终关心家乡的经济发展。一
位是杨焕民，人家评价他不仅在1%基因这块跻身于世界，最重要他是民营的经济方式，在世界各地已经建立了一百多个基因的组织。从他们身上有一种集体的特征，就是具有责任、勇气、创造的特质，一方面他们自我实现，另一方面服务于社会，又承担了责任。所以从毕业的校友身上，也看出乐中一直培养集体性格、特性的缩影。
陈xx：基于我的判断，xx中学一定会越做越好、路会越来越宽。教育自主发展就是一条路，更主要的是xx中学七十多年的办学历史，再加上这么优秀的校长，一定没有问题。我们看一下北大清华，有成为院士科学家的，有成为优秀校长，也有一些北大清华的毕业生做小摊贩。我们不是看不起小摊贩，只不过每个人才都有自己的价值定位，现在家长的价值定位判断有很多走入了误区。平阳中学今年一本考不过浙鳌，我当年在平阳中学很紧张，每年考的时候就比较。但是这几年因为后面有浙鳌赶着，有时候浙鳌会跑到平中前面，所以平阳县考一本的人数，在xx市可以排第一第二。就因为平阳中学后面有浙鳌。现在xx中学旁边冒出了另外一所学校，这样很好。xx中学有自己的人文底蕴、自己的办学特色，再加上给叶校长、教师和学生一定的压力，我相信xx中学会越走越好。
主持人：谢谢叶校长，谢谢xx校长。我也认为刚才这位朋友的担心也许是不需要的。教育特别是普高是离不开市场的，学校是马是驴，市场上见。浙鳌办学历史只有16年，而平阳中学的办学历史有80多年，办学16年的民办普高有可能超越办学80多年历史的省一级重点中学吗？市场创造了这个奇迹。我记得当时xx还在平中，当时平中的校长经常要在教师大会上说，咱们身后有一匹紧追不舍的狼，不赶紧跑就会被它吃掉。没有竞争，教育是没有活力的，有了竞争大家才会有主体意识，就会自觉、自主、自强。我们希望这个市场快点来，如果自己不占领这个市场，美国佬、英国佬也会来占领这个市场，政府和教育行政部门必须看到这个趋势这个信号，不要给帝国主义让出市场。
我参加不少论坛，发现小学论坛和幼儿园论坛，举手发言似乎特别多特别踊跃。所以我特别希望今天的高中论坛也能更加活跃。别担心自己的提问有什么不对，在论坛里对和错没有固定标准，是可以商量讨论的，所以大家提问要踊跃一点。
谢谢自由提问环节各位朋友的大胆质疑和精彩提问，谢谢主讲人和专家们的智慧回答。 在这里，思想与思想碰撞，灵魂与灵魂交接，生命与生命对话。正如叶xx校长刚才所说的，我们要践行自主发展的学校教育。学校教育的目的就是两件事：一是创造，二是责任。我觉得这就是生命自主的核心内涵。如果说，创造是人字的这一撇，那么责任就是人字的这一捺。创造和责任，这一撇这一捺，支撑起了大写的人。人的一生就在为这两个词奠基，而自主就是这两个词的连接点。
因为时间关系，校长论坛这个自由提问环节到此结果。
下面，我们进入第四个环节
局长在乎校长，校长才会在乎学校；校长在乎教师，教师才会在乎学生。
谢谢赵局长，谢谢赵局长的精彩点评。
本次校长论坛，是思想的牧场，是梦想的仙境，也是自由的天堂。在各位朋友的提问里，在三位专家的精彩点评和智慧回答里，特别是叶xx校长的演讲和赵局长的总评里，我们可以感受到，源于心灵的独白，发自真情的呼唤，来自生命的感动，还有大家对教育事业的爱与责任。 在我看来，如果说昨天的基础教育改革是充满激情的，那么今日的基础教育改革已开始显现理性。所以，我们需要对昨天进行总结反思，对今天改革现实进行解读，还需要对明天的发展作出判断和选择。而今天的校长论坛就为我们提供了这样一个反思和判断的平台。 在这里，感谢xx晚报专刊部周到的安排和热情的服务。
本次校长论坛到此结束。谢谢大家！
篇二：高效课堂校长论坛暨校长例会主持词
高效课堂校长论坛暨校长工作例会主持词
各位校长、主任：
大家上午好！
今天的会议是根据年初计划召开的。今天参加会议的有教育局在家的局长，相关科长，各学校校长、主管教学的副校长和主任。今天的会议共有两项议程，一是各学校校长汇报交流上半学期的工作，二是4所课改实验校汇报教学改革进展情况。
下面进行第一项，由各校长按材料编印的顺序依次进行发言；
第二项由实验学校校长汇报课改情况
安林中学
安图三小
松江小学
安图三中
好，今天的会议按计划已经全部完成。希望各学校能通过本次会议取长补短，相互学习，把下半学期的工作做好。
下面，就近期工作做几点要求：
1、计划中的工作要抓紧时间认真研究落实，特别是课堂教学管理工作，各学校要抓实《教学常规》，使备课、上课、作业、批改等各环节，保证教学质量。同时要严格遵守 教育局关于减负工作的有关要求，向课堂45分钟要质量。
2、各学校要加强对教育局工作的落实执行力度。校长要对各项工作完成情况进行检查。我们有些工作出现学校应付的现象，如上个月要求各学校制定完善校规，组建学生社团工作，一些学校明显是应付了事，上报上来的材料稀里糊涂，我们的德育工作这么样个做法，如何能落实呢？4月30日我们进行了德育工作培训学习讲座，计划下周还要组织校长互延吉一些学校参观学习。希望各位校长能认真学习思考如何将本校的德育工作、校园文化建设工作干出特色，干出成效。
