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第一篇：毕业论文答辩发言稿
亲爱的各位老师：
您们好!我叫xxx，我的毕业论文题目是《xx》。首先，感谢我的论文指导老师xx老师对我的悉心教诲和指导，使我能够顺利完成我的毕业论文。其次，我对这次答辩小组的全体老师表示深深的感谢，感谢您们在百忙之中抽出时间对我的论文答辩表示关注，最后，我对我在大学四年所有的老师们表示感激，感激老师们的辛勤付出。在此，我诚心地希望我的老师们能够幸福安康!
我的毕业论文选题开始是《xx》，后来我的指导老师说我的选题范围太广，应该抓住重点来写，经过几番斟酌，我最终选定了我的毕业论文题目《xx》。
我的毕业论文是分：现状分析、颈瓶分析、对策分析以及愿景这四部分来展开的。云计算作为新一代的信息技术，对互联网络世界以及数字图书馆建设产生了深刻影响。资源共享在图书馆信息化建设中起着举足轻重的作用，其发展水平是衡量数字图书馆建设的重要标志。云时代数字图书馆资源共建共享，既是图书馆事业发展的重大趋势，也是克服数字环境下信息孤岛桎梏的重要措施。首先，论文分析了数字图书馆资源共享中云计算的发展现状，如“云时代”的数字图书馆、数字资源共建共享的云模式以及数字图书馆资源共享的云运用等基础性的问题。然后，在此基础上充分研究了数字图书馆资源共享中云建设的共享难题、制约因素和实施问题等一系列发展瓶颈。
最后，根据数字图书馆资源共享中云计算的发展状况及其缺陷，提出了数字图书馆云计算的4大发展对策：一是总体规划，合理布局;二是更新理念，增强合作;三是统一平台，集合设计;四是虚实结合，合理组合。数字图书馆建设应当充分利用云计算技术，充分实现图书馆资源的共建共享，彻底打破数字信息孤岛。通过全面考虑与统一规划，建立数字数字图书馆共享数据中心，形成一个唯一可信的信息数据源，使整个新系统和不同时期已经存在的系统进行有机集成，保证整个数据的统一和一致，并为数字图书馆管理中的信息查询和决策分析提供可靠的、足够的、全面的数据保障，为数字图书馆资源共享在云时代的进一步实现奠定平台基础，从而实现资源共享和服务共享。
以上是我的论文答辩自述，请各位老师批评指导。
谢谢!
第二篇：本科毕业论文答辩稿
各位评委老师：
上午好！我叫XXX，是xx级4班的学生，我的论文题目是《污名对高中生专业心理求助态度的影响》。论文是在宫火良导师的悉心指点下完成的，在这里向我的导师表示深深的谢意，并向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将本论文设计的目的及内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，谈谈这个毕业论文设计的目的及意义，探讨不同人口学：变量如性别、年级、专业、父母受教育水平、家庭月收入、家庭居住地等高中生在专业心理求助态度上的差异。
心理求助态度的影响因素是促进和改良人们求助行为的重要变量，一旦求助态度的影响因素弄明白后，对改善当前高问题和低求助这一矛盾现象，将这些因子处理得当的话，甚至有可能增加人们的心理求助行为。研究心理求助态度有利于丰富有关心理求助的理论，了解、预测、干预求助行为。
了解高中生专业心理求助态度的现状、特征及其影响因素，更是考虑到了心理疾病污名、专业心理求助污名对高中生专业心理求助态度的影响，丰富了当前有关高中生专业心理求助的理论研究，为提高高中生专业心理求助提供实证依据，有助于临床心理学、心理咨询与治疗的理论发展。
青少年是人生发展的关键时期，需要面对各种现实矛盾和心理冲突，当青少年遇到挫折事件，这些问题又对青少年形成困扰，或者进而形成心理问题时，会影响青少年的正常学习、工作、生活，甚至影响家庭的幸福和社会的和谐。本研究对了解、预测、干预求助行为具有十分重要的实践意义，为针对高中生心理求助态度采取切实有效的心理教育措施和提高高中生心理求助率而提供心理学依据。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容，本研究包括三个部分，研究一通过问卷调查法，以《个人基本情况问卷》、《专业心理求助态度量表》（ATSPPH）为工具，根据有效问卷的施测结果及统计结果，分析高中生专业心理求助态度特点及其在人口学变量上的差异；研究二以《专业心理求助态度量表》、《心理疾病公众污名量表》（DDS）、《求助自我污名量表》（SSOSH）为工具，三变量进行两两相关分析，对专业心理求助态度进行回归效应检验，从而探讨求助自我污名在心理疾病公众污名与高中生专业心理求助态度间的中介作用；研究三以《专业心理求助态度量表》、《心理疾病公众污名量表》、《中学生无条件自我接纳》为工具，以问卷施测结果对高中生专业心理求助态度进行回归分析，探讨其专业心理求助态度与自我接纳的关系，以及自我接纳在心理疾病公众污名与高中生专业心理求助态度之间的调节作用。
