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实习员工欢迎词(推荐2篇)

2024-03-15 01:00:07

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第一篇:实习生欢迎词

我们知道,实施素质教育,为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础,其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展,直接影响学生知识、能力、素质的提高,学生创新意识、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此,教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫,打破传统式的“满堂灌”教学方式,“授之以渔”,重视学法指导。

我们学校对教师的要求可以简单地概括为:好好上课,上好每一节课。遵循“五原则”,坚持“六认真”。

1、遵循课堂教学“五原则”:

(1)目标性原则:每堂课都要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。

(2)针对性原则:教学过程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力,要讲其所“需”,练其所“要”,让全班每位学生学有所获,有所提高。

(3)主体性原则:要变“讲堂”为“学堂”,变学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动,在发挥教师主导作用的'同时,体现学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与。

(4)思路教学原则:在讲清知识点的同时,突出思路教学,教给学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习能力。

(5)精讲精练原则:要讲练结合,以练促学,通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。

2、切实做到教学“六认真”

(1)认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等),应一课一案,有时间安排。中、老年教师可备略案,年轻教师应备详案。

(2)认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则,应以教师为主导,学生为主体,重视学生的“非智力因素”,注重培养学生的创新意识、思维能力,反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确,重点突出,板书工整,条理清楚,难易适度,效果良好。上课不迟到、不早退。

(3)认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业,对作业要作规范要求,督促学生认真完成,按时交作业;作业力争全批全改;作业中的共性问题应集中评讲。

(4)认真辅导。按安排准时到班辅导,既备问,又负责纪律;课余时间的辅导也应热情、耐心,注重发展学生的个性特长。

(5)认真实验和开展课外活动。课堂演示实验,要求现象明显,能用较简单的实验现象说明或总结出应有的规律。实验时间安排合理,实验方法科学;能使学生了解、掌握实验内容,明确实验目的,掌握实验过程,了解各仪器的用途、性能、大概结构、使用和保护。引导组织学生参加课外活动(各类兴趣小组、科普活动),开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。

(6)认真组织检测、考试。教师均有命题的责任,试题难度值、区分度应恰当,不得有知识性错误;应按教务处和年级组的安排严格监考,遵守监考员守则;应按评分标准认真阅卷,客观公正,宽严适度,确保成绩信度;应作质量分析和试卷评讲。

换言之,每准备一节课,要明确:这节课我要给学生什么,要解决什么问题,学生可能会存在哪些困惑,要通过什么方式来帮助学生解惑。

另外,针对本次实习工作,特别提出一些具体的细节要求:

1、上课前指导教师要将实习生的教案审阅过,可能的话至少听过一遍试讲再正式在课堂上课。

2、无论是指导老师还是实习同学,在听课的过程中不要在下面作评论,避免影响到上课教师的情绪和学习听课的质量。

最后,预祝我们的这次实习工作圆满结束。

第二篇:新员工入职欢迎词

各位领导、各位同事:

  大家好!

我代表总经理x女士热烈欢迎你门加入xx公司,我们有幸共同参与xxxx公司未来的发展,用一句现实最流行的说法是“缘分”,俗话说“百年修来同船渡,千年修来共枕眠”,在此衷心祝愿各位新员工工作顺利,生活愉快!

xxxx过去的每一点成就,都有赖于xxxx全体员工的共同努力。xxxx的明天的每一个进步,从今天开始,都与各位新员工的努力密切相关。从现在起,你们就是xxxx房地产有限公司中的一个成员,公司因为有各位的加盟而骄傲,大家也会因为在xxxx工作的经历而自豪。

我们从事的是房地产中介服务,它是应市场经济发展的大环境而产生,更是因百姓的需求是而日益壮大,能够帮助别人是一项快乐的事情,常言说:送人玫瑰,手有余香!更何况我们的服务是有偿,大家在服务中为公司获得利益,同时也在赚取个人工资的组成部分。大家不要因为服务行业是第三产业而自卑,圣人孔夫子说过:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之,如不可求,则从吾所好。”

发挥你们的聪明才智,踏踏实实的工作,一份耕耘必然有一份收获,公司欢迎员工参加公司管理,员工提出合理化建议对公司发展有利只要建议被采纳,公司将会予以奖励!希望大家尽快融入公司的大家庭中,尽快适应工作需要,祝愿大家早日成功!

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