3、要认真研究和落实学生综合素质评价工作。基础教育科将研究下发《学生综合素质评价手册》，广泛征求学校意见，制定统一的手册于2014年秋季新学期供学校使用。
4、各学校要加强课堂教学改革力度。4所实验学校的高效课堂教学改革已经证明，只要学校领导和教师上下一心，努力付出，一心研究教学，研究学生，就能够克服各种困难， 课改就能出成效。各非实验学校要积极主动的与实验校联系，进行交流学习，加大课堂教学改革步伐。
5、
篇三：校长论坛发言稿
风正悬帆踏浪行
——丹东市第十三届中小学“校长论坛”发言稿
陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他们的校长。”这句话道出了校长在学校工作中的领航作用。在当前的教育形势下，如何高举教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏响质量“曲”是每个校长必须思考的。我欣赏并且相信一句话：理念决定思路，思路决定出路。作为校长，脚步达不到的地方，眼光要达到；眼光达不到的地方，思想要达到。思想有多远，校长就能走多远！
校长是学校发展的核心，创新是学校进步的灵魂。一个人要知道自己往哪里走，全世界都会给他让路。同样，一个勇于上下求索的优秀校长若能够将自己的办学理念内化为全体教师理想和行为的共同愿景，那么，学校就会焕发巨大的发展潜能。面对教育发展中的诸多难题，没有捷径可走，没有妙药可治，只有用创新去破解。创新绝非时髦的口号,而是教育的内在要求。学校要培养创新型人才,校长首先必须具备创新精神。校长要知道，真正的好学校并不是纪律最严明、学习最严谨、规范最周全的学校，而是给学生自由和想象的空间较多，创设出宽容和关怀氛围，特别是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。从这个意义上来说，学校生存需要创新，在理念、方法上要不断更新，在管理体制、制度上要不断翻新，在队伍建设上要不断出新，使学校充满生机与活力，在竞争上占得先机，这才是学校生存与发展的希望所在。卓越的校长并不需要做得很多，但必须比别人往前多跨一步，要站在大教育、大时空、大视野上思考问题，要有新观念、新思路、新举措，并且使之既有跳动时代脉搏的宏观意识，又有可行的阶段目标和具体的落实行动。站在当今教育发展崭新的平台上，应以创新为使命，引领学校走内涵式发展道路。因为创新是发展的不竭动力，创新——发展——再创新——再发展是学校迈向高速道的必由之路。创新与创效一旦结合，学校的各项工作就能由胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌，我们的教育事业也将万紫千红总是春。
课堂是学校教育的命脉，活力是学校发展的通道。校长是一校之魂。我认为，‘魂’要附‘体’，如果‘魂’不附‘体’，那就失去了价值。这个‘体’是什么，就是学校的教育教学！校长无法改变教育生存状态，更无法改变家长对学生升学的过高期望，但可以改变学生的课堂，改变学生的课外活动，改变学生在学校里的生存状态，改变教师的行为方式，改变学校的发展模式，为学生终生发展奠基。文本课程要转化为实施课程，落脚点在课堂；教育理念要转换成可以实际操作的策略、方法，落脚点也在课堂；课程再丰富、理念再先进，没有课堂教学的有效实施，就不能真正落到实处。堂堂有质量，学期才有质量，人人有质量，班级才有质量，班班有质量，学校才有质量。因此，要让传统的课堂变为充满创新的活力课堂，让学生的心灵碰撞、让智慧的火花迸溅，让灵感生发。校长要经常性深入课堂，去发现、感受、欣赏教师的创新实践，从中积聚自己的创新能量。校长也要鼓励广大教师大胆创新，勇于探索，强化教师的创新意识，激发教师的创新活力，增强教师的创新精神。让创新的火花竞相迸发，让创新的劳动得到尊重，
让创新的人才得到支持，让创新的成果得到展示。在支持教师的创造中，校长要深化自己的创新意识，激发自己的创新活力，增强自己的创新精神。并且，要借鉴先进经验，结合本校的实际情况，制定创新措施，勾画创新蓝图。不断突破自己、超越自己，摒弃思维定式，与因循守旧作别，与探索创新拥抱，走出一条创新之路，加快学校内涵发展步伐。
