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第一篇：实习生欢迎词
尊敬的黔南师院领导、老师们、同学们：
上午好！
在这金菊含笑，枫叶流丹、硕果飘香的金秋时节，我谨代表独山县第二小学全体师生员工对大家的光临表示最诚挚、最热烈的欢迎。正是阳光灿烂日，又是扬帆奋进时。同学们在十年寒窗后的今天，带着学校领导和家长的殷切期望,怀着满腔的热情，准备着踏上这神圣的三尺讲台，肩负起培养祖国建设者和接班人的重任，用知识服务社会。来到我校实习，将迈出你人生教育之旅的第一步，这是一个多么激动人心的时刻！
下面就我校的概况向大家作如下介绍。
独山县第二小学可以说是一所新学校，也是一所老学校。学校现有61个教学班，3200名学生，教职工168人，其中有省、州、县骨干教师59人。可谓是一支师德良好、业务精良、勇于开拓，敢于创新的教师团队。我们肩负着独山县城区五个社区和两个行政村的适龄儿童教育教学任务。
我们学校本学期刚由两所小学合并到此，学生食堂、教职工食堂、塑胶跑道等设施都还在改造、建设中。为了使我们的实习工作能取得预期效果，我现向同学们提出几点希望：
1．希望同学们在实习期间要配合并协助指导教师做好学生的'教育教学工作。
2．希望同学们遵守学校的规章制度、作息时间、按时就餐、就寝，要保持寝室和校园的环境卫生。
3．为了学生的安全，不能私自组织学生进行任何校外活动（周六周日）。
4．由于我们学校教学设施还不完善，有些正在购置或建设中，办公条件，住宿条件还比较差，在教学过程中不能满足同学们的要求，请予凉解，同学们在实习期间有什么困难或有什么要求可以提出来，我们能做到的会尽量给予解决。
5．增强自我保护意识，注意自身安全。
最后，预祝我们的这次实习工作圆满成功。
第二篇：实习生欢迎词
我们知道，实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展，直接影响学生知识、能力、素质的提高，学生创新意识、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此，教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重视学法指导。
我们学校对教师的要求可以简单地概括为：好好上课，上好每一节课。遵循“五原则”，坚持“六认真”。
1、遵循课堂教学“五原则”：
（1）目标性原则：每堂课都要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。
（2）针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生学有所获，有所提高。
（3）主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。
（4）思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路教学，教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。
（5）精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
2、切实做到教学“六认真”
（1）认真备课。教案内容完备（目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等），应一课一案，有时间安排。中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。
（2）认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的.“非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。上课不迟到、不早退。
（3）认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，督促学生认真完成，按时交作业；作业力争全批全改；作业中的共性问题应集中评讲。
（4）认真辅导。按安排准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。
（5）认真实验和开展课外活动。课堂演示实验，要求现象明显，能用较简单的实验现象说明或总结出应有的规律。实验时间安排合理，实验方法科学；能使学生了解、掌握实验内容，明确实验目的，掌握实验过程，了解各仪器的用途、性能、大概结构、使用和保护。引导组织学生参加课外活动（各类兴趣小组、科普活动），开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。
（6）认真组织检测、考试。教师均有命题的责任，试题难度值、区分度应恰当，不得有知识性错误；应按教务处和年级组的安排严格监考，遵守监考员守则；应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度；应作质量分析和试卷评讲。
换言之，每准备一节课，要明确：这节课我要给学生什么，要解决什么问题，学生可能会存在哪些困惑，要通过什么方式来帮助学生解惑。
另外，针对本次实习工作，特别提出一些具体的细节要求：
1、上课前指导教师要将实习生的教案审阅过，可能的话至少听过一遍试讲再正式在课堂上课。
2、无论是指导老师还是实习同学，在听课的过程中不要在下面作评论，避免影响到上课教师的情绪和学习听课的质量。
最后，预祝我们的这次实习工作圆满结束。