最后，我想谈谈这篇论文和存在的不足：
（1）由于本研究的研究结果只限于对开封、郑州的高中生进行研究，所以其结论的适应性受到限制。
（2）本研究仅仅研究了专业心理求助态度，并未观察或更多地研究求助行为，一个行为的启动是由多种因素相互作用而形成的，情况是非常复杂的，并不是全部由态度决定的，所以有积极的态度并不意味着百分之百会做出一致的求助行为。
第三篇：本科生毕业典礼发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是来自临床医学院2018届毕业生闫欢，很荣幸能够在这庄严而隆重的毕业典礼上作为3137名本科毕业生代表发言。
花开仲夏，时光如歌，大学五年，在四季流转间飞逝，栀子花满园的季节我们即将毕业，毕业照上的华丽蜕变，学医五年，发际线高了些，有没有，不用怀疑，那是智慧的光芒。毕业聚餐上哭的一塌糊涂，有没有，别怀疑，有缘定会再见的，记着后会有妻，再见有子。最后一次，想和你一起围着校园溜溜弯，想和你再打场球，五年之后工作忙了，身材发福了，还可自嘲,当年也曾还是上的了篮的优秀少年。想和你们每个人都好好的说再见。
毕业季.回眸很火有没有，没当上主演遗不遗憾。那些熟悉的人，熟悉的事，电影谢幕了，你是否还能回归平静？忘不了初到西医的青涩，一群人，围坐一起，备战期末，只愿得一学霸，白首不相离。忘不了，我们彼此青春时的模样，自习室、实验室、图书馆白大褂连起，脚步匆匆，所向披靡。忘不了医院凌晨2点钟的走廊，有点安静，有点匆忙。忘不了西医清晨6点的寒风，夜里11点的星辰，考研，我们拼的最狠的那一年。如今感慨虽说只是人生很小的一步，但那年的夏不知炎热，那年的冬不惧严寒，我们都有理想，都想拥有更美好的未来。健康所系、性命相托。作为西医学子，我们是一群有理想的青年人。
大学五年，今天，我们才发现原来对这西医爱的如此深沉。我们曾经是西医里最疯狂的一群人，搬过最多的东西，做过最多的表，熬过最多的夜，品味过我们彼此才懂的淡淡苦涩。有幸成为学生干部的我们，不曾惧怕艰辛，因为坚信,责任与担当是我们最利的剑，团结一心是我们最强的盾。“聚是一团火，散是满天星”这是我们一生的承诺。欲戴皇冠，必承其重，作为西医学子，我们是一群有担当的青年人。
我感恩我生命中出现的每一个人，感恩生活给予我们的每一份幸运。谢谢您，老师们。苏男神、润岐男神，最美西医人，我们对你们很欢喜。郭老师，伦理课上的胆战心惊，其实你的好我们都知道，你很温柔的。好好背外科，别纸醉金迷,小心让你们挂科，碧波老师，期末我们除了信贺银成就信你。我们最亲爱的辅导员老师们，我的老郭，你的谁？默默的守护，静静的陪伴。谢谢你，舍管阿姨，五年来，你的批评最直接，你的笑最暖心，像家人一样暖暖的。谢谢你，食堂的煎饼果子妹子，土豆焖饭阿姨各路厨神，西医味道，吃货们很满意。谢谢你，保安大叔们，有你们的保护，我们很放心。谢谢每一个让西医更美的你，高架上建设体育馆的你，清晨打扫校园的你，下午修水电的你。当然还有行政楼里的您们，最用心的培养，五年时光，66门课程，两年半的见习实习，是你们对我们每一阶段的严格要求，才让我们有自信在未来成为一名更好的医生。感恩生命里的每一次相遇，遇见善良的你，愿以真心待我。作为西医学子，我们是一群懂感恩的青年人。
五年时光太过匆匆，毕业的鸣笛已然拉响，少年，你还记得你当年选择学医的那份初心吗？你还记得你一直以来那份坚持的力量之源吗？毕业，不是结束，而是我们使命的开始，因为我们知道祖国的医疗卫生事业，需要我们。的确，我们是一群小人物，但我们怀揣着大梦想，成为一名优秀的医务人员，在祖国的每一寸土地上，因为有我们，人们的健康才有保障，才最安心，踌躇满志少年，我们又何尝不是国之脊梁。作为西医学子，我们是一群有骨气的青年人。
西医，谢谢您，五年培养，一生恩泽。作为西医学子，我们将带走最好的教诲，那长在心底里的理想、那烙在生命里的担当、那融入血液里的善良、那刻在脊梁里的骨气，坚定的去奔赴我们的诗和远方了。西医，我们要毕业了！2018届3137名西医学子，愿留下我们最最美好的祝福给您，愿我们最亲爱的学弟学妹们越努力、越幸运！愿我们最敬爱的老师们，工作顺利，生活幸福！愿我们最最深爱的母校，我的西医，前程似锦，更加辉煌。珍重西医，我们永远爱您。
谢谢大家。
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