特色是学校发展的生命，文化是学校生存的根本。衡量一所学校是否是优质，不仅要看这所学校大楼有几座，更要看有多少优秀教师；不仅要看这所学校设施有多好，更要看办学目标是否正确、办学理念是否先进、办学行为是否规范、办学是否有活力；不仅要看这所学校规模有多大、人数有多少，更要看班子是否和谐、团结，学校是否尊重教师，教师是否关爱学生，学生是否热爱学校，家长是否相信学校；不仅要看这所学校学生学习成绩有多好，更要看学生是否获得了充分的、充满灵性的发展。学校办得好不好，关键在于有没有个性，有没有特色，有没有内涵。特色不是城市学校的专利，学校有城乡之分，特色没有地域之别。学校完全可以依据自己的学校资源，重塑学校形象，创建特色学校。在竞争日益激烈的今天，要想有所超越，就必须使学校变得与众不同。也就是务必坚定一个信念：“能创第一创第一，不能创第一创唯一。”“第一”或“唯一”就是特色，它在本质上是一种根植于校情学情民情的文化。没有文化的学校，只是一具少了筋骨没有灵魂的躯壳，永远不能以鲜活、伟岸、丰满的形象站立起来。学校文化是一所学校区别于其他学校的个性体现，独特和鲜活是它的生命力。因此，这种根植于特色学校文化不能移植，不能引进，更不能照搬照抄，必须从自身实际出发，量身打造。没有特色的教育，是一个不完整的教育，没有文化的学校，是一所没有生命力的学校。每一所学校都应该富有个性、具有独特的文化。特色是学校生存之本、发展之源、强校之基。我相信，特色不断形成之时就是学校不断壮大之日。 管理是学校发展的保障，人本是学校和谐的支撑。没有规矩，不成方圆，但制度总有不能的地方，这就需要校长在管理中以法规为指导，以实际为需求，以管用为原则，建立健全一整套切合实际的动态式人文化学校管理制度体系。校长很有必要认同一个观点——世界上最难的管理是以人为本，世界上最有效的管理是不断创新，世界上最高境界的管理是激励人。管理的理想境界是形成“人人有事做，事事有人做；人人能做事，事事能做好”的局面。校长要努力创造这样一种环境——任何一位教师无须花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位，只须全身心投入工作做出实际贡献来体现自己的价值。校长对教师要有“放心”的诚意、“放权”的胆略和“放手”的措施。校长要多用“微笑”代替“严肃”，多用“关注”代替“威严”，多用“倾听”代替“命令”，多用“引领”代替“控制”，多用“情感沟通”代替“批评指责”。投我以木桃，报之以琼瑶。校长管理的人性化必然带来教师发展的个性化，人是教育创新的实践者和推动者，学校给予教师珍视自我，释放自我，完善自我，超越自我的空间越大，机会越多，教师创新的欲望就越强，学生张扬个性的潜能就能发挥得越深；学校的发展前景也因此就越宽。可以预见，有特色的个性化教师能够培养出有特长的学生，进而形成有特色的学校；教
师的发展也必将带来学生的发展，进而促进学校的发展。关爱学生，是质量提升的宝典。尊重教师，是校长智慧的选择，二者叠加，才是成就名校的秘诀。
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。追求的步伐没有止境，高峰永在攀登的路途上。当前，教育正处于大繁荣、大发展的重要历史阶段，作为一校之长，要把工夫下在学校目标的制定上，把温情洒在师生的共同成长上，把汗水流在特色品牌的创建上，把真心用在学校的内涵发展上。以质量立校，以课改强校，以特色建校，以和谐兴校，这样，学校才能如灵动的音符华丽转身，演绎出波澜壮阔、海纳百川的交响乐，在教育殿堂庄严的奏响！
第四篇：最新捐赠仪式校长讲话稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
上午好！今天，是一个阳光明媚的日子，也是一个非同寻常的日子，更是一个收获感动的日子。人民银行商洛中心支行、商洛市金融办、商洛市保险行业协会、富德生命人寿保险股份有限公司陕西分公司、商洛中心支公司的领导们，在百忙之中来到我校开展爱心助学活动，这对于我们农村学校来说，是一件拍手称赞的大好事。首先请允许我代表漫川关镇中心小学全体教职员工、全体同学，向远道而来的领导们表示热烈的欢迎，并对你们的这种义举表示诚挚的谢意!感谢你们的慷慨捐赠！感谢你们的对我校教育的关心和支持。
我校目前现有学生1094人，家庭贫困学生就有228人，由于农村经济发展落后，家庭收入来源少，再加上一些天灾人祸，这些学生的教育环境欠佳，教育基础相对薄弱，他们缺少关爱，缺少温暖。今天，各位爱心人士带着捐赠物品，带着支持我校发展的深情厚谊，带着对孩子们的拳拳爱心，正如一场及时雨撒在我们贫困学生的心田，这次的捐赠对我校贫困儿童来说无疑是雪中送碳，为我们部分孩子解决了燃眉之急，给我们学生带来的不仅是经济上、物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞，为我们的同学上了一堂生动的爱心教育课，为我们送来了一份宝贵的精神财富。
捐赠是真诚的，关爱是无价的。予人玫瑰，手有余香。奉献爱心，收获希望。我们感动之余，只有立即付诸行动。学校要励精图治，严谨办学，教师要不断学习，诲人不倦，学生要把滴水之恩，化作自强不息，奋发学习的动力，以优异的成绩回报社会各界的关爱之情和殷切期望。
最后，让我们再次以热烈的掌声，向这些带给我们无限力量的爱心人士们，表示由衷的感谢!
祝与会的各位领导、各位来宾、各位老师身体健康、工作顺利！
祝同学们学习进步、快乐成长！
谢谢大家！
第五篇：捐赠仪式欢迎词
捐赠仪式欢迎词尊敬的各位领导，各位来宾，老师同学们：上午好！今天，xx国税分局带着对xx小学孩子的无限关爱，在寒冷的冬天送来温暖和希望，为xx小学的学生慷慨捐赠，我们心潮澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。至此，我谨代表全校近300名师生，向各位领导，各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢！你们的善举，给xx小学的发展带来了千载难逢的机遇，xx小学将不负众望，奋力拼搏，请领导放心，请各位来宾相信，xx
捐赠仪式欢迎词
尊敬的各位领导，各位来宾，老师同学们：上午好！今天，xx国税分局带着对xx小学孩子的无限关爱，在寒冷的冬天送来温暖和希望，为xx小学的学生慷慨捐赠，我们心潮澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。至此，我谨代表全校近300名师生，向各位领导，各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢！你们的善举，给xx小学的发展带来了千载难逢的机遇，xx小学将不负众望，奋力拼搏，请领导放心，请各位来宾相信，xx小学全体师生定会更加努力工作实现自我。
老师们、同学们！让我们再一次用热烈的掌声向关心关爱我们的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！
最后，祝各位领导、新年快乐，心想事成，各位来宾身体健康！工作顺利，合家欢乐谢谢大家
第六篇：学校捐赠仪式的主持词
尊敬的中国农业银行总行的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
在这秋风送爽、硕果累累的美好日子里，我们共同迎来中国农业银行总行的领导，他们在百忙之中为我们送来漂亮的校服。这是对xx乡教育事业的极大关爱和支持，让我们以最热烈的掌声，向他们的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!
首先，我介绍一下出席今天捐赠仪式的各位领导，他们是：中国农业银行总行管理处处长、宏观政策处副处长、群团工作处负责人、xx教育局副局长、xx乡政府乡长。
今天的捐赠仪式共有五项议程：第一项议程：请中国农业银行总行领导讲话，第二项议程：由中国农业银行捐赠校服，学校回赠锦旗。第三项议程：请xx中学教师代表致感谢辞，第四项议程：请xx教育局领导讲话，第五项议程：乡政府领导讲话。
下面，进行第一项议程：请中国农业银行总行领导讲话。大家欢迎！
下面，进行第二项议程：由中国农业银行捐赠校服，学校回赠锦旗。
下面，进行第三项议程：请xx中学教师代表致感谢辞。
下面，进行第四项议程：请xx教育局领导讲话。
下面，进行第五项议程：请乡政府领导讲话。
今天捐助仪式各项议程已全部结束。让我们再一次对各位领导和嘉宾表示最由衷的感谢!
捐助仪式的时间是短暂的，但产生的影响却非常深远。目前，xx乡正处于建设教育强镇的关键时期，领导和嘉宾的到来，充分体现了对教育事业的钟情，必将激发xx乡人民投身教育，办好教育的激情，必将激发xx乡建设美好家园的豪情!“谁言寸草心，报得三春晖”，我们一定奋发有为，竭忠尽智，建设xx乡美好的明天，以此回报各位领导和嘉宾的重教义举!
今天的捐赠仪式到此结束，谢谢大家